《叶贴画》（教案）-四年级下册劳动苏教版1

《叶贴画》（教案）-四年级下册劳动苏教版1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《叶贴画》（教案）-四年级下册劳动苏教版1教学内容分析《叶贴画》是四年级下册劳动苏教版1中的一部分。本节课的主要教学内容是让学生通过收集树叶，了解不同树叶的形状、颜色和纹理，并运用这些树叶制作叶贴画。

教学内容与学生已有知识的联系：在之前的学习中，学生已经学习了关于自然和植物的知识，对树叶的名称和特点有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入观察树叶的形状、颜色和纹理，并将这些知识应用到实际操作中，制作出美丽的叶贴画。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：观察能力、创新意识、动手能力和环保意识。首先，学生需要通过观察不同树叶的形状、颜色和纹理，培养细致入微的观察能力。其次，在制作叶贴画的过程中，学生将被鼓励发挥创新意识，用自己的方式创作出独特的作品。同时，通过亲自动手制作，学生能够提高自己的动手能力。最后，通过收集和利用树叶，学生将增强环保意识，明白自然资源的宝贵和可持续利用的重要性。教学难点与重点教学方法与手段四、教学方法与手段

1.教学方法

1.1引导发现法：教师通过提出问题，引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发学生的探究兴趣。

