2021级大数据与会计人才培养方案

山西青年职业学院

2021级大数据与会计专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

专业名称：大数据与会计

专业代码：530302

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

高等职业院校大数据与会计面向各类企业的会计核算和财务管理工作，在基本满足企业财务部

门用人要求的基础上，侧重面向基于新技术背景下新型财务组织的会计核算、财务管理和会计决策

服务等工作。同时，也面向会计师事务所等中介机构运用现代信息技术从事或参与会计代理、审计

查账、会计咨询等服务工作。高等职业院校大数据与会计主要职业面向如表1-1所示。

表1本专业职业面向

所属专业类

所属专业大类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例

（代码）

财经商贸大类财务会计类会计、审计及税务服会计专业人员传统企业核算岗

（53）（5303）务（7241）（2-06-03-00）传统企业监督岗

财务大数据分析岗

五、培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，立足于现代服务业

产业方向，依托山西省综改区的区域优势，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体

系，优化学院专业体系结构，深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求

为导向，以立德树人为根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，着力培养服务于山西经济

转型和本区域经济发展需要的，适应大数据、人工智能、移动互联网、云计算等背景下企业转型对

会计人才的需求，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，掌握会计核

算、财务管理、会计信息系统、信息管理系统、财务大数据分析、财务共享服务中心业务处理等知

识和技术技能，面向各类企业、中介机构和非营利组织从事财务会计工作的复合型高素质技术技能

人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1

（一）素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想

指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信，尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行

为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和

团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好

的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

（二）知识

（1）掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销等基础知识。

（4）掌握企业财务会计、企业成本核算与管理、企业财务管理、企业财务分析、管理会计、

企业内部控制的理论知识。

（5）掌握企业会计制度设计的相关知识。

（6）掌握社会审计、内部审计的相关知识。

（三）能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力。

（4）具备出纳岗位工作能力，能够选择合理的结算方式，完成资金收付结算。

（5）具备会计核算能力，能够准确进行会计要素的确认、计量和报告，熟练进行会计凭证审

核与编制、账簿登记以及报表编制。

（6）具备成本核算与管理能力，能够合理选择产品成本计算的方法，正确计算产品成本，科

学进行成本分析与管理。

（7）具备涉税事务处理能力，能够正确计算各种税费，并进行规范申报，能够进行基本的纳

税筹划和纳税风险控制。

（8）具备一定的管理会计能力，能够进行财务、业务信息的处理、分类、分析、输出，提供

企业决策所需的信息。

（9）具备企业内部管理与控制的基本能力，能进行中小微企业和非营利组织会计核算制度的

设计，并能合理应用内部控制的基本原理和方法进行内部会计控制。

（10）具备一定的审计工作能力，能够收集整理审计证据和有关审计信息，编制审计工作底

2

稿，协助审计人员编制审计报告。

（11）应具备一定的财务管理能力，能够运用财务管理的基本原理和方法进行中小微企业筹

资、投资及营运方案的分析，能够运用预算编制的基本方法，编制企业收入、成本费用以及项目预

算。

（12）具备撰写财务会计报告、财务与成本分析报告的能力。

七、课程设置及要求

本专业课程主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

（1）本专业开设的公共基础课程如表2所示

表2公共基础课程一览表

课程性质课程名称课时总量开设学期学分

思想道德修养与法律基础4813

毛泽东思想和中国特色社会主义理

6424

论体系概论

形势与政策481、2、3、43

军事训练11212

军事理论3612

公共必修课大学生心理健康教育3222

体育与健康1201、2、3、48

劳动161、2、3、41

1、2、3、4、

安全教育161

5、6

小计49226

中共党史161或21

新中国史161或21

改革开放史161或21

公共选修课

社会主义发展史161或21

(限选课)

