2020人教版八年级下册物理《期末考试试卷》含答案解析

2020年人教版物理八年级下册期末测试学校________班级________姓名________成绩________一、单项选择题1.在国际单位制中,力的单位是A.牛顿（N） B.千克（kg） C.焦耳（J） D.帕斯卡（Pa）2.如图所示,国旗杆顶部装有一个滑轮,下列说法中正确的是A.它是定滑轮,用它可以省力B.它是定滑轮,用它可以改变力的方向C.它是动滑轮,用它可以省力D.它是动滑轮,用它可以改变力的方向3.下列事例中,为了增大压强的是A.背包上配有宽宽的背带 B.火车道的钢轨下铺有许多枕木C.载重汽车装有许多车轮 D.地铁车厢内的破窗锤头部为锥形4.图所示的工具在正常使用时,属于费力杠杆的是A.面包夹子B.瓶盖起子C.克丝钳D.裁纸刀5.下列有关自行车的实例中,为了减小摩擦的是A.轮胎上制有花纹 B.车轴保养时上润滑油C.制动时紧捏车闸 D.脚踏板表面凹凸不平6.图所示的受力示意图中,属于一对平衡力的是A. B.C. D.7.图所示,沿纸条上方吹气时,纸条向上飘.图所示的实例中,其工作原理与图所示现象原理相同的是A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.甲、乙和丙8.图所示,用细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮做匀速圆周运动.下列说法中正确的是A.细线对橡皮的力大于橡皮对细线的力B.橡皮所受到的合力为零C.细线对橡皮拉力改变了橡皮的运动方向D.松手后,橡皮仍会做匀速圆周运动9.下列体育运动中出现的现象,可以用惯性知识解释的是A.向上抛出的乒乓球会向下落 B.掷出的铅球在空中继续向前运动C.草地上滚动的足球会停下来 D.用球杆将桌面上静止的台球击出10.如图所示的四种情景中,力（带下划线）对物体做功的是A.用力推小车在水平地面上匀速前进B.起重机吊着货物停在空中C.用力搬石头没有搬动D.叉车托着货物在水平地面上匀速移动11.如图所示,茶壶放在水平桌面上.下列说法中正确的是A.茶壶受到了自身施加的重力B.茶壶受到重力、支持力和摩擦力C.茶壶受到的重力和茶壶对桌面的压力是一对相互作用力D.茶壶受到的重力和桌面对茶壶的支持力是一对平衡力12.如图所示,小球在摆动的过程中,下列判断中正确的是A.从A点到B点的过程中,小球的动能减小,重力势能增加B.从A点到B点的过程中,小球的动能增加,重力势能减小C.从B点到C点的过程中,小球的机械能转化为重力势能D.从B点到C点的过程中,小球的重力势能转化为动能13.如图所示,长方体M悬浮在水中.下列表述中正确的是A.M受到的重力等于容器中水受到的重力B.M上表面受到的压力大于M下表面受到的压力C.M下表面受到水的压力与M所受重力的合力为零D.M所受重力的大小等于M上下表面受到水的压力差14.小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件,如图所示.下列说法中正确的是A.图甲中可将小车换成等大的木块B.图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡C.图甲中的左盘内再放一个砝码,小车将向左匀速运动D.图乙中,桌面倾斜不影响该实验探究15.关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是A.功率大的机械做功一定快B.功率大的机械做功一定多C.机械的功率越小,其机械效率越低D.机械效率越高,机械做的有用功越多16.利用如图所示的滑轮组提起一个重为2000N的物体,绳子自由端的拉力F=600N.10s内物体被匀速提升2m.不忽略绳重和机械部件间的摩擦,则下列说法中正确的是A.动滑轮总重为400NB.绳子自由端移动的速度为0.8m/sC.拉力F做功为6000JD.增加物体被提升的高度可提高该滑轮组的机械效率二、多项选择题17.一个物体受到同一直线上两个力的作用,其中F1=3N,F2=4N,若用一个力等效代替这两个力,则这个力的大小可能是A.1N B.5N C.7N D.9N18.下列说法中正确的是A.通常,高楼顶部比底部的大气压大B.利用水银可以测出大气压强的数值C.用吸管喝瓶装饮料时,是大气压把饮料压进嘴里D.水的沸点随着气压的升高而降低19.关于力和运动,下列说法中正确的是A.托起两个鸡蛋所用的力大约是1NB.两个不接触的物体之间可以产生相互作用的弹力C.只要物体受到力的作用,运动状态就会改变D.当物体不受力时,会处于静止状态或匀速直线运动状态20.图所示,下列说法中正确的是A.甲图：由于液体受重力,可用此图推导液体压强公式B.乙图：此时闸室与下游水道构成一个连通器C.丙图：该潜水艇漂浮时比悬浮时所受到的浮力大D.丁图：空中航行的飞艇所受浮力的施力物体是氦气21.图甲所示是一个“听话的笑脸”,用一根绳子穿过“笑脸”,它会变得非常“听话”,说走就走,说停便停.它的内部结构如图乙所示.下列说法中正确的是A.两手轻拉绳子时,由于“笑脸”所受重力大于摩擦力,它会向下运动B.“笑脸”运动时,用力拉绳子,可以增大“笑脸”与绳子间的摩擦C.“笑脸”停在某个位置时,绳子的拉力与“笑脸”所受重力平衡D.书包上的背带扣与“笑脸”的原理相同22.图所示,水平桌面上的两个烧杯中分别盛有甲、乙两种液体,密度分别是ρ甲、ρ乙,体积相同的小球A、B,密度分别是ρA、ρB,它们分别漂浮在液体甲、乙上,此时两液面相平.下列判断中正确的是A.由图可知,则小球A和液体甲的密度关系是ρA=ρ甲B.若ρ甲=ρ乙,则小球A和B所受浮力关系是F浮A＞F浮BC.若ρA＞ρB,则液体对容器底部的压强关系是p甲＞p乙D.若ρ甲＞ρ乙,则小球A和小球B的质量关系是mA＞mB三、实验解答题23.图中小球沿斜面向下运动,图_______所示是正确表示小球所受重力的示意图.24.图所示,O点为杠杆的支点,拉力F作用在杠杆A点.