光华制衣(服装)公司5S五常法知识培训教材

------创一流企业的法宝编制：审批：＿＿＿5S-五常法知识培训------创一流企业的法宝光华制衣有限公司培训教材了解何为5S-五常法,其目的是什么,并能认同自觉地将5S-五常法融入日常工作和生活中.培训目的:内容提纲:什么是5S-五常法及其来由为什么要学习5S-五常法及其重要性5S-五常法的基本内容总结推行5S-五常法的作用与方法以及对员工的要求什么是5S-五常法及其来由整理(SEIRI)整顿(SEITON)清扫(SEISO)清洁(SEIKETSU)素养(质)(SHITSUKE)常组织常整顿常清洁常规范常自律为什么要学习5S-五常法及其重要性

日本人首先发现推行“5S”不但保持工作环境整洁的有效方法，更可协助公司建立内部品质文化。帮助组织内的人生活得更美好。鼓励员工采取更积极的工作态度。“5S”的核心是营造清洁、整齐、井井有条的工作环境，是维持环境品质的一种技术，是开展其它一切活动的基础工程，是促进业务蒸蒸日上的基本品质工具之一。5S-五常法的基本内容常自律常清洁常规范常组织常整顿1

将工作场所的任何物品区分为有必要与不必要的,除了有必要的留下来以外,其它没有必要的都清除掉.腾出空间,空间活用/防止误用,误送/塑造清爽的工作场所.常组织(整理):目的:物品的摆放,遵循以下原则:

(1)依序(2)按规定(规定位置)(3)放整齐(4)标识(5)用后放回原处常整顿(整顿):

把整理后留下来的必要用的物品依规定,按顺序摆放整齐,并加以标识,用后放回原处.整顿是提高工作效率的基础,强调先整理后整顿.其关键就是有能力判断物品的使用频率及有能力确保把物品放在恰当的地方.目的:使工作所场一目了然/清除找寻物品的时间/营造整整齐齐的工作环境/清除过多的积压物品注意:常整顿(整顿):

将工作场所内看得见与看不见的地

方打扫干净,保持工作场所干净,亮丽

(将所有的机器,仪器,设备,

工夹具物品等打扫干净)常清洁(清扫):

(1)公司全体人员均需参与

(2)要求任何东西,任何地方

都应该很干净

(3)清洁贵在维持上清洁目的:强调:不能简单的认为这只是清洁工的事,而是一个全方位的工作.人人有份,人人有责.优质的产品来自优质的工作环境稳定品质/减少工业伤害.清洁与清扫相同是有始无终的活动,需要全体人员参与,不是那一个人,那一个部门能做到的.每个员工都要关心.人人有参与,人人有责任.常规范(清洁):要求连续,反复不断地坚持常组织/常整顿/常清洁的活动,永无止境地做下去,从而保持工厂高水准的整洁状态.这项工作没有完成及做好的那一天,目的是维持以上三个步骤的效果.向每一位成员灌输按规定的方式做事的意识及培养其能力,最终养成制定和遵守规章制度的良好习惯.培养积极主动的精神和建立团队精神.常自律(素养/质):企业管理最重要的就是人的管理.自律就是自觉自愿的自己约束自己,管自己.推行5S-五常法最终通过前4S为基础培养全体职员工自律的精神.作用：1.能创造舒适/悠美/整洁的工作和生活环境有益于身心健康,同时树立起良好的企业形象.2.减少出错,稳定及提升品质.3.消除寻找等提高工作效率4.安全取得保障5.提高各员工的自身素质.心变态度变行为变习惯变人格变人生变课后:总结推行5S的作用与方法以及对员工的要求.1.充分理解每对个“S”的意义

并据此实施2.上下班前自觉进行3.贵在坚持,持之以恒4.常组织常整顿常清洁

三步曲方法:完善好自己的区域个人形象要求：环境会造就人，环境会改造人，美好的环境会促使人养成良好的习惯。祝：大家工作愉快!生活得更美好！5S与目视管理“5S”理念：(1)为提高工作效率和振奋精神，需创造并保持一个有序的、整洁的工作环境；(2)一个有序的、整洁的工作环境，将有助于减少浪费，减少失误并改善工作情绪；(3)美好环境的建立和保持来自全体员工的参与和努力；(4)环境会造就人，环境会改造人，美好的环境会促使人养成良好的习惯。“5S”的作用：提高效率

良好的环境和气氛，良好的人际关系，会有助于员工提高工作热情，精力集中，使工作效率提高。

良好的工作环境将要求有序而严谨的工作方式，物品摆放有序，也会使工作效率提高。保证质量：

工作环境的整洁将会减少工作过程(如加工及检验)中的误差，从而减少不合格的发生；

整洁有序的物料管理，信息资料的管理，将会防止混淆、错用和误判；

员工养成做事认真、有序的习惯，是保证质量的基础。保证安全：

有序、整洁的环境可有效防止意外事故的发生；

良好的习惯是防止事故，提高安全性的首要因素。预防为主：

养成良好习惯是防止失误的关键；

及时的整理，整顿是预先消除隐患的有效措施。使工作环境整洁、有序。什么是目视管理(1)定义：

用形象化、图像化、视觉化的工具来进行管理。(2)目视管理的重要性：

人类靠五官吸收知识或促进记忆的比例如下：

视觉85%；听觉11%；其他(嗅觉、味觉等