2024年秋九年级历史上册 第5课《古代罗马》教案 华东师大版

2024年秋九年级历史上册第5课《古代罗马》教案华东师大版主备人备课成员教学内容本节课为2024年秋九年级历史上册第5课《古代罗马》，主要内容依据华东师大版教材。课程将围绕罗马的兴起、罗马共和国的建立、罗马帝国的扩张及其对西方文明的影响展开。具体内容包括：

1.罗马的地理位置和早期历史，包括罗马城的建立和罗马社会的初步形成。

2.罗马共和国的成立及运作机制，包括执政官、元老院和民众大会等政治机构的设置和职能。

3.罗马帝国的建立和扩张过程，重点关注公元前27年奥古斯都建立罗马帝国，以及帝国在公元2世纪达到最大疆域的历史事件。

4.罗马法的形成和发展，着重介绍《十二铜表法》、公民法到万民法的演变过程。

5.罗马文化的主要成就，如拉丁语的传播、文学作品（如《埃涅阿德》）、建筑艺术（如古罗马竞技场）以及法律制度等。

6.罗马帝国晚期历史，包括395年罗马帝国分裂及476年西罗马帝国的灭亡。

教学将注重对罗马文明成就的分析，以及其对后世欧洲乃至世界文明发展的影响。通过对比分析，使学生能够理解古代罗马的政治制度、法律体系和文化特点，以及其与近现代西方政治文化之间的联系。核心素养目标本节课旨在培养学生的史学科核心素养，具体包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念：使学生能够理解古代罗马文明的发展脉络，建立对罗马历史时期的时空认知。

2.史料实证：通过分析教材中的史料，如《十二铜表法》、罗马建筑图片等，培养学生对史料的解读和分析能力。

3.历史解释：引导学生运用所学知识解释罗马共和国和帝国的政治制度、法律体系和文化特点，培养其历史解释能力。

4.批判性思维：鼓励学生对罗马文明的影响进行评价，思考其对现代社会的积极和消极影响，培养学生的批判性思维。

5.家国情怀：通过了解罗马文明的发展，使学生认识到不同文明间的交流和影响，增强其对中华文明的认同和家国情怀。重点难点及解决办法重点：

1.罗马共和国和帝国的政治制度及其运作机制。

2.罗马法的形成、发展及其对后世的影响。

3.罗马文化的特点和成就，包括文学、艺术和建筑等。

4.罗马文明对近现代西方政治文化的影响。

难点：

1.罗马政治制度的复杂性和多样性，以及各机构之间的权力关系。

2.罗马法的演变过程及其在帝国扩张中的作用。

3.罗马文化在帝国不同时期的特点，以及其与希腊文化的关系。

4.罗马文明对后世的影响，如何在教学中进行具体阐述和案例分析。

解决办法：

1.通过对比分析、案例教学，帮助学生理解罗马政治制度的复杂性，如通过讨论罗马共和国时期的执政官选举和元老院决策过程。

2.使用图表、时间线等教学工具，展示罗马法的演变过程，并分析其在不同历史时期的意义。

3.结合多媒体教学资源，如纪录片、图片等，生动展示罗马艺术和建筑的特点，引导学生理解罗马文化的多样性和丰富性。

4.通过比较分析，让学生了解罗马文明对近现代西方政治文化的影响，如通过探讨罗马法对现代法律体系的影响。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于介绍罗马历史背景、政治制度、法律体系和文化特点。讨论法用于引导学生对罗马文明的影响进行评价，促进思考。案例研究法用于分析具体的历史事件和法律文件，如《十二铜表法》。项目导向学习法鼓励学生通过小组合作，研究罗马建筑或艺术，增强实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

为激发学生的学习兴趣和参与度，将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演罗马共和国时期的执政官、元老院议员和民众，模拟罗马政治决策过程，增进对罗马政治制度的理解。

