贵州省黔西南布依族苗族自治州（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

贵州省黔西南布依族苗族自治州（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

yùdàotùzibùānyìgēntóutòng2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，我会写出对应的大小写字母。

A（a）Q(

)H(

)N(

)

p(

)m(

)f(

)r(

)2）.读一读，给句子加上标点。

（1）小白兔跑得真快呀()

（2）小壁虎最后借到尾巴了吗()

（3）最后()小猴子只好空着手回家去()3）.我会组词。

晴(

)京(

)真(

)跑(

)

情(

)凉(

)直(

)包(

)

只zhī(

)zhǐ(

)

种zhǒnɡ(

)zhònɡ(

)

空kònɡ(

)kōnɡ(

)4）.按要求填空。

周末，小亮和爸爸去公园游玩，请你和他们一起出发吧！

（1）我的发现：

我发现图中带“员”和“师”的词语都与______有关，像这样的词语我还知道______、_____。

（2）我会选择：（填序号）

爸爸说他的朋友王叔叔在A处表演节目，他可能是_____或______。当来到C处，我会说：“_______，您好，我要一份鸡蛋面。”B处正在修建，很多______和______在那里忙来忙去。5）.按课文内容填空。

（1）(

)知则(

)，(

)能则(

)。

（2）读(

)(

)遍，而(

)(

)(

)。

（3）(

)(

)(

)敢轻言(

)，一(

)(

)(

)(

)户(

)。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“亡羊补牢”中“亡”的读音是（）A．wǎngB．wāngC．wáng2）.“反驳”的读音是（）A．fǎnbóB．fǎnbáiC．fǎnbō3）.10.下列描述不正确的一项是（）A．《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。B．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。C．《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。D．《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.每个人对自己祖国的热爱都是近乎本能的。关心祖国命运，为之奋斗为之拼搏；赞美祖国山河，为之描绘为之赞叹；____________，_____________。（仿写画线的句子，与之构成排比句）5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会认一认，连一连。

shùyèxiǎocǎohéhuāqīngwā

荷花青蛙树叶小草

2）.词语搭配，连线。

杨树吹施田

榕树飞耕桑

春风高割肥

蝴蝶壮采麦6、排序题（每题5分共2题）

1）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)它稍微犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。

(

)草地上撒满了野花，也撒满了阳光。

(

)啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。

(

)小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。

(

)可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？

(

)男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。2）.排列句子顺序，把序号写在(

)里。

(

)再用一些干苔藓扎起来。

(

)松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

(

)这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

(

)它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起。

(

)然后把苔藓挤紧，踏平，使窝既宽敞又坚实。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1．“远上寒山石径斜”，这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“远”字_______，写出了_______的山势。（）A．山；距离；意思相近；高而缓B．山路；绵长；呼应；高而缓C．山路；绵长；重复；高而缓2．“白云深处有人家”，写_______，写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_______。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。（）A．云；人家；石径；很高；想象的空间B．白云；深处；寒山；很大；想象的空间C．云；人家；石径；很大；想象的空间3．“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_______。④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。（）A．惊喜之情；红；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花B．叹之情；晚；夜晚之景；喜爱之极；停车坐爱枫林晚C．惊喜之情；晚；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花4．前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_______。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_______。（）A．枫林；原因B．枫叶；心情C．枫林；秘密9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作与表达。

你身边的同学特点不同，性格各异。请你选择一位熟悉的同学，先想想他（她）在外貌、性格、喜好方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。题目自拟。

注意：文中不要出现人物的真实姓名。不少于400字。

作文题目：10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读，完成习题。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟上，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【注释】①遽：马上，急忙。②契：用刀刻上记号。1．联系上下文，解释文中加点的字。

是：_______涉：________

求：_______行：________

2．这个小故事可用一个成语来概括：__________

3．写出下列句子的现代汉语意思。

①是吾剑之所从坠。_________________

②从其所契者入水求之。________________

4．寓言中的楚人可笑在哪儿？

_________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课内文章片断，完成文后练习。答案写在答题卡上相应的位置。草原（节选）①我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，②襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1．在文中找出词语的近义词或反义词。

(1)近义词:曲折(

)潇洒(

)

(2)反义词:热闹(

)缓慢(

)

2．用波浪线画出文中的一个比喻句，这句话把(

)比作(

)。

3．“像被一阵风吹来似的”说明了（）A．草原上的风大。B．草原很辽阔。C．牧民们骑马的速度快。D．牧民们骑的马轻飘飘的。4．对文中画横线的语句理解正确的一项是（）A．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了旅途的疲惫。C．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了旅途的疲惫。5．选文让我们感受到（）A．美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。D．美丽的草原风光，草原人民亲切善良、热心助人的性格。6．如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是（）A．草原风光B．马上迎客C．依依话别D．把酒联欢7．对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是（）A．朗读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔B．朗读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋、激动C．朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂D．朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现出热闹12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

奇迹奇观

（1）这瀑布如此壮美，真可谓是一个千古(

)。

（2）中国人在抗击新冠疫情的同时，也在创造一个(

)。

提前提问

（3）我们在日常生活中要(

)做好规划，不能临时抱佛脚。

（4）(

)和质疑，是非常重要的学习能力。

只要……就……既……又…因为……所以……

（5）这种设计，(

)减轻了流水对桥身的冲击力，(

)减轻了桥身的重量。

（6）(

)您的布在我的柜子里搁着还没有裁料，(

)根本不用接袖子。

（7）(

)我们仔细地观察、寻找，(

)能从极普通的事物中找到美。2）.给下列句子选择适当的关联词语。

要是……就……因为……所以……不是……而是……即使……也……

（1）(

)蟋蟀并不是挖掘技术的专家，(

)人们对它的劳动成果感到惊奇。

（2）爬山虎的脚(

)没触着墙，不几天(

)萎了。

（3）蝙蝠飞行时，(

)一根极细的电线，它