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文档简介
森林保卫战——《装瘸》老师:人心齐学生:泰山移老师:调整坐姿。。。。。。老师:上课之前,老师给大家讲个故事,有一天,我和妈妈一起去机场送姑妈,我远远地看到飞机(huiji)起飞(hui),心里还是觉得很舍不得,因为我的姑妈很爱我的。回家的时候,我的心情很难过,突然我看到一大片金黄(fang)金黄(fang)的油菜花(fa)地,好漂亮了,我的心情又变好了,人啊,真的很善变哦!老师:欸,小勇士,你为什么在笑我呢?难道你们都听出来了吗?学生:老师:大家都太棒了,我把飞机说成了huiji,把金黄说成了jinfang,把油菜花说成了youcaifa,就是h和f不分,对不对?有没有哪位小勇士或者小女警和虎博士一样的呢?看来你们都会了,但是下面出场的这位小朋友,他总是把“理发”说成“理化”,我们一起了解一下。老师:我们要学理化......学会理发却不会理化。老师:这里面最重要的两个词语是:理发和理化,大家都能读得清楚吗?我请一位小老师上台,给同学们展示一下,记得上台都得要进行自我介绍哦!哪位小老师最勇敢?好的,有请浩浩同学上台。做小老师,要有老师的样子,领读的同学声音要洪亮,站姿要标准,而且要让学生有所收获,我看看到底给小老师打几分?老师:几位小老师的表现我都非常满意,我们是不是应该解锁密码了呢?密码是。。。。。。老师:虎博士今天很高兴,我觉得小女警,小勇士们的声音都特别洪亮,但是自我介绍这块,我觉得还欠缺一些,为什么所有的小朋友的自我介绍都是:“大家好!我是。。。,我今年。。。岁了,我的爱好是。。。。”如果我是第一次见到你们,你们这样的自我介绍,你们觉得虎博士能记住你们吗?每个人说的都是一样的内容,那么你们就没有个性了,比如喜喜,你说我很喜欢笑,我就能记住你。欢欢说,我就是那个喜欢扎两个揪揪的欢欢,请大家记住我哦,那我就能记住你们了。那么我们的自我介绍礼仪应该是什么样子的,请大家站起来。做介绍讲个性要自信带表情声音响吐字清有特点受欢迎(老师带动作展示)老师:我们的自我介绍非常有特点,初次见面的人都能记住我们了,我们就可以认识更多的新朋友了,但是刚才有小朋友说:“我很喜欢结交朋友,但是有的小朋友很内向,不愿意和我说话怎么办呢?”这个问题,虎博士也觉得很苦恼了,小女警,小勇士,你们有没有很好的解决办法呢?你们要是帮助这位小朋友解决问题了,虎博士就要给大家解锁密码了......老师:大家的想法太多了,办法也很有用,那我该解锁密码了,密码是。。。。。。老师:我们马上就要接近线索了,今天的线索听说很有意思哦,虎博士有点小紧张哦!我准备给大家升级难度了,我准备帮助大家成为小小演说家,如果大家都能成功变身,我就解锁5个密码,大家准备好了吗?学生:准备好了!老师:大家好!我是今天的xx我是最棒的!老师:大家觉得虎博士的这一段口号,有没有让大家感受到自信的力量呢?我看有的小女警,还没有精神呢?大家拿出你们最好的精神状态,跟着老师来一遍:“站在这里我很高兴.....我是最棒的!”老师:(用音乐凳搭成高高的舞台)大家看到虎博士搭的这个舞台没有?我想有请刚才表现最好的喜喜站上舞台。老师:喜喜,你在高高的舞台上,看到的是什么?学生:看到人的头顶。老师:你之前是不是没有看到过这样的情景?待会我会轮流让小女警,小勇士站上舞台来感受一下,让我们大声地喊出我们的口号:“站在这里我很高兴。。。。。我是最棒的!”虎博士告诉你们,在高高的舞台上,大声地喊出你的口号,会更加自信。有请勇敢的小朋友一个一个来尝试吧!老师:我看大家都找到自信了,既然你们都充满能量了,接下来,我要解锁密码了,密码是.......老师:马上上战场了,上战场之前,我们要做好什么?学生:战前准备,做到万无一失。老师:跟着虎博士大声地读出词语:特别......拐棍儿。大家要特别注意这几个词:.......,我要请小女警说一下,这几个词发音要注意些什么:老头儿(儿化音)、大爷(轻声)、脑袋(轻声)、拐棍儿(儿化音)。老师:小女警、小勇士,你们能做小老师,那说明你们都把虎博士教的知识消化了,那虎博士要解锁密码了哦,请听好,密码是。。。。。老师:终极pk,硝烟四起,今天的战场,我们面临的敌人是经过伪装的,你们猜猜敌人伪装成什么样子了?学生:老师:大家的想象力特别丰富,但是我要告诉你们,这个敌人非常狡猾,他装瘸。哪位小勇士给虎博士表演一下,怎么装瘸?老师:星星,你演得太像了,不过你演的是一个小男孩装瘸,如果是老人装瘸呢?如果是小动物装瘸呢?老师:好的,看来大家平时还得多观察,今天虎博士就先留作业,作业就是观察5个人的走路姿势,下节课分享给大家,我们比比,谁观察得罪仔细?老师:大家都等不及了,虎博士先带大家来认识这个装瘸的小伙,说有个小伙儿真特别。。。。。。是、他、爹!老师:我想问问,这个小伙子为什么要装瘸呢?这位大爷又为什么要打他呢?那小伙子的行为对不对呢?换成你,公交车上挤满了人,好不容易有个位子,你会怎么做呢?老师:好的,我们都不赞成小伙的做法,那我们就一定要把这个段子演绎好,要让更多的人学会,尊老爱幼,对不对?在表演之前,你们先回忆一下,刚才老师表演时的动作和表情,有几个地方,要特别注意,首先:一上公交,从一个正常人,马上变成瘸子,这里的眼神,动作。第二:刚开始还在装,表情很痛苦,突然有人让座了,欣喜的表情。第三:回头一看让座的老大爷,突然慌了神,表情,语气,动作的变化。把握好这几点,这个片段一定会表演得非常精彩。老师:终极pk,哪
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