漳州市龙文区第一中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

漳州市2022-2023学年龙文一中七年级下学期期中考语文卷（考试时间：120分钟试卷满分：150分）亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，请仔细审题，细心答题，我们相信你一定会有出色的表现！一、积累与运用（22分）习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因，我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”1.小文同学在进行古诗文专栏整理时遇到些困难，请你帮忙解决。相应诗句主要情感“双兔傍地走，①___________？”（《木兰诗》）对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的机智谨慎的赞美。“②_________,③_________。”（《木兰诗》）表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场。“独坐幽篁里，④________。”（《竹里馆》）内心的淡定与自然的幽静融合，感悟隐居生活的美好情趣。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”（《晚春》）⑤_____________________。“⑥________，⑦________。”（《春夜洛城闻笛》）伤离惜别的曲调唤起浓浓的思乡之情。“⑧________，⑨________。”（《陋室铭》）不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃。“出淤泥而不染，⑩________。”（《爱莲说》）不与世俗同流合污，又端庄自重。【答案】①.安能辨我是雄雌②.万里赴戎机③.关山度若飞④.弹琴复长啸⑤.诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。⑥.此夜曲中闻折柳⑦.何人不起故园情⑧.无丝竹之乱耳⑨.无案牍之劳形⑩.濯清涟而不妖【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“辨、雄雌、戎机、弹琴、啸、折柳、故园、案牍、濯、涟”等字词容易写错。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思是：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳。故而诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，其实是反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。2.请运用所积累的知识，完成各题。打开xiāng()嵌着善良的记忆，我们看到了阿长的、老王的真诚、杨绛的愧zuò()……人性中的真善美；回眸走过的路程，捡拾日子里的温馨幸福，奋斗中的酸甜苦辣被我们品味，翻阅日记里的喜怒悲欢。重温生命中那些美好的遇见，感受岁月____的脉脉温情。岁月是一首无言的歌，时光是一支被施了魔法的笔。它能让人忘却曾经的憎恶，记住曾经的美好；能让人用澎湃的热情，演奏生命激昂的乐曲。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。xiāng（）嵌愧zuò（）脉脉（）憎恶（）（2）依次填入文段中横线处的词语，全部正确的一项是（）A.纯朴体味惠赠 B.淳朴体会馈赠C.纯朴体会惠赠 D.淳朴体味馈赠（3）根据上下文，改写文段中画波浪线的句子，使之与前后句式一致。【答案】（1）①.镶②.怍③.mò④.zēng（2）D（3）品味奋斗中的酸甜苦辣【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。“镶嵌”读作xiāngqiàn，指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。需注意“镶”的结构与写法。“愧怍”读作kuìzuò，指惭愧、羞愧，因有缺点或错误而感到不安。注意“愧怍”二字的偏旁部首。“脉脉”读作mòmò，指默默地用眼神或行动表达情意。“憎恶”读作zēngwù，意思是憎恨，厌恶。