1.2合作学习法：学生分组进行叶贴画制作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

1.3实践操作法：学生亲自动手制作叶贴画，提高学生的动手能力和创新能力。

2.教学手段

2.1多媒体演示：教师利用多媒体设备展示不同树叶的图片，让学生更直观地了解树叶的形状、颜色和纹理等特点。

2.2网络资源：利用教学软件和网络资源，为学生提供更多的学习材料和创作灵感。

2.3实物观察：学生收集各种树叶，观察其形状、颜色和纹理，增强对树叶特征的认识。

```教学流程1.导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《叶贴画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经利用树叶创作过艺术品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索叶贴画的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解叶贴画的基本概念。叶贴画是利用不同形状、颜色和纹理的树叶制作的艺术品。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的叶贴画案例。这个案例展示了叶贴画在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达美感和创造力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调树叶的选择和拼贴技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与叶贴画相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的叶贴画制作。这个操作将演示叶贴画的基本技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“叶贴画在个人创作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了叶贴画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对叶贴画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.树叶的形状、颜色和纹理的特点：了解不同种类的树叶形状、颜色和纹理的区别，以及它们在自然界中的作用。

2.叶贴画的基本概念：掌握叶贴画的定义、制作方法和应用领域。

3.树叶的选择和拼贴技巧：学习如何选择适合制作叶贴画的树叶，以及如何运用不同的拼贴技巧来创作出独特的作品。

4.创作叶贴画的步骤：了解并掌握制作叶贴画的整个过程，包括收集树叶、清洗树叶、拼贴创作和最后的修饰。

5.叶贴画在个人创作中的应用：探讨如何将叶贴画技巧运用到个人创作中，表达自己的创意和情感。

6.环保意识的培养：通过收集和利用树叶，增强学生的环保意识，明白自然资源的宝贵和可持续利用的重要性。

这些知识点将帮助学生全面了解叶贴画的艺术价值和技术要领，并在创作过程中能够灵活运用所学知识，培养自己的审美观和创造力。重点题型整理本节课的重点题型主要围绕树叶的形状、颜色和纹理的特点，叶贴画的基本概念和制作方法，以及创作叶贴画的步骤和技巧。以下是与课文内容紧密相关的五个重点题型及其答案：

题型1：树叶的形状特点

答案：树叶的形状多种多样，有椭圆形、长方形、菱形、心形等。不同种类的树叶形状各具特色，可以通过观察和比较来识别。

题型2：树叶的颜色和纹理特点

答案：树叶的颜色随季节变化而变化，有绿色、黄色、红色等。树叶的纹理则是叶脉和叶片的细微纹理，可以通过放大镜观察到。

题型3：叶贴画的基本概念

答案：叶贴画是一种利用不同形状、颜色和纹理的树叶进行拼贴创作的艺术形式。它可以表现自然的美感，也可以表达个人的创意和情感。

题型4：树叶的选择和拼贴技巧

答案：选择适合制作叶贴画的树叶时，应选择形状、颜色和纹理独特的树叶。拼贴技巧包括将树叶粘贴在纸张上，并运用叠加、透叠和镶嵌等手法来创作出丰富的效果。

题型5：创作叶贴画的步骤

答案：创作叶贴画的步骤包括收集树叶、清洗树叶、观察树叶的形状和纹理、设计作品的构图、剪裁树叶并粘贴在纸张上，最后进行修饰和点缀。

这些题型的答案都是根据课文内容进行整理和总结的，能够帮助学生更好地理解和掌握叶贴画的相关知识。通过解答这些题型，学生能够加深对树叶特点、叶贴画概念和制作技巧的理解，并能够运用这些知识来创作出独特的叶贴画作品。内容逻辑关系①树叶的形状、颜色和纹理的特点：首先，引导学生观察不同种类的树叶，让学生注意到树叶的形状、颜色和纹理的多样性。然后，通过实际的树叶样本，让学生亲手触摸和观察树叶的形状、颜色和纹理，加深对树叶特点的理解。最后，通过小组讨论和分享，让学生交流对树叶形状、颜色和纹理的观察结果，巩固所学知识。

②叶贴画的基本概念和制作方法：首先，向学生介绍叶贴画的概念，解释叶贴画是一种利用树叶进行拼贴创作的艺术形式。然后，讲解叶贴画的制作方法，包括收集树叶、清洗树叶、观察树叶的形状和纹理、设计作品的构图、剪裁树叶并粘贴在纸张上，最后进行修饰和点缀。通过步骤讲解和示范，让学生对叶贴画的制作方法有一个清晰的认识。

③创作叶贴画的步骤和技巧：首先，让学生了解创作叶贴画的整个步骤，包括收集树叶、清洗树叶、观察树叶的形状和纹理、设计作品的构图、剪裁树叶并粘贴在纸张上，最后进行修饰和点缀。然后，引导学生掌握一些叶贴画创作的技巧，如叠加、透叠和镶嵌等，让学生能够灵活运用这些技巧来创作出独特的叶贴画作品。教学反思与改进今天上的《叶贴画》这一课，我觉得整体效果还是不错的，学生们都对树叶的形状、颜色和纹理表现出了浓厚的兴趣。在实践活动环节，大家都积极参与，创作出了很多有创意的叶贴画作品。

但是，我也发现了一些需要改进的地方。首先，对于树叶的形状、颜色和纹理的特点，我觉得可以进一步加强讲解和实践的结合。比如，可以让学生在观察树叶的同时，亲自动手触摸和感受树叶的质地，这样能更直观地理解树叶的特点。

其次，我觉得在讲解叶贴画的制作方法时，可以更加详细地解释每个步骤的操作要点。比如，在剪裁树叶的部分，我可以示范如何正确地使用剪刀和胶水，让学生在制作过程中能够更加得心应手。

最后，我发现学生在创作叶贴画时，有些人对构图和搭配的颜色把握不太好。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中加入更多的案例分析，让学生通过观察和分析优秀的叶贴画作品，提高自己的审美和构图能力。课堂小结，当堂检测今天，我们学习了《叶贴画》这一章节，了解了树叶的形状、颜色和纹理的特点，学习了叶贴画的基本概念和制作方法，以及创作叶贴画的步骤和技巧。通过这节课的学习，我们对叶贴画有了更深入的认识，并能够运用所学知识进行创作。

课堂小结：

1.树叶的形状、颜色和纹理的特点：我们观察了不同种类的树叶，了解了树叶形状、颜色和纹理的多样性。通过触摸和观察，我们加深了对树叶特点的理解。

2.叶贴画的基本概念和制作方法：我们学习了叶贴画是一种利用树叶进行拼贴创作的艺术形式。我们了解了叶贴画的制作方法，包括收集树叶、清洗树叶、观察树叶的形状和纹理、设计作品的构图、剪裁树叶并粘贴在纸张上，最后进行修饰和点缀。

3.创作叶贴画的步骤和技巧：我们了解了创作叶贴画的整个步骤，包括收集树叶、清洗树叶、观察树叶的形状和纹理、设计