石家庄市高邑县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

高邑县2022—2023学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文试题考生须知：⒈本试卷共4页，共21个小题，满分120分。⒉在答题卡上准确填写学校、姓名，考号等相关信息。⒊试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。⒋在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。⒌考试结束，将试卷和答题卡一并交回。第一部分积累运用（1－5题23分）1.在下面的横线上填写出相应的句子。（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，_________。（《春》）（2）_________，定然有美丽的街市。（《天上的街市》）（3）_________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（4）不义而富且贵，_________。（《论语》）（5）东临碣石，以观沧海。_________，_________。（曹操《观沧海》）（6）《次北固山下》中“_________，_________”两句诗表达了诗人对家乡的思念。2.下列词语中的音、形、义，全部正确的一项是（）A.匿笑（ruò）遛达不毛之地（草木、庄稼）B.黄晕（yùn）热忱拈轻怕重（挑）C怦怦（pēng）徘回咄咄逼人（高大威武）D.称职（chèng）狭隘人迹罕至（罕见）3.下面画线成语使用错误一项是（）A.他的想法与当时学术界流行的观点大相径庭，但袁隆平要走自己的路，用事实来回答人们的疑问。B.全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。C.李老师的演讲生动形象，催人奋发，同学们随声附和，都认为受到了一次思想的洗礼。D.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。4.下列表述不正确的一项是（）A.《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.我国有许多和“狼”有关的成语，例如：狼狈不堪、杯盘狼藉、虎狼之心、狼狈为奸、狼奔豕突等，这些大都是贬义词。C.蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。D.鲁迅是著名的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》等。综合性学习。（6分）5.阅读下面材料，完成后面问题。材料一：很多初中生的学习问题是由阅读问题引起的，大量智力正常的初中生存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍。阅读困难不仅会使初中生的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：近年来“读图”逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。调查表明，相当一部分初中生用观看影视、漫画来代替阅读名著。不少孩子对图像产生依赖心理，失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少初中生反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”（1）上面两则材料反映了一个怎样的现象？（2）请你针对上述现象提一条合理化建议第二部分阅读理解（6－20题47分）一、（5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时。6.“何当共剪西窗烛”表达了诗人的美好期许，那么诗中“剪烛”的目的是（）A.把烛光调亮 B.把烛光调暗 C.把烛光熄灭 D.把蜡烛剪断7.简析诗中“涨”字的妙处。二、（13分）阅读《＜论语＞十二章》和《诫子书》，完成下面小题。《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8.解释下列语句中加点词的意思。（1）人不知而不愠：_________（2）险躁则不能治性：_________（3）好之者不如乐之者：_________（4）博学而笃志：_________9.下列句子中的加点词意义用法相同的一项是（）A.择其善者而从之人不知而不愠 B.为人谋而不忠乎可以为师矣C.回也不改其乐择其善者而从之 D.学而不思则罔淫慢则不能励精10.用现代汉语翻译下面语句。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）非学无以广才，非志无以成学。11.两文都谈到了学习方法。《＜论语＞十二章》提出做到“_________”，就可以使自己心情愉悦；诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“_________”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。（请用原文回答）三、（9分）书将伴我走向未来（节选）叶辛①谁都知道，弗兰西斯·培根说过一句著名的话：“知识就是力量！”而知识，来源于对生活的细致观察，来源于实践；知识也来源于书本。对我来说，由于年轻，由于经历比较简单，后一点就显得格外重要。②我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。每天的空闲时间，哪怕只有五分钟、十分钟，我也要找一本节来读上几段；每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦、多么累，我总要读上一小时的书。如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。在家里是这样。在旅途上、在开会的旅馆里，我也是这样。这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。③中小学时期，我读了很多有趣的书，并且对每一本书，或多或少地做了一些笔记。书本要我学做一个正直诚实的孩子，不要撒谎、不要阿谀奉承、不要人云亦云，要脚踏实地，要独立思考；书本开阔了我的眼界，它告诉我，除了我自小看到的马路、电车、外滩，除了我熟悉的上海，这个世界上还有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物；书本也陶冶了我的精神，我在书上读到“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”等等格言警句。当然喽，书本使得我从小材向往丰富多彩的生活，向往有山有水的大自然。这一切潜移默化似的影响，对我后来在艰苦的插队落户生活中潜心奋斗，起了多大的作用啊。12.第②段中作者为什么说自己读书是一种“嗜好”？13.阅读文章第③段话，概括读书对作者有哪些影响。14.文中画线句作者讲了自己读书方法，你认同他的做法吗？简单说说理由。四、（15分）阅读下文，完成下面小题爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）15.文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（1）___________________________；（2）上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；（3）___________________________。16.说一说第③段画线部分的景物描写的作用。17.第④段爸爸高兴得流泪，其原因是什么？18.根据全文，概括爸爸的形象。19.谈谈你对第⑧段画线句的理解。五、名著阅读。（5分）20.阅读《西游记》选段①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。②行者笑道:“嫂嫂要见令郎，有何难处?你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道:“泼猴，少要饶舌!伸过头来，等我砍上