湖南省八年级体育与健康上册《篮球 原地单手肩上投篮》教案

湖南省八年级体育与健康上册《篮球原地单手肩上投篮》教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《篮球原地单手肩上投篮》是湖南省八年级体育与健康上册的一节重要课程。本节课主要内容是通过讲解和示范，让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技巧。课程内容包括：原地单手肩上投篮的动作要领、练习方法以及如何提高投篮命中率。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握原地单手肩上投篮的技术，并在实际比赛中运用。

为了保证教学的实际性和关联性，本节课将结合课本中的图示和文字说明，让学生清晰地理解投篮动作的每个环节。同时，教师将通过示范和纠正学生的动作，确保学生能够准确地掌握技术要领。在教学过程中，教师还会组织学生进行练习和比赛，以提高学生的投篮技巧和实战能力。

本节课的设计符合教学实际，既注重理论知识的传授，又注重实践操作的训练。通过本节课的学习，学生将能够掌握原地单手肩上投篮的技术，并在今后的篮球比赛中更好地发挥自己的实力。核心素养目标分析本节课《篮球原地单手肩上投篮》的核心素养目标主要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。

首先，在运动能力方面，学生需要通过学习掌握原地单手肩上投篮的动作要领，提高自己的投篮技巧。同时，通过实践练习和比赛，培养学生的协调性和灵活性，使其在篮球比赛中能够更好地运用这一技术。

其次，在健康行为方面，学生需要了解篮球运动对身体健康的益处，并能够在练习和比赛中遵循运动安全原则，避免运动损伤。同时，通过团队合作和竞技比赛，培养学生积极向上的心态，增强其心理素质。

最后，在体育品德方面，本节课强调培养学生良好的体育道德和团队精神。学生需要在练习和比赛中尊重对手、团结协作、公平竞争，并能够自觉遵守比赛规则。教学难点与重点1.教学重点

（1）原地单手肩上投篮的动作要领：包括准备姿势、手臂摆动、手腕使用力量、投篮角度等。

（2）投篮时的协调性和灵活性：如何做到在投篮过程中身体协调，手腕灵活，提高投篮命中率。

（3）原地单手肩上投篮的实战应用：在篮球比赛中如何运用原地单手肩上投篮技术，提高比赛得分能力。

2.教学难点

（1）动作要领的理解与掌握：学生对于原地单手肩上投篮的动作要领理解不深，导致在实际操作中动作不规范。

（2）手腕力量的运用：学生往往在投篮时手腕用力不当，导致投篮命中率低。

（3）协调性和灵活性的培养：学生在投篮过程中，身体协调性和手腕灵活性不足，影响投篮效果。

（4）心理素质的提高：学生在比赛过程中，由于紧张等原因，导致投篮技术发挥不佳。

针对以上教学重点与难点，教师在教学过程中应注重动作要领的讲解与示范，通过分组练习、比赛等形式，帮助学生熟练掌握技术动作。同时，教师还需关注学生的手腕力量培养、协调性和灵活性的提高，以及心理素质的培养。通过采取有效的教学方法，引导学生克服难点，提高原地单手肩上投篮的技术水平。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、篮筐、标志物、音响设备、视频播放设备。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、篮球教学视频资源库。

3.信息化资源：篮球教学视频、图片、投篮技巧动画演示、在线篮球教学课程。

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、比赛、视频回放、动作分析软件。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《篮球原地单手肩上投篮》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习投篮技术做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《篮球原地单手肩上投篮》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习投篮技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入投篮技术学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为投篮技术新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解原地单手肩上投篮的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕投篮技术问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验投篮技术的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对投篮技术知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决投篮问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与投篮技术相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合投篮技术内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习投篮技术的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的投篮技术内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的投篮技术内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球技术视频教程：提供一系列篮球技术视频教程，包括原地单手肩上投篮的技巧讲解和示范，帮助学生更直观地理解和学习投篮技术。

（2）篮球比赛策略：介绍篮球比赛的策略和战术，帮助学生了解如何在比赛中更好地运用原地单手肩上投篮技术，提高比赛得分能力。

（3）篮球训练器材：介绍一些篮球训练器材，如投篮训练器、篮筐等，帮助学生在校外进行篮球训练，提高投篮技巧。

（4）篮球文化：介绍篮球运动的历史、发展和文化，让学生了解篮球运动的背景和意义，增加对篮球运动的热爱和兴趣。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用网络资源，观看篮球技术视频教程，进一步学习和提高原地单手肩上投篮技术。