【小问2详解】本题考查词语辨析。第一空，“纯朴”指单纯朴素，不带有装饰外表；“淳朴”意思是形容人十分诚实，很朴素或比较老实。阿长是鲁迅儿时的保姆，她迷信、切切察察，但是善良朴素。故第一处应选“淳朴”；第二空，“体味”指仔细领会，玩味；“体会”指体验领会。“人性中的真善美”需要仔细地、慢慢地品味，故第二空应选“体味”；第三空，“惠赠”是称人赠与的敬辞，“馈赠”指赠送的东西、礼品。“脉脉温情”是“岁月”赠送的礼物，此处无需使用敬辞，故第三空应选“馈赠”；故选D。【小问3详解】本题考查句式仿写。根据前后句“回眸走过的路程”“捡拾日子里的温馨幸福”“翻阅日记里的喜怒悲欢”可知，这些都是动宾短语，故应把“奋斗中的酸甜苦辣被我们品味”一句，删掉主语，被动改为主动：品味奋斗中的酸甜苦辣。3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为提高全民阅读水平，目前当务之急是在社会营造良好的阅读氛围。B.在教学过程中，教师应注意培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力。C.6月1日，国家新推行的《未成年人保护法》能有效防止校园欺凌不再发生。D.“五一”假期，邮政快递业保持总体安全平稳、高位有序运行的良好态势。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.重复累赘，可去掉“目前”；B.语序不当，将“发现问题、解决问题和分析问题”改为“发现问题、分析问题和解决问题”；C.否定词语滥用，可去掉“不”；故选D。二、阅读（68分）（一）诗歌阅读。（6分）4.阅读下面这首诗歌，完成问题。逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）下列对这首诗歌的分析不正确的一项是（）A.这是一首边塞诗，是唐代诗人岑参创作的名篇。盛唐时代是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以岑参等诗人为代表的边塞诗派。B.这首诗是写诗人在东行归乡途中，偶遇前往长安的朋友，勾起了诗人的复杂情绪。C.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句诗写诗人遇到入京使时欲写信又苦于没有纸笔情形，纯朴的描写中十分传神地流露出诗人的情感。D.这首诗不假雕琢，而又感情真挚，把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。（2）诗人将万千思绪浓缩在一声“_____”中，从这个词语中，我们可以读出他一方面有着_____的豪情，另一方面又有着_____的柔情。【答案】（1）B（2）①.传语②.建功立业③.思念家乡【解析】【小问1详解】B．根据首句中的“东望”可知，这首诗是作者西行途中偶遇“入京使”，并不是“东行归乡途中”。故选B。【小问2详解】考查词句赏析。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。“传语”一词意蕴深远。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。（二）文言文阅读（17分）学校戏剧社同学在参与“天下国家”专题活动时，对南宋抗金名将岳飞产生了浓厚的兴趣，打算将他的故事搬上舞台。请你阅读下面的材料，一起走进岳飞。序号来源岳飞档案材料一《宋史·岳飞传》（有删减）绍兴十年，兀术合兵万五千骑逼郾城。飞遣子云领骑兵直贯其阵，戒之曰：“不胜，先斩汝！”鏖战数十合，贼尸布野。飞语其下曰：“直抵黄龙府，与诸君痛饮！”桧知飞志锐不可回，先请张俊、杨沂中等归，而后言飞孤军不可久留，乞令班师，一日奉十二金字牌。飞忿惋泣下，东向再拜曰：“十年之力，废于一旦。”初，飞每对客叹息，又以恢复为己任，不肯附和议。桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。岁暮狱不成桧手书小纸付狱即报飞死。时年三十九。材料二《小重山》（南宋岳飞）昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？材料三文天祥评岳飞当吾世谁能及之【注】①兀术：金朝名将、开国功臣。②子云：即岳云，岳飞长子。③黄龙府：金人都城。④桧：秦桧。朝廷内的主和派，奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。