（2）实验：通过制作罗马建筑模型或使用多媒体软件模拟罗马建筑，让学生亲身体验古罗马建筑的特点和魅力。

（3）游戏：设计“罗马帝国扩张”游戏，让学生在游戏中了解罗马帝国的扩张过程及其对西方文明的影响。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为提高教学效果，将充分利用现代教育技术，采用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示罗马历史事件、政治制度、法律体系和文化特点，帮助学生直观地理解课程内容。

（2）视频：播放关于古罗马历史和文化的纪录片，让学生更加生动地感受古罗马的魅力。

（3）在线工具：利用网络资源，如虚拟博物馆、在线百科全书等，为学生提供丰富的学习资料，方便他们自主探究。

（4）图书和学术文章：为学生推荐关于古罗马历史、政治制度、法律体系和文化的图书和学术文章，帮助他们拓展知识面。

（5）互动平台：利用班级互动平台，如班级微信群、QQ群等，方便学生提问、讨论和分享学习心得，提高课堂参与度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《古代罗马》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道古罗马对后世产生了哪些影响吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古罗马的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解古罗马的基本概念。古罗马是公元前753年至公元476年存在于意大利半岛的一个文明。它是西方文明的基石之一，对后世产生了深远的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了古罗马文明在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调古罗马的政治制度、法律体系和文化特点这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与古罗马文明相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示古罗马建筑的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“古罗马文明对后世的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了古罗马的基本概念、重要性和对后世的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对古罗马文明的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍：《罗马史》、《古罗马文明》、《罗马法原理》等。

（2）纪录片：《罗马不是一天建成的》、《古罗马帝国》、《罗马文明》等。

（3）网络资源：百度百科关于古罗马的历史、政治制度、法律体系和文化词条；学术期刊关于古罗马的研究论文等。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展书籍，深入了解古罗马的历史、政治制度、法律体系和文化特点。

（2）观看拓展纪录片，直观地了解古罗马文明的发展过程及其对后世的影响。

（3）浏览网络资源，查阅关于古罗马的学术论文和研究，拓宽知识面。

（4）参加历史兴趣小组或学术讲座，与同学和老师交流关于古罗马的心得和体会。

（5）结合所学知识，对现实生活中类似古罗马文明的现象进行思考和分析，提高历史思维能力。

（6）撰写关于古罗马的读后感或研究报告，锻炼写作能力和表达能力。重点题型整理1.填空题：

（1）填空题1：《十二铜表法》是古罗马的____法，它在罗马法体系中具有重要地位。

答案：成文

（2）填空题2：罗马帝国的最大疆域是在____年达到的。

答案：公元2世纪

（3）填空题3：罗马城的建立与____神话有关。

答案：罗穆卢斯和雷穆斯

2.选择题：

（1）选择题1：以下哪项不是罗马法的三个主要阶段？

A.公民法

B.万民法

C.自然法

D.宗教法

答案：D

（2）选择题2：罗马共和国时期的执政官是由____选举产生的。

A.民众

B.元老院

C.执政官

D.选举人

答案：A

3.简答题：

（1）简答题1：请简述《十二铜表法》对罗马法发展的影响。

答案：《十二铜表法》是罗马法的第一部成文法，它对罗马法的发展起到了积极的推动作用。它明确了法律适用范围，规定了公民权利和义务，奠定了罗马法的基础。

（2）简答题2：请列举两个古罗马的建筑实例，并简述其特点。

答案：古罗马的建筑实例有古罗马竞技场和万神殿。古罗马竞技场是古罗马的象征之一，它的建筑规模宏大，结构复杂，体现了古罗马人对建筑艺术的极高造诣。万神殿是古罗马的宗教建筑，它具有雄伟的圆顶和柱廊，是古罗马建筑的杰出代表。

4.论述题：

（1）论述题1：请论述古罗马法律体系对后世的影响。

答案：古罗马法律体系对后世产生了深远的影响。它的法律观念、法律制度和法律原则被后世继承和发展，成为现代法律体系的重要基础。特别是罗马法中的契约精神、平等原则和保护私有财产的权利等，对现代法律制度产生了重要影响。

