漯河市郾城区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022～2023学年度下期期中教学质量检测七年级语文一、积累与运用（共30分）1.阅读下面的文段，完成后面的题目。黑的山峰像巨人一样chù（）立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎pài（）。（1）根据拼音写出汉字，并将画线句子工整地抄写到下面的方格里。chù（）立澎pài（）（2）为文中加点的字注音。咀嚼（）呜咽（）2.下列加点词语解释有误的一项是（）A.从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。（深得无法测量，形容极深，也形容不易捉摸）B.鲁迅先生的笑声是明朗的。（原指天空晴朗、明亮、清澈、纯净，这里形容先生的笑声响亮、纯净）C.我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。（运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的）D.对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。（真挚而又痛苦）3.下面一组句子排序最恰当的一项是（）①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。A.①②④③ B.②①③④C.②①④③ D.③②④①4.默写。（1）卿今者才略，_______________。（2）___________________，百般红紫斗芳菲。（3）《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思恋之情的句子是：_________________，__________________。（4）《逢入京使》中运用夸张的手法表达惜别深情的句子是：__________________，___________________。（5）《竹里馆》中表现诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起的诗句是：____________________，_________________。综合性学习。5.阅读下列材料并回答问题。“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1）名言推荐。请仿照示例，再写出一句关于爱国的名言或诗句。示例：苟利国家生死以，岂以祸福避趋之——林则徐（2）人物推荐。请结合前半学期所学课文及人物，向你好友推荐一位爱国人物，要求用简洁的语言写出他的身份及主要事迹。我要推荐名著阅读。（共6分）6.下面表格中是小说开头和结尾祥子不同的表现，请按要求完成题目。（1）按要求完成表格填写。不同表现圈点能表现人物心理或性格特点的词句批注人物心理或性格特点小说开头刚入城时拉车的祥子这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微地动弹，车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎么对得起自己呢，怎么对得起那辆车呢？小说结尾红白事上给人打旗的祥子他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。（2）根据你对小说的理解，说说造成祥子命运悲剧的根本原因是什么。二、现代文阅读（共27分）（一）（共14分）阅读下面的文段，完成后面的题目。闻一多先生上课汪曾祺①闻先生性格刚烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。②联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇簃”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人。”因为闻先生总不下楼。③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的），闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来。秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。也许还可加上几句：“成礼兮会鼓，传葩兮代舞，春兰兮秋菊，长毋绝兮终古。”⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的pointilism（点画派）。说点画看起来只是个同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。⑧我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。7.文章第①②段用哪些事例来表现闻一多先生“性格刚烈坚毅”？请用简洁的语言予以概括。8.文章重点写闻一多先生上楚辞、古代神话和唐诗三门课的情形，结合文章内容，完成下面的表格。课程相关情节或细节闻先生授课的特点楚辞闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟。闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。（1）古代神话口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。（2）唐诗他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。我写李贺，只写了一点：别人诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。（3）9.下面评论性的句子，在文中有什么作用？（1）听这样的课，穿一座城，也值得。（2）这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？（二）（共13分）阅读下面的文段，写成后面的题目。坐在最后一排乔小叶①上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强性格孤僻，每次调座位，老师都把我安排到最后两排。坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清黑板上的板书。所以每次上课，只是用眼睛呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想。②这样滥竽充数地混了半个学期。班主任调走了。接任的是个年轻的女教师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。③“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。④我不屑地瞧着她。她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道………⑤没想到过了几天，她竟真的注意到了我。那天语文自习课上，同学们都在做练习册，我也打开练习册假装做起来。其实除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其它的根本懒得做。正擒着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在了我身后。⑥“小脑瓜想什么呢？”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。我却惊奇地听见她轻柔的笑声。⑦“这句子是你自己造的吗？”⑧“嗯。”⑨“非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊！可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”⑩“有时候春天来是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。⑪她轻轻地拍了拍我的头，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起了造句。那半个小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。我有些晕眩和迷醉了。直到下课后同学们纷纷向我借练习册时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习册塞进书包里。⑫这天夜里，我把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。⑬以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其它课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下，又带着那清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。⑭在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然很快进步起来。可由于眼睛近视看不清板书，便也给学习造成了一些障碍。但我没有告诉白老师。⑮一天，她来到班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。等到做课堂练习时，她便看着我做题。⑯“这是7，不是1……这是8，不是3………”她轻声纠正着，“怎么抄错这么多？你近视？”⑰我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。⑱第二天，她在班上宣布下周要进行语文测试，并郑重声明“前五名有奖”。一向对考试毫不在意的我也积极地忙碌起来。⑲公布成绩那一天终于来了。白老师讲评完考卷，最后才公布名次：“第一名——乔小叶………”⑳天哪，我是第一名！我被震住了。㉑“这次考试，同学们的成绩普遍不错，有个别同学进步很大，比如乔小叶。她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得了优异成绩。我不但要奖给她前五名应得的奖品，还要再给她一份特别奖励。㉒“乔小叶！这是给你预备的位置，”她指着第一排中间的空位：“你今后就坐在这里。”㉓我懵懵懂懂地在那里坐下来。㉔“希望同学们向乔小叶学习。要知道，在教室里有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”㉕我的热泪汹涌而出。㉖这件事已经过去许多年，这许多年里我淡忘了很多人和事，但那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在目刻骨铭心。10.文章为什么以“坐在最后一排”为题？请结合文章内容予以简要分析。11.文章详写了哪些事件？为什么要详写这些事？12.阅读第⑥和⑬段画线心理描写的句子，按要求回答问题。（1）从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。怎样理解句中“最漫长”和“最短暂”？（2）每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。结合上下文说说“我”为什么感到“紧张、激动、惭愧、快乐”。三、古诗文阅读（共13分）（一）（共9分）阅读下面的文段，完成后面的题目。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。13.解释下面加点词语。（1）但微颔之颔：（2）尔安敢轻吾射安：14.翻译下面的句子。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。15.仿照加点的词语，在下面句中括号内填入恰当的词语。康肃（）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（）曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”16.据《宋史》记载，陈尧咨“性刚戾”“用刑惨急”“多暴怒，列军士持大梃侍前，吏民语不中意，立至困仆（打倒在地）”，但面对卖油翁，他最终“笑而遣之”。你怎样理解“笑而遣之”？（二）（共4分）阅读《木兰诗》片段，完成后面的题目。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理