【编辑组——说文解字】5.编辑阅读材料一时，在理解上遇到了一些困难。请你运用下面的方法，帮助编辑解决困难。文言词语方法解释飞遣子云领骑兵直贯其阵成语联想：调兵遣将（1）_______戒之曰查字典：A．警戒，戒备；B．同“诫”，告诫；C．戒除；D．斋戒（2）______贼尸布野组词法（3）______飞忿惋泣下课内迁移：康肃忿然曰（4）______【宣传组——人物简介】6.请参与“岳飞”这一词条的编写，用自己的语言概括完成。岳飞（1103—1142），字鹏举，南宋抗金名将，民族英雄。文天祥评他：（1）_______________岳飞虽有抗金报国的壮志雄怀，无奈皇帝昏庸，奸臣当道，抗金伟业屡遭阻挠。绍兴六年（1136）至绍兴七年（1137）岳飞准备大举收复中原，北上灭1金。不但受到赵构、秦桧君臣的迫害，而同时其他的将领亦各不信任互相拆台，《小重山》则表达了他那时的心境。他后来继续领兵抗金。绍兴十年，岳飞挥师北伐，赵构、秦桧却一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飞班师，岳飞感叹道：“（2）_______________最后，因为秦桧认为如果岳飞不死，会（3）_______________，所以合力谋杀了岳飞。【演员组——演技琢磨】7.文中的划线句，小语不知道如何停顿，请你帮助他。（限断3处）岁暮狱不成桧手书小纸付狱即报飞死【导演组——人物探讨】8.请结合材料一谈谈岳飞说“十年之力，废于一旦”时的心境。【答案】5.①.派遣②.同“诫”，告诫③.遍布④.愤怒6.①.在我们这个时代谁能比得上他。②.北伐十年的成果，一天就毁废了。③.阻碍议和，自己一定会招致灾祸。7.岁暮/狱不成/桧手书小纸付狱/即报飞死8.岳飞说“十年之力，废于一旦”是因为他作为抗金将领，多年来治军有方、严明军纪，并通过自己的军事谋略在抗金战争中取得了突破性的胜利，但在秦桧的阻挠下，最终恢复中原的胜利毁于一旦，只能“愤惋泣下”。表达岳飞壮志难酬的失意和功败垂成的悲愤。【解析】【5题详解】本题考查文言字词。（1）“飞遣子云领骑兵直贯其阵”的意思是：岳飞派遣儿子岳云率领骑兵直接冲击敌阵。遣：派遣。（2）“戒之曰”的意思是：告诫他说。戒：同“诫”，告诫。（3）“贼尸布野”的意思是：敌人尸横遍野。布：遍布。（4）“飞忿惋泣下”的意思是：岳飞愤怒惋惜地流下眼泪。忿：愤怒。【6题详解】本题考查句子翻译。（1）第一空答案对应材料三“当吾世谁能及之”。当，在。及，比得上。之，他。（2）第二空答案对应材料一“十年之力，废于一旦”。之，的。于，在。一旦，一天。（3）第三空答案对应材料一“终梗和议，己必及祸”。梗，使……不顺，阻碍。必，一定。及祸，招致灾祸。【7题详解】本题考查文言断句。给语句断句，首先要理解句子的意思，再弄清楚句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语宾语、补语之间应有停顿。“岁暮狱不成桧手书小纸付狱即报飞死”句意为：年底，案子也定不了，秦桧亲手写了一张字条交给审判官，审判官立刻回报岳飞被处死。“岁暮”为时间状语，此处应有停顿；“狱不成”“桧手书小纸付狱”“即报飞死”都是完整的句子，句子之间应有停顿。故断句：岁暮/狱不成/桧手书小纸付狱/即报飞死。【8题详解】本题考查内容的理解。结合材料一“鏖战数十合，贼尸布野”“桧知飞志锐不可回”可知，岳飞作为抗金将领，多年来治军有方、严明军纪，并通过自己的军事谋略在抗金战争中取得了突破性的胜利。但是遭到主和派秦桧的阻挠，让他班师回朝，恢复中原的胜利毁于一旦。岳飞“愤惋泣下”体现出他壮志难酬的失意和功败垂成的悲愤。【点睛】参考译文：材料一：绍兴十年，金兀术集合一万五千骑兵逼近郾城。岳飞派遣儿子岳云率领骑兵直接冲击敌阵，并且告诫他说：“如果你不能取得胜利,就先斩了你。”双方激战了几十个回合，敌人尸横遍野。岳飞对部下说：“一直打到黄龙府,我和诸位一起开怀畅饮！”秦桧知道岳飞北伐的心志坚定,不可改变，于是首先请求张俊、杨沂中等将官带着自己的部队回来，然后说岳飞孤军一支，不可以长久驻守北方，要求岳飞撤兵。岳飞一天之内就接到十二道附有金字牌的命令，他愤怒惋惜地流下眼泪，向东方拜了拜，说：“北伐十年的成果,一天就毁废了。”最初，岳飞常常对着朋友慨叹，又把恢复中原作为自己的责任，不肯依附和议的主张。秦桧也认为如果岳飞不死，始终会阻碍议和，自己一定会招致灾祸，所以极力谋划杀死他。年底，案子也定不了，秦桧亲手写了一张字条交给审判官，审判官立刻回报岳飞被处死。