图中的线段________（选填：“OA”、“OB”或“AB”）表示拉力F对支点O的力臂L.25.图所示,弹簧测力计的示数为________N.26.如图所示,利用一个海绵、小桌、砝码以及蓬松棉探究影响压力作用效果因素的实验.（1）甲、乙、丙实验中通过海绵________________反映压力作用的效果；（2）甲、乙实验是为了探究压力的作用效果与________________是否有关.（3）丙实验中海绵受到的压强________（选填：“大于”、“小于“或“等于”）丁实验中蓬松棉受到的压强.27.如图所示,小阳用木块压缩弹簧,发现弹簧被压缩的程度不同,木块在水平面上运动的距离就不同.请根据这一现象,提出一个可探究的科学问题：______________.28.水平桌面上有一个微小压强计、一个玻璃杯.小阳进行了如下操作：①将微小压强计的探头放入玻璃杯中,并将其固定,如图甲所示.②向玻璃杯中缓慢倒入一定量水,如图乙所示,记录U形管两侧液面的高度差h1.③再向玻璃杯中缓慢倒入一定量水,如图丙所示,记录U形管两侧液面的高度差h2.④向图丙所示的水中洒入适量食盐,待食盐充分溶解后,记录U形管两侧液面的高度差h3.请根据上述实验完成下列问题：（1）步骤②和③,是为了探究液体内部的压强与__________________是否有关；（2）由h2＜h3可以初步得出结论：液体内部的压强与__________________有关.29.图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置,还有一盒钩码、细绳等.（1）该实验的原理是_________；（2）该实验需要的测量工具有刻度尺和____________；（3）组装如图所示的滑轮组,使绳自由端拉力F的方向竖直向上；（）（4）小阳利用上述组装的滑轮组,测量了提升不同钩码的机械效率,实验数据如下表.次数钩码重G/N钩码升高的距离h/m拉力F/N绳子自由端移动的距离S/m机械效率η120.10.80.326012.10.395.2%则第一次滑轮组的机械效率是______________.（5）分析表中数据发现：滑轮组的机械效率跟_____________有关.30.利用“物体在斜面上向下运动”这一情景,可以研究很多问题,如图所示.请根据上述实验回答下列问题：（1）甲实验表明：力可以改变物体的_______________________；（2）乙实验表明：运动的小车所受的阻力减小,向前滑行的距离_____________.进一步科学推理,如果小车运动时不受阻力,它将做___________________；（3）丙实验表明：速度相同时,质量越________的钢球能将物体B推得越远.31.图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置,其中杠杆上每一小格的距离都相等,每个钩码的质量都相等.请按要求完成下列问题：（1）图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向____（选填：“左”或“右”）侧调节.（2）图乙所示,杠杆恰好水平位置平衡,在M、N处下方再各挂一个钩码,杠杆_____（选填：“左”或“右”）端将向下倾斜,若使杠杆在水平位置恢复平衡,下列操作中正确的是____________.A．M处再挂一个钩码B．N处再挂一个钩码C．将悬挂在M处的钩码向右移动两格D．将悬挂在N处的钩码向右移动两格32.图所示,小阳利用石块、水、弹簧测力计等实验器材验证阿基米德原理.（1）由_____两图可以测出水对物体浮力大小,由_____两图可以测出物体排开水受到的重力,当________（用测量量表示）时,说明此实验中水对物体的浮力大小等于物体排开水受到的重力.（2）该实验还可以测出图中石块的密度,请你利用本实验中的测量量和水的密度ρ水,写出该石块密度的表达式：ρ石=____________________.33.小阳利用干燥的沙子、塑料小桶、天平和弹簧测力计等器材探究沙子所受重力的大小跟其质量的关系.实验时,小阳用天平测出沙子的质量,再将沙子倒入系在弹簧测力计下的塑料小桶内,用弹簧测力计测出沙子和塑料小桶受到的重力G,多次改变小桶内沙子的总质量m,重复上述实验,实验数据如下表.m/kg0.200.250.300.350400.45G/N2.53.03.54.04.55.0（1）根据上表数据,在图中画出G-m图象.（）（2）小阳记录的数据没有错误,但从图象中得不到“重力的大小跟质量成正比”的结论,这是因为：_________.（3）通过对图象的进一步分析,可以得出塑料小桶的质量是________g.34.为了验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”,小阳从实验室找来满足实验要求的筒式弹簧测力计、一个长木板、表面粗糙程度和质量均不同的木块A和木块B,进行了如下实验：①长木板平放在水平桌面上,把木块A放在长木板上,用测力计水平拉动木块A,使其在长木板上做匀速直线运动,如图所示,记录测力计示数F.②把木块A换成木块B,用测力计水平拉动木块B,使其在长木板上做匀速直线运动,记录测力计示数F.③根据f=F,得到并记录滑动摩擦力f.（1）小阳做的实验______（选填：“能”或“不能”）验证结论.理由是：___________.（2）为了验证“滑动摩擦力大小跟压力大小有关”,完成步骤①后,在步骤②中的正确操作是：______35.木头在水中是漂浮的,但是铁块在水中会下沉.小阳认为：浮力的大小跟浸在液体中的物体的密度有关.实验室准备有满足实验要求的弹簧测力计、体积相同且密度已知的铝块和铁块、盛有适量水的烧杯、细线等.请你利用上述器材设计一个实验来验证小阳的猜想,并画出实验数据记录表格.四、科普阅读题36.材料的力学性能与新材料材料的力学性能,是指材料受力时的变形行为及其抵抗破坏的能力,通常包括弹性与塑性、脆性与韧性等.