中华优秀传统文化3222

四史至少选一职业发展与就业创业指导481或22

门，限选课总学

计算机公共基础641或24

时>128学时

大学语文321或22

高等数学641或24

高职英语1281、28

3

艺术鉴赏（美术及书法）321或22

职业素养161或21

演讲与礼仪1611

舞蹈1611

公共选修课茶艺3212

办公事务管理1621

（任选课）

专项体育1621

任选课总学音乐鉴赏1621

时>16学时人工智能通识教育1621

人文素养专题教育1621

（2）公共基础课程教学要求

表3公共基础课程教学要求

序号课程名称主要教学内容及教学要求教学目标

1.理解国防内涵和国防历史，树立正确的现

代国防观；了解我国国防体制、国防政策、军

事战略以及建国以来我国国防建设取得的成1.掌握以中国国防、国家

就，激发学生的爱国热情；熟悉国防法规、武安全、军事思想、现代战争

装力量、国防动员的主要内容，增强学生的国和信息化装备为主要内容

防意识。的国防军事基础知识。

2.正确认识国家安全的内涵，理解我国总体国2.掌握用总体安全观和战

家安全观，提升学生的防间保密意识；深刻认略思维分析当前国际形势、

识当前我国面临的国家安全形势，了解当前军事形势、我国周边形势以

国际战略形势，世界主要国家军事力量及战及与战争与和平问题的能

略动向，增强学生的忧患意识和国家安全意力。

识。3.增强国防观念、国家安

3.了解军事思想的形成与发展过程，明确我军全意识和忧患危机意识，传

1军事理论

的性质、任务和建设指导思想，树立马克思主承红色基因和人民军队良

义的战争观和方法论。好传统、弘扬爱国主义精

4.了解战争内涵、特点、发展历程，理解新军神，培养对人民军队的热

事革命的内涵和发展演变，掌握机械化战争、爱。

信息化战争的形成、主要特点、制胜机理、代4.提高学生以“献身国防的

表性战例和发展趋势，使学生树立打赢信息坚定理想信念、知识完备的

化战争的信心。国防理论素养、科技强军的

5.了解信息化装备的概念、分类、发展趋势；国防科技素养”为核心的综

熟悉世界主要国家信息化装备的发展情况，合国防素质，使学生能够自

了解信息化陆战、空战、海战平台，了解信息觉肩负履行保卫祖国的神

化杀伤武器种类、发展趋势等，激发学生学习圣义务。

高科技的积极性，为国防科研奠定人才基础。

1.了解心理健康的基础知识。了解心理咨询的1.通过对心理健康基础知识

大学生心理健康

2对象；理解心理健康的标准；掌握异常心理的的学习，树立正确的心理健

教育

类型及特征。康观念，建立正确的心理咨

4

2.了解自我，发展自我。理解自我意识的含义询观念以及自助求助的意

及人格的构成。识；能够区分和识别异常心

3.了解人际交往含义、人际交往的重要性、人理。

际距离；理解人际交往的类型；了解人际交往2.通过学习使学生认识自我

的常见问题；理解人际交往的原则；掌握人际发展的重要性，能够运用自

交往的技巧。我意识构成知识进行自我

4.了解压力、挫折概念及常见压力与挫折；掌了解、自我评价。

握释放压力的方法；理解应对挫折的防御机3.通过学习，掌握基本的交

制。往原则和技巧，增强人际交

5.了解情绪含义、情绪状态；理解情绪对大学往能力，能够识别生活中个

生的影响；掌握常见情绪困扰；掌握情绪管理体的人际交往类型；能够简

方法。单分析人际交往中的问题。

6.了解爱情的定义；掌握常见恋爱问题及调4.学会正确管理压力和应对

适；掌握性心理困惑及调适。挫折。提升自我心理调适能

7.科学认识心理危机，了解大学生心理危机的力，能够将释放压力的方法

特点、表现。有效辨别心理危机状态，及时识运用在实际学习生活中。

别心理危机的信号。5.能够区别不同情绪困扰；

8.了解“团队”的含义、特征、团队合作的意能够识别情绪的存在，并运

