七年级语文下册 第一单元 3我的老师教案 苏教版

七年级语文下册第一单元3我的老师教案苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级语文下册第一单元3我的老师教案苏教版教学内容分析本节课的主要教学内容为七年级语文下册第一单元第3课《我的老师》，内容涵盖了课文阅读、字词理解、句子翻译、作者情感分析等方面。本课主要让学生通过阅读理解，感受作者对老师的敬爱和感激之情，培养学生的阅读理解能力和感恩意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的阅读理解和分析能力，对于字词的理解和句子的翻译已经有了一定的基础。同时，学生在日常生活中也有接触过与老师相关的内容，对于老师的尊敬和感激之情有一定的认识。因此，在教学过程中，可以结合学生的已有知识，引导他们深入理解课文内容，进一步培养他们的阅读理解能力和感恩意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.阅读理解能力：通过分析课文内容，引导学生理解作者对老师的敬爱和感激之情，提高学生的阅读理解能力。

2.写作能力：通过课文中的优秀表达方式，激发学生的写作灵感，培养学生的写作能力。

3.感恩意识：通过学习课文，引导学生感受到老师的重要性，培养学生的感恩意识，教育他们尊敬和感激老师。教学难点与重点1.教学重点：

（1）课文内容理解：本节课的重点是让学生通过阅读理解，掌握课文的主要内容，感受作者对老师的敬爱和感激之情。

（2）字词理解：本节课的重点是让学生掌握课文中的重点字词，包括词语的意思和用法，提高学生的词汇量。

（3）句子翻译：本节课的重点是让学生能够准确翻译课文中的重点句子，提高学生的翻译能力。

（4）作者情感分析：本节课的重点是让学生通过分析课文，理解作者对老师的感激之情，培养学生的阅读理解能力。

2.教学难点：

（1）字词理解：课文中有一些生僻的字词，学生可能不太理解。例如，“憧憬”、“教诲”等词语，需要教师进行解释和例句演示，帮助学生理解和记忆。

（2）句子翻译：课文中有一些长句子和复杂的句子结构，学生可能不太会翻译。例如，“她常常鼓励我们，要我们自信，要我们相信自己有无穷的潜力。”这句话的结构比较复杂，需要教师进行分析和讲解，帮助学生准确翻译。

（3）作者情感分析：学生可能不太会分析作者的情感。例如，课文中的作者对老师的感激之情，需要教师引导学生通过细节分析，理解作者的情感。

（4）写作技巧：课文中有一些优秀的表达方式和写作技巧，学生可能不太会运用。例如，课文中的对比、排比等修辞手法，需要教师进行讲解和示范，帮助学生掌握和运用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有七年级语文下册第一单元第3课《我的老师》的教材。此外，教师需要准备课文的相关注释和解析资料，以便于进行讲解和辅导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如课文朗读音频、相关视频片段、图片、图表等。此外，教师还可以准备一些关于老师的真实故事或案例，以便于激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个有利于学习的环境，可以将教室布置成小组讨论区，每个小组配备一张桌子、几把椅子和一个白板或黑板。此外，教室中还应设置一个展示区，用于展示学生的写作成果。

5.教学工具：确保每位学生都有足够的学习资料，如课文副本、笔记本、彩色笔等。教师需要准备教学PPT、投影片、教学卡片等教学工具，以便于进行讲解和互动。

6.评价工具：准备一些评价表格或评价标准，用于学生在小组讨论和写作过程中的自我评价和同伴评价。

7.安全措施：确保教室内的设备安全，如电脑、投影仪等，避免学生在操作过程中发生意外。

8.教学资源库：教师应提前熟悉并准备教学资源库，包括在线教学资源、教学博客、教育论坛等，以便于获取更多的教学灵感和资源。

9.学生作业准备：提前为学生准备一些相关的阅读材料或作业题目，以便于学生在课后进行自主学习和复习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我的老师》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校生活中是否遇到过令你们印象深刻的老师？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索老师的重要性和影响。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课文的基本内容。课文《我的老师》是作者对一位印象深刻的老师的回忆，表达了作者对老师的敬爱和感激之情。这篇课文通过细腻的描写和真实的情感，展示了老师对学生的积极影响。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的具体描写。这个描写展示了老师在作者心中的形象，以及作者对老师的感激之情。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对课文内容的理解和作者情感的分析这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的实际问题，例如：“你们有没有对某位老师产生过类似的感情？请分享你们的经历。”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的活动。这个活动将演示老师对学生的积极影响的实际例子。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和活动操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“课文中的老师在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们认为老师在学校教育中扮演着怎样的角色？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了课文《我的老师》的基本内容、作者的情感以及老师在学生生活中的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解课文《我的老师》以及老师对学生成长的重要性，我推荐以下拓展阅读材料：