无论是何种材料,一般受力时都要发生形变.有的会发生弹性形变,有的会发生塑性形变.不同材料发生弹性形变、塑性形变的难易程度不同.有些材料当受力达到一定值时,会发生突然断裂,且无明显的塑性形变,这种性质叫做脆性.例如：轻轻一掰,饼干就会变成碎片.随着科技的发展,人们发明了很多具有特殊性能的新材料.复合材料是指由两种或两种以上不同物质组合而成的材料,它可以发挥各种材料的优点,克服单一材料的缺陷,扩大材料的应用范围.复合材料的基体材料分为金属和非金属两大类.金属基体常用的有铝、镁、铜、钛及其合金,非金属基体主要有合成树脂、橡胶、陶瓷、石墨、碳等.由于复合材料具有重量轻、强度高、加工成型方便、硬性优良等优点,已广泛应用于航空航天、汽车、电子电气、建筑等领域.组成纳米材料的物质尺度在1纳米～100纳米之间,它的物理性质与大尺度时相比,会发生显著变化.纳米金属要比传统金属硬3～5倍,纳米陶瓷的强度、韧性和塑性比普通陶瓷要强很多,使陶瓷具有像金属那样的柔韧性和可加工性.伴随复合材料、纳米材料等新型材料的发明与应用,人类将不断演进科技文明.请根据上述材料,回答下列问题：（1）纳米陶瓷的塑性比普通陶瓷要___________（选填：“强”或“弱”）.（2）复合材料具有重量轻、强度高…等优点,其中“重量轻”的实质是___________（选填：“重力”或“密度”）小.请你举出一种复合材料：_____________.（3）“宁折不弯”出自《齐民要术·卷五·种榆白杨》中的“白杨性甚劲直,堪为屋材,折则折矣,终不曲挠”,比喻人有志气.从物理角度讲,指白杨具有很强的_________.A.弹性B.塑性C.脆性D.韧性五、计算题37.图所示,水平面上放有一个锥形瓶,瓶重1N,底面积为5×10-3m2.锥形瓶内装有重3N的水,水深0.1m.g取10N/kg.求：（1）水对锥形瓶底的压强；（2）水对锥形瓶底的压力；（3）锥形瓶对水平面的压力；（4）锥形瓶对水平面的压强.38.门式起重机是桥式起重机一种变形,又叫龙门吊.上海振华重工（集团）股份有限公司生产的门式起重机最大的起重质量已达到2000吨,创造了世界纪录,它既可以用于港口的货物转运也可以用于船只建造.图所示的门式起重机正在向货轮上装载集装箱,它将货场上的一个重2×105N的集装箱以0.1m/s的速度匀速提升20m,再运送到货轮的集装箱舱位.g取10N/kg.求：（1）起重机提升该集装箱做的功；（2）起重机提升该集装箱的功率；（3）把1000个上述集装箱装载到货轮上,货轮所增加的排开海水的体积.（海水的密度取作1.0×103kg/m3）答案与解析一、单项选择题1.在国际单位制中,力单位是A.牛顿（N） B.千克（kg） C.焦耳（J） D.帕斯卡（Pa）【答案】A【解析】【详解】A．在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符合是N,故A符合题意；B．在国际单位制中,质量的单位是千克,符合是kg,故B不符合题意；C．在国际单位制中,焦耳是能量和功的单位,符合是J,故C不符合题意；D．在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,符合是Pa,故D不符合题意.2.如图所示,国旗杆顶部装有一个滑轮,下列说法中正确的是A.它是定滑轮,用它可以省力B.它是定滑轮,用它可以改变力的方向C.它是动滑轮,用它可以省力D.它是动滑轮,用它可以改变力的方向【答案】B【解析】【详解】学校操场旗杆顶部装有滑轮,使用该滑轮时,它的轴固定不动,所以是定滑轮；使用定滑轮的目的不是省力,而是改变用力的方向,方便升降旗子,故只有B正确.3.下列事例中,为了增大压强的是A.背包上配有宽宽的背带 B.火车道的钢轨下铺有许多枕木C.载重汽车装有许多车轮 D.地铁车厢内的破窗锤头部为锥形【答案】D【解析】【详解】A．书包带做的宽些,是为了在压力一定时,通过增大受力面积来减小对肩膀的压强,故不符合题意；B．钢轨下铺有许多枕木,是为了在压力一定时,通过增大受力面积来减小对路基的压强,故不符合题意；C．载重汽车装有许多车轮,是为了在压力一定时,通过增大受力面积来减小对路面的压强,故不符合题意；D．破窗锤头部为锥形,是为了在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故符合题意.4.图所示的工具在正常使用时,属于费力杠杆的是A.面包夹子B.瓶盖起子C.克丝钳D.裁纸刀【答案】A【解析】【详解】A．面包夹子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故符合题意；B．瓶盖起子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故不符合题意；C．克丝钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故不符合题意；D．裁纸刀在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故不符合题意.5.下列有关自行车的实例中,为了减小摩擦的是A.轮胎上制有花纹 B.车轴保养时上润滑油C.制动时紧捏车闸 D.脚踏板表面凹凸不平【答案】B【解析】【详解】A．轮胎的表面制有花纹,做得凹凸不平,是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力,故不符合题意；B．车轴保养时上润滑油,是通过使接触面脱离来减小摩擦,故符合题意；C．制动时紧捏车闸,是为了在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,故不符合题意；D．脚踏板表面凹凸不平,是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力,防止打滑,故不符合题意.6.