义、团队合作的内涵及表现以及如何提高学用情绪管理方法适当缓解

生的团队合作与沟通能力。情绪困扰，保持良好的情绪

状态。

6.能够分析常见恋爱问题，

形成对性心理和恋爱心理

的正确认识，

7.了解自身面对危机事件的

应对方式，以及对生命意

义、生命价值等认识。

8.能够发挥团队合作精神，

运用主动沟通、主动配合的

工作方式，提高团队凝聚

力。

通过体育与健康课程的学

习，学生将：

1.增强体能，掌握和应用基

1.通过对田径、篮球、足球、排球、武术、乒

本的体育与健康知识和运

乓球、羽毛球、健美操体育项目的理论基本知

动技能。

识、技战术、裁判知识的学习，让学生掌握体

2.培养运动的兴趣和爱好，

育运动知识和运动技能，学会学习体育的基

形成坚持锻炼的习惯。

本方法，挖掘学生运动潜能，提高运动欣赏能

3.具有良好的心理品质，表

力，形成积极的余暇生活方式，最终形成终身

现出人际交往的能力与合

3体育与健康锻炼的意识和习惯。

作精神。

2.学习运动损伤的预防的与处理，让学生掌

4.提高对个人健康和群体

握常见运动损伤的处理，了解运动创伤的成

健康的责任感，形成健康的

因，避免在运动中发生损伤。

生活方式。

3.通过学习“女排精神”和课堂教学比赛，

5.发扬体育精神，形成积极

培养学生团结合作精神、顽强拼搏精神、集体

进取、乐观开朗的生活态

主义精神、爱国主义精神。

度。

6.提高与专业特点相适应

的体育素养。

5

1.培养学生树立正确的劳动

观念。

1.劳动精神、劳模精神和工匠精神的内涵和外

2.培养学生具有必备的劳动

延。

能力。

4劳动2.践行劳动精神、劳模精神和工匠精神。

3.培养学生培育积极的劳动

3.劳动安全和劳动法规。

精神。

4.劳动教育实践。

4.培养学生养成良好的劳动

习惯和品质。

1.培养学生对中国传统文化

的热爱崇敬之情，增强学生

的民族自尊心、自信心、自

1.熟知并传承中国传统文化的基本精神。豪感。

2.熟知中国传统道德规范和传统美德。2.开阔学生视野，提高文化

3.领会中国传统哲学、宗教、建筑、中医等素养。不断提高文化品位，

中华优秀方面文化精髓。丰富精神世界。

5

传统文化4.熟知中国书画、器物雕刻、乐舞戏曲艺术3.培养爱国主义情感、社会

等文化成果。主义道德品质，逐步形成积

5.熟知中国传统服饰、饮食、节日庆典等文极的人生态度和正确的价

化特点及习俗。值观。

4.培养学生形成良好的个

性、健全的人格，促进其职

业生涯发展。

1.态度层面:通过本课程的教学，大学生应当

树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极

正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发通过有效的职业生涯规划

展和国家需要、社会发展相结合，初步确立职和就业创业指导，使学生职

业意识和创业意识，愿意为个人的生涯发展业发展愿望迫切，职业目标

和社会发展主动付出积极的努力。定位准确，职业发展路径明

2.知识层面:大学生应当基本了解职业发展的确，就业择业观念正确。从

职业发展与就业阶段特点。较为清晰地认识自己的特性、职业总体上看，职业生涯规划和

6

创业指导的特性以及社会环境。了解就业形势与政策就业创业指导的学习目标

法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关的职是帮助学生拓宽就业创业

业分类知识以及创新创业的基本知识。的视野，提高社会认知和自

3.技能层面:大学生应当掌握自我探索技能、我管理，辅助生涯规划发

信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技展，最终实现学生“自助”