（2）学生可以参加校外的篮球训练班或俱乐部，使用投篮训练器和其他训练器材，进行针对性的投篮训练，提高自己的投篮技巧。

（3）学生可以阅读篮球相关的书籍和杂志，了解篮球比赛策略和战术，提高自己的比赛智慧和能力。

（4）学生可以参加篮球比赛或观看篮球比赛，了解篮球运动的规则和技巧，提高自己的篮球素养和综合能力。典型例题讲解为了更好地帮助学生理解和掌握原地单手肩上投篮的技术要领，下面将提供五个典型的例题进行讲解和分析。

例题1：

【题目】请描述原地单手肩上投篮的动作要领。

【答案】原地单手肩上投篮的动作要领包括：准备姿势、手臂摆动、手腕使用力量、投篮角度等。具体来说，准备姿势要求双脚与肩同宽，膝盖微弯，重心位于两脚之间；手臂摆动要求从侧面开始，用手臂带动手腕，使手腕在投篮时给予球正确的旋转；手腕使用力量要求在投篮时的最后瞬间用力，通过手指尖将球投出；投篮角度要求投篮时的手腕与地面平行，球出手时眼睛注视篮筐。

例题2：

【题目】为什么在投篮时要保持手腕与地面平行？

【答案】保持手腕与地面平行有助于提高投篮的准确性和力量。当手腕与地面平行时，可以更好地控制球的方向和力度，使球能够以正确的轨迹飞行，增加投篮的命中率。

例题3：

【题目】在投篮时如何才能做到手臂摆动和手腕使用力量的协调？

【答案】要做到手臂摆动和手腕使用力量的协调，首先要在投篮前做好准备姿势，保持身体稳定。然后，在投篮时，手臂应从侧面开始摆动，手腕要跟随手臂的摆动而运动，最后在投篮的瞬间用力通过手指尖将球投出。协调的关键在于掌握好手臂和手腕的配合时机，使力量能够有效地传递到球上。

例题4：

【题目】在比赛中如何运用原地单手肩上投篮技术？

【答案】在比赛中运用原地单手肩上投篮技术时，首先要观察对手的防守位置和动作，找到合适的投篮时机。投篮时，要保持冷静和专注，做好投篮前的准备姿势，然后运用协调的力量将球投出。同时，要注意观察篮筐的位置，确保投篮的方向和角度正确。

例题5：

【题目】如何通过练习提高原地单手肩上投篮的命中率？

【答案】通过练习提高原地单手肩上投篮的命中率，可以采取以下几个方法：

（1）分组练习：与他人一起进行投篮练习，比较和分析彼此的投篮动作，互相学习和改进。

（2）投篮比赛：参加投篮比赛，提高在压力下投篮的能力，增强比赛智慧。

（3）模拟训练：模拟比赛场景，进行实战演练，提高投篮的准确性和应变能力。

（4）观看视频分析：观看篮球比赛或教学视频，学习优秀球员的投篮技巧和运用方法。板书设计①投篮动作要领：

1.准备姿势：双脚与肩同宽，膝盖微弯，重心位于两脚之间。

2.手臂摆动：从侧面开始，用手臂带动手腕，使手腕在投篮时给予球正确的旋转。

3.手腕使用力量：在投篮时的最后瞬间用力，通过手指尖将球投出。

4.投篮角度：手腕与地面平行，球出手时眼睛注视篮筐。

②投篮技巧要点：

1.保持手腕与地面平行，提高投篮准确性和力量。

2.手臂摆动与手腕使用力量的协调，掌握好时机和力度。

3.观察对手防守，找到合适的投篮时机，保持冷静和专注。

③投篮练习方法：

1.分组练习：与他人一起练习，互相学习和改进。

2.投篮比赛：提高在压力下投篮的能力，增强比赛智慧。

3.模拟训练：模拟比赛场景，进行实战演练，提高投篮准确性和应变能力。

4.观看视频分析：学习优秀球员的投篮技巧和运用方法。教学反思与改进今天在教授《篮球原地单手肩上投篮》这一课时，我通过讲解、示范和练习等多种方式，帮助学生掌握了投篮的基本技巧。课后，我进行了教学反思，发现了一些需要改进的地方，并制定了相应的改进措施。

首先，在讲解投篮动作要领时，我注意到部分学生对动作的理解和掌握不够准确，导致在实际操作中动作不规范。为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多的示范和分组练习，让学生通过观察和模仿，更好地理解和掌握投篮动作。

其次，在组织学生进行投篮练习时，我发现部分学生对投篮技巧的运用不够灵活，影响了投篮效果。为了提高学生的灵