班主任师傅工作总结

班主任师傅工作总结接到带教新进青年教师任务，心中感慨颇多。首先，很感谢学校对我班主任工作的确定和信任；其次，我本人感到这项工作责任重大。作为一名新时期的教师——我们需要做的有许多许多，我决心踏踏实实，勤勤恳恳的工作，同时不断完善自身素养，积存教学阅历，才能使新进教师在自己的工作中有实际的指导意义。

蒋教师和我虽有着年龄上的差异，但年龄不是问题，我们都有着同样的幻想——热衷于教育事业。所以，“带教工作”并非纯粹的对青年教师进展指导和传授，倒不如把她视为我和她相互沟通，相互促进、相互学习的一个好时机。蒋教师，有很多优点，年轻、好学、有朝气又有冲劲，在以前其实就有肯定的工作阅历。对于孩子的治理蒋教师也有自己独特的教育方法，特殊是那种对工作的钻劲、对孩子们的爱惜和对教育事业的忘我投入的美妙情感。下面主要是我们一起做的班主任工作。

1、家访

孩子的第一所学校就是家，第一任教师就是父母，不了解孩子的家庭就没有方法知道孩子成长的历程，也无法知道孩子成长和生活的环境，更不知道孩子之前承受的是什么教育，这样和父母有了对孩子的共识我们就可以更好的教育和治理班级，在接到贯穿食品1401的时候，我和蒋教师一起走访了许多孩子的家庭，这对以后的工作有了肯定的帮忙，我和张教师都有了肯定的收获。懂得如何艺术地治理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的冲突。

2、了解学生

作为蒋教师的带教师傅，催促她和引领她的工作是我应尽的职责。我深知她教学工作繁重，但我还仍不忘催促她，我们常常一起和孩子谈天说地，知道孩子的爱好，知道孩子的想法，常常行一起组织和活动，如圣诞节晚会，主题班会，班干部竞选活动，有时为了仔细投入工作外，我们一起静下心来潜心学习班主任理论、阅读一些促进自我提高的德育书籍；更重要的是要多多深入班级工作，一学期来，如今孩子们越来越喜爱我们了，家长们也越来越信任我们了……工作起来，她自然更加得心应手了。

3、班级治理

对待教育就像对待自己的孩子，你要付出全身心的爱，才能收获更多的爱。教育，更是需要不断反思、不断提高和完善的。千万不要满意于自我，这是要不得的。一步一个脚印、踏踏实实工作，是一个好班主任不懈努力的，永无止境的。我们常常一起进教室，特殊是我有事时，蒋教师代替我治理班级，我们的体会都是不要把不快乐的带到教室，面对孩子，就要把最好的一面呈现出来。

通过带教工作，蒋教师在班级治理、班主任建立细节方面有了特别可喜的进展！这与她自身的努力和上进分不开，更要感谢学校领导，到处为青年教师搭设成长的平台，让他们成长的更快、更精彩。也让我们呈现了自己有了更大的舞台。

班主任师傅工作总结2

在我工作的第一年，我幸运地担当了六年级的班主任工作，学到了许多其他新教师学不到的。在这一年中，我最想对大家说声感谢，由于我身边有很多悄悄无闻帮忙我的人。

这个学期，原本举办一年的新教师培训班改革为三年制，其中包括了班主任培训。据说以后班主任将成为一个专业，看来如何当好一名班主任是一门很大的学问。我也不知道自己以后会不会成为班主任，我只知道既然当了班主任，就应当不断地在实践中探究，不断请教他人，这样才能不断进步。在新教师培训班的班主任培训过程中，我听到了很多优秀班主任的阅历介绍。这样的学习时机非常难得，我觉得收获很大。

在班主任工作中，我作为一名新教师。学校也供应给了我们许多学习时机。比方，班主任论坛，师徒结队活动等等。

这个学期我们班级在七色花的评比上做得很不够，每次都会被扣分，这和我这位班主任的工作是有很大关系的。我觉得我作为一名班主任，我的工作方式方法上是存在了许多的问题。虽然四周的人都在帮忙我，但是我还是摸不着方向。很多事情都不知道从哪里入手。我觉得每一天的事情许多，看着别的班主任做得井井有条，我却觉得自己每天都很乱，顾了这头，忘了那头。回忆开学初的班主任规划，我记得我当时设想在这个学期中让学生养成良好的卫生习惯。我只是重点指导了第一组的卫生工作，所以每次值日只有第一组的孩子是仔细值日的，其他组的孩子有些还不会清扫卫生。现在反思一下，应当重点抓住每个孩子的第一次值日，而不能抓整体中的个别孩子。后来，我在培训班里听到了如何抓卫生这一块的一个好的说法：要防止他们产生垃圾。于是，我就对孩子们说以后谁乱扔垃圾就请他值日一个星期。可是，这句话说完以后，我就遗忘了。作为班主任在做事情的恒心上，对孩子的影响是很大的。比方，班级里的一些评比活动，有好几次我都遗忘给孩子们贴苹果，贴星星了。这就造成了孩子们的积极性减退了。

