文言文专项检测一号卷

文言文专项PAGEPAGE2文言文专项检测一号卷学生姓名：总分：70分得分：板块一：文言文知识背记检测（10分）根据文言提示写成语。6分有雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；——《木兰诗》()中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞）——《祖逖北伐》()一鼓作气，再而衰，三而竭。——《曹刿论战》）()卿今者才略，非复吴下阿蒙！——《孙权劝学》()杞国有人忧天地蹦坠，身无所寄，废寝食也。）()见贤思齐焉，见不贤而内自省也）——《论语十则》()写出下列句子中的通假字，并解释意思。4分（1）谁为汝多知乎？（）（）（2）路转溪头忽见。（）（）（3）不亦说乎？（）（）（4）不知为不知，是知也。（）（）板块二：”日积月累”背记检测（26分）1.三军可夺帅也，（）。2.士不可以不弘毅，（）。3.二者不可得兼，（）。4.故天将降大任于斯人也，必先（），（），（）。5.（）不能淫，（）不能移，（）不能屈，此之谓大丈夫。6.予独爱莲之（），（）。7.种树者必培其根，（）。8.（），观千剑而后识器。9.人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：(“”。)10.《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的语句是(“”。)11.孔子是我国古代著名的教育家、思想家，但他却很谦虚地说：(“”。)而他说的(“”)则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究学习方法。12.翻译句子。(1)为是其智弗若与？曰：非然也。()(2)我以日始出时去人近，而日中时远也。（）板块三：文言文阅读检测（34分）（一）凿壁借光《西京杂记》匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1．解释下列句中加点的词。(4分)①邻居有烛而不逮()②衡乃与其佣作()③资给以书()④遂成大学()2．翻译下面的句子。（4分）①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）2分A．以俟夫观人风者得焉B．不以物喜，不以己悲C．何以战D．必以分人4．出自这个故事的一个成语是()，从字面上看，这个成语的意思是（），现在用这个成语形容（）5分（二）且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。1.粗体加下划线的字解释错误的一项是（）2分A昔有学步于邯郸者(从前)B曾未得其仿佛（学会）C又复失其故步（故意）D遂匍匐而归耳（于是）2.翻译。（3分）曾未得其仿佛：3.由这则文言文提炼出的成语是（），告诉我们（）。3分(三)师旷问学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。’秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】盲臣：师旷为盲人，故自称。1.解释下列加点的字或词语。（3分）（1）吾年七十，欲学，恐已暮矣。暮：（2）安有为人臣而戏其君乎？安：（3）秉烛之明，孰与昧行乎？孰与：2.将下列文言文语句翻译成现代汉语。（6分）（1）少而好学，如日出之阳。译文：（2）秉烛之明，孰与昧行乎？译文：3.这则故事告诉了我们一个什么道理？（小提醒：在回答问题时别忘了要写个“答”字哦！）（2分，没写“答”字扣1分）古诗佳句分类复习资料PAGEPAGE8古诗佳句分类复习资料二号卷姓名◆闭卷完成下列古诗填空，并用红笔更正，朗读一遍，背记不熟悉的诗句。1、描写春天景色的佳句，处处闻啼鸟。（）《春晓》，一枝红杏出墙来。（）《游园不值》，万紫千红总是春。