浙江省湖州市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

浙江省湖州市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

kūwěicèshìpíjuànshìdàngdǐyù

bāndiǎnjiǎncèzhòuyèxiàngpítuírán

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下列词语补充完整。

()定自()()然有()()()救人

小心()()()魂()魄()恐()状

()()若狂无能()()生气()()

一丝()()()()失措()丝不()2）.根据课文内容填空。

（1）“____________，白发谁家翁媪。”这两句词选自______代词人__________写的《__________》。“翁媪”的意思是______________。

（2）____________________，犹有花枝俏。

（3）__________________，溪头卧剥莲蓬。

（4）梅花虽美，却不与百花争春，只为人们报告春天到来的消息。正所谓“______________，_____________”（填诗句）。3）.根据课文内容回答问题。

（1）《儒林外史》是一部古典讽刺小说，出自该书的严监生是一个__________________的人。

（2）《刷子李》选自__________________的__________________，文章赞扬了刷子李__________________。

（3）《他像一棵挺脱的树》选自小说__________________，作者是__________________，你还知道他写的__________________、__________________。4）.形近字组词

绣()漆()胞()澎()率()防()

诱()膝()泡()膨()卒()纺()5）.选择恰当的词语填在括号里。

倒影倒映掩映

（1）湖心的三个小岛(

)在绿树丛中。

（2）明净的湖水晃动着绿岛和白云的(

)，仿佛仙境一般。

（3）岸边的华灯(

)在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

虽然……但是……   即使……也……  不论……都……

（1）(

)附近的石头上有妇女在捣衣，它们(

)从不吃惊。

（2）乡下人家，(

)住着小小的房屋，(

)总爱在房前屋后种些东西。

（3）乡下人家，(

)什么季节，(

)有一道独特、迷人的风景。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字的读音正确的一项是（）A．大象xiànB．行走zhǒuC．做梦móngD．花朵duǒ2）.“葡”总共有多少画（）A．11B．12C．133）.《野天鹅》中，妹妹编织了（）救了哥哥。A．帽子B．衣服C．披甲D．裤子4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）梧桐树掉下了叶子。（扩写句子）

___________

（2）我闻到了一阵浓浓的苦苦的气息。（缩写句子）

______________

（3）根据图画，在括号里填上合适的词语，让句子更具体。

奶奶的菜园里种了(

)的蔬菜。有叶子(

)的白菜，有挂在架子上的(

)的冬瓜，有露出(

)的萝卜，还有个个(

)的玉米，(

)的蝴蝶，(

)的野花……一阵清风吹来，偶尔也有几声鸟鸣，真是舒畅极了。5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

绿色的枝叶

香甜的老乡

茂密的凉棚

好客的葡萄2）.反义词连线。

陌生超常逆风遥远增加

附近顺风熟悉减少平常6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。

()开始，海的远处是一片雾。

()一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道金光。

()老师带着我们在海滩上等候日出。

()我们迎着初升的太阳欢呼起来。

()接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。2）.给下列错乱的句子重新排序。

(

)向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

(

)观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”

(

)为了看日落，我登上了顶楼。

(

)夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，却显得更加红艳。

(

)夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮。

(

)它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。7、判断题（每题5分共1题）

1）.我是小法官，对的打“√”，错的打“╳”。

1．本文的两首古诗都是宋代的苏轼写的。(

)

2．“题西林壁”中的“西林”指西林寺。(

)

3．本文的两首诗有一个共同点，就是于写景中蕴含了深刻的人生哲理。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1．这首诗描述的是一个小孩_____，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

2．作者在字里行间里透露着的思想感情。（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

请选择你生活中熟悉的景物写一写。题目自拟。

要求：文中不能出现真实的人名、校名等有标志性的信息。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.4.夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1．解释下列划横线字的意思，

①夸父与日逐走。(

)②北饮大泽。(

)

③弃其杖(

)④未至(

)

2．联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。

________________________________________________________

3．《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）

_________________________________________________________

4．从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？

_________________________________________________________

5．从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？

_________________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读修鞋姑娘①凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。②就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她绱（shàng）好的时候，我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用，钉几个钉子就行了。”③我不放心地提醒她要修结实点儿，花钱多一点儿不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子就钉进去了，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”④我正要付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一下，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。⑤借着地干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。⑥姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看，那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱起来。⑦忽然间，我心里蒙上了一片阴影：莫非她是为了多要钱？⑧鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。我想起几年前买布因钱不够遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往的行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣（yān）然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”⑨“不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。⑩“是的，不过你给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。⑪“别的？我给了你什么？”我纳闷儿地问。⑫“诚实和信任啊！”她坦然地回答。⑬我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？⑭我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”⑮是的，这样大的城市，到哪儿去找她啊！然而，我还在找。走遍长街，望穿深巷。⑮修鞋姑娘，你在哪里？——选自北师大版小学语文教材1．“我”苦苦寻找修鞋姑娘最直接的原因是哪一项（）A．还钱给她B．拿回手表C．说声谢谢D．表达歉意2．“我真惭愧。”对文中这句理解恰当的是哪一项（）A．“我”钱包没带在身上，只找出三角钱。B．“我”用手表抵押，是不想难堪得无地自容。C．姑娘给了我诚实和信任，不需要我用表抵押。D．“我”怀疑这位姑娘为我绱鞋，是为了多要钱。3．以下对本文写作方法的理解有误的是哪一项（）A．文章前后照应、结构严谨。B．本文使用了倒叙的叙事方法。C．文章先总叙后分述，条理清晰。D．文章重点写了“修鞋”和“付钱”两部分内容。4．文章中作者对修鞋姑娘态度变化的主要心理过程是哪一项（）A．怀疑—同情—窘迫—惭愧B．怀疑—同情—怀疑—窘迫—惭愧C．怀疑—窘迫—同情—惭愧D．怀疑—同情—窘迫—怀疑—惭愧5．从文中哪些地方可以看出修鞋姑娘的修鞋技术好？至少举两个例子说明。

______________

6．文中多处对修鞋姑娘的语言、动作、神态、外貌等展开描写，请你任意选择一处，谈一谈这样写的好处。

______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

欢庆欢快

（1）列宁每次到郊外散步，都要在白桦树下仰望这三只(

)的灰雀。

（2）除夕夜，人们载歌载舞，(

)新春。

试验实验

（1）我们太开心了，这节科学课又要到(

)室去上。

（2）经过无数次(

)，我国第一颗人造火星卫星制造成功啦！

精巧灵巧

（1）她有一双(

)的手，绣出的蝴蝶栩栩如生。

（2）《卖火柴的小女孩》这篇文章构思十分(

)，真是别具匠心。2）.给加点字选择正确的读音，画“√”。

放假（jiǎjià）背诵（bēibèi）

几乎（jǐjī）