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文档简介
陕西省延安市(新版)2024小学语文部编版专题练习(复习)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).读拼音,写字词。
(1)公园里的景色真美!树出嫩叶在春风中飘,花、花露出了笑脸,几个小出家门,找春天。
(2)今天在超市的西瓜,水分又足,妈妈夸我是个的孩子。
(3)春节的时候,家家户户春联,上极了。
(4)妈妈花了一星期的时间才好这条,它看起来比里的都漂亮。2、填空题(每题2分共5题)
1).写出句子中加点词语的近义词。
(1)她多么盼望有医生来给她治病啊!_______
(2)棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”_______
(3)小壁虎借不到尾巴,心里很难过。_______
(4)这一下可热闹了。_______2).按原文内容填空。
(1)床(
)月(
),疑(
)上霜。举头望(
)月,(
)头(
)故乡。
(2)(
)此山中,(
)深(
)知处。
(3)桃(
)潭(
)深(
),不及汪伦送(
)。3).加减一笔成新字。
(1)加一笔:从—(
)白—(
)杆—(
)和—(
)
(2)减一笔:环—(
)币—(
)令—(
)睛—(
)4).照样子,写词语。
例:荡来荡去________________________
例:圆——方________________________
例:一(棵)小树________________________5).选一选,填一填。
纷______枯______却______情______旗_______
分______古_____缺______晴______期_______3、选择题(每题2分共3题)
1).《清明上河图》画的人物大小表述错误的是()A.有的不到一寸B.有的不到一尺C.有的只有黄豆大2).下列词语中没有错别字的一项是()A.悠然惟独示意无价之宝B.火箭隐蔽胆怯同心协力C.亲密漫游仿照风景明胜D.炎热慌唐采排奇珍异宝3).关于提高阅读速度,下列说法不正确的选项是()A.带着问题读能加快阅读的速度。B.为提高阅读速度,遇到不理解的词语,在不影响理解课文内容的情况下我们可以先不管它,继续往下读。C.为了提高阅读速度,我们要一个字一个字地读,但不要回读。D.及时概括语句的意思,能够帮助我们提高阅读的速度。4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求改写句子。
(1)我们不得不跑过去问他怎么了,他只是摇头。(改为肯定句)
________
(2)猫一定要把老鼠等出来。
①改成疑问句:__________
②改成反问句:________
③改成感叹句:_________
(3)小麻雀还没学会飞翔,只能呆呆地站在地上。(改为双重否定句)
__________
(4)“不会。”我只好照实说。(改为双重否定句)
__________5、连线题(每题4分共2题)
1).读一读,连一连。
种瓜得瓜后人乘凉
前人栽树始于足下
千里之行更进一步
百尺竿头种豆得豆2).我会拼读,我会连线。
6、排序题(每题5分共2题)
1).乱句重组。
(
)它们抬着桌子向山坡上走去。
(
)这该怎么办呢?
(
)一天,天气晴朗,小兔们准备搬家。
(
)突然,雷电交加,下起了大雨。
(
)最后,它们想到了一个好办法,它们躲在桌子底下,高兴地抬着桌子继续往前走。2).调整句子顺序,把序号填在括号里。
(
)不知什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
(
)终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
(
)但是,它内心深处坚信自己不是一株野草,而是一株百合。
(
)在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
(
)于是百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
(
)百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
(
)而唯一能证明自己是百合的方法,就是开出美丽的花朵。7、判断题(每题5分共1题)
1).下列句子的说法正确吗?在正确的后面打“√”,错的打“×”。
1.“你”的第四笔和“了”的第一笔都是“横撇(héngpiě)”。(
)
2.“树、桃、林”都是木字旁,这些字都和树木有关。(
)
3.我们的国旗是红旗。(
)
4.《青蛙写诗》中,青蛙在晴朗的日子里写诗。(
)
5.《项链》一文中“大海的项链”是指娃娃们快乐的脚印。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读下面的诗歌,完成下列小题。丰乐亭游春(其三)(宋)欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。1.诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。本诗描写了暮春时节哪些具体景物?
___________________
2.“游人不管春将老”,有的版本将“老”字写作“尽”字,两字虽意思相近,但“老”字效果却更好。为什么?