岳飞死时年仅三十九岁。材料二：昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鸣，梦回故乡，千里燃战火，被惊醒，已是三更时分。站起身，独绕台阶踽踽行。四周静悄悄，帘外，一轮淡月正朦胧。为国建功留青史，未老满头霜星星。家山松竹苍然老，无奈议和声起、阻断了归程。想把满腹心事，付与瑶琴弹一曲。知音稀少，纵然弦弹断，又有谁来听？材料三：在我们这个时代谁能比得上他。（三）文学作品阅读（17分）童年记忆①祖父和后花园几乎是萧红童年记忆的全部。祖父也实在太疼爱她，以至让初步拥有记忆的小女孩认为“在这世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢”。祖父在后花园里干什么她也学着干什么，栽花、拔草、锄地。下种的时候即便把种子都踢飞了，祖父也不会说什么；除草时把苗除掉把狗尾巴草留下，祖父不仅不恼，还耐心地讲解狗尾巴草和谷子的区别。祖父和后花园给了幼年萧红一个自由无虑的特定时空，她以自由而任性的眼光看待里边的一切。那些美好的童年经验后来被定格在《呼兰河传》里：“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”②每当祖母数落祖父的时候，小女孩便拉着祖父的手，在祖母那的温情数落声中进入后花园。……③三岁时，祖母给予的疼痛始终横亘在萧红的记忆里。祖母屋内白净的窗纸激发了她的破坏欲，只要一爬上炕便往里边跑去，然后用小手指把窗纸按着窗棂一格一格捅破，听着悦耳的嘭嘭声，便更得意于自己的破坏。不忍呵骂的祖母无法制止她这小小的“恶行”，有一次等她上炕后便拿根大针等在窗纸后边。当破坏的小手指碰到针尖之后，小女孩马上明白是“祖母用针刺我”。横亘于童年记忆里的疼痛，让萧红始终不喜欢祖母，觉得祖母不爱她。在小女孩看来，拿针刺她的祖母是恶毒的。许多研究者不加分析地据此也把祖母的虐待看作萧红的童年苦难之一，恰恰忘掉了那只是一个一直受宠爱的小女孩的童年经验。④六岁那年的上街“冒险”是萧红童年难以消抹的“事件”。⑤皮球脏了、旧了，小女孩便产生拥有新皮球的渴望，最终驱使从未一个人上街的小女孩偷偷上街作一次探险。家里人发现孩子不见了都心急如焚，四处寻找。多亏一位好心的车夫问明她的姓氏和父亲的名字，用马拉的斗子车将她送了回来。⑥祖父、祖母、母亲一拥而上。忙乱中，车子的突然停放使她不小心从车斗里摔了下来。孙女的丢失虽只是一场虚惊，祖父却很气恼于萧红小小年纪就敢往外乱跑，又见她从车斗里摔下来，于是将内心的焦灼、气恼与心疼都发泄在车夫身上，上前不由分说给车夫了一记耳光，不仅没有感谢，连车费也没给，就将他赶走了。祖父的举动给了童年萧红莫大的刺激，一向性情温和的祖父同时给了她一个霸道而浅显的道理：“有钱的孩子是不受什么气的。”萧红或许由此意识到人与人之间的差异与分野，对她来说，慈祥的祖父那虽然充满爱意的过激之举，却让她始终难以释怀，成了深刻的童年记忆。这一事件也让她日后将目光更多投向那些“没钱人”，充满同情与关爱，而不愿显示自己是个“有钱的孩子”。作为作家的萧红日后之所以能够塑造出有二伯、冯歪嘴子、王大姑娘、小团圆媳妇等形象，或许亦与这童年时期的“创伤性记忆”不无关联。9.阅读文本，在“童年回忆”中有哪些具体的事件？完成填空。地点萧红祖父/祖母后花园在后花园里跟着祖父侍弄花草，也时时捣蛋。①_________________祖母屋里故意捅破窗纸，还得意于自己的破坏②__________________街上③__________________祖父气恼焦灼，不分青红皂白，打了车夫耳光。10.揣摩下列语句，回答括号里的问题。（1）祖父也实在太疼爱她。（加点词“也”在表现人物上有什么作用？）（2）恰恰忘掉了那只是一个一直受宠爱的小女孩的童年经验。（结合文意，谈谈对加点词含义的理解。）11.“祖父和后花园几乎是萧红童年记忆的全部。”一句在文中起什么作用？12.对于萧红的童年，你是怎么理解的？下面是某同学在阅读文章时随手写下的批注。请你仿照示例，结合文章内容选择②③④中你最认同的词语，做详细批注，谈谈你对萧红童年的理解。（批注）①溺爱②任性③温馨④创伤（示例）我选①。结合文章关于萧红童年后花园和井边生活的描写，从祖父对于幼年萧红的顽皮捣蛋，不仅不恼，而是耐心细致又无可奈何，可以感受到，幼年萧红在祖父那里甚是得宠，简直称得上溺爱。这溺爱滋润了萧红的童年，在某种程度上也养成了她的性格。【答案】9.①.祖父不仅不恼，还耐心讲解；②.“祖母用针刺我”；③.