内部培训教师招聘（中学）内部题库及参考答案AB卷

专业精品教师招聘（中学）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 内部培训教师招聘（中学）内部题库及参考答案AB卷第I部分单选题（50题）1.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。A:最有利于学习效果的提高B:对学习效果的提高有一定的影响C:对学习效果的提高没有影响D:最不利于学习效果的提高答案：A2.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A:125B:100C:80D:90答案：C3.四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中，贮藏时间可以达到4～5个月之久；哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法，使黄瓜贮存期可达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的说法，错误的是（）。A:在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好B:自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响C:自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用D:在自体保藏法中如能密封控温(1～5摄氏度)，贮藏时间会更长答案：A4.备受关注的《中华人民共和国民法总则》在十二届全国人大五次会议上获得通过，将于2017年10月1日起施行。这表明（）。A:我国是全体公民当家作主的国家B:全国人大常委会依法行使监督权C:全国人大选举产生其他国家机关D:全国人大行使国家最高立法权答案：D5.碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的说法是（）。A:碳在自然界中含量最为丰富B:碳在细胞的各种化合物中含量最多C:在细胞的各种化合物中都含有碳D:碳链构成了有机物的基本骨架。答案：D6.第一次世界大战前，帝国主义国家围绕着争夺霸权和殖民地开展激烈斗争，矛盾纷繁复杂。当时欧洲大陆的主要矛盾是()。A:意德矛盾B:俄德矛盾C:英德矛盾D:法德矛盾答案：D7.正确反映教学与智育之间关系的命题是（)A:智育是教学的次要任务B:教学是智育的主要途径C:智育是教学的唯一任务D:教学是智育的唯一途径答案：B8.去年夏季，我国部分地区遭遇洪涝灾害，社会各界踊跃捐献物资支援灾区，奉献爱心。这些捐献的物资（）。A:是商品，因为他们是使用价值和价值的统一体B:是商品.因为他们是交换价值和价值的统一体C:不是商品，因为它们没有用于交换D:不是商品，因为他们没有使用价值答案：C9.人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A:阶段性B:差异性C:顺序性D:不平衡性答案：A10.Thehousewasveryquiet,______asitwasonthesideofamountain.A:beingisolatedB:havingbeenisolatedC:isolatingD:isolated答案：D11.《旱天雷》属于哪类乐种?()A:河北吹歌B:广东音乐C:福建南音D:江南丝竹答案：B12.某甲人室行窃，正在翻箱倒柜时，听到室主回家开门的声音，于是赶紧越窗逃跑。某甲的行为属于（）。A:犯罪中止B:犯罪未遂C:犯罪预备D:犯罪既遂答案：B13.下列有关群落演替的说法，正确的是（）。A:到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段等植物种群B:人类活动可以改变演替速度，但不能改变方向C:在草本阶段，各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力D:群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响答案：A14.在教学过程中应注重（）。A:以教师和学生为主体的研讨和探B:以学生为主体的研讨和探索C:以教材为主体的研讨和探索D:以教师为主体的研讨和探索答案：B15.Itwaswithgreatjoy__________Davidreceivedthenewsthathislonglostdaughterwouldsoonreturnhome.A:asB:soC:thatD:for答案：C16.骨板由骨组织构成，骨组织由（）组成。A:骨细胞和骨髓B:骨细胞和骨纤维C:骨纤维和骨基质D:骨细胞和骨基质答案：D17.一个较大的动物种群中有一个基因R，另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r，经抽样测定，小种群中R的频率为0．6。由于某种原因，大种群中的部分个体迁入小种群，结果新种群中有12％的个体来自大种群。迁移后新种群中R的基因频率为（）。A:0.72B:0.648C:0.768D:0.88答案：B18.（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。A:备课B:课外辅导C:上课D:作业的检査与批改答案：A19.