2022年《双减》家长会课件

基坑经监理工程师验收合格后可以进行基础钢筋砼的施工，所用模板的强度、刚度、稳定性应符合有关规范的要求，模板板面应平整，接缝严密，不漏浆，砼浇筑之前，模板应涂脱模剂1.2管理者代表负责审批《岗位工作人员任职要求》和《员工年度培训计划》，批准《培训申请表》。健全国家、省、校三级标准体系，完善标准落地的工作机得的制。以打造创新发展高地为抓手，推进关键改得的革，突破瓶得的颈制得的约，打造一批职业教育优质资源和品牌，带动职业教育大改得的革大发展。2022年开学“双减”专题家长会PPT—增强家校协同做好“双减”工作的合力—2022.02.21混凝土浇注完毕，在收浆之后以及拆除模板后，应及时用清水养护，气温特别高时，可用麻袋包裹混凝土表面，然后用清水湿润，这样可减小水量的蒸发，保持混凝土表面的湿度。1.1公司应根据以下的需求及时确定并提供所需的资源。家长座谈会2022年开学“双减”专题家长会—秋季学期学校落实“双减”工作的成效和情况介绍—老师：小小时间：2022.2.211.2.2

项目部对检验设备和工具的使用人进行必要的培训并确认其具有使用该设备和工具的能力。1.1.1

专业监理工程师应对监理范围内的承包单位人员是否具备操作资格、劳动组织是否合理、人员是否足够、能否满足施工正常运行并确保质量作出判断，同时应对承包单位质量检查人员，技术人员工作是否到位作出检查。2021年7月底，为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，教得的育部出台了“双减”意见。开学后召开此次“双减”专题家长会，主要是全面介绍去年秋季学期学校“双减”工作成效，积极听取家长对本学期进一步做好“双减”工作的意见建议，切实增强家校协同做好“双减”工作的合力。前言/QIANYAN1.1.1

实施、保持质量管理体系并持续改进其有效性。1.1.4

批准及颁布《质量手册》和《质量管理体系程序文件》；批准《管理评审计划》和《管理评审报告》；01双减政策介绍022021年秋季学期学校落实“双减”工作成效03学校落实“双减”教育教学质量保得的障情况04面对双减，家长该怎么做目录/CONTENTSl

重点部位、关键工序的施工工艺和确保工程质量的措施,填写本表报审；1.1.1

识别为实现质量目标所需建立的质量管理体系以及过程控制的资源配置。第一部分双减政策介绍公司依靠科研优势、人才优势，可以承担工程项目的前期策划、可行性研究、设计阶段、招标阶段、施工阶段等全寿命项目管理或其中任一阶段的项目管理，提供服务的项目类型包括公共建筑、商务办公楼、酒店宾馆、工业厂房、工业设备、住宅小区、体育场馆l

审核注意事项项目经理按专用条款的约定分包所承包的部分工程，并与分包单位签订分包合同。本班总体情况介绍本班情况介绍开学以来本班大部分学生意识到时间的紧迫性，争分夺秒、刻苦努力、积极进取。少数同学害怕吃苦，不肯付出，缺乏学习的目的性和进取心。个别学生思得的想松得的懈，课上精力不集中，听课效果不太好，甚至做与上课无关的事。b.施工图和加工图是物料供应和加工班组所遵守的工艺文件和加工规范。工程计划和采购部门必须按照施工图中有关物料定购的品质要求和数量严格把握材料的输入；加工工人必须严格按照加工图的工艺要求进行操作。因此项目部应根据监理服务的需要给监理人员提供一个良好的工作环境，以充分发挥工作积极性和创造性，为保持工作环境的良好状态，应做到：双减政策介绍“双减”指要有效减得的轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负得的担。2021年7月24日，国得的家印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部得的门结合实际认真贯得的彻落得的实。同年8月，相关部门专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。《意见》明确提出“双减”工作目标学生过重作业负得的担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显得的著，人民群得的众教育满意度明显提得的升。1.1确保投标文件、监理合同以及补充合同/协议的各项条款在被接受之前都明确合理并使公司有满足合同的能力。1.1.4

批准及颁布《质量手册》和《质量管理体系程序文件》；批准《管理评审计划》和《管理评审报告》；双减政策介绍全面压得的减作业总量，严得的禁要求家长批改作业不得要求学生自批自改作业，严得的禁给家长布置或变相布置作业，严得的禁要求家长检查、批得的改作业。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。l

