2022届高考日语-语法中的时体态大总结

高考日语备战---语法中的时体态大总结

音变词尾以「＜‘结尾的，变C'T、

促音变词尾以5、d马结尾的，变nT

■C形拨音变词尾以总、，求、t?结尾的，变A飞

shi音变词尾以寸结尾的，变

特殊变化特殊：行＜一行0^

（'音变词尾以＜、＜.结尾的，变（'k、

促音变词尾以5、-0、盲结尾的，变在

ft形拨音变词尾以必、，R、t?结尾的，变A牝

词尾以寸结尾的，变3二

C'o/c特殊：行＜T行

词尾5段改为存段假名，加玄（«、

1玄形

（词尾5时不变成存，要变成

2命令形词尾5段改为;t段假名

3意志形词尾5段改为出段假名的长音

词尾5段改为;t段假名，加Uf

^形

4一类形容词形构成方式是把词尾1、变成CTftuf

（假定形）

（笈i、一玄crtudf、亲Li、一桌Ltrtuf）

词尾5段改为;t段假名，加马

5可能形

可能形式的兴寸形，其活用方式与一段动词一样

词尾5段改为存段假名，加九马

6被动形

被动形式的杀t形，其活用方式与一段动词一样

词尾5段改为段假名，加过盲

7使役形

使役形式的杀守形，其活用方式与一段动词一样

8使役被动形勤玄1、形-*去掉玄i、fti马

时•体•态

畤Tense

"曰语概说"中提到传统英语分3^16个"时”，然而现代主要日语^法醴系中只有两个"时"：

过去时和非过去时时的范畴普遍存在于"谓语"中。可以表现"时"的除去动词，还有名词谓

语句，形容词，形容动词，助动词。非过去时（儿形）表示现在的状况，者现在反复进行的动

作或状态，表示确切的将来，表示客观真理。

例：

二内花（士美IzC'。

^力t痛t?。勉强LT日本^X?日^在十

彼（士来年（i3年生^。

隆（D犬力t死儿TC'i）。

地球力〈回盲。

2^lti>1（i2

过去时（夕形）

表示过去某一时刻的行为，过去反复进行的行为，过去的状态。夕形有表示与现在相连的过去。

有表示与现在相脱节的过去。

私（上0'版在食7杀L/i。（与现在脱节，我吃完饭了。）

昨日、映画在兄仁行^太。八入力s来/t。（与现在相连，相当于现在完成时）

【注意】这里只是研究夕形怎样表现过去时。但是同样是"夕形"，不表示过去的情况也比比

teto日

白Aiz.o

例如:

彼（士3年生^火。（可以是，他过去上三年级。也可以是，经过确认，他现在原来上三年级。）

Wo/c.（一种语气，表示决定）退（'太、退C'/t。（命令）明日（D今^（士京

都仁上5。（表示招来完成）明日（士君^生7^0太4a。（表示想起来，言己起来）余色对

B寺制占相对B寺制以^言舌日寺的畤意基津B寺一一葩对畴以其他B寺刻^基型B寺一一相对B寺从句中

的"时"的探究：定语，宾语，补语成分中的时一般为相对时。夕版在食盲畤、

力力芝tj束京'行<<L（要去东京时买了这本书）束京入行

占舌、本在黄^赵。（去东京时买的这本书）状语成分中的时。

1,当状语为假定关系（条件，让步）状语从句时多为相对时。万一警察仁

（土、一切在白状L杀寸。（万一被警察抓住我就全招了。）

2,既定关系（并列因果转折）

a表示并列对比或状语从句中的动词为状态动词时用绝对时。止办杀降

o-CC\^r»b当状语从句中的动词为动作动词时用相对时。彼女力〈急（口帚国办人

玄说\tj（《襟举日吉吾^法》）

时•体•态

态voice

*1能勤熊

*2受勤熊

*3使役熊

*4使役受勤熊

*5自髡熊•可能熊•尊敬熊

*6交互魅能1D熊（主动态）

主动态为基本态。太郎力在食^太。受勤熊（被动态）主动被动这块和英语差不多，好理

解。例句；讲太郎仁食三九太。接续：五段动词未然形+rtbi>j.五段动词以外动词

未然形+【注】：来马-盲廿变后接「三九己」其未然形用「过」不用「L」

构成rub4xi>j，通常用约音，即「过三」约为「衣」而成为「占；Kid。

如：

但词尾为浊音的廿变动词不约音。例如：

『日语被动句的分类【转贴】

日语被动句的分类方法有很多，主要有根据"主语是否是人"分类，或根据"句子中各个

成分之间的语意联系”分类两种方法。本文将按照"主语是否是人"的分类方法将日语被动句

分为两大类，即，有情主语句和无情主语句；又遵循"句子中各个成分之间的语意联系”以及

"是否出现动作主体"、"句子所表达内容”等标准，将两大类又分成若干种。在此逐个进行

考察、分析。（一）有情主语句主要指以人作为主语的句子，是日语固有的被动句。根据

句子中各个成分之间的语意联系，又可分为以下几种：

A、直接被动句指主语直接受到动作或者作用的影响，主语又是动作作用的直接承受者，

原来主动句中的亍格或者二格的名词句作为被动句中的主语。例如：

（1）昨日、学校入行<途中、山本占知三玄人仁殴三九太。

（2）私^杀太友人U：笑^也太。

原本被动句是只用于表示主语（主体）受到伤害、利益受到损害等不利影响时的表达，但

近年来由于受西洋语法影响，日语中也出现了以下这种并非"受害"，反而有点"受益、受惠"

的被动句。如例（3）,（4）.