（）《春日》，春江水暖鸭先知。（）《惠崇<春江晚景景>》2、描写夏天景色的佳句，早有蜻蜓立上头。（）《小池》，映日荷花别样红。（）《晓处净慈寺送林子方》，清风半夜鸣蝉。（）《西江月·夜行黄沙道中》），麦花雪白菜花稀（）《四时田园杂兴》3、描写秋天景色的佳句，轻罗小扇扑流萤。（）《秋夕》，霜叶红于二月花。（）《山行》，露似珍珠月似弓。（）《暮江吟》，秋水共长天一色。（）《滕王阁序》，潭面无风镜未磨。（）《望洞庭》4、描写冬天景色的佳句，北风吹雁雪纷纷。（）《别董大》，千树万树梨花开。（）《白雪歌送武判官归京》千山鸟飞绝，。（）《江雪》，风雪夜归人。（）《逢雪宿芙蓉山主人》墙角数枝梅，。（）《梅花》5、描写月亮的诗句，疑是地上霜。（）《静夜思》，呼作白玉盘。（）《古朗月行》6、含有各种颜色的佳句，春来发几枝？（）《相思》，草色遥看近却无。（）《早春呈水部张十八员外》，最是橙黄橘绿时。（）《赠刘景文》春色满园关不住，。（）《游园不值》，谁持彩练当空舞？《菩萨蛮·大柏地》7、描写风霜雨雪的诗句，山色空蒙雨亦奇。（）《饮湖上初晴后雨》，花落知多少。（）《春晓》，春风不度玉门关。（）《凉州词》，吹面不寒杨柳风。（）《绝句》，江枫渔火对愁眠。（）《枫桥夜泊》清明时节雨纷纷，。（）《清明》，客舍青青柳色新。（）《送元二使安西》，铁马冰河入梦来。（）《十一月四日风雨大作》，独钓寒江雪。（）《江雪》，门泊东吴万里船。（）《绝句》8、描写四季花卉的佳句荷花：。（）《晓处净慈寺送林子方》菊花：。（）《菊花》麦花：。（）《四时田园杂兴》菜花：。（）《宿新书徐公店》稻花：。（）《西江月·夜行黄沙道中》桃花：。（）《赠汪伦》杏花：。（）《临安春雨初霁》梅花：。牡丹：。（）《赏牡丹》9、描写虫鸟禽兽的佳句鹤：。（）《秋词》牛羊：。（）《敕勒歌》燕：。10、描写祖国名山的佳句泰山：。（）《望岳》庐山：。（）《望庐山瀑布》敬亭山：。（）《独坐敬亭山》黄山：。——（明）徐霞客君山：11、描写湖海的佳句春江潮水连海平，。（）《春江花月夜》洞庭湖：。（）《望洞庭》西湖：。（）《饮湖上初晴后雨》金沙江：。（）《长征》12、描写长江的佳句，碧水东流至此回。（）《望天门山》，不尽长江滚滚来。（）《登高》，月涌大江流。（）《旅夜书怀》，唯见长江天际流。（）黄鹤楼送孟浩然之广陵》千古风流人物。（）《念奴娇·赤壁怀古》，浪花淘尽英雄。（）《临江仙》13、有关黄河的佳句，一片孤城万仞山。（）《凉州词》，黄河入海流。（）《登鹳雀楼》大漠孤烟直，。（）《使至塞上》14、描写时令节日的佳句清明节：。（）《清明》七夕节：。重阳节：。（）《九月九日忆山东兄弟》白露：。（）《月夜忆舍弟》春节：。（）《元日》元宵节：。（）《青玉案元夕》中秋节：。15、描写小桥流水的佳句，玉人何处教吹箫？（）《寄扬州韩绰判官》16、描写田园风光的佳句，青山郭外斜。（）《过故人庄》，两山排闼送青来。（）《书湖阴先生壁》，村庄儿女各当家。（）《四时田园杂兴》，子规声里雨如烟。（）《乡村四月》，悠然见南山。（）《饮酒》17、描写边塞的佳句，万里长征人未还。（）《出塞》，长河落日圆。（）《使至塞上》，古来征战几人回？（）《凉州词》，孤城遥望玉门关。（）《从军行》，春风不度玉门关。（）《凉州词》18、描写亭台楼阁的佳句黄鹤楼：。（）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》鹳雀楼：。（）《登鹳雀楼》凤凰台：。（）《登金陵凤凰台》岳阳楼：。（）《登岳阳楼》19、描写古代城市的佳句南京：。（）《江南春》扬州：（）《送孟浩然之广陵》杭州：。（）《题临安邸》成都：。（）《春夜喜雨》洛阳：。（）秋思20、描写立志读书的佳句，下笔如有神。（）《奉赠韦左丞丈》，无字句处读书。——周恩来，立志读尽人间书。（）苏轼21、描写劝人学习的佳句，老大徒伤悲。（）《长歌行》，空悲切。（）飞《满江红》，学海无涯苦作舟。——（唐）韩愈，事非经过不知难。