信息收集及统计方法改进的要求；1.1.2

工程技术部负责对策划实施情况进行检查和验证，双减政策介绍严得的禁超标超得的前培训，严得的禁非学科类培训机得的构从事学科类培训，严得的禁提供境外教育课程。培训机得的构不得高得的薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机得的构场所及网得的站显得的著位置公布。不得在节假日及寒暑假期开展学科类培训l

项目经理按照工程师发出的变更通知及有关要求，进行下列需要的变更：更改工程有关部分的标高、基线、位置和尺寸；增减合同中约定的工程量；我司针对本工程施工难度大，施工层面多，材料选用档次高，时间紧，各种形式幕墙组合应用，质量控制点多的特点，双减政策介绍提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提升学校课后服务水平，教师可“弹性上下班制”学科类培训机得的构一律不得上市融得的资，严得的禁资得的本化运作；上市公司不得通过股得的票市场融得的资投资学科类培训机得的构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机得的构资得的产；外得的资不得通过兼并收购、受托经营、加得的盟连得的锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机得的构。学科类培训机得的构一律不得的得上得的市融得的资施工方法要求高:根据工程总工期的要求，整个外装饰将采用“分步施工法”进行施工，在施工过程中，从人员管理及分配到材料运输及调配、资金运筹都提出了相当高的要求1.4人力资源部负责员工培训的管理，并保存培训记录。双减政策介绍严格控制资得的本过度涌入培训机得的构，依法依规坚决查处行业垄得的断行为。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。线上培训机得的构不得提供和传播“拍照搜得的题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不得的良学习方法。学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度；降得的低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、违得的规统考、考题超标、考试排名等行为；考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。不得提供和传播“拍照搜得的题”等不得的良学习方法不得有提前结课备考、考试排名等行为主得的流媒得的体及新媒得的体等不刊登校外培训广得的告铝材：本工程所有铝材均采用深圳华加日或者广东亚铝生产的优质铝型材，所采用的铝合金型材钢筋在钢筋棚中统一加工绑扎成型，然后用汽车运到工地现场焊接安装，焊接方式采用帮条焊。焊缝长度和焊缝质量应符合设计要求，必要时可在现场截取样品，通过试验来验证焊接的质量。第二部分2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效l

e.桩基检测报告；f.桩基自评报告；g.桩基分项工程质量验收证明（施工企业已填妥并盖有质量部门章）。1.1.2

工程技术部负责对策划实施情况进行检查和验证，2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效工作成效“双减”工作实施以来，我们始终注重“发挥好学校教育主阵得的地作用”，持续强得的化校内“三个提高”，实现了学生和家长双满意，促进了教育的绿色转型，形成“乐学习、快成长；全发展，行致远”的教育共识，树立起全面育人理念下的“大质量观”。落实“双减”工作成效介绍1.2质量管理体系应按如下要求形成文件，并贯彻实施和持续改进。为了对监理服务过程中质量记录进行标识、收集、查阅、归档、储存、保管和处理的控制，及对完成的监理服务及质量管理体系实施提供符合要求和有效运行的客观证据，特制定本程序文件。2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效一是强化五育并举。在严格落实国得的家课程方案的基础上，构建了五育并举的“融慧”课程体系，全面建设适合每个学生发展的“尚品、硕学、卓能、强体、崇劳”的优质课程。帮助我们的学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。2021年我们班级学生的体质健康达标率达到了100%。引导每个学生主动从事力所能及的家务劳动，在劳动教育中树德、增智、强体、育美。全校学生每周10个班级开展一人一岗“共创整洁校园”劳动实践活动。第一，向优质的课程要质量l

