小学语文三年级上册 第五单元 复习课件

部编版三年级上册第五单元单元复习大闯关习作单元

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

——【法国】罗丹体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。15搭船的鸟……6416金色的草地…66◎习作例文:我家的小狗…69我爱故乡的杨梅……………70◎习作:我们眼中的缤纷世界…72父亲鹦鹉玩耍哈欠钓鱼合拢蒲公英静悄悄

mǔqīnyǔdiǎnchuánfūyònɡlìwàizǔfù（）（）（）（）（）chuántóuyǔmáocuìlǜcuìniǎojìnɡqiāoqiāo（）（）（）（）（）bǔyúchuānɡqiánshènɡkāiwánshuǎpúɡōnɡyīnɡ（）（）（）（）（）rónɡmáojiǎzhuānɡhāqiàndiàoyúɡuānchá（）（）（）（）（）hélǒnɡyǒuqùxǐài

（）（）（）

母亲雨点船夫用力外祖父船头羽毛翠绿翠鸟静悄悄捕鱼窗前盛开玩耍蒲公英绒毛假装哈欠钓鱼观察合拢有趣喜爱1、窗前是一大片草地。（扩句）______________________________________2、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）______________________________________3、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）______________________________________

《搭船的鸟》通过写作者和母亲坐船去外祖父家的路上发现________停在船上,最后得知它是一只搭船捕鱼的翠鸟的事,展示了人与自然的_________。《金色的草地》讲述了兄弟俩发现草地变色、互吹蒲公英、观察蒲公英的故事,展示了__________的乐趣,抒发了作者对大自然的_________。整体感知课文

《搭船的鸟》通过写作者和母亲坐船去外祖父家的路上发现一只小鸟停在船上,最后得知它是一只搭船捕鱼的翠鸟的事,展示了人与自然的和谐共处。《金色的草地》讲述了兄弟俩发现草地变色、互吹蒲公英、观察蒲公英的故事,展示了勤于观察的乐趣,抒发了作者对大自然的喜爱之情。整体感知课文重点内容分析作者是怎样描写翠鸟的外形特点的? 文章通过两方面描写翠鸟的美丽。第一，翠鸟的颜色鲜艳美丽。第二，它比鹦鹉还漂亮。作者抓住颜色的词语按照从身体到头部的顺序来描写翠鸟外形的。“搭” 是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵气，体现了鸟和人在自然中的和谐。 

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。这是对翠鸟捕鱼的动态描写。 “一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术高超。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 

早上，草地（），因为蒲公英（）；中午，草地（），因为蒲公英（）；傍晚，草地（），因为蒲公英（

）。

根据《金色的草地》课文内容填空：花瓣是合拢的是绿色的花瓣是合拢的

是金色的花瓣是张开的是绿色的我们在平时可以怎样进行观察？1、生活中的普通事物也值得我们观察。2、观察的时候可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，用嘴巴尝。1、观察事物时我们只需要用眼睛仔仔细细地看就一定会有发现。（

）2、选词填空。（只填序号）①平静②文静③安静那个（）的小女孩（）地坐在湖边，看着一只翠鸟一下子冲进水里，（）的湖面漾起一圈圈波纹。×②③①3、给“拢”字选择正确的解释。拢：①合上。②靠近；到达。③总合。④使不松散或不离开；收拢。⑤梳（头发）。（1）他笑得嘴都合不拢了。（

）（2）她用梳子拢了拢头发。（

）（3）那位母亲把孩子拢在怀里。（

）

①④⑤课内阅读金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（   ）金色的，（   ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。不是而是_______________________________________________1．在括号里填上恰当的关联词语。2．联系上下文解释词语，再造一个句子。观察：_____________________________________ 造句：______________________________________细察事物的现象、动向。我们要学会细心观察事物。 3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出，这句话是把____________比作___________。4．