安徽省宣城市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

安徽省宣城市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我是拼写小能手。

zhúyèyǒuyòngshítoujǐzhī

māmaduōshǎogōngchǎnghuíqù

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据意思，选择恰当的词语填在括号里。

自言自语吆喝寂寞笨拙耷拉羡慕

（1）下垂。(

)

（2）笨；不聪明；不灵巧。(

)

（3）大声喊叫。(

)

（4）孤单冷清。(

)

（5）自己跟自己说话。(

)

（6）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。(

)2）.我的发现。

腰背肩胆臂膀

我发现这些字都_________，它们都与__________有关。通过观察自己的身体，我知道这样的字还有_______、__________。根据形声字的构字规律，我猜测“胰”字的读音是________。3）.根据课文内容填空并回答问题。

（1）《精彩极了和糟糕透了》一文的作者认为爱有两种形式，一是来自________的爱，是种________的爱；二是来自___________的爱是种______________的爱。最能体现“我”思想感情变化全过程的三个词依次是____________________。

（2）古诗言志。从“___________________________”中我感受到了龚自珍对人才的渴切；从“王师北定中原日，_________________中感受到了陆游真挚深沉的爱国之情。

（3）澳大利亚信奉再富也要穷孩子的理念。即使在最冷的冬天，家长也不会主动给孩子穿防寒服；澳大利亚的太阳辐射异常强烈，然而大街上却不时见到母亲推着没有遮阳棚的婴儿车在烈日下，打磨幼小的孩子。他们认为娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免要吃亏，你认同这种做法吗？请说明理由，__________________4）.看拼音，写词语。

màoyǔfēnglìzuótiānwēnnuǎn

(

)(

)(

)(

)

liúliànnénggànmǎicàihǎoxiàng

(

)(

)(

)(

)

jiājùgāntiánbōwénqǐngqiú

(

)(

)(

)(

)5）.知识回顾。

（1）__________________，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晓景》）

借问酒家何处有？_________________。（《清明》）

（2）爸爸的书房里文房四宝——________________墨__________________砚，样样齐全；爷爷爱好广泛，多才多艺，雅人四好——__________________，样样精通。

（3）蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我__________________……（《荷花》）

（4）赵州桥是隋朝的__________________设计并参加建造的，具有__________________、美观的特点。

（5）通过本阶段的学习，我们知道了一天之内，不同的花开放的时间是__________________的，蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种__________________；还懂得了__________________的鹿角和的鹿腿都很重要，它们各有各的长处，不能只凭外表去判断事物的好坏。3、选择题（每题2分共3题）

1）.10.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．掀开（xiān）缝隙（xì）B．末尾（mò）比较（jiǎo）C．稍微（shào）追逐（zhú）D．搏斗（bó）腹部（fú）2）.“废话”中“废”的意思是（）。A．肢体伤残B．荒芜；衰败C．没有用的D．废黜3）.《寄小读者》所采取的文体形式是（）（请将正确答案的序号填在括号中。）A．日记体B．游记体C．寓言体D．书信体4、句子训练（每题10分共1题）

1）.只要你说得对，我们就改正。（用加点的关联词造句）

________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将意思相反的字连起来

慢里远假黑低

近真快外高白2）.照样子，把笔画、偏旁和名称连起来

竖提撇折卧钩撇点

包字头单人旁竖心旁宝盖反文旁

（作）（快）（句）（放）（家）6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排序。

()其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。

()它能够从天空中直冲到田鼠身上,用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。

()首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。

()人们赞美猫头鹰,因为它是捕田鼠的能手,是尽职的“英雄”。

()从具体的数字可以看出来,一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠,能为人类保护一吨多粮食。2）.给下面的句子排序。

(

)它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰颜色了。

(

)为了看日落，我登上了顶楼。

(

)落到只剩下一点点圆弧的时候，像是被谁在下面拽了一下似的，忽地全落下去了。

(

)向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

(

)夕阳慢慢下坠，渐渐地不那么耀眼了，但仍是格外红艳。

(

)观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”

(

)只剩下了红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉色的纱裙在天际漫步。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读诗歌，完成练习。无名的小花顾城它没有秋菊卷曲的金发，我的诗，野花，也没有牡丹像无名的小花，星星，点点，娇艳的容颜，随着季节的风雨，像遗失的纽扣，它只有微小的花，悄悄地开放在撒在路边。和瘦弱的叶片，寂寞的人间……把淡淡的芬芳溶进美好的春天。1．下列表述有错误的一项是（）A．诗中将野花比喻成“遗失的的纽扣”，其中“遗失”一词用得巧妙，使诗人看见小花时的

欣喜之情跃然纸上。B．通过和“秋菊”“牡丹”的对比，凸显了无名小花的微小、瘦弱，说明作者并不喜欢平凡

无奇的野花。C．诗人由无名小花联想起自己的小诗，它们如同野花一样，悄然开放在寂寞的人间，表达了

诗人怡然自得的心情。

2．这首诗的语言表达很独特，请你把喜欢的诗句摘抄下来，并说说理由。

摘抄：_____________________________________

理由：_____________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作。

题目：即景

提示：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。

要求：把题目补充完整，按一定的顺序描写景物，注意写出景物的动态变化，语句通顺，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下列文言文，回答问题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．下列词语解释错误的一项是（）A．鼓：弹B．志：心志、情志C．若：好像D．少选：少点选择2．给下列句子断句。

以为世无足复为鼓琴者

3．从哪里可以看出锺子期是伯牙的知音？

________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《秋之神韵》（片段），完成练习。①我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。②没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……③秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。④秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？⑤清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1．给下列加点字注音。

戛然而止(

)硕果(

)步履(

)雕琢(

)

2．在作者眼中，春天的特点是_______，夏天的特点是_______，

冬天的特点是________，秋天的特点是________，_____，_____。

3．文中，作者把秋天分别比喻成了_______，______，________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.对号入座。

忽然居然

（1）期末考试，他(

)名列全班第一。

（2）天空中(

)下起了小雨。

满意愿意

（3）张老师和蔼可亲，同学们都(

)亲近她。

（4）看到我自己骑上自行车，爸爸露出了(

)的笑容。2）.用“√”给画横线的字选择正确的读音。

粗糙（cāozào）灯泡（pàopāo）懊丧（sāngsàng）

泥泞（níngnìng）蒸饺（zhēngzēng）熬糖（āoáo）

商量（liàngliang）晶莹（yínyíng）大堤（dītí）13、语言表达（每题6分共1题）

1）.