e.桩基检测报告；f.桩基自评报告；g.桩基分项工程质量验收证明（施工企业已填妥并盖有质量部门章）。l

本表还用于对危及结构安全或使用功能的分项工程整改方案的报审，在证明文件中应有建设单位、设计单位、监理单位各方共同认可的书面意见；2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效二是强化育人导向。以立德树人为导向，着眼国家发得的展战略、社会发展趋势和学生的个性需求，聚焦核心素养，我们落实国家课程、融合地方课程、创新校本课程。学校利用五年来不断完善的自选课程平台，开设了自主阅读、红色教育、巧手劳技、艺术审美、体育健康五大类和3门非遗课程，包括传统相声、传统戏法、传统快板等等，供学生自主选择，走班上课。第一，向优质的课程要质量1.1策划成果即《监理规划》由公司总工程师评审。提出对满足建设单位的要求、资源配备的符合性、技术保障和监理措施的针对性的评审意见。1.1公司的发展取决于理解并满足建设单位及其他相关方当前和未来的需求和期望，并争取超越这些需求和期望，最高管理者应以实现这些需求和目标为工作目标，为此应做到：2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效三是强化课程整合。我们将课后服务与课程计划进行科学整合，遵循“安全第一，作业优先，兴趣为本，活动育人”的原则，以学科延展、素质拓展、综合实践、德育主题及“爱的陪伴”家长课程相融合的形式，打通了课上与课下、校内与校外的壁垒，使得课程有效整合、合理延伸，使学习与实践、体验与探索紧密得的结合。我们聘请了艺得的术家、非遗传承人等等这样的专业技术人才承担了20多门课后服务的课程，并且亲自为孩子们授课。第一，向优质的课程要质量d.检查玻璃的产地证书、型号及厚度、状态是否与订货合同相同。l

工程分包不能解除项目经理任何责任与义务。项目经理应在分包场地派驻相应管理人员，保证本合同的履行。2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效一是强化“学为中心”。我们针对减负提质的整体要求，通过持续开展序列化、专题化、全员化的课堂观察和名师课例研究，引导全校教师自觉从以教为中心转型到以学为中心。我们采取“三步导学”教育模式，在用好预学、组织好探学、设计好拓学上做足了功课。同时，聚焦学生高质量学习的“三个维度”，关注高质量教学的“三个细节”，创造高质量互动的“三种声音”，以实实在在的行为转变提升学生参与热情，引导我们的学生在活动和体验中收获成长。第二，要向优质的教学要质量3）在距基坑边缘1.2m处设置护栏并架设护网，且不低于1.2m高，基坑周围应悬挂醒目的安全警示牌，夜间施工必须有充足的灯光照明1.1.3

贯彻执行国家和地方政府颁发的技术法规、标准和规范，管理法规性文件，技术性文件的管理；2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效二是强化信息化赋能。建立全学科线上“学科工作坊”，每周聚焦“双减”重点问题不断拓展线上研修模式。一个学期，发布了各种研修活动百余场，共建共享教学资源3000余件，线上直播课程达到315节，实现了线上教研的经常化、数据化，形成教师研训新样态。教师还利用智慧校园平台在线“答疑解惑”的链接，满足了学生多样化、个性化发展的需要。第二，要向优质的教学要质量1.1公司工作过程中形成的其他文件和质量记录，经相关责任人签字确认后，由办公室盖公司公章作为有效标识。1.3办公室负责公司的办公用品及消耗品采购和各个项目部的办公用品及消耗品调配和管理。2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效三是强化作业管理。严格落实作业“六级管理”，从作业的预报、申报到协调、审得的批，再到公示、回得的访，构建起科学的作业管理机制。每日课后服务我们都为学生安排合适的自主作业时间，教师走班上课，面批面改，针对每一个完成作业有困难的学生进行一对一指导，实现学生作业的当日作业当日清。在各学科的弹性作业中，供我们的学生和家长利用他们的时间进行个性化选择，满足了不同学生的学习需求。第二，要向优质的教学要质量1.4项管部负责本项管部各项目部设施与工作环境管理。1.1.1

监理服务业绩和符合性的分析。由经营部和工程技术部提供有关资料。2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效一是创新实施全要素的综合评价。在“双减”之下，我们从过去比较看重分数，到现在更多注重活生生的人，开展具有趣味性、实践性、创造性的全学科期末活动，更多融入了游戏活动和团队合作，让孩子们在玩中体会思考的乐趣、感受学科的魅力、感悟合作的意义的基础上，进行了期末闯关活动。通过开展此类活动，我们全面展示学生在学习习惯、行为习惯等方面的成效和收获，让每一个学生都成为“良好习惯示范星”。第三，向多元评价要质量检验设备和工具的使用环境应符合相关技术文件的规定。盖梁混凝土养护应及时，温度高时用麻袋覆盖，混凝土的洒水养护时间一般为7天，可根据空气的湿度、温度和水泥品种及掺用的外加济等情况，酌情延长或缩短，每天洒水次数以能保持混凝土表面经常处于湿润状态为度。2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效二是更加注重充满挑战的快乐评价。基于课程的学科技能延展，线上线下结合，激发学生的学习兴趣，培养学科素养，让作业量减少后空下来的时间更加充满趣味性，我们开展了各类兴趣比赛。比如我们数学学科“数字大拼抢”，英语学科“秀出‘融慧’国际范儿”，还有道德与法得的治学科“祖国的成就我来赞”等等，这些活动一系列的挑战赛，都彰显了小游戏、大智慧，让孩子们在欢声笑语中激发探究、合作、创新的热情。第三，向多元评价要质量做到先铺防水隔离层，再铺设保温材料。全部保温材料必须按设计要求设置，对建筑物的边角部分应加强覆盖保温。l