当今教育改革的核心是（）。A:教学方法改革B:教育结构改革C:教育评价制度改革D:课程改革答案：D20.巴洛克时期最杰出的代表作曲家是巴赫和()。A:舒曼B:亨德尔C:罗西尼D:舒伯特答案：B21.我国的主要教学组织形式是（）。A:班级授课制B:启发式教学C:现场教学D:个别教学答案：A22.企业战略控制的基本要素包括（）。A:实际成效B:绩效评价C:战略评价标准D:越过目标答案：C23.弯举动作中，（）A:协同肌B:固定肌C:中合肌D:对抗肌答案：D24.《歌唱祖国》是我国的第二国歌，它的歌词是“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向()”。A:富裕富强B:繁荣辉煌C:繁荣富强D:富裕兴旺答案：C25.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A:人身自由权B:人格尊严权C:身心健康权D:隐私权答案：C26.“四书”、“五经”是我国（）的教育内容。A:原始社会B:现代社会C:奴隶社会D:封建社会答案：D27.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期?（）A:少年期B:童年期C:青年初期D:青年期答案：A28.下列各句中画横线成语的使用。不恰当的一项是（）。A:国产电影中使用方言，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚的方言不能添彩，反而弄巧成拙B:碳排放过量会给生态环境带来严重伤害，如果不加以遏制必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待C:旧的梦想总是被新的梦想取代，很少有人能自始至终地记住自己做过的梦，因为现实需要人们不断调整梦想D:当今世界科技突飞猛进，我们更需要勇于开拓，不断进取，如果故步自封，就会落后甚至被时代潮流所淘汰答案：B29.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A:只有按时完成家庭作业后才能看电视B:惩罚孩子过分喜欢看的行为C:规定每周看电视的适当时间D:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业答案：A30.采用性格量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为测验的（）较高。A:可靠度B:效度C:信度D:区分度答案：C31.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A:个人本位的教育目的论B:社会本位的教育目的论C:神学的教育目的论D:教育无目的论答案：B32.下列关于HIV的说法正确的是（）。A:蛋白质由自身核糖体合成B:侵染T细胞导致人体免疫功能全部丧失C:不能寄生在呼吸道黏膜细胞中D:能在人体血浆中增殖答案：C33.《彼得与狼》是一部配有朗诵的生动有趣的交响童话。这部交响童话中有很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。作品的显著特点是用一种乐器代表一个角色．音乐形象非常鲜明，通俗易懂，鸭子的形象由()模拟，生动地刻画出其蹒跚的步态。A:长笛B:双簧管C:圆号D:大管答案：B34.企业能力效率分析主要包括（）。A:产品是否符合客户的要求B:各种投入要素的成本C:工艺设计水平D:生产率，即单位要素的产出答案：B35.小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了（）方法。A:惩罚法B:强化法C:代币奖励法D:示范法答案：B36.人工智能在日常生活中已经得制广泛（）A:车站刷身份证取票B:超市购物刷脸确认付款C:小区业主汽弃进门时闸机显示车牌D:家庭智能门锁授指纹开门答案：A37.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A:常模参照评价B:形成性评价C:标准参照评价D:总结性评价答案：A38.根据安徽人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康发展的实施意见与要求，应纳入学生综合素质评价体系的事（）1学生个性倾向性2参加体育运动情况3体质健康状况4运动技能等级A:124B:123C:134D:234答案：D39.学堂乐歌的主要音乐家代表是()。A:黄自、李叔同、曾志态B:箫友梅、沈心工、李叔同C:曾志忞、沈心工、李叔同D:沈心工、黄自、李叔同答案：C40.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A:社会本位论B:教育无目的论C:科学本位论D:个人本位论答案：A41.按照（）不同，可将市场分为商品市场、服务市场、技术市场、金融市场、劳动力市场和信息市场。A:卖方的类型B:活动范围和区域C:买方的类型D:交换对象答案：D42.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A:原型启发B:原型内化C:原型操作D:原型定向答案：C43.2009年9月30日，中国南京云锦织造技艺成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。明清时朝廷均在南京设有官办织局，专为皇室织造云锦。