为了新皮球，一个人偷偷上街作一次探险10.（1）“也”与“实在”“太”等连用，修饰“疼爱”，强调祖父对幼年的萧红非常地宠爱，甚至到了无以复加的地步，无视对错，与后边祖父扇车夫耳光相互照应。（2）“横亘于童年记忆里的疼痛，让萧红始终不喜欢祖母，觉得祖母不爱她”说明萧红童年经验是祖母用针刺她是因为祖母不爱她，这里也批评了“许多研究者不加分析地据此也把祖母的虐待看作萧红的童年苦难之一”是不恰当的。11.结构上，总领全文；内容上突出了祖父对萧红的疼爱，从而点明文章中心。12.选②与《呼兰河传》里的写的花、鸟、虫、瓜等的人性可以看出。选③每当祖母数落祖父时候，小女孩便拉着祖父的手，在祖母那的温情数落声中进入后花园。可见“温馨”。选④我的冒险，祖父扇了车夫耳光还不给车费，给了她一个霸道而浅显的道理：“有钱的孩子是不受什么气的。”这件事让萧红始终难以释怀【解析】【9题详解】本题考查内容理解和概括。①空：根据第①段“祖父在后花园里干什么她也学着干什么，栽花、拔草、锄地。下种的时候即便把种子都踢飞了，祖父也不会说什么；除草时把苗除掉把狗尾巴草留下，祖父不仅不恼，还耐心地讲解狗尾巴草和谷子的区别”可知，我在后花园跟着祖父侍弄花草时捣蛋，但祖父不仅不恼，还耐心的讲解；②空：根据第③段“不忍呵骂的祖母无法制止她这小小的‘恶行’，有一次等她上炕后便拿根大针等在窗纸后边。当破坏的小手指碰到针尖之后，小女孩马上明白是“祖母用针刺我”可知，我故意破坏窗户纸还得意，祖母不忍辱骂且无法制止时，便拿根针在窗纸后边待我破坏窗纸时刺我；③空：根据第④段“六岁那年的上街‘冒险’是萧红童年难以消抹的‘事件’”、⑤段“皮球脏了、旧了，小女孩便产生拥有新皮球的渴望，最终驱使从未一个人上街的小女孩偷偷上街作一次探险”可知，六岁那年，因为皮球脏了、旧了，便产生拥有新皮球的渴望，一个人偷偷上街作一次探险。【10题详解】本题考查字词的理解和赏析。（1）空：“也”表示强调，强调祖父对幼年萧红过度的宠爱。根据第①段“祖父在后花园里干什么她也学着干什么，栽花、拔草、锄地。下种的时候即便把种子都踢飞了，祖父也不会说什么；除草时把苗除掉把狗尾巴草留下，祖父不仅不恼，还耐心地讲解狗尾巴草和谷子的区别”可知，萧红在后花园跟着祖父侍弄花草时即便捣蛋，祖父不仅不恼，还耐心的讲解；根据第⑥段“祖父、祖母、母亲一拥而上。忙乱中，车子的突然停放使她不小心从车斗里摔了下来。孙女的丢失虽只是一场虚惊，祖父却很气恼于萧红小小年纪就敢往外乱跑，又见她从车斗里摔下来，于是将内心的焦灼、气恼与心疼都发泄在车夫身上，上前不由分说给车夫了一记耳光，不仅没有感谢，连车费也没给，就将他赶走了……充分表现了祖父对萧红不分是非的爱，“也”与“实在”“太”等词连用，强调了祖父对幼年的萧红宠爱的程度。（2）空：根据第③段“横亘于童年记忆里的疼痛，让萧红始终不喜欢祖母，觉得祖母不爱她。在小女孩看来，拿针刺她的祖母是恶毒的。许多研究者不加分析地据此也把祖母的虐待看作萧红的童年苦难之一，恰恰忘掉了那只是一个一直受宠爱的小女孩的童年经验”可知，联系“童年经验”的上下文，由“许多研究者不加分析地据此也把祖母的虐待看作萧红的童年苦难之一”可知，这里的“童年经验”指的就是萧红年幼时期天真地认为祖母当时为了阻止她“捅破窗户纸”的恶行，就用针等在窗纸后面刺她，这种行为就是不爱她，非常恶毒的表现。【11题详解】本题考查句子的作用。句子的作用一般从结构和内容两方面来作答。纵观全文，均围绕这句话来写。在这个后花园中，一切植物动物都可以无拘无束地自由生长，年幼的萧红同样可以在这样的自由环境中茁壮成长，能够自由随性地以自然眼光来看待万事万物。所以年幼的萧红敢于以纯真自由的个性“在后花园中时时捣蛋”“故意捅破祖母屋内的窗纸”甚至捣蛋时外祖父也不生气，还耐心讲解，甚至“一个人偷偷地走上街头探险”被车夫送回后，外祖父打车夫耳光，却不责怪萧红，所以后花园的世界让萧红有了向外部世界勇敢探索的勇气，外祖父的宠爱给了她底气，祖父在那片自由的后花园中给萧红留下了一段无忧无虑的美好童年记忆。这句话突出了祖父对萧红的疼爱，从而点明文章的中心。【12题详解】本题考查内容理解。选择出认同的词语，然后联系文章内容即可作答。示例1：选②任性：这个词指“放任自己的性子”。文章中幼年时期的萧红，是一个任性自由的孩子。她会在“后花园中时时捣蛋”，会在“祖母屋内故意捅破窗户纸”，会“单独偷偷地上街探险”，这些都是萧红幼年时期因为祖父的宠爱而任性、不受拘束的表现。示例2：选③温馨：这个词指“温暖馨香”。