（1）《教育的温暖：一位乡村教师的故事》：这篇文章讲述了一位乡村教师在艰苦环境中坚守教育事业的故事，展现了老师对学生的关爱和奉献精神。

（2）《难忘的一次课堂》：这篇文章回忆了一位学生在课堂上的一次特殊经历，展示了老师对学生的关心和引导。

（3）《感恩的老师》：这篇文章描述了作者如何感激一位对自己产生深远影响的老师，表达了对老师的敬爱和感激之情。

2.课后自主学习和探究：

（1）请学生们课后再读一遍课文《我的老师》，并思考以下问题：课文中的老师具有哪些品质？这些品质如何影响作者的成长？

（2）鼓励学生们根据自己的经历，写一篇关于自己印象最深刻的老师的文章，分享这位老师对自己的影响和帮助。

（3）组织学生们参观学校或社区内的教育场所，了解老师的工作环境和教育成果，增进对老师的敬意和理解。

（4）开展一次关于“尊敬老师”的主题班会，让学生们分享自己对老师的尊敬之情，并讨论如何实际行动来表达对老师的敬意。

（5）邀请一位老师在课堂上分享自己的教育经验和故事，让学生们了解老师的工作压力和付出，进一步增进对老师的敬意和理解。重点题型整理1.课文理解题：

题型示例1：请简要概括课文《我的老师》的主要内容。

答案：课文《我的老师》主要讲述了作者对一位印象深刻的老师的回忆，描绘了老师的形象和作者对老师的感激之情。

题型示例2：请分析课文中的老师具有哪些品质？

答案：课文中的老师具有耐心、关爱学生、无私奉献等品质。

2.作者情感分析题：

题型示例1：请分析课文中作者对老师的感情。

答案：课文中，作者对老师充满了敬爱和感激之情。通过细腻的描写和真实的情感，展示了作者对老师的深深敬爱。

题型示例2：请举例说明课文中作者对老师的感激之情。

答案：课文中，作者对老师的感激之情体现在多个方面，如作者提到老师耐心地教导他们，帮助他们解决问题；老师在作者心中留下了深刻的印象，作者对老师的教诲和关怀心存感激。

3.写作技巧分析题：

题型示例1：请分析课文中使用了哪些写作技巧？

答案：课文中使用了对比、排比等写作技巧。通过对比手法，作者突显了老师的特殊性和对自己产生的深远影响；通过排比手法，作者增强了语言的节奏感和表现力。

题型示例2：请举例说明课文中使用了对比手法的作用。

答案：课文中，作者通过对比手法，将老师与其他老师进行对比，突显了老师的独特品质和对作者的影响。例如，作者提到其他老师只是教课，而这位老师却关心他们的成长，引导他们走向正确的道路。

4.知识点应用题：

题型示例1：请结合自己的经历，谈谈对课文《我的老师》的理解和感悟。

答案：结合自己的经历，我深刻理解到老师在学生生活中的重要性。我曾经遇到过一位关心我、鼓励我的老师，她的教诲和关怀对我的成长产生了深远影响。我深感老师的付出和奉献，对老师充满感激之情。

题型示例2：请谈谈你对尊敬老师的认识和实际行动。

答案：尊敬老师是对老师的尊重和感激之情的表现。我认为尊敬老师不仅仅是口头上的表达，更是通过实际行动来体现。例如，我可以积极参与课堂活动，认真完成作业，向老师请教问题，表达对老师的尊敬和信任。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了《我的老师》这篇课文，了解了作者对老师的敬爱和感激之情。通过学习，我们认识到老师在学生生活中的重要性，以及老师的付出和奉献对学生的成长产生的深远影响。我们学习了课文的阅读理解、作者情感分析和写作技巧分析等知识点。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对课文的理解和感悟。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。

当堂检测：

1.请简要概括课文《我的老师》的主要内容。

2.请分析课文中的老师具有哪些品质？

3.请分析课文中作者对老师的感情。

4.请分析课文中使用了哪些写作技巧？

5.请结合自己的经历，谈谈对课文《我的老师》的理解和感悟。

答案：

1.课文《我的老师》主要讲述了作者对一位印象深刻的老师的回忆，描绘了老师的形象和作者对老师的感激之情。

2.课文中的老师具有耐心、关爱学