当时，与之同属于丝织业中心的是()。A:苏州B:开封C:长安D:扬州答案：A44.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）A:遗传B:社会活动C:环境D:教育答案：C45.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A:消退B:负强化C:惩罚D:正强化答案：B46.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A:布鲁纳B:桑代克C:斯金纳D:布卢姆答案：A47.能有效发展，绝对力量的训练负荷是（）A:6~10rmB:20~30rmC:1~5rmD:11~15rm,答案：C48.包装策略主要包括（）。A:相似包装策略B:组合包装策略C:差别包装策略D:复用包装策略答案：A49.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来?（）A:童年期B:少年期C:中年期D:青年期答案：B50.F大调下属调的平行调是什么?()A:G大调B:e小调C:C大调D:g小调答案：D第II部分多选题（50题）1.教育职业劳动的特点包括()。A:长周期性B:复杂性C:示范性D:创造性答案：A、B、C、D2.下列因素中，能够促进问题发现和有价值问题提出的是（）A:丰富的知识经验B:高活动积极性C:思维的高依赖性D:强好奇心和求知欲答案：A、B、D3.下面属于力度记号的有()。A:mfB:<C:︵D:P答案：A、B、D4.[单选题]合理情绪疗法属于（）。A:认知行为疗法B:完形疗法C:精神分析疗法D:行为疗法答案：A5.问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始，心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有()。A:苛勒的黑猩猩取香蕉实验B:桑代克的饿猫实验C:华生的小阿尔伯持实验D:班杜拉的儿童榜样学习实验答案：A、B6.根据学习内容的不同，可将学习分为（）(常考)A:认知策略的学习B:技能的学习C:行为规范的学习D:知识的学习答案：B、C、D7.[单选题]精神分裂症多起病于（）A:儿童期B:婴幼儿期C:少年期D:青壮年期答案：D8.统一城乡义务教育“两免一补”政策包括()。A:对家庭经济情况困难寄宿生补助生活费B:免除学费C:城乡义务教育学生免除杂费D:免费提供教科书答案：A、C、D9.有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的（）。A:身心健康权B:人身自由权C:隐私权D:人格尊严权答案：A、C、D10.学校文化最终要表达这样一些内容（）。A:对学校功能及社会责任的理解B:对学习、工作的态度C:对集体的看法D:对人性的理解答案：A、B、C、D11.下列选项属于音乐课程的价值的是()。A:文化传承价值B:审美体验价值C:兴趣爱好价值D:创造性发展价值答案：A、B、D12.[单选题]你按照公司上司的要求接受一项任务，但你发现上司对任务性质的理解存在严重偏差，如果按照上司的要求开展工作，肯定会导致质量问题，你会（）。A:找其他同事商量此事B:等待一段时间，等上司过问此事时说明自己的看法C:反复核查后找上司交换意见D:按照自己的理解去做，不会指出上司的失误答案：C13.下列关于操作技能熟练阶段的动作特点，表述正确的有()。A:紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感B:动作衔接连贯、流畅、协调，多余动作消失C:动作具有灵活性、稳定性和准确性D:主要靠视觉控制，动觉控制水平较低答案：A、B、C14.体态语言的作用有（）A:传递信息的作用B:情绪的渲染作用C:指示作用D:直观作用答案：A、B、C、D15.中国教师的资格条件必须包括以下条件（）。A:必须是中国公民B:必须具有教育教学能力C:必须具有良好的思想道德品质D:必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格答案：A、B、C、D16.家庭是人生的第一所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是（）A:只要学校和家庭相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展B:教育子女是家庭的基本社会职能C:学生的发展主要靠学校教育，家庭教育并不重要D:家庭教育是学校教育的基础和补充答案：B、D17.在社会主义国家，守法的主体有（）A:行政机关B:国家C:公民个人D:社会组织答案：A、C、D18.员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。单选A:一般不越级汇报工作B:如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法C:对于领导含糊交办的任务，要含糊执行D:即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣的执行答案：A19.[单选题]SCL-90评定的时间范围是（）的实际感觉。A:现在或最近一周B:近三个月以来C:现在或最近一个月，D:近两周以来答案：A20.早期的迁移理论主要包括（）。