根据第①段“萧红除草时把苗除掉把狗尾巴草留下，祖父不仅不恼，还而心地讲解狗尾巴草和谷子的区别”、第②段“每当祖母数落祖父的时候，小女孩便拉着祖父的手，在祖母那的温情数落声中进入后花园”、第③段“祖母屋内白净的窗纸激发了她的破坏欲，只要一爬上炕便往里边跑去，然后用小手指把窗纸按着窗棂一格一格捅破”可知，这些温馨的场面都是萧红幼年记忆中弥足珍贵的部分。示例3：选④创伤：比喻物质或精神遭受的破坏或伤害。文章中关于“创伤”也有相应的描写，根据⑥段“祖父却很气恼于萧红小小年纪就敢往外乱跑，又见她从车斗里摔下来，干是将内心的焦灼、气恼与心疼都发泄在车夫身上”可知，祖父不但不感谢车夫的好心，连车费都没给便赶走了车夫，慈祥的祖父那虽然充满爱意的过激之举，却让萧红始终难以释怀，所以精神遭受了伤害，由此对那些“没钱人”充满同情与关爱。（四）非文学作品阅读（11分）谢谢你，人生中的第一场暴击①初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年级范文的经历、这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它当成骄阳。②那些日子，我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。③就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来还隐隐有牙痒之感。④那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。⑤比赛的日期一天天临近。⑥但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只有三个字：不公平！⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。⑨我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。⑩那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。⑪她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。⑫妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者……”⑬我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。⑭星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。他当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。⑮事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那段时间，我比任何时候都努力、期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！⑯生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！（选文有改动）13.选出下列对选文理解有误一项（）A.选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。B.选文⑦段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自蒙，反衬了“我”在礼堂外内心的不安、失落。C.选文⑧段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出“我”的胆小怯懦。D.选文⑫段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。14.阅读选文⑨～⑪段，概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。15.选文⑭段画线句运用了哪些描写方法?有什么作用?【答案】13.C14.气呼呼冲出校门；没有心思吃最喜欢的红烧肉；撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；发誓不再写作文。15.神态描写、动作描写；生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定（或侧面烘托“我”作文写得好）；表现了老师对“我”的鼓励与喜爱。