图所示的受力示意图中,属于一对平衡力的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】二力平衡条件是：两个力的大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在同一个物体上.A．图中两个力没有作用在同一条直线上,故两个力不是一对平衡力；B．图中两个力没有作用在同一个物体上,故两个力不是一对平衡力；C．图中两个力符合二力平衡条件,故两个力是一对平衡力；D．图中两个力的大小不相等,故两个力不是一对平衡力.7.图所示,沿纸条上方吹气时,纸条向上飘.图所示的实例中,其工作原理与图所示现象原理相同的是A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.甲、乙和丙【答案】C【解析】【详解】沿纸条上方吹气时,纸条上方空气流速大,压强变小,下方的空气流速不变、压强不变,纸条在空气压强差的作用下飘起来,应用的是流体压强与流速的关系；甲图中,飞机机翼上部凸起,在机翼上方的空气流速快压强小,在机翼下方的空气流速慢压强大,便形成向上的升力,即应用的是流体压强与流速的关系；乙图中抽水机抽水时,通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小,水在外界大气压的作用下,被压上来,利用的是大气压；丙图中,用力吹气,A管上方的空气流动速度越快,压强越小,A管内的液体受到向上、向下的压强差越大,液面上升的高度越高,甚至会喷出,即应用的是流体压强与流速的关系；综上所述,其工作原理与如图所示现象原理相同的是甲和丙图.8.图所示,用细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮做匀速圆周运动.下列说法中正确的是A.细线对橡皮的力大于橡皮对细线的力B.橡皮所受到的合力为零C.细线对橡皮的拉力改变了橡皮的运动方向D.松手后,橡皮仍会做匀速圆周运动【答案】C【解析】【详解】A．细线对橡皮的力与橡皮对细线的力是一对相互作用力,大小相等,故A错误；B．橡皮做的是匀速圆周运动,是变速运动,速度的方向时刻在改变,即运动状态时刻在改变,故橡皮所受到的合力不为零,故B错误；C．细线对橡皮的拉力与速度的方向时刻垂直,不断改变橡皮的运动方向,故C正确；D．松手后,拉力消失,由牛顿第一定律知道,橡皮将做直线运动,故D错误.9.下列体育运动中出现的现象,可以用惯性知识解释的是A.向上抛出的乒乓球会向下落 B.掷出的铅球在空中继续向前运动C.草地上滚动的足球会停下来 D.用球杆将桌面上静止的台球击出【答案】B【解析】【详解】A．向上抛出的乒乓球会向下落,是因为受到重力作用的结果,故不符合题意；B．掷出的铅球在空中继续向前运动,是由于惯性不能立即停下,故符合题意；C．草地上滚动的足球会停下来,是由于受到阻力作用,而不是惯性的原因,故不符合题意；D．用球杆将桌面上静止的台球击出,是球杆的作用力改变了台球的运动状态,而不是惯性,故不符合题意.10.如图所示的四种情景中,力（带下划线）对物体做功的是A.用力推小车在水平地面上匀速前进B.起重机吊着货物停在空中C.用力搬石头没有搬动D.叉车托着货物在水平地面上匀速移动【答案】A【解析】【详解】做功必须具备两个必要因素：①作用在物体上的力,②物体在力的方向上通过距离.A．用力推小车在水平地面上匀速前进,有力作用在小车上,且小车在力的方向上通过距离,故此力做功；B．起重机吊着货物停在空中,起重机给货物一个向上的拉力,货物停在空中,即在拉力的方向上没有通过的距离,所以此力对物体不做功,故B不符合题意；C．人用力搬石头但没有搬动,有力作用在石头上,但石头没有通过距离,所以力对物体不做功,故C不合题意；D．叉车托着货物在水平地面上匀速移动,叉车给货物一个向上的支持力,但货物没有在支持力的方向上通过距离,所以力对物体不做功,故D不合题意.11.如图所示,茶壶放在水平桌面上.下列说法中正确的是A.茶壶受到了自身施加的重力B.茶壶受到重力、支持力和摩擦力C.茶壶受到的重力和茶壶对桌面的压力是一对相互作用力D.茶壶受到的重力和桌面对茶壶的支持力是一对平衡力【答案】D【解析】【详解】A．重力的施力物体是地球,故A错误；BD．茶壶静止,处于平衡状态,受到的是重力和桌面的支持力,且此二力平衡,没有受到摩擦力,故B错误,D正确；C．茶壶受到的重力的施力物体是地球,受力物体是茶壶,茶壶对桌面的压力,作用在桌面上,施力物体是茶壶,受力物体是桌面,所以茶壶受到的重力和茶壶对桌面的压力不是一对相互作用力,故C错误.12.如图所示,小球在摆动的过程中,下列判断中正确的是A.从A点到B点的过程中,小球的动能减小,重力势能增加B.从A点到B点的过程中,小球的动能增加,重力势能减小C.从B点到C点的过程中,小球的机械能转化为重力势能D.从B点到C点的过程中,小球的重力势能转化为动能【答案】B【解析】【详解】AB．从A点到B点的过程中,摆球的高度减小,重力势能减小,速度变大,则动能变大,故A错误,B正确；CD．动能和势能合称机械能,从B点到C点的过程中,摆球的高度增大,重力势能增大,速度减小,动能减小,小球的动能转化为重力势能,故CD错误.13.如图所示,长方体M悬浮在水中.下列表述中正确的是A.M受到的重力等于容器中水受到的重力B.M上表面受到的压力大于M下表面受到的压力C.M下表面受到水的压力与M所受重力的合力为零D.M所受重力的大小等于M上下表面受到水的压力差【答案】D【解析】【详解】A．由于长方体M悬浮在水中,由平衡条件知道,M受到的重力等于受到的浮力,与容器中水受到的重力无关,故A错误；B．由图知道,M上表面所处的深度较小,由p=ρgh知道,M上表面受到水的压强小于M下表面受到水的压强,而上下表面的面积相同,又因为F=pS,所以,上表面受到水的压力小于M下表面受到水的压力,故B错误；CD．由浮力产生的原因知道,M上、下表面受到水压力的合力大小F合=F浮,即

