《日语听力II》课程教学大纲

《日语听力II》课程教学大纲

(JapaneseListeningComprehensionII)

一、课程概况

课程代码：0603014

学分：2

学时：32

先修课程：日语听力I

适用专业：日语

考试/考查：考试

建议教材：《初级日语听力教程下》，刘晓华、罗丽杰、王妮著，大连理工

大学出版社，2016

课程归口：外国语学院

本课程是日语专业的一门专业基础必修课，于二年级第一学期开设。

本课程的教学任务是使学生强化正确的日语语音语调，通过为学生提供系统

的听力资料，训练学生的基础听力和对日语短语、句子及较短会话的听辨能力；

扩大学生的知识面，提高学生对日语基本词句的掌握程度和对日语会话短文的听

说能力；养成学生良好的日语听力习惯和掌握正确的日语听力方法，加强对日语

的听取和理解能力。

二、课程目标

通过本课程的学习，达到以下目标：

(-)总体目标

通过本课程的学习，要求学生对日语的实际运用有所了解，正确辨别标准

日语的语音、语调，掌握日语基本发音及基本词汇、基本句型和习惯用语；培养

学生的模仿能力，训练学生对日语的反应速度，让学生掌握高效的听解方法。在

内容方面，能够基本听懂各种生活和学习场景中的日语会话，能基本听懂特定领

域的专业术语；能基本听懂中日文化的有关介绍。在听力能力方面，能分辨视听

内容的要义与细节,能利用笔记对视听内容进行转述、复述、概述和评价，具有

对相关内容进行口头陈述的能力。

(二)细化目标

目标1：词汇、句型方面。能够辨析较难词汇的发音，反应出基本句型、重

要单词及其变形，能迅速听懂目前基础日语中的常用词汇和句型，

目标2：会话、短文方面。能听懂特定话题下的一般日语句子并能进行简单

复述；反复练习后，能够听懂较长文章和会话内容，并能逐句复述；能理解并记

忆听力材料的概念意义，判断语感和环境。难度稍低的短文和会话，要求学生一

遍可听懂60%左右，放三遍能写出80%以上内容。

目标3：听力能力方面:通过听力训练，达到日语国际能力测试3级以上水平，

初步具备跨文化跨语境听说语用能力口语交流的能力。

本课程设计支撑专业培养方案中毕业要求5-2、毕业要求5-40其对应关系

如表所示。

毕业要求课程目标

指标点目标1目标2目标3

毕业要求5-2qqq

毕业要求5-44

三、教学基本内容及要求

第14课（1）绘在力〈沱江

（一）基本内容

（1）单词：点、丸、F5、四角、正方形、晨方形、三角、三角形、

横、真Az中、中心、晨＜＜、、左、右、短、右下、黑I、

（2）语法：名词、形容词、形容动词的副词用法。

名词+「仁」、形容词连用形「＜」、形容动词连用形「仁」分别可修饰动词

做状语使用构成副词词性。

（3）课后练习。

（二）教学要求

（1）掌握基本图形术语和方位表达；

（2）掌握副词的使用形式和重要句型（…玄岁玄叮杀过人、…玄＜t

€小又九…玄＜ZfO）

第14课（2）if行岂兴1■力、

（-）教学内容

（I）单词：浜松町、羽田空港、毛，IX一心、山手余泉、乘马、新宿、汝谷、

上野、池袋、高田禹埸、中野、^武途中、御茶，水、秋蕖原、中央余泉、神

田、束西区泉、早稻田、九段下、大手町、神保町、都常、降4马、千二Q、出

髡、秉4操;I盲、行岂加it、地下跳、太随大学、遑5、留学生、t＜\1^,

裂品、冷藏廛、Tlx分马、古本屋

（2）语法：…'59nt行岂兴于力

（3）课后练习。

（二）教学要求

（1）掌握乘车的相关用语，了解日本东京的代表性地名；

（2）掌握问路用语和描述路线用语。

第15课思口来寸力'