本表用于整个项目的施工组织设计（方案）或项目施工管理规划的报审，也用于单位工程的施工组织设计（方案）或项目施工管理规划的报审；2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效第三，向多元评价要质量三是强化激励与改进导向的过程性评价。在“双减”实施后，我们精心设计实施学生“每周成长记录”，学生将一周的学习、生活、劳动、体育锻炼、特长发展等整理成册，从静态的量化结果评价转向动态的过程性评价。比如，在作业评价方面，我们特别关注学生作业过程中的表现，从“基础全对”“及时改错”“自我梳理”三个层次进行自我星级评价，激发学生自我总结、自我反思和自我提高。教师写的鼓励性评语，在日积月累中持续激励学生自主发展。此外，我们还定期为学生搭建了全方位、多角度、高层次的展示平台，让每个孩子都有机会绽放自己别样的精彩。l

因以下原因造成工期延误，经总监理工程师确认工期相应顺延：(1)发包人未能按专用条款的约定提供图纸及开工条件；外立面装饰工程是由大面积石材幕墙、明框玻璃幕墙、点式玻璃幕墙、钢结构雨蓬、金属幕墙以及电动玻璃百页窗和铝合金通风百页等分部项目组成。第三部分学校落实“双减”教育教学质量保障情况1.1办公室、人力资源部、工程技术部和项管部经理负责对项目部提供符合需要的资源。1.1公司应根据以下的需求及时确定并提供所需的资源。学校落实“双减”教育教学质量保障情况学生“学足又学好”所需三大能力要素：良好的时间管控能力是学好的必备基础（一）时间规划能力有效的学习方式是学好的关键（二）学习生效能力自主的规划拓展能力是学“足"又学“好”的法宝（三）自主规划拓展能力主要设备清单详见本施工组织设计第四章主要施工机械的选用基础周边考虑预留0.5m工作宽度，按1：0.5的坡比计算开挖线，先用全站仪放出桥台和桥墩的中心线，在开挖线外3-8m处打出四个控制桩，然后放出桥台身内侧控制线，再根据左右宽度放出桥台和桥墩两端控制线，分别打出四个控制桩，学校落实“双减”教育教学质量保障情况1、时间规划要有可执行性,2、坚守有效听课“主阵得的地”3、作业完成要及时有效4、复习归纳总结要紧跟;5、拓展学习要自主自律。“学足又学好”具体执行l

新提出的预防措施目标和要求；c.钢连接件表面镀锌层是否完好。学校落实“双减”教育教学质量保障情况构建了以青年教师风采展示活动、“启航杯”“英才杯”“金秋杯”等为抓手的教学研究体系。围绕“双减”背景下形成性评价、单元整体作业设计进行现行研究和示范打样，较好发挥了教学研究、学术引领、辐得的射带动的功能。一、深化研讨，构建高效课堂学校落实“双减”教育教学质量保障学生“学习学好“1.1工程技术部负责对检验设备和工具按规定要求进行校准（或根据需要编制内部校准规程），以保证正确有效的使用。专业监理工程师检查承包单位专职测量人员的岗位证书及测量设备检定证书；复核控制桩的校核成果、控制桩的保护措施以及平面控制网、高程控制网和临时水准点的测量成果。学校落实“双减”教育教学质量保障情况立足作业检测教学效果、分析学情、改进教学方法的功能，开展“形成性评价+作业研究+课堂教学”三加联动式研究。出台单元知识图谱和作业图谱示例，研发单元作业设计思维模型，构建“基础类—提升类—拓展类”分层进阶作业体系。二、开展三加联动式研究，实现作业的“个性”和“弹性”1.1项目部负责所需设施的使用和维护，建立并保持适宜开展监理服务的环境。1.1.3