F合=F下-F上=F浮=G,

故C错误,D正确；14.小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件,如图所示.下列说法中正确的是A.图甲中可将小车换成等大的木块B.图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡C.图甲中的左盘内再放一个砝码,小车将向左匀速运动D.图乙中,桌面倾斜不影响该实验探究【答案】B【解析】【详解】A．小车与木块相比,与桌面的摩擦力会更小,可以减小摩擦对实验的影响,故A错误；B．静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用,所以,实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡,故B正确；C．如图甲中的左盘内再放一个砝码,则平衡破坏,小车将向左会加速运动,故C错误；D．图乙中,桌面倾斜将导致小车有运动趋势或相对运动,会影响该实验探究,故D错误.15.关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是A.功率大的机械做功一定快B.功率大的机械做功一定多C.机械的功率越小,其机械效率越低D.机械效率越高,机械做的有用功越多【答案】A【解析】【详解】AB．功率大的机械,做功快,但不一定多,故A正确、B错误；C．机械效率是有用功与总功的比值；机械的功率越小,则做功越慢,与机械效率无关,故C错误；D．机械效率越高,是有用功与总功的比值越大,而不是有用功越多,故D错误.16.利用如图所示的滑轮组提起一个重为2000N的物体,绳子自由端的拉力F=600N.10s内物体被匀速提升2m.不忽略绳重和机械部件间的摩擦,则下列说法中正确的是A.动滑轮总重为400NB.绳子自由端移动的速度为0.8m/sC.拉力F做功为6000JD.增加物体被提升的高度可提高该滑轮组的机械效率【答案】B【解析】【详解】A．由图知道,承担物重的绳子是四段,即n=4,若忽略绳重及摩擦,则拉力是：

,

由此可得动滑轮的总重是：

,

由于是不忽略绳重和机械部件间的摩擦,故A错误；B．绳子自由端移动的距离是：

s=4h=4×2m=8m,绳子自由端移动的速度是：

,

故B正确；C．拉力做的功是：

W总=Fs=600N×8m=4800J,

故C错误；D．该滑轮组的机械效率是：

,

即机械效率与高度无关,所以,增加物体被提升的高度不可能提高该滑轮组的机械效率,故D错误.二、多项选择题17.一个物体受到同一直线上两个力的作用,其中F1=3N,F2=4N,若用一个力等效代替这两个力,则这个力的大小可能是A.1N B.5N C.7N D.9N【答案】AC【解析】【详解】根据题意知道,一个物体受到同一直线上两个力的作用,若两个力的方向相反,则合力是：F=F2-F1=4N-3N=1N；

若两个力的方向相同,则合力是：

F′=F2+F1=4N+3N=7N,

故正确的是选项AC.18.下列说法中正确的是A.通常,高楼顶部比底部的大气压大B.利用水银可以测出大气压强的数值C.用吸管喝瓶装饮料时,是大气压把饮料压进嘴里D.水的沸点随着气压的升高而降低【答案】BC【解析】【详解】A．由于大气压强随高度的增加而减小,所以,高楼顶部比底部的大气压小,故A错误；B．在托里拆利实验中,利用玻璃管内水银柱的压强间接测出大气压强的数值,故B正确；C．用吸管吸饮料时,嘴里的压强小于外界的大气压,是大气压把饮料压入到嘴里,故C正确；D．水沸点是随着气压的升高而升高,故D错误.19.关于力和运动,下列说法中正确的是A.托起两个鸡蛋所用的力大约是1NB.两个不接触的物体之间可以产生相互作用的弹力C.只要物体受到力的作用,运动状态就会改变D.当物体不受力时,会处于静止状态或匀速直线运动状态【答案】AD【解析】【详解】A．由于两个鸡蛋所受到的重力约是1N,故A正确；B．两个不接触的物体,不会发生形变,故不会产生相互作用的弹力,故B错误；C．若物体受到的是平衡力的作用,则运动状态就不会改变,故C错误；D．由牛顿第一定律知道,当物体不受力时,会处于静止状态或匀速直线运动状态,故D正确.20.图所示,下列说法中正确是A.甲图：由于液体受重力,可用此图推导液体压强公式B.乙图：此时闸室与下游水道构成一个连通器C.丙图：该潜水艇漂浮时比悬浮时所受到的浮力大D.丁图：空中航行的飞艇所受浮力的施力物体是氦气【答案】A【解析】【详解】A．由于液体受重力,所以液柱对下表面产生的压力等于重力,故液柱对下表面产生的压强是：