我的搭班教师池教师在班主任治理工作中，始终在悄悄无闻地帮忙我，包括对学生的学习常规教育等等。我自己班级里的学生常规工作做得很不到位，我经常不知道该从哪里去入手，提高学生的常规。六年级是学生学习常规形成的关键时期。从早上刚进学校开头，池教师提示我肯定要治理好学生的早读，让他们养成良好的早读习惯。其实，上个学期我始终都很早到学校催促孩子们的早读，可是一个学期下来，都没什么改良，只要我不在，他们就不会很自觉。或许，对于六年级的小学生来说，常常地提示，反复地提示是特别重要的。总之，我觉得从早读这个方面来说，我已经很能感受到班主任工作的学问了。这些学问必需靠自己的实践阅历积存起来。直接阅历当然重要，间接阅历同样重要。他人的珍贵阅历对于我这个新教师来说，的确是很需要的。因此，我始终感谢在我身边帮忙我的池教师。这一年来，点点滴滴，她的提示，真的是那么得珍贵。

办公室里还有很多很好的班主任，他们也赐予了我很多帮忙。比方，我们班级的家长来找我反映孩子的状况，盼望我能够为他的孩子主持公正，他的态度不太好。一般家长总觉得自己的孩子是受害者，总是盼望教师能为他的孩子说话，或者说怀着一种埋怨教师的心情来找你。所以，我最头痛家长找我来换座位或者说自己的孩子受欺侮了。办公室的教师就告知我应当怎么样去和家长沟通，不能凡事往自己身上揽责任，由于两者的立足点是不同的。当好班主任的学问可真多，要真正值好一名班主任真是不简单。我觉得作为新教师真的有许多地方需要去学习。有那么多的人来帮忙我，我也真的够幸运的。

我觉得班主任工作是我工作的一个薄弱环节，需要很努力地去提高。我们学校有很多优秀的班主任，都值得我去虚心学习。我觉得我在虚心学习这个方面做得很不够，需要以后的工作生活中不断改正。特殊是学校的班主任工作师徒结对活动，我选择了两位特别优秀的班主任做师傅，但是自己也没有积极主动地每月进展请教，汇报工作状况，这是很不应当的。作为新教师来讲，我还缺乏一种虚心请教的态度。这是今后需要改正的。

假如说这个学期班主任工作中，我有什么进步的话，我只能说我们班在开展雏鹰假日小队上实现了零的突破。假日小队活动使学生在假期里去开展假日小队活动，丰富学生课外生活，增进他们的感情。我们班级里，有些家长非常支持孩子们开展这些活动，帮忙他们进社区顺当开展活动，我们班的“绿色小队”获得了优秀雏鹰假日小队称号。这是我们班这个学期的一项进步。

总之，我工作的这一年中，学校的教师等给了我莫大的帮忙，我很感谢他们。在这里工作，我觉得是一种幸运，也只有努力工作，才能回报大家对我的帮忙。

班主任师傅工作总结3

几十人编成一个班，并不能说这个班就是班集体。只有具备了正确的政治方向，顽强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作。

一、选拔班干部，培育积极分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。

学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些积极分子，扩大了先进面，让新发觉的积极分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会组织和治理的本事，为将来社会培育更多的有组织力量和治理力量的人才。

二、不断提出新的共同的奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力气班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。

共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。新学期开头，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进展了《一屋不扫何以扫天下》的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生熟悉到——学校是我家，细心爱惜她——帮忙学生树立仆人翁意识，把爱护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间沟通，评出做得最好的同学赐予鼓舞。临进元月，初二学生将有五科要会考，随后还要进展期未统考，学习任务特别坚艰难，为了防止局部同学因跟不上而泄气，我准时给他们讲了会考的`意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。

三、形成正确的集体舆论，培育优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。

它以谈论、褒贬等形式确定或否认集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力气帮忙班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰难劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。

我详细采纳了以下一些方法。

1、有意识、有规划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。

2、运用典型事例，进展表扬和批判。

3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。

4、常常性地有规划地组织好各种有益于学生身心安康的集体活动。

5、组织好班会。班会是对学生进展教育，过民主生活，参加治理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析讨论班集体中的问题，提出稳固和进展班集体体的措施；审议班级工作规划，总结班级工作；争论班级成员共同关怀的问题；定期的时事教育；处理偶发大事等等。

本学期，我班同学在我的带着下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，根本上没有无故旷课；教室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成绩，能很好地遵守《中学生守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。

班主任师傅工作总结4

初次接到这个带教任务，我有很多想法，既感动又有压力。我很感谢学校能确定我日常的教学工作，赐予我支持和信任，还很重视这次的带教工作。回首六年前的我，也像新教师一样，带着满腔的热忱急于在岗位上施展才华，但缺乏阅历。经过这几年的工作，我的教学理念、教学力量都有所提高。现在我能成为新教师的带教教师，我感到无比的骄傲。