（）《励志对联》，梅花香自苦寒来。——谚语22、可用来赞美辛勤园丁的佳句，润物细无声。（）《春夜喜雨》，蜡炬成灰泪始干。（）《无题》，化作春泥更护花。（）《乙亥杂诗》23、关于写作的佳句，一吟双泪流。（）《题诗后》，诗成泣鬼神。（）《寄李十二白二十韵》读书破万卷，。（）《奉赠韦左丞丈二十二韵》24、描写金色阳光的佳句锄禾日当午，。（）《锄禾》夕阳无限好，。（）《乐游原》一道残阳铺水中，。（）《暮江吟》，春来江水绿如蓝。（）《忆江南》，总把新桃换旧符。（）《元日》25、描写儿童可爱的佳句路人借问遥招手，。（）《小儿垂钓》，偷采白莲回。（）《池上》儿童散学归来早，。（）《村居》，也傍桑阴学种瓜。（）《四时田园杂兴》26、描写高洁志向，托物言志的诗句，任尔东西南北风。（）《竹石》，待到雪化时。（）《青松》不要人夸颜色好，。（）《墨梅》，要留清白在人间。（）《石灰吟》27、描写天上星辰的诗句，月涌大江流。（）《旅夜书怀》天接云涛连晓雾，。（）《渔家傲》28、包含哲理的佳句，只缘身在此山中。（）《题西林壁》，柳暗花明又一村。（）《游山西村》，病树前头万木春。（）《酬乐天扬州初逢席上见赠》，更上一层楼。（）《登鹳鹊楼》，一览众山小。（）《望岳》，为有源头活水来。（）《观书有感》，绝知此事要躬行。（）《冬夜读书示子聿》，非宁静无以致远。（）《诫子书》，行成于思毁于随。（）《进学解》29、描写离别思念的诗句，王孙归不归？（）《送别》，不及汪伦送我情。（）《赠汪伦》，一片冰心在玉壶。（）《芙蓉楼送辛渐》，西出阳关无故人。（）《送元二使安西》，天下谁人不识君。（）《别董大》，东风无力百花残。（）《无题》30、描写愁恨悲欢的诗句白发三千尺，。（）《秋浦歌》问君能有几多愁？。（）《虞美人》抽刀断水水更流，。（）《宣州谢朓楼做官别校书叔云》，只是此时已惘然。（）《锦瑟》天长地久有时尽，。（）《长恨歌》，青春作伴好还乡。（）《闻官军收河南河北》却看妻子愁何在，。（）《闻官军收河南河北》，才下眉头，却下心头。（）《一剪梅》31、描写思乡心切的诗句独在异乡为异客，。（）《九月九日忆山东兄弟》，不敢问来人。（）《渡汉江》，归雁洛阳边。（）《次北固山下》，低头思故乡。（）《静夜思》，月是故乡明。此夜曲中闻折柳，。（）《春夜洛城闻笛》，春生江上几人还？（）《长安春望》，乡音无改鬓毛衰。（）《回乡偶书》32、描写亲人朋友的诗句但愿人长久，。（）《水调歌头》本是同根生，。（）《七步诗》，游子身上衣。（）《游子吟》海内存知己，。（）送杜少府之任蜀州》，相逢何必曾相识。（）《琵琶行》33、描写忧国忧民的诗句未敢忘忧国。（）《病起书怀》，视死忽如归。（）《白马篇》但使龙城飞将在，。（）《出塞》，隔江犹唱《后庭花》。（）《泊秦淮》，不指南方不肯休。（）《扬子江》，身世浮沉雨打萍。（）《过零丁洋》，南望王师又一年。（）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，但悲不见九州同。王师北定中原日，。（）《示儿》34、描写述志抒怀的诗句，吾将上下而求索。（）《离骚》，死亦为鬼雄。（）《夏日绝句》，直挂云帆济沧海。（）《行路难》，千金散尽还复来。（）《将进酒》，留取丹心照汗青。（）《过零丁洋》粉身碎骨浑不怕，。（）《石灰吟》不要人夸颜色好，。（）《墨梅》，任尔东西南北风。（）《竹石》，烈士暮年，壮心不已。（）《龟虽寿》35、描写珍惜时间的佳句，莫学龙钟虚叹息。——（唐）李涉《岳阳别张祜》，莫待无花空折枝。——（唐）杜秋娘《金缕衣》，寸金难买寸光阴。——（明）罗懋登36、描写柳树的诗句：,万条垂下绿丝绦。（），二月春风似剪刀。（）37、描写梅花的诗句：，凌寒独开。，。（）《梅花》38、描绘草原风光的诗句：，，野火烧不尽，春风吹又生。（）《赋得古原草送别》敕勒川，阴山下，，。，，。〔见：通现。〕（）《敕勒歌》古诗词专项复习资料PAGEPAGE13古诗词专项检测三号卷（姓名）一、古诗文常识积累：