,

所以可用此图推导液体压强公式,故A正确；B．由图知道,此时闸室与下游水道上部开口,而下部没有相通,所以没有构成了一个连通器,故B错误；C．潜水艇在水面漂浮状态时,受到的浮力等于其重力,由于悬浮时受力平衡,所以受到浮力和重力也是平衡力,但由于潜入水时,潜水艇自重G增大,即受到的浮力变大,故C错误；D．空中航行的飞艇受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力,且浮力的施力物体是空气,故D错误.21.图甲所示是一个“听话的笑脸”,用一根绳子穿过“笑脸”,它会变得非常“听话”,说走就走,说停便停.它的内部结构如图乙所示.下列说法中正确的是A.两手轻拉绳子时,由于“笑脸”所受重力大于摩擦力,它会向下运动B.“笑脸”运动时,用力拉绳子,可以增大“笑脸”与绳子间的摩擦C.“笑脸”停在某个位置时,绳子的拉力与“笑脸”所受重力平衡D.书包上的背带扣与“笑脸”的原理相同【答案】ABD【解析】【详解】A．由图乙知道,两手轻拉绳子,可以在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力,来减小绳子与物体之间的摩擦力,使“笑脸”所受重力大于摩擦力,而会向下运动,故A正确；B．“笑脸”运动时,用力拉绳子,可以通过增大压力,来增大绳子与物体之间的摩擦力,故B正确；C．由图知道,“笑脸”停在某个位置时,是“笑脸”受到的摩擦力与“笑脸”所受重力平衡,故C错误；D．书包上的背带与扣间也是存在摩擦力,与“笑脸”的原理相同,故D正确.22.图所示,水平桌面上的两个烧杯中分别盛有甲、乙两种液体,密度分别是ρ甲、ρ乙,体积相同的小球A、B,密度分别是ρA、ρB,它们分别漂浮在液体甲、乙上,此时两液面相平.下列判断中正确的是A.由图可知,则小球A和液体甲的密度关系是ρA=ρ甲B.若ρ甲=ρ乙,则小球A和B所受浮力关系是F浮A＞F浮BC.若ρA＞ρB,则液体对容器底部的压强关系是p甲＞p乙D.若ρ甲＞ρ乙,则小球A和小球B的质量关系是mA＞mB【答案】BD【解析】【详解】A．由于两小球在液体中漂浮,由沉浮条件知道,,,故A错误；B．若ρ甲=ρ乙,由图知道,,所以,