能等，还应该通过课程提高学生的各种通用的目的。

技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管

理技能和人际交往技能等。

1.计算机了解发展和分类及计算机软硬件基1.通过计算机基础知识的学

础知识及选机要素，掌握计算机的系统组成习，了解计算机组成及各部

和输入输出设备。分的作用，为选配计算机打

2.熟练掌握Windows7操作系统的基础使用下基础。

及配置，如资源管理器和控制面板、文件和文2.熟练使用计算机，能完成

计算机公共

7件处理。常软件安装和删除，能进行

基础

3.了解计算机网络的基础知识，掌握计算机简单故障分析处理能力。

网络（重点是互联网）的使用，让网络更好地3.能够正确安全使用网络，

服务于生活，同时掌握网络安排知识。充分体验计算机网络在日

4.掌握Office2010办公软件中Word、Excel常生活、工作等领域所起到

和PowerPoint的使用，能够进行文字排版、的重要作用。

6

数据计算统计及演示文稿制作。4.能够熟练使用Office2010

办公软件进行排版、计算及

演示文稿制作等操作。

5.通过学习学能够达到计算

机一级MSOffice考试

水平。

1.具备基本的文学常识，掌握不同文体（含

记述文、议论文、说明文、应用文）和文学体

裁（含诗歌、散文、小说、戏剧）的特点，了

解中国文学发展概况，尤其是课文所涉及的

重要作家作品，积累一定汉语知识。

1.进一步提高学生正确阅

2.具有良好的阅读习惯和母语驾驭能力，能

读、理解和运用语言文字的

够正确地理解和运用祖国语言文字进行表达

能力。

和交流。

2.能够熟练运用语文基础知

.3．具有一定的审美鉴赏能力，能够运用文学

识进行日常公文的写作。

8大学语文术语阅读、欣赏文章与作品，能够正确描述、

3.能够流畅的用语言进行

评价文学现象，自由抒发对自然、社会、人生

的日常的交流和工作。

的感受。

4.能够将语文知识与本专业

4．具有一定的信息素养和能力，能够应用现

课程相结合进行创作性的

代信息技术和传播媒介收集、处理和发布相

学习。

关信息。

5．具有一定的观察能力，思辨能力，解决问

题能力和创新思维能力，能够运用语文知识

和专业知识，结合专业学习要求策划、组织和

实施专业实践活动的语文实践活动。

1.了解、理解及掌握“高等数学”中函数、

1.学会分析问题时应具有

极限和连续函数微分学的相关概念、定理。

的抽象思维能力、逻辑推理

2.了解、理解及掌握一元函数积分学的相关

能力、运算能力、空间想象

概念、定理、计算及应用。

能力。

3.了解、理解及掌握无穷级数、常微分方程

2.学会运用基本概念、基本

的相关概念、定理、计算及应用。

理论和基本方法正确地推

4.了解、理解及掌握向量与空间解析几何的

理证明，准确地计算的能

相关概念、定理、计算及应用。

力。

9高等数学5.了解、理解及掌握线性代数部分的相关概

3.能综合运用所学知识分

念、定理、计算及应用。

析并解决生活中的实际问

6.了解、理解及掌握概率论初步的基本概念

题。

与基本理论及计算和应用。

4.学习掌握有效的数学学

7.学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本

习方法，增强学生自主学习

方法。学习过程中应注意各部分知识的结构

能力和终身学习的意识。

及知识的内在联系。

5.基本能够达到专升本考

8.通过学习培养学生热爱祖国、心系天下的

试高数科目的应试要求。

情怀和学好数学报效祖国的远大抱负。

1.学习掌握日常生活所需的英语交流技能，包1.基本能够就日常生活和与

括衣食住行、购物、旅游、求职等话题的英语未来职业相关的话题进行

语言知识和表达能力。简单交流。

10高职英语2.学习掌握高职高专英语大纲词汇，弥补和巩2.基本能够写作常见的简短

固英语基础知识，使学生具备最基本的听说英语应用文。

读写能力。3.基本能够读懂一般题材及

3.学习掌握面对未来岗位工作需要的行业英与未来岗位相关的简易英

7

语基础知识（密切结合各专业进行英语知识文资料。

嵌入和扩展）。4.基本能够达到专升本考试

4.学习掌握有效的英语学习方法，增强自主学英语科目的应试要求。

习能力和终身学习的意识。

5.学习掌握国内外热点事件的相关词汇和语

言表述技巧，培养学生热爱祖国、心系天下的

情怀和跨文化交流综合素养。

1.掌握艺术的功能、艺术功

能和审美心理

1.艺术的起源、艺术的本质与特征、艺术的功

2.理解陶器作为原始先民

能、艺术欣赏与审美心理

生活的艺术美的呈现

2.原始陶器的起源、分类、工艺、典型器物

3.能够在观察和体验中感

赏析

受先民利用自然创造的美

3.实操课程（博物馆枣园文化、西阴之花欣

4.明确青铜的政治审美和

赏、动手体验陶器制作）

山西青铜特色审美

4.青铜器的概念、分类、功用、工艺、典型

5.重点掌握模、范制器的技

器物赏析

艺以及延伸出的社会文化

5.实操课程（博物馆侯马铸铜遗址赏析）

符号

6.瓷器的发展、分类、工艺、山西瓷器特色

6.明确瓷器的分类及工艺

艺术鉴赏（美术7.实操课程（博物馆瓷苑艺葩厅赏析、动手

11差别

及书法）体验上釉、涂彩）

7.体验瓷器工艺在日常生

8.木构建筑的起源、发展、工艺以及山西建

活美的体现

筑特色

8.认识木构建筑的独特性

9.实操课程（博物馆土木华章厅赏析、动手

9.体验建筑中人与自然和

体验斗拱搭建）

谐之美

10.介绍山西剪纸、面塑、皮影技艺

10.认识山西剪纸、面塑和

11.实操课程（动手体验制作过程）

皮影的特色

12.熟知中国书法艺术的起源和发展；了解各

11.认识山西特色生活美学

种书体的艺术特点和书写技法；掌握各种书

12.了解中国书法艺术的概

写工具的使用方法；提高书法作品的鉴赏能

况；了解主要书体的艺术特

力和审美水平。

点和书写技法；掌握书法作

品鉴赏的原则和方法。

1.具备生胆、心、智、写、说

等方面的综合能力与素质。

1.理解和掌握普通话的标准发音技巧，朗诵2.在日常工作和学习中能够

的语调、停顿、重音等技巧。熟练及充分地运用演讲及

2.理解和掌握心理障碍的克服方法与训练方礼仪规则与技巧，勇于和善

法，思维优化训练基本方法，态势语的使用常于表述自身观点、展现自身

识与技巧。优势，与人充分沟通。

12演讲与礼仪

3.理解和掌握演讲、辩论的基本技巧，交际语3.实现敢于开口、善于开口、

言的特点与运用方法。乐于开口的转变。

4.了解个人形象礼仪要领，掌握交往礼仪规4.拥有语言组织能力、思辨

范，掌握接待礼仪规范，熟悉各类活动的工作能力、逻辑思维能力，能够

流程，掌握礼仪规范要求。迅速提取谈话对象的中心

思想及思维漏洞，条理清

晰、有理有据地进行驳斥。

1.掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的1.动作基本准确到位，配合

13舞蹈相关知识。协调，身体各部位可以灵活

2.了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞运用。通过训练使学生身体

8

蹈术语，学会识别