在使用设备和工具前，应按规定检查设备和工具是否工作正常，是否在校准有效期内。学校落实“双减”教育教学质量保障情况各我们的教育方针：美其携手共进美3）在距基坑边缘1.2m处设置护栏并架设护网，且不低于1.2m高，基坑周围应悬挂醒目的安全警示牌，夜间施工必须有充足的灯光照明1.1公司工作过程中形成的其他文件和质量记录，经相关责任人签字确认后，由办公室盖公司公章作为有效标识。第四部分面对双减家长该怎么做为保证墩柱、桥台混凝土与基础混凝土良好的结合，在安装钢筋笼前，应对基顶进行凿毛处理。为保证钢筋的保护层厚度，钢筋外应按设计厚度绑扎混凝土垫块针对本工程的材料选择要求以及风荷载的要求，做好材料采购前的资料整理工作.如玻璃、钢结构、铝型材、石材、结构胶、耐侯胶等主要材料以及主要五金配件面对双减家长该怎么做当孩子遇到烦恼的时候，我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉？当孩子遇到挫折的时候，我们是否能及时发现，给予他精神的力量？当孩子遇到问题的时候，我们是否能及时安慰、鼓励？当孩子犯错的时候，我们是否能解读他的心理密码，关怀他内心的温度？要知道，让孩子成为身心健康的人，是比成绩更重要的事。心理营养师：给孩子一份心灵的力量1.1.4

批准及颁布《质量手册》和《质量管理体系程序文件》；批准《管理评审计划》和《管理评审报告》；1.1.2

工程技术部负责对策划实施情况进行检查和验证，面对双减家长该怎么做在孩子学习的过程，父母不是监得的督师，不是纠得的错师，而是引领师。我们要做的，就是让自己成为孩子眼中的榜样。真正最好的教育是行为层面，让孩子真正行动的方式永远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。做个成长型家长，让自己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动，影响孩子，改变孩子，成就孩子吧！学习引领师：给孩子做好学习榜样3）在距基坑边缘1.2m处设置护栏并架设护网，且不低于1.2m高，基坑周围应悬挂醒目的安全警示牌，夜间施工必须有充足的灯光照明1.1.2

对向建设单位发放的《建设单位征询调查表》其回收率在每年中应达到当年监理项目数的70%以上，以便于统计分析。面对双减家长该怎么做家长是孩子人生中最重要的导师。一个人的成长，如果没有导师的指引，就无法认清生命的方向，更谈不上切实思考和行动。当孩子没有目标的时候，家长要做好方向引导，帮助孩子立志，将个人的学习成长与国家命得的运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力。人生指导师：给孩子人生方向指引专业监理工程师应将当日工程进展情况和监理所做的工作及时，准确地记在个人监理日记上。项目部的监理日记由总监理工程师或其授权的专人负责编写，1.4人力资源部负责员工培训的管理，并保存培训记录。面对双减家长该怎么做“双减”政策落地，与其把目光聚焦于孩子的成绩是否下降，不如退一步重新培养孩子的学习习惯，才能真正为孩子的成长保驾护航。在持之以恒的磨合中形成真正有价值又适合孩子的习惯，这一切都需要家长的耐心，坚持监得的督，及时巩固。习惯监督师：给孩子成长保驾护航1.1.2

建立对实现质量目标进行定期评审的规定，重点应评审过程控制的符合性和有效性。l

监理收到后，核实几项资料，确认真实和基本齐全后①写桩基分项工程质量评估报告。在桩基分项工程质量验收证明上签署意见，盖监理单位部门章，并签署同意报验申请的意见；否则应退回项目经理，令其整改合格和补充完善之后，重新填写报验申请表。面对双减家长该怎么做孩子的兴趣和需求应该由孩子自己决定，而不以父母的认知决定，父母是孩子兴趣的合伙人，而不是决定者。因此，此时我们更要注重培养孩子自我发掘的能力，并利用课余的时间培养孩子的兴趣，把兴趣发展成人生梦想，当好孩子的梦想合伙人。兴趣合伙人：应对特长培训l

采用新材料、新工艺、新技术、新设备时，采用本表将相应的施工工艺措施和证明材料报审，经组织专题论证，经审定后予以签认。l

B）.群体工程中单位工程分期进行施工的，项目经理应按照发包人提供图纸及有关资料的时间，按单位工程编制进度计划，其具体内容双方在专用条款中约定。“双减”以来，家长对孩子学业负担的减轻、学习兴趣的提升、综合素质的培养普遍给予了高度的认可。同时，也更多地关注了孩子在成长过程中的长