A:共同要素说B:经验类化说C:关系转换说D:形式训练说答案：A、B、C、D21.学生是发展中的人，这句话包括（）等含义。A:学生是自我发展的主体B:学生是具有发展需要的人C:学生具有发展的可能性与可塑性D:学生具有与成人不同的身心特点答案：B、C、D22.2016年9月9日上午，习近平总书记来到北京市八一学校看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝福和诚挚问候，他在讲话中指出，广大教师要（）A:做学生学习知识的引路人B:做学生培养德智体美的引路人C:做学生锤炼品格的引路人D:做学生创新思维的引路人答案：A、C、D23.[单选题]只有实现（），才是咨询效果的直接体现。A:咨询理念B:咨询关系C:咨询技术D:共情就是体验来访学生的内心世界答案：D24.WAIS—RC施测的基本步骤为（）。多选A:一般先做操作测验B:各分测验从第一题开始C:测验通常都是一次做完D:一般先做言语测验答案：C、D25.以下说法体现了启发式教学思想的有()。A:不愤不启，不悱不发B:教之而不受，虽强告之无益C:人不知而不愠D:问则疑,疑则思答案：A、B、D26.[单选题]中枢神经系统最低级的部位是（）。A:上丘脑B:延髓C:下丘脑D:脊髓答案：D27.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动．教学的一般任务包括（）。A:培养社会主义品德和审美情趣.奠定学生科学世界观基础B:传授系统的科学文化知识和基本技能C:关注学生个性的发展D:发展学生的智力、体力和创造才能答案：A、B、C、D28.[单选题]标准十分的平均分是（）。A:5B:5.5C:50D:10答案：B29.一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。A:教师的角色由传授者向引导者转变B:探究性学习C:由被动学习转向主动学习D:建构学习知识的过程答案：A、B、C、D30.研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（ ）A:退缩B:焦虑C:攻击D:恐怖答案：A、B、C、D31.[单选题]在影响性技术中，（）技术对求助者的影响力最为明显。A:解释B:释义C:面质D:指导答案：D32.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。A:赫尔巴特的《普通教育学》B:布鲁姆的《教育目标分类学》C:布鲁纳的《教育过程》D:赞可夫的《教学与发展》答案：B、C、D33.合唱的形式按音乐区分有()三种。A:男声合唱B:混声合唱C:童声合唱D:同声合唱答案：A、B、C34.梅兰芳在中国戏曲史上的地位是承前启后的，他的成就主要体现在()。A:塑造了无数中国古代妇女的优美形象B:创作了《荒山泪》等代表作C:成功把京剧艺术介绍到国外D:从多个方面对传统京剧进行革新答案：A、C、D35.以下说法正确的是（）。A:合理进行复习是指，复习要及时，并辅以分散复习、尝试背诵等方法B:比较主要有两种方式：同类比较，异类比较C:研究表明，学习熟练程度为150％是记忆效果最好的D:智慧技能属于陈述性知识的学习答案：A、B、C36.以下关于择业与创业的关系表述正确的有（）A:择业是创业的基础B:在实际生活中，择业与创业是截然分开的C:择业是起点，创业是追求D:创业是择业的内在要求答案：A、C、D37.《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革意见》着力构建的中小学教育质量综合评价指标体系内容包括()。A:品德发展水平B:道德多元与统一C:学业负担状况D:学业发展水平、身心发展水平和兴趣特长养成答案：A、C、D38.下列各项个人所得不需要缴纳个人所得税的是（）(易混)A:某高校给予王某的科研奖励费B:吴教授为享受国务院特殊津贴的专家，每月获得的津贴2000元C:曹某从军队转业获得的转业安置费20万元D:屠呦呦获得的诺贝尔奖金答案：B、C、D39.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（）。A:勤奋感对自卑感B:亲密感对孤独感C:自主感对羞愧感D:自我同一性对角色混乱答案：A、C、D40.某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（）A:气质本身没有好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式和效率B:甲是胆汁质，乙是抑郁质C:甲是多血质，乙是黏液质D:要针对不同气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法。对胆汁质的学生不要轻易激怒他们，耐心启发和帮助他们养成自制的品质；对多血质的学生不要放松要求或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实、专一和克服困难的精神；对黏液质的学生要热情，不要求之过急，要给他们留出考虑问题和做出反应的足够时间；对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们，要根据他们的精力、体力和能力提出适度的要求，让他们大胆地参加集体活动，增强信心答案：A、B、D41.教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功