（一）基本内容

（1）单词：彳2＜—S＞、口契茶店、静力/i'、食物、纳豆、T3,

I、、店、便利、杀15的、千二、'）^、•tf/Lif/u、^查、少L、健康、

病气、家分、

（2）语法：「乙思」、杀寸」「5

（3）课后练习。

（二）教学要求

（1）掌握代表性情态词，以及询问和表述个人想法的语句；

（2）掌握重点语法的使用方法。

第16课IICD日IS力、

（―）基本内容

（1）单词：日言己、溟,£、着＜、fcJlll,2-y7\揭除寸马、污4

洗濯、逮1＞、始的马、扮中、空＜、漠字、rZK作文、

（2）语法：日语的文体有杀寸体、论说体、^体。

（3）课后练习。

（二）教学要求

（1）结合听力文章，掌握日语文体的使用特征；

（2）重点练习听解中的日期和时刻的表达。

第17课病院

（一）基本内容

（1）单词：食前、食彳爰、^剂、粉蕖、力7.t及、喉痛1＞、胃、^子、食

欲、熟、凰邪、引＜、寒气、鼻水、症状、口1^0•马、月重九马、测

马、力山〒、蕖、大事、t;加t；力、、融岂点;、＜L注射、打•□、凰邪蕖、

包办

（2）语法：FA:6J「办「岁'0」

（3）课后练习

（二）教学要求

（1）掌握病症及药物的常用语，以及生病相关其他常用词；

（2）听懂看病对话的大体内容，能够获取其中的关键信息。

第18课I山、部屋在貂介LT＜

（一）基本内容

（1）单词：和室、台所、*＞千、八工二、、）卜八入、v＞i?ay,管理费、

洋室、7^^夕''、，"1/：7二一、卜彳lx、璟境、狭1＞、区1＞、注文、篥、

不便、乘4换;I马、考;I•&、早（、、速给、工了77工lx7一夕7°^入、早稻田、

通盲、八入停、不勤姓屋

（2）语法：「上＜9…泛5力s安n」「...^0：、…力…」FLJ

（3）课后练习。

（二）教学要求

（1）掌握房屋设施的说法，会使用重点语法；

（2）听懂房屋构造，了解房间布局特征。

第19课入学H耆在取«9寄过盲

（一）基本内容

（1）单词：取4寄过马、平成大学、商学部、受璇、寸马、学部、

受U•马、甯子、情甄、"亍人髡科、面接、青堀、宠叠士科、先辈、服装、

学院、募集要项、彳系叮、今年度、初的、配布、予定、上旬、外国人、国除

入就彳系、平日、受（"寸U"盲、短期大学、交流、^^夕、教育科、垂B送寸盲等

（2）语法：*9」r（9）J：9占思0乙口t]「母LU]

（3）课后练习。

（二）教学要求

（1）掌握入学相关事项的常用词汇，以及重要语法的使用方法；

（2）了解日本大学及学部的相关称呼。

第20课而（1＞人力

（一）基本内容

（1）单词：7＞e-着马、"入、力、京石、入力一卜、木夕夕彳、

靴、卜"、相变岁、教;t马、指翰、座马、左阳h7u＞^一，'：/、、

似合5L•□力19寸马

（2）语法：「*ci＞来寸」「ked

（3）课后练习。

（二）教学要求

（1）掌握表达常用的样态词、服饰用语等；听懂会话中的关键词，尤其是

服饰词汇及相貌词汇；

（2）练习询问和表述人物着装。

四、课程进度安排

序号教学内容支撑的课程支撑的毕业实验学

讲授学时

目标要求指标点时

140

2行岂兴寸力、40

35思1、杀寸力、40

4目标1、目5-2,5-440

5病院标2、目标340

6部屋^•貂介LT<40

7入学^^在取叮寄过马40

840

合32学时

计

五、课程实施

（一）教学重点和难点

重点：能够听懂与每一章的主题内容涉及的日本和中国各类代表性事物的名

称和专业术语。

难点：能够理解和掌握每一章听力主题涉及的相关日本文化内容。

（二）教学方法与手段

总体方法：教师讲解并作技巧总结；在会话练习中，必要时参与学生互动。

1.听磁带，学生做练习：以听力练习为主，以课堂讲述为辅，通过听力练习

达到学习新内容及复习的目的。

2.讲解并作技巧总结：听力练习中将对出现的新单词、新语法进行简单地讲

解。

3.参与学生互动：根据教学需求适当采用交际法，指导学生模拟实际语言情

景进行练习和实践，如问路、购物、点餐等。

4.采用多媒体教学手段。根据课程情况，将词汇、语法知识点及课文的重难

点结合听解，利用多媒体进行课堂练习与平时作业检查，以及中间测试；通过娱

乐性的练习，辅助学生巩固已学知识，加强学生对信息处理的感性认识，激发学

习热情。

（三）主要教学环节设计及质量要求

主要教学环节质量要求

(1)掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内

容的组织。

1备课(2)熟悉教材各单元，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计

戈编写每次授课的教案。

(3)根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，合理选择教学方法。

(1)条理清晰、要点准确、重点突出，能够理论联系实际，熟练讲解每

次课程的主题。

2讲授

(2)主要采用现代信息技术进行教学工作。

(3)课堂内容以讲授为辅，听力练习为主。

学生课下需要通过多次听录音复习课上学习的内容。

3作业布置与批改

教师通过课堂提问，检查学生的复习情况。

为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学

4课外答疑习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排

一定时间进行课外答疑与辅导。

本课程考核方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一

安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：

5成绩考核

(1)缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者。

(2)课程目标小于0.6。

六、课程考核

(一)课程考核包括期末考试、平时及作业情况考核等，期末考试采用闭卷笔

试。

(二)课程总评成绩=平时成绩x40%+期末考试成绩x60%。具体内容和比例如

表所示。

成绩组对应的毕业

考核/评价环节权重考核/评价细则

成要求指标点

①能够熟练回答出本堂课讲授的新

课堂提问/会话练内容，并大体听懂相关的听力练

平时成5-2

习/随堂测验/出勤习。②能够基本运用新学内容与

绩40%5-4

率教师进行简单的会话③按时上下

课，无迟到、早退、旷课现象。