___________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).轻松习作。
同学们,我们每天都会接触到形形色色的人,朝夕相处的亲人、同学,网络平台上从未谋面的人……最近,你遇到了哪些人?谁又给你留下了怎样深刻的印象呢?请选择一个人写下来。
温馨提示:1.题目尽量体现人物的特点,如:“刷子李”“母老虎妈妈”。2.选取1—2个能够充分体现人物特点的典型事例。3.运用本学期学过的直接和间接描写人物的方法(语言、动作、心理、外貌等),将典型事例写具体,并能表现人物的性格特点。字数不少于450字,文中不要出现真实姓名和学校。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读古文,回答问题。
书读百遍,其义自见(节选)大抵①观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。……凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,子细分明读之。须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记②,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云③:“书读百遍,其义自见④”。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。【注释】①大抵:大概。②牵强暗记:勉强硬记,指没有读熟文章,就一句一句在心里硬记。③云:说。④见:同“现”。1.给文中加点的字注音。
几案(
)不可倒一字(
)牵强暗记(
)
2.根据注释和自己的理解,写出下列句子的意思。
(1)大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。
_________________________
(2)书读百遍,其义自见。
_________________________
(3)不待解说,自晓其义也。
_______________________
3.短文第1自然段告诉我们,读书要先______,在此基础上进行______,这样才能有所得。
4.读书前要做好哪些准备工作?
__________________________
5.读书的时候,要注意什么?请用“______”画出来。
6.多读的好处有哪些?请你根据短文归纳出两点。
_________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读文章,回答问题。你很特别【故事梗概】①微美克人是一群木头人。他们都是木匠伊菜雕刻成的。每个微美克人长得都不一样。②微美克人每天只干一件事,就是互相贴贴纸,对欣赏的、喜欢的,有能力的就贴上全星星贴纸;对不喜欢的、没能力的就贴上灰点点贴纸。木头人胖哥因为长相普通又什么都做不好,被贴了满身的灰点点贴纸,他觉得自己一无是处,自卑自怜,不敢出门。③直到有一天,他遇到了一个很不一样的微美克人——露西亚。她身上既没有灰点点也没有全星星,不是别人不给她贴贴纸,是因为贴纸根本贴不住。胖哥想和露西亚一样,露西亚告诉胖哥,只要去找创造他们的伊菜,就能变得和她一样。④于是,胖哥来到了他的创造者伊莱身边,并把自己的遭遇告诉了他。伊莱告诉胖哥:“当你在乎贴纸的时候,贴纸才会贴得住。”他让胖哥相信他的爱,不要在乎那些贴纸。当胖哥心里开始相信伊莱的话时,身上的一个灰点点贴纸掉了下来……【精彩片段】①然而,那些什么都不会的人,就只有得灰点点的份了。②胖哥是其中之一。他想要跟别人一样跳得很高,却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来,其他人就会围过来,为他贴上灰点点。有时候,他掉下来时刮伤了身体,别人又会给他贴上灰点点。然后,他为了解释他为什么会摔倒,讲了一些可笑的理由,别人又会给他再多贴一些灰点点。③不久之后,他因为灰点点太多,就不想出门了。他怕又做出什么傻事,那样别人就会再给他贴灰点点。其实,有些人只因为看到他身上有很多灰点点贴纸,就会跑过来再给他多加一个,根本没有其他理由。④“他本来就该被贴很多灰点点的,”大家都这么说,“因为他不是个好木头人。”⑤听多了这样的话,胖哥也这么认为了。他会说:”是啊,我不是个好微美克人。”1.(1)读了故事梗概,想想这个故事写了哪些事情,用小标题的方式列出来:胖哥被贴满灰点点,自卑自怜→______________________→_____________________
(2)精彩片段描写的情节是___________________。
2.请你仔细梳理,胖哥因为哪些事情被贴上了灰点点?
(1)____________________;
(2)____________________;
(3)____________________;
(4)____________________。
3.判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)露西亚身上既没有灰点点也没有金星星,是因为既没有人讨厌她,也没有人喜欢她。(
)
(2)故事梗概中的木匠伊莱和创造者伊莱指的是不同的人。(
)
(3)木头人们很在乎别人的评价,得到金星星的木头人会很高兴,得到灰点点的木头人会很自卑,不管高兴还是自卑,他们都活在别人给的记号里。(
)
4.胖哥为什么说自己不是一个好微美克人?对此你有什么看法?
_______________________________________
5.结合故事梗概和精彩片段,从胖哥、露西亚或者伊莱中选择一个人物,谈谈这个人物给了你什么启示?
________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).选出每组中加点字读音不同的一项。
(
)A.果实累累B.积累C.累赘D.累累的骨朵
(
)A.悄没声儿B.静悄悄D.悄然C.悄无声息
(
)A.花骨朵儿B.骨干C.骨气
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