（2）论述题2：请结合实例说明古罗马文化对后世的影响。

答案：古罗马文化对后世的影响体现在多个方面。例如，古罗马的建筑艺术对后世建筑风格产生了深远影响，如古罗马竞技场和万神殿的建筑设计和建造技术被后世模仿和借鉴。此外，古罗马的文学作品，如维吉尔的《埃涅阿德》和贺拉斯的诗歌，对后世文学产生了重要影响。古罗马的哲学思想，如斯多葛主义和伊壁鸠鲁主义，也对后世哲学发展产生了影响。教学反思与总结今天，我讲授了《古代罗马》这一章节，通过讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法，引导学生深入了解了古罗马的历史、政治制度、法律体系和文化特点。在教学过程中，我注重培养学生的史学科核心素养，如时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。通过角色扮演、实验操作、分组讨论等教学活动，激发了学生的学习兴趣和参与度，使他们在实践中加深了对古罗马文明的理解。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，在讲授古罗马的政治制度时，部分学生对执政官、元老院和民众大会等政治机构的设置和职能理解不够清晰。此外，在讨论古罗马文化对后世的影响时，部分学生对罗马法的演变过程及其在帝国扩张中的作用存在疑惑。针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.在讲授复杂的政治制度时，采用更多实例和对比分析，帮助学生更好地理解古罗马政治制度的运作机制。例如，通过讨论罗马共和国时期的执政官选举和元老院决策过程，让学生了解古罗马政治制度的复杂性。

2.在讲授罗马法的演变过程时，使用图表、时间线等教学工具，展示罗马法的演变过程，并分析其在不同历史时期的意义。通过这种方式，帮助学生更好地理解罗马法的演变过程及其在帝国扩张中的作用。

3.在讨论古罗马文化对后世的影响时，引入更多具体的案例分析，如罗马建筑、文学作品等，让学生更直观地感受到古罗马文化的影响。教学评价与反馈1.课堂表现：学生们在课堂上积极参与讨论，对古罗马的历史、政治制度、法律体系和文化特点表现出浓厚的兴趣。他们能够主动提问，并在回答问题时展现出对所学知识的掌握。此外，学生们在角色扮演和实验操作中表现出了良好的合作精神和实践操作能力。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论古罗马文化对后世的影响时，能够提出自己的观点并进行充分的讨论。他们在展示中能够清晰地表达自己的观点，并结合实例进行分析。小组成员之间的互动和合作也得到了很好的体现。

3.随堂测试：在随堂测试中，学生们能够正确回答填空题和选择题，表明他们对古罗马的基本概念和重要事件有较好的掌握。在简答题和论述题中，学生们能够结合所学知识进行分析和论述，显示出他们对古罗马文明的理解和思考。

4.教师评价与反馈：

-在教学方法上，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法，以满足不同学生的学习需求。这些方法有效地激发了学生的学习兴趣和参与度，使他们能够在实践中加深对古罗马文明的理解。

-在教学内容上，我注重对古罗马政治制度、法律体系和文化特点的深入讲解，帮助学生建立起对古罗马历史的整体认识。同时，我通过引入具体的案例和实例，使学生能够更直观地感受到古罗马文明的影响。

-在教学活动中，我设计了角色扮演、实验操作和分组讨论等教学活动，以促进学生之间的互动和合作。这些活动使学生能够在实践中加深对古罗马文明的理解，并提高他们的实践操作能力。

5.改进措施与建议：

-在讲授复杂的政治制度时，我将继续采用更多实例和对比分析，帮助学生更好地理解古罗马政治制度的运作机制。同时，我也会鼓励学生在课后进行自主学习，以加深对相关知识的理解。

-在讲授罗马法的演变过程时，我将继续使用图表、时间线等教学工具，展示罗马法的演变过程，并分析其在不同历史时期的意义。同时，我也会鼓励学生在课后进行自主学习，以加深对相关知识的理解。

-在讨论古罗马文化对后世的影响时，我将继续引入更多具体的案例分析，如罗马建筑、文学作品等，让学生更直观地感受到古罗马文化的影响。同时，我也会鼓励学生在课后进行自主学习，以加深对相