【解析】【13题详解】本题考查内容理解。C.有误，结合第⑧段“被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的”可以体现“我”极强的自尊心，而不是胆小怯懦；故选C。【14题详解】本题考查理解文章内容。根据⑨段“我背起书包，气呼呼地冲出校门”可概括为：气呼呼冲出校门；根据⑨段“以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了”可概括为：没有心思吃最喜欢的红烧肉；根据⑩段“我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃”可概括为：撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；根据⑪段“咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了”可概括为：发誓不再写作文。【15题详解】本题考查人物描写方法及其作用。“眼角、眉梢渐漾出了笑意”是对语文老师的神态描写，“点头”“伸出手摸摸我的头”是对语文老师的动作描写；“看着我的作文”“点头”“漾出了笑意”“摸摸我的头”写出了老师对“我”作文的肯定，也从侧面烘托出“我”作文写得好；结合第⑭段“于我而言，这比得了奖还开心”可知，老师对“我”的鼓励与喜爱，让“我”非常开心，可知表达的情感是老师对“我”的鼓励与喜爱。（五）非连续性文本阅读（10分）【材料一】手机正成为教育关注的焦点话题。近日，湖南湘潭市教育局发布“禁机令”，禁止全市中小学生在校内使用智能手机和个人平板电脑。自2018年8月教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》以来，多所中小学禁止“手机进课堂”的措施引发了家长们对于平时给不给孩子用手机的担忧和争论。手机方便了学生与家人的联系，丰富多彩的网络生活更增加了学生课余生活的兴趣选择，通过屏幕看到外面的世界，无形中也为学生开阔眼界，丰富他们的人生观和价值观。但有人指出在校使用手机显露出诸多弊病，严重地影响了学校的管理和学生的学习，应禁止在学校使用手机。【材料二】未成年人使用手机上网的情境（2017）【材料三】随着智能手机、平板电脑等移动终端的兴起，互联网的触角无处不在。然而在移动互联网时代成长的孩子，却渐渐养成“不移动”的生活方式。孩子太“宅”，如今已成不少家长的心病。缺少锻炼和运动，孩子的健康直接受到影响。北京儿童医院眼科主任于刚介绍说，有三四成小学生是近视，高中生近视率更是高达80%。“除先天因素外，过早过多接触电子产品是其中不容忽视的重要原因。“封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征。迷恋智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往，孩子的社交、语言表达能力会退化，回不到现实生活，跟父母沟通都困难。”北京大学第六医院儿科教授贾美香说。中国医科大学附属沈阳市盛京医院心理科教授王旭梅则认为，“很多迷上电子设备的孩子，注意力常难以集中，而且他们的兴趣点总游移不定。”当前，我国网站没有分级，任何人都可以获取网络上的任何信息，未成年人由于还没有形成良好自我约束和鉴别能力，极易受到负面影响。16.下列说法不符合选文意思的一项是（）A.《综合防控儿童青少年近视实施方案》的颁发促使多所学校禁止“手机进课堂”。B.学生使用手机有利也有弊，如何看待这一现象成为目前教育关注的焦点话题。C.大约80%的学生在周末才使用手机上网，所以不应禁止学生在学校使用手机。D.手机不是教育缺席的挡箭牌，管理学生建立一个正确的“手机观”更为迫切。17.阅读“材料二”，概括出你从中得到的信息。18.结合“材料三”，沉迷网络对孩子成长有哪些危害？【答案】16.C17.大多数未成年人在周末及节假日使用手机上网，少部分人在等公交车等人时、做作业时、睡觉前使用手机上网，还有极少部分人在上课时使用手机上网。18.①宅：户外活动不足，学生的健康受影响。学生肥胖、超重率增加，近视率逐年上升。②闷：封闭孤僻不愿张嘴，交流障碍增多。③散：碎片化冲击使注意力游移。如果学生长期停留在这种快闪的状态，可能会破坏孩子思维的深度和对复杂问题理解的能力。④误：我国网站没有分级，任何人都可以获取网络上的任何信息，未成年人极易受到负面影响，受到不良价值的诱惑而误入歧途。