同时，我也感到肩上有沉重的责任感和压力。为人师，不是一件简洁的事，必需踏踏实实，勤勤恳恳，提高完善自身的素养，积存教学中的阅历，才能使新教师受益。从另一角度想，我又感到无比的荣耀。古人云：师者，授道解惑也。但我认为把它作为纯粹的教，不如视为相互学习的一个好时机，相互沟通，相互促进，敢于创新。想到这，我更从心里感谢学校给我的这个时机。感谢你们对我的培育和器重，我会好好把握它。

如何切入实际地带教新教师呢？我认真分析新教师的特点，从自身的特点制定了规划。新教师她们的特点是年轻，很少保守思想，简单承受新思想，情愿传递新观念，擅长发觉新问题，勇于制造新事物。欠缺的是缺乏实际工作阅历和力量。面对新教师的薄弱环节，带教上表达了“宽”、“放”、“带”、“压”的特点。“宽”即创设宽松公平的环境；“放”即鼓舞教师放手探究；“带”即带教业务、带头创新；“压”即供应时机赐予压力。

我参与工作至今已是第六年，在老教师的带教下，我的教育教学水平与力量都有了很大的进步。所以我以自己的感受，在带教中实行既有规划又有措施还有效果评价的方法，做到有目的，有方法，有小结。在带教庄教师的过程中，我和她共同制定了学年带教规划，结合新课标要的精神和年段目标，学习有关课程书籍，从孩子的年龄特点和现阶段本班实际水平动身，有针对、有系统地制定。然后，逐步放手让她独立尝试，做到每次批阅，分析，总结。在实践操作中，扎扎实实地打好根本功，对她的工作予以表扬确定。同时指出缺乏之处，鼓励她博取众长，观摩其他教师的课，做好记录和分析，结合自己谈谈体会。渐渐的，她能熟识一个一个的环节了。这样，由制定规划化为实践操作，再总结出自己的体会，能提高实际工作力量和评价自我的力量。同时，我也从中学习和发觉她的一些新的观点，查找自己的缺乏，努力完善自己。

与此同时，我也把自己视为她们互学互长的朋友，严格要求自己，不断充电，提高自身素养，以此鼓励新教师勇于学习的精神。如为人处世应虚心、刻苦、上进。同时应擅长学习和发觉四周教师的特长。

班主任师傅工作总结5

20xx年8月，我跨出校门，满怀感动的心情参加到了农村小学教师队伍之列，从那天起，我始终耕耘在农村小学教育的田园里。在我12年的教学生涯中，每年都担当班主任工作。我深知作为一名农村小学的班主任，其工作是多么的艰难和繁重。

班级是学校的根本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生安康成长的引路人，是联系班级与任课教师、学校与家庭的桥梁。要治理好一个班级，班主任必需要结合本班的实际，实行相应措施。在这十多年的工作中，我仔细探究班主任工作阅历，总结得失。现就自己的实际状况谈几点看法：

一、让爱暖和留守儿童

现在农村由于父母外出打工，大局部学生成了留守儿童，他们生活在年迈的爷爷奶奶身边，缺少父母的关爱，同时在学习上也缺少催促，长期下去，他们变得越来越孤僻、内向，学习自觉性也越来越差，成绩大多不够抱负。我所带的班级同样也存在类似的状况，针对以上现象，我在班级治理上做到以下几点：

1、翻开他们的心扉和他们做朋友

我一有空就深入班级，走到他们中间，和他们谈天、玩嬉戏，倾听他们的心声，并努力帮忙他们完成心愿。长期以往，他们情愿把心声和想法说给我听，我也积极地为他们排忧解难，让他们能感受到教师的爱也很暖和。

2、帮忙困难留守儿童，赐予他们物质上的支持

XXXX年，我担当五年级班主任，我班有一名学生叫黄孝良，他父亲去世，母亲外出打工，他和年迈的的爷爷生活在一起，平常的生活来源就靠爷爷捡破烂维持。该生在班级成天无精打采，学习成绩下降很快，当时我去他家家访了解状况后，我带头捐款并积极建议全校师生伸出救济之手，同时学校也赐予了大力的支持。在我们的共同努力下，他家的状况有了肯定的改善。而黄孝良在同学、教师的关爱下学习也提起了精神，成绩上升的很快。

3、制造条件，帮忙他们与父母准时联系

由于留守儿童长期与父母相隔两地，他们与父母缺少有效的沟通，针对此种状况，我每天都安排时间让他们到办公室打电话和父母聊谈天，说说心里话，让他们也能感受到父母爱得暖和。

二、让学校和家庭严密联系

家庭教育在教育中起着举足轻重的作用，所以在平常我特别注意家访。由于家访是做好班主任工作的重要途径，由于农村家庭文化层次的特别化，在家访时就应当给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子？并随时与教师协作、了解学生在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会。开会时，家长和任课教师有说不完的话，用这种谈话方式教师会准时答复家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，沟通沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表