1、关于唐代诗人的雅称：李杜是指：和小李杜指的是：和初唐四杰指的是：、、、

诗杰；诗祖；诗佛；诗仙；诗圣；诗豪诗鬼；诗囚白居易；七绝圣手、诗家天子是

2、按要求写诗句春：____________。

夏：____________。

秋：_________________________。

冬：________________________。

（3）与月亮有关的诗句有：_______________________。

（4）与流水有关的诗句有：________________________。

（5）与战争有关诗句_________________________。

（6）描写某种植物的诗句有：_________________________。（7）描写山水的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（8）歌颂情谊的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（9）反映科学哲理的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（10）反映边疆将士的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（11）表现爱国主义的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、补充诗句。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不见来者。2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。4、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黄昏。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，，一览众山小。6、明月几时有，＿＿＿＿＿＿＿。

7、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿。

9、海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿。

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。12、谁知盘中餐，＿＿＿＿＿＿＿。

13、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿。

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿。

17、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿。

19、国破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20、百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿。

21、感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。22、大江东去，＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、人有悲欢离合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。24、山重水复疑无路，＿＿＿。

25、春花秋月何时了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

26、问君能有几多愁？＿＿＿＿＿＿。

27、黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。28、劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿。

29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿。

31、独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿。

33、不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。34、莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿。

35、天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。36、青箬笠，绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿。

37、横看成岭侧成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。38、毕竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。40、遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿。

41、问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。42、竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿。

43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。44、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿。

45、路人借问遥招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。46、洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿。

47、绿阴不减来时路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。48、蒌蒿满地芦芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿。

49、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻。50、＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞几时休。

51、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨涨秋池。52、＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。

53、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。54、＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破岩中。56、＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂。

57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鹭上青天。58、＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烟花三月下扬州。60、＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上头。

61、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。62、＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催。

63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖马度阴山。64、＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。

65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。66、＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻。

67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风送暖入屠苏。68、＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江犹唱后庭花。

69、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，独怆然而涕下。70、古道西风瘦马，夕阳西下，＿＿＿＿＿。三、根据提供的情境写诗句。

（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“__________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，

（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

四、古诗文知识测试。

(一)、读诗句，猜猜谜：

1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

谜底（

）

2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。谜底（

）

(二)、请与古人对诗句。

1、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没在石棱中。8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，北风吹雁雪纷纷。

9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，树阴照水爱晴柔。10、春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿＿＿。(三)、解释诗句中加粗词的意思。

1、渭城朝雨浥轻尘，（

）2、白发三千丈，缘愁似个长。（

）

3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（

）

4、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。（

）5、江南好，风景旧曾谙（

）

(四)、按诗意填空：

1、《商山早行》这首诗，作者是＿＿＿朝诗人＿＿＿。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过＿＿＿、茅店、＿＿＿、人迹、板桥、＿＿＿这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。

2、唐代诗人＿＿＿在诗《乐游原》中以一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

(六)、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？

1、教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(七)、古诗赏析题破山寺后禅院（常建）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。联系上下句，理解下列词语的意思。

初日：但余：

2、诗中描写的景物有、、等，观察的时间是。

3.请选择对本诗赏析有误的一组是（）

A.首联“清晨入古寺，初日照高林”，落笔勾勒出清晨时分后禅房四周的环境。这里，一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。首联是写后禅院的远景，为下文的近景刻划打下了基础。

B.颔联“曲径通幽处，禅房花木深”，点出题中“后禅院”三字，描写出通向后禅院曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净，无欲无求，苦修苦行，而后禅院却花木繁茂，清香扑鼻，由此含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执着追求。

C.颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”，是从内心的感受的来描绘后禅院的清静幽美。一个“悦”字，赋予鸟儿以人的灵性，向读者传达了鸟音关关的画外音。一个“空”字，进一步增强了画面的静趣。

D.尾联“万籁此俱寂，惟闻钟磬音”，从听觉感受方面来表现后禅院的幽静。诗人采用以静显动的手法，以“钟磬”的清音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静，从而以静映动，给人以静的感受，收到“鸟鸣山更幽”般的强烈艺术效果。

3.想象“曲径通幽处，禅房花木深。”是一幅怎样的画面，请写下来。西江月·夜行黄沙道中[南宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1.这首词描写的是（）季节，从（、、），看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得（）。2.其中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是3.词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动的是那些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？《次北固山下》王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