由于,

故小球A和B所受浮力关系是：

F浮A＞F浮B,

故B正确；C．若ρA＞ρB,

则,

即,

即根据题意不能确定ρ甲与ρ乙的大小关系,所以,由知道,不能确定p甲与p乙的大小关系,故C错误；D．由于两小球在液体中漂浮时F浮=G球,且

若ρ甲＞ρ乙,又因为,所以

故D正确.三、实验解答题23.图中小球沿斜面向下运动,图_______所示是正确表示小球所受重力的示意图.【答案】甲【解析】【详解】无论物体放在斜面上还是其它地方,也无论物体处于何种运动状态,重力的方向始终是竖直向下的,所以,只有甲图所示是正确表示小球所受重力的示意图.24.图所示,O点为杠杆的支点,拉力F作用在杠杆A点.图中的线段________（选填：“OA”、“OB”或“AB”）表示拉力F对支点O的力臂L.【答案】OB【解析】【详解】力臂是从支点到力的作用线的距离,由于图中OB是从支点到力的作用线F的距离,故OB是F的力臂.25.图所示,弹簧测力计的示数为________N.【答案】2.6【解析】【详解】由图知道,弹簧秤的最小刻度值为0.2N,所以,弹簧测力计的示数是：2N+3×0.2N=2.6N.26.如图所示,利用一个海绵、小桌、砝码以及蓬松棉探究影响压力作用效果因素的实验.（1）甲、乙、丙实验中通过海绵________________反映压力作用的效果；（2）甲、乙实验是为了探究压力的作用效果与________________是否有关.（3）丙实验中海绵受到的压强________（选填：“大于”、“小于“或“等于”）丁实验中蓬松棉受到的压强.【答案】(1).凹陷程度(2).压力大小(3).等于【解析】【详解】第一空．甲、乙、丙实验中,采用了转换法,通过观察海绵凹陷程度的来比较压力的作用效果；第二空．比较甲、乙实验知道,受力面积相同,乙图中压力大,作用效果明显,所以,是为了探究压力的作用效果与压力大小是否有关；第三空．比较丙丁实验知道,受力面积相同,压力大小相同,所以,两实验中海绵受到的压强相等.27.如图所示,小阳用木块压缩弹簧,发现弹簧被压缩的程度不同,木块在水平面上运动的距离就不同.请根据这一现象,提出一个可探究的科学问题：______________.【答案】弹簧的弹力大小与弹簧弹性形变的大小有关吗【解析】【详解】根据题意知道,当弹簧被压缩的程度不同,弹簧弹开木块时,木块在水平面上运动的距离就不同,其中涉及“弹簧弹性形变”和“木块运动”,而“木块运动”是与受力有关,由此提出的探究的科学问题是：弹簧的弹力大小与弹簧弹性形变的大小有关吗？28.水平桌面上有一个微小压强计、一个玻璃杯.小阳进行了如下操作：①将微小压强计的探头放入玻璃杯中,并将其固定,如图甲所示.②向玻璃杯中缓慢倒入一定量水,如图乙所示,记录U形管两侧液面的高度差h1.③再向玻璃杯中缓慢倒入一定量水,如图丙所示,记录U形管两侧液面的高度差h2.④向图丙所示的水中洒入适量食盐,待食盐充分溶解后,记录U形管两侧液面的高度差h3.请根据上述实验完成下列问题：（1）步骤②和③,是为了探究液体内部的压强与__________________是否有关；（2）由h2＜h3可以初步得出结论：液体内部的压强与__________________有关.【答案】(1).深度(2).液体密度【解析】【详解】第一空．比较步骤②和③知道,在压强计探头与玻璃杯底的距离不变时,两者到水面的距离不同,即压强计探头的深度不同,导致U形管两侧液面的高度差不同,由此说明步骤②和③,可以探究液体内部的压强与深度是否有关；第二空．水与盐水的密度不同,比较步骤③和④知道,当压强计探头所处深度相同,而液体密度不同时,导致U形管两侧液面的高度差不同,即h2＜h3,据此可初步得出结论：液体内部的压强与液体密度有关.29.图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置,还有一盒钩码、细绳等.（1）该实验的原理是_________；（2）该实验需要的测量工具有刻度尺和____________；（3）组装如图所示的滑轮组,使绳自由端拉力F的方向竖直向上；（）（4）小阳利用上述组装的滑轮组,测量了提升不同钩码的机械效率,实验数据如下表.次数钩码重G/N钩码升高的距离h/m拉力F/N绳子自由端移动的距离S/m机械效率η120.10.80.3260.12.10.395.2%则第一次滑轮组的机械效率是______________.（5）分析表中数据发现：滑轮组的机械效率跟_____________有关.【答案】(1).(2).弹簧测力计(3).(4).83.3%(5).物重【解析】【详解】第一空．本实验是“测量滑轮组机械效率”,根据的实验原理是：；第二空．由实验原理知道,要测量物体的重力和作用在绳子自由端的拉力,故除用到刻度尺外,该实验需要的测量工具是弹簧测测力计；第三空．根据要求“绳自由端拉力F的方向竖直向上”知道,滑轮组绳子的绕法如图：

第四空．由第一次滑轮组实验的数据知道,滑轮组的机械效率是：

第五空．分析表中数据知道,钩码升高的距离和绳子自由端移动的距离相等,而钩码重不同,则滑轮组的机械效率不同,由此滑轮组的机械效率跟物重有关.30.利用“物体在斜面上向下运动”这一情景,可以研究很多问题,如图所示.请根据上述实验回答下列问题：（1）甲实验表明：力可以改变物体的_______________________；（2）乙实验表明：运动的小车所受的阻力减小,向前滑行的距离_____________.进一步科学推理,如果小车运动时不受阻力,它将做___________________；（3）丙实验表明：速度相同时,质量越________的钢球能将物体B推得越远.【答案】(1).运动方向（状态）(2).变大(3).匀速直线运动(4).大【解析】【详解】第一空．由甲图实验总,若无磁铁,则小球从斜面上滚下,做直线运动,当在其运动路径旁放置磁铁后,磁铁对小球产生的作用力,而小球的运动路径发生了弯曲,即小球做的是曲线运动,由此表明：力可以改变物体的运动方向；第二空．小车从斜面的顶端自由滑下,在棉布和木板上滑行的距离不同,由实验现象知道,平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车在水平面上运动的距离越远,速度减小得越慢,第三空．由乙实验现象可以推理：假如水平表面绝对光滑,在该平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做匀速直线运动；第四空．由丙实验知道,在下落的初始位置不变,则钢球在水平面上的初速度不变,钢球的质量越大,钢球的动能越大,对物体B做的功越多,把B推得越远.31.图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置,其中杠杆上每一小格的距离都相等,每个钩码的质量都相等.请按要求完成下列问题：（1）图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向____（选填：“左”或“右”）侧调节.（2）图乙所示,杠杆恰好水平位置平衡,在M、N处下方再各挂一个钩码,杠杆_____（选填：“左”或“右”）端将向下倾斜,若使杠杆在水平位置恢复平衡,下列操作中正确的是____________.A．M处再挂一个钩码B．N处再挂一个钩码C．将悬挂在M处的钩码向右移动两格D．将悬挂在N处的钩码向右移动两格【答案】(1).右(2).左(3).B、C【解析】【详解】第一空．由图甲知道,杠杆左端下沉,为了使杠杆在水平位置平衡,应向右调节平衡螺母；第二空．当杠杆恰好水平位置平衡时,若在M、N处下方再各挂一个钩码,设一格为L,一个钩码重G,则由杠杆的平衡条件知道,2G×8L＞3G×4L,即左边的力和力臂的乘积大于右边的力和力臂的乘积,杠杆不能在水平位置平衡,杠杆左端将向下倾斜；第三空．A．由于左边的力和力臂的乘积大于右边的力和力臂的乘积,若在M处再挂一个钩码,则左边乘积会继续增大,杠杆在水平位置不会恢复平衡,故A不符合题意；B．若N处再挂一个钩码,则2G×8L=4G×4L,即左边的力和力臂的乘积等于右边的力和力臂的乘积,杠杆在水平位置能恢复平衡,故B符合题意；C．将悬挂在M处的钩码向右移动两格,则2G×6L=3G×4L,即左边的力和力臂的乘积等于右边的力和力臂的乘积,杠杆在水平位置能恢复平衡,故C符合题意；D．将悬挂在N处钩码向右移动两格,则2G×8L<3G×6L,即左边的力和力臂的乘积小于右边的力和力臂的乘积,杠杆在水平位置不能恢复平衡,故D不符合题意.32.图所示,小阳利用石块、水、弹簧测力计等实验器材验证阿基米德原理.（1）由_____两图可以测出水对物体的浮力大小,由_____两图可以测出物体排开水受到的重力,当________（用测量量表示）时,说明此实验中水对物体的浮力大小等于物体排开水受到的重力.（2）该实验还可以测出图中石块的密度,请你利用本实验中的测量量和水的密度ρ水,写出该石块密度的表达式：ρ石=____________________.【答案】(1).乙丙(2).甲丁(3).F2-F3=F4-F1(4).或【解析】【详解】第一空．由称重法知道,乙、丙两图可以测出水对物体的浮力大小,即