（3）私（即寺々担任G先生二褒的三九盲。

（4）太郎（士家族否儿玄力三爱衣

B、间接被动句间接被动句主语不是动作的直接承受者，而是间接地受到与之没有直接关

系的事情的影响。从内容来看，这种影响通常是对主语（主体）不利的，因此，这种被动句在

日语中又叫做"迷惑受身文"（受害被动句）。日语中有由自动词构成和由他动词构成之分。

a、自动词构成的间接被动句在欧美语法以及汉语语法中都没有由自动词构成的被动表达,

所以，日语中这类被动句的构成较难理解。如：

（5）昨日、金令木衣晚中子供仁泣力tbT、寝

（6）友逵仁来勉强力t^岂杀

如上所示，这类句子中的被动动词皆由自动词构成，是主语以外的某人的自发动作。但这个动

作的发生却间接地对主语造成不好的影响。日语常常用这样的句式来表示主语间接受到打扰、

或影响。整个句子内在地含有"由于别人……而使得主语不能或没能……"的意思。

b、他动词构成的间接被动句日语中除了由自动词构成的间接被动句外，他动词同样也可

以构成间接被动句，同样表示主语（主体）间接地受到了来自与自身没有直接关系的事情的不

利影响。试看以下例句：

惠子^和夫仁悬在、闽邪在。舌来

（7）34TT

（8）私家南阳UUA社仁上nT高C'tf及在建T三九赵。

在上述由他动词构成的被动句中，主语并非动作的直接承受者，而是间接受影响者。造成的不

利影响可以不明确出现在句子里，但潜在地存在着。如例句（8）就潜在着"由于A公司的行为,

使得我家的房子晒不到太阳或光线受到了影响”之类的意思。

C、所有者被动句指主语是动作作用的承受者（物）的所有者,（第一人称时可以省略）。

（9）私^知J玄C'人忆力、tb/i。

（10）母仁方,一儿71^：/卜G手条氏在见三九^。

（11）私（士息子在先生仁褒的三九T、嬉I力nit。

这类被动句中，动作的直接承受者并非句子的主语，而是仍然作为宾语出现的，而整个句子的

主语是受动者的所有者。像「^」、「息子」等是主语我的身体的一部分或者所有物或者相关

者，也被称作所有者被动句。特别是像「^」等身体部位在主动句中处于亍格，但是要注意其

被动句不能翻译成「私内豆直力1太太力九/i」，而是「私在太太力;K/i」。（二）无情主语

句无情主语句句子的主语或主题一般表现为非人的事物。尤其将行为对象作为主题提出来

时，多采用此种表现形式。多见于客观叙述、描写、以及新闻报道中。根据是否出现动作主体

以及句子所表达的内容等可分为以下四种：

1.主语是动作的对象，动作主体（施动者）不提及或为某一类人（群体）。如：（12）^（7^羲

案^否决占

（13）日本官吾（士多<外国人仁学（比:兴守。

2.句子一般为有关自然现象、灾害的描述，相当于动作主体的部分一般表现为物，且相较于实

施动作而言，这些事物更接近于起到工具、材料、手段、方式、原因的作用。例如：

（14）太隔（上黑（,雪仁遮J九

（15）先日（D台闽,木力求倒占tb/i。

3.句中一般不出现动作主体，内容多为对于客观事实、事物状态、属性的描写。（16）而（D公

衣人植五三九TS马。

（17）才112/^、：/<7^4年仁一度行^九盲。

4.动作主体为具体个人或特定的人物，且有必要说出此人名字或为何人，句子主体由I■仁上n

乙」引出。内容多为叙述某一事物的属性。（18）法隆寺（上坐德太子仁上建T

（19）7^D力大陛（上口口上nT髡兄占九来L/i。使役熊接续：五段动词未然

形+，其他动词未然形+衣1±盲其中，廿变动词的未然形是「U，+占，变成「I,衣过

马」，在这里fu和「衣」发生音变成为r$jo所以廿变动词的使役态是：「词干+占it

i>Jo用法：母貌（士嫌力t盲子供仁it/i。（强制）（娘^行吉太口占言

（DX?）娘在D力仁留学衣（言午可）恶口在言者仁（文言出（力状

C\o（放任）一人息子在死玄1±Tlz烹0太。（出乎意愿）恶C'匚（H广力DLT、貌在心配占

（引起某槿结果）。。。自勤官司用于使役【使役对象可以是在（强制性）或仁（非强制性）】

子供^学校入行<。一母^子供古（仁）学校入行力过盲。（勤作主飕用在或仁表示）他勤

黄］用于使役【使役对象都用仁（不论是强制性还是非强制性）】子供^野菜在食T母力s

子供仁野菜在食7衣过盲。（8］作主ft用仁）使役受勤熊（被役态）变形：力变：来（<）

己来（二）太•盲+三九盲=来（二）占"变：t^>+blLi>=—

段：食Ski）食优k占世马+e3tLi）=食便）7占过三九盲五段：^（上由1^（上）

+bn§=^（<h）^-ttbH?>（+b

九盲=者舌（（士玄）衣i±JtLi）用法：

1被役（被迫）子贡（士出母衣AJ二蕖在欧杀过三^^2）2^人口冏题仁

考完占i±邑九亲Lk。

自身熊•可能熊•尊敬熊1自身憨•自然而然的发生——自发态接续：

1五段动词未然形+tbi）

2其他动词未然形+三也盲

3可能动词表示自发

例句：昔内二占力"博力L〈思盲。音^^二元盲。（具体的对象）操作

5声也盲（抽象的对象）

2可能熊•可能态构成形式：

①五段动词未然形+4xi>

②其他动词未然形【注意】现代日语中上面的变形已经基本不用，取而代之为"可能动

词"："可能动词”的构成——把五段动词词尾"5段”变成相应的"五段"+盲；一段动词把

词尾盲直接替换成？）九盲。t^>——77岂来马——

③可能动词

④动词连用形+5盲（得盲）——【得盲】可以念「5马」也可以读作「五己」，但发生活用

时都采用下一段动词「五马」的活用。「得id接在动词连用形之后够成复合动词，表示"可

能"的意思，否定式I'得玄■玄口）」则表示"不可能"。「存1J