【解析】【16题详解】考查对材料内容的正确理解。C.“……所以不应禁止学生在学校使用手机”表述错误。从材料二图表可以看出大约80%的学生在周末才使用手机上网，但禁止在学校使用手机的原因是多方面的，并不能从一方面进行判断。故选C。【17题详解】本题考查图文转化。解答图表试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。本题的图表标题是“未成年人使用手机上网的情境”，然后结合图表数据表达出所得到的信息。语言要简洁、通顺。从柱状图可知，有84.4%未成年人在周末脑颅节假日使用手机上网，故可得：大多数未成年人在周末及节假日使用手机上网；

从柱状图可知，有17.4%、18.7%、25.3%未成年人在部分人在等公交车等人时、做作业时、睡觉前使用手机上网；从柱状图可知，有4..1%竟然选择上课时用手机上网，占比最少。故可得：还有极少部分人在上课时使用手机上网。【18题详解】考查对材料内容的概括能力

从材料三“孩子太‘宅’，如今已成不少家长的心病。缺少锻炼和运动，孩子的健康直接受到影响。北京儿童医院眼科主任于刚介绍说，有三四成小学生是近视，高中生近视率更是高达80%。”可知，沉迷网络对孩子成长的危害有“宅”：户外活动不足，学生的健康受影响。学生肥胖、超重率增加，近视率逐年上升。从“封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征。迷恋智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往，孩子的社交、语言表达能力会退化，回不到现实生活，跟父母沟通都困难。”可知，沉迷网络对孩子成长的危害有“闷”：封闭孤僻不愿张嘴，交流障碍增多。从“很多迷上电子设备的孩子，注意力常难以集中，而且他们的兴趣点总游移不定。”可知，沉迷网络对孩子成长的危害还有“散”：碎片化冲击使注意力游移。如果学生长期停留在这种快闪的状态，可能会破坏孩子思维的深度和对复杂问题理解的能力。从“当前，我国网站没有分级，任何人都可以获取网络上的任何信息，未成年人由于还没有形成良好自我约束和鉴别能力，极易受到负面影响”可知，沉迷网络对孩子成长的危害还有“误”：我国网站没有分级，任何人都可以获取网络上的任何信息，未成年人极易受到负面影响，受到不良价值的诱惑而误入歧途。（六）名著阅读。（7分）19.完成下面小题。图１图２图3图4（1）《骆驼祥子》的四幅插图按情节先后顺序排序，正确的一项是（）A.2－1－3－4 B.1－2－4－3 C.1－2－3－4 D.2－1－4－3（2）祥子与虎妞的结婚，是他不幸的开始；（）的去世，则是他彻底堕落的开始。【答案】（1）D（2）小福子【解析】【小问1详解】本题考查把握名著内容。祥子用三年的时间省吃俭用，成为自食其力的上等车夫。第三章写刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼，祥子拉着骆驼艰苦地走回了北平。（图2）第六章：离开杨家回到人和车厂，虎妞请祥子喝酒。酒后，在迷迷糊糊中祥子被虎妞骗上了床。事后，祥子心里万分矛盾，对虎妞既愤恨又想念，同时还夹杂着害怕。（图1）

第十章：祥子在小茶馆头一次遇到了老马和小马爷孙俩，祥子同情他们，给快要饿死的爷孙俩买了包子。爷孙俩的命运刺激了祥子的内心，他开始对命运动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷产生了怀疑。（图4）

第十一章：写还没有等祥子再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。（图3）故选D。【小问2详解】本题考查识记名著内容。祥子在屡遭欺压、盘剥后开始堕落；一方面祥子的爱情充满坎坷，虎妞骗祥子说怀了他的孩子，祥子与自己不爱的人（虎妞）结了婚，结果虎妞还难产死了，祥子与虎妞的结婚，是他不幸的开始；祥子喜欢的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，爱情不如愿，也导致祥子最终走向堕落。20.《海底两万里》中_________（人名）艇长带领他的“客人们”进行一次海底旅行。这些“客人”包括了法国博物学家___________教授和他的仆人康塞尔，还有捕鲸大王____________。【答案】①.尼摩（或：尼莫）②.阿龙纳斯（或：阿罗纳克斯、阿龙纳克斯）③.尼德·兰（或：内德·兰德）【解析】【详解】本题考查名著内容的掌握。《海底两万里》