1.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（

）

A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

2.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）

A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。

3.最后两句表现了作者（）的思想感情。

古诗阅读理解练习PAGEPAGE17古诗阅读理解练习（姓名）四号卷一鸟鸣涧（王维）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?答：二己亥杂诗（龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、诗人在前两句中用（）、（）两个词烘托出物象离愁，流露出天高地迥的苍茫迷惘之感。2、对这首诗的分析有误的一项是：（）A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C．“诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。括了作者一生中的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。3.选出这首诗词句理解不当的一项()。A.“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。B.“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。C.“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。D.“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。4.对这首诗的分析有误的一项是()A.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。B.后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。C.“落红”含义有三：①花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；②花成泥滓，成为滋养万物的春泥；②春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。三卜算子·送鲍浩然之浙东(宋）王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1.这首词的词牌名是（），题目是（）。2.这首词中写景的句子是（），这句诗采用了比喻的修辞手法，把（）比作（）。3.“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”是一句（）句，问句是：（），答句是（）。4.（）是诗人嘱咐鲍浩然的话。四《古朗月行》唐李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？

（1）“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（）的意思。

（2）李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（）和（），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。

（3）诗中（）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。（4）诗歌表达了（）的思想感情。

五浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（）A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B."潇潇暮雨子规啼"一句写黄昏时潇潇细雨中社鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词入由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流浙、人生短暂而叹息D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。2.“黄鸡”的本意是：诗中是指：3、展开想象，描写出词上阙的“溪边风光图”。六闻官军收河南河北1．赏析不确切的一项是（

）

A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。

B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。2．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_____________________________。3．解释加点字词的含义：

①青春：

②妻子：

③初闻：4．诗人喜欲狂的原因是（），从诗中词语（）（）（）可以体会到诗人喜欲狂的心情。5．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。

七竹石1.诗中揭示劲竹遇到的困难和恶劣环境的词语是____._____.____.说明其表现的词语是____.____.___.2.作者号____,擅长画____3.写出下面词语的意思：尔：坚劲：东西南北风:八芙蓉楼送辛渐1.这是一首送别友人的诗，作者与友人分别的时间是（），具体地点是（），友人所去的地方是（）2.诗中哪些词语含蓄的写出了作者送别友人时依依不舍的感情？（）3.最后一句使用了什么修辞手法？表达了作者什么样的品格？九过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1．对文天祥《过零丁洋》一诗分析有误的一项是（

）A．"辛苦遭逢起一经"，说的是自从中了进士，担任起重要国事之后，就为国事辛苦奔波，有无愧国家民族之意。B．"身世浮沉雨打萍"，这是个比喻句，是说四年来没有一天安定，像雨中的浮萍，是承接"辛苦"一句的意思说的。C．"惶恐滩头说惶恐"写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的，有为国担忧的意思在内。D．"留取丹心照汗青"的意思是：现在我已被元军扣留、囚禁，绝无生还之路，只有留下诗句，表达对我国家民族的赤胆忠心，在史册上留名了。2．"山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍"，请说说句中运用比喻的妙处。答：3．文天祥拒绝降元"留取丹心照汗青"，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？答：4．你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？十七步诗[三国·魏]曹植煮豆持作羹,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急。1.“釜”的意思是（），写出带有这个字的成语（）。2.解释诗句“萁在釜下燃,豆在釜中泣”

3.这首诗用同根而生的萁和豆来比喻（），用萁煎其豆来比喻()，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的感情。十一、月夜忆舍弟（杜甫）

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。1.解释诗句：有弟皆分散，无家问死生2.从这首诗中，你歌除了体会到诗人思念弟弟、故乡的感情之外，还体会到了3.寄书长不达，况乃未休兵。”抒写了是人内心的忧虑之情。这使我们想起了杜甫《春望》中的另外两句名句：“，”4.月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”?传统节日复习资料我国民俗民风小测试五号卷姓名得分将相应的少数民族的节日和习俗连起来。彝族那达慕泼水“洗尘”瑶族泼水节载歌载舞蒙古族芦笙节篝火晚会苗族火把节村串寨访亲问友，互庆丰收傣族达努节赛马、摔跤写出相应的诗句或对联。1.春节：2.元宵节：3.中秋节：4.端午节：5.清明节：6.寒食节：7.七夕：8.春联：