F浮=F2-F3；第二空．甲图可以测量小桶的重力,丁图可以测量小桶和物体浸没时排出的水的总重力,所以,由甲、丁两图可以测出物体排开水受到的重力,即

G排=F4-F1；第三空．由以上分析知道,当F2-F3=F4-F1时,说明此实验中水对物体的浮力大小等于物体排开水受到的重力；第四空．由G=mg知道,物体浸没时排出的水的质量是：

,

由知道,排出的水的体积是：

由图乙知道,石块的重力是G石=F2,又因为V石=V排,所以,该石块的密度是：

.33.小阳利用干燥的沙子、塑料小桶、天平和弹簧测力计等器材探究沙子所受重力的大小跟其质量的关系.实验时,小阳用天平测出沙子的质量,再将沙子倒入系在弹簧测力计下的塑料小桶内,用弹簧测力计测出沙子和塑料小桶受到的重力G,多次改变小桶内沙子的总质量m,重复上述实验,实验数据如下表.m/kg0.200.250300.350.400.45G/N2.53.03.54.04.55.0（1）根据上表数据,在图中画出G-m图象.（）（2）小阳记录的数据没有错误,但从图象中得不到“重力的大小跟质量成正比”的结论,这是因为：_________.（3）通过对图象的进一步分析,可以得出塑料小桶的质量是________g.【答案】(1).(2).表格中重力的数值是沙子与小桶的总重,不是桶内沙子的总重.(3).50【解析】【详解】第一空．根据表格数据,采用描点连线法,得到G-m图象如下：

第二空．根据题意知道,图象是沙子和小桶的总重,而不是桶内沙子的总重,所以,从图象中得不到沙子重力的大小跟质量成正比的结论；第三空．由图像知道,当沙子的质量为零时,沙子和小桶的总重是0.5N,即小桶的重力是0.5N,由G=mg知道,小桶的质量是：

=50g.34.为了验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”,小阳从实验室找来满足实验要求的筒式弹簧测力计、一个长木板、表面粗糙程度和质量均不同的木块A和木块B,进行了如下实验：①长木板平放在水平桌面上,把木块A放在长木板上,用测力计水平拉动木块A,使其在长木板上做匀速直线运动,如图所示,记录测力计示数F.②把木块A换成木块B,用测力计水平拉动木块B,使其在长木板上做匀速直线运动,记录测力计示数F.③根据f=F,得到并记录滑动摩擦力f.（1）小阳做的实验______（选填：“能”或“不能”）验证结论.理由是：___________.（2）为了验证“滑动摩擦力大小跟压力大小有关”,完成步骤①后,在步骤②中的正确操作是：______【答案】(1).不能(2).没有控制压力大小不变(3).把木块B放在木块A上,用测力计水平拉动木块A,使其在长木板上做匀速直线运动,记录测力计示数F.【解析】【详解】由于影响滑动摩擦力的大小的因素是压力及接触面的粗糙程度,所以,实验时应采用控制变量法,若要验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”,则需要控制压力不变,根据题意知道,木块A和木块B的质量不同,即对接触面的压力不同,故小阳做的实验不能验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”；第一空．综上所述,小阳做的实验不能验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”；第二空．不能验证的原因是：没有控制压力大小不变；第三空．若验证“滑动摩擦力大小跟压力大小有关”,则需要控制接触面的粗糙程度不变,只改变压力大小,所以,完成步骤①后,在步骤②中的正确操作是：把木块B放在木块A上,用测力计水平拉动木块A,使其在长木板上做匀速直线运动,记录测力计示数F.35.木头在水中是漂浮的,但是铁块在水中会下沉.小阳认为：浮力的大小跟浸在液体中的物体的密度有关.实验室准备有满足实验要求的弹簧测力计、体积相同且密度已知的铝块和铁块、盛有适量水的烧杯、细线等.请你利用上述器材设计一个实验来验证小阳的猜想,并画出实验数据记录表格.【答案】见解析所示【解析】【详解】根据题目要求,利用称重法测量铝块和铁块浸没水中受到的浮力,需要测量或计算的数据是：铝块和铁块的重力、浸没在液体中时弹簧测力计的示数及受到的浮力,故实验数据记录表格如下：ρ/kg