2024新教材高中政治 第一单元 生产资料所有制与经济体制 第二课 我国的社会主义市场经济体制 2.1《充分发挥市场在资源配置中起决定性作用》教案 部编版必修2

2024新教材高中政治第一单元生产资料所有制与经济体制第二课我国的社会主义市场经济体制2.1《充分发挥市场在资源配置中起决定性作用》教案部编版必修2主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《充分发挥市场在资源配置中起决定性作用》

2.教学年级和班级：高中二年级政治班

3.授课时间：第一学期，第3周，第2课时

4.教学时数：45分钟

课程设计内容：

【导入】（5分钟）

【新课导入】（10分钟）

1.简介社会主义市场经济体制的基本特征。

2.讲解市场在资源配置中起决定性作用的原理。

3.分析我国社会主义市场经济体制下市场如何发挥决定性作用。

【案例分析】（15分钟）

1.选取具有代表性的案例，如我国电信市场竞争、农产品市场价格波动等。

2.分析案例中市场如何发挥决定性作用，以及政府在此过程中的角色。

3.引导学生讨论市场在资源配置中起决定性作用的优点和可能存在的问题。

【小组讨论】（10分钟）

1.分组讨论如何在保障市场决定性作用的同时，加强政府对市场的监管。

2.各组汇报讨论成果，总结加强市场监管的措施。

【课堂小结】（5分钟）

【作业布置】（5分钟）

1.阅读教材相关内容，加深对市场决定性作用的理解。

2.结合实际案例，撰写一篇关于市场在资源配置中起决定性作用的小论文。

【课后反思】

教师根据本节课的教学效果，及时调整教学策略，以提高学生对市场决定性作用的理解和认识。核心素养目标1.理解并掌握市场在资源配置中起决定性作用的原理，培养经济学核心素养。

2.培养学生的逻辑思维与分析能力，学会运用市场原理分析现实经济问题。

3.增强学生对我国社会主义市场经济体制的认识，提高国家认同感和社会责任感。

4.培养学生团队合作精神，提升表达、沟通及讨论的能力。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了社会主义市场经济体制的基本概念和特点，对市场在资源配置中的作用有了初步的认识。此外，学生对我国的基本经济制度和经济体制也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生在思维上逐渐成熟，对现实经济现象和问题具有较强的探究欲望。他们在分析、推理和批判性思维方面具有一定的能力，喜欢通过讨论、合作等方式进行学习。此外，学生在信息技术运用方面较为熟练，有利于他们在课后查找相关资料，拓展知识面。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对市场在资源配置中起决定性作用的原理可能理解不够深入，需要通过具体案例和实际操作来加深理解。其次，学生在分析现实经济问题时，可能会受到固有观念的影响，难以客观、全面地评价市场作用。最后，学生在团队合作中可能存在沟通不畅、讨论效率低下等问题，需要教师在教学过程中给予指导。

针对以上分析，教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，引导他们运用所学知识分析现实问题，并关注学生的合作学习能力，以提高课堂教学效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-计算机及网络

-白板

2.软件资源：

-政治教材《必修2》

-教学课件

-市场经济体制相关案例资料

-教学视频

3.课程平台：

-在线教学平台（如学校自建的数字化学习平台）

-课堂互动软件

4.信息化资源：

-电子书籍

-网络教学资源

-经济数据图表

5.教学手段：

-探究式教学

-案例分析法

-小组合作学习

-课堂讨论与分享

-课后网络自主学习指导教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解市场在资源配置中起决定性作用的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习市场机制做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习市场经济的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的社会主义市场经济体制的内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解市场起决定性作用的原理，结合实例帮助学生理解。突出市场配置资源的优势和可能出现的问题，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕市场如何优化资源配置展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对市场决定性作用的知识点进行梳理和总结。强调市场的功能和政府在市场中的作用，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对市场知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍市场在资源配置中的最新研究成果，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合市场经济的实际运行，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的市场在资源配置中起决定性作用的内容，强调市场作用和政府的监管职责。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：《市场经济的逻辑》、《中国市场经济体制研究》等，这些书籍详细阐述了市场经济的原理和我国市场经济体制的运行机制。

-研究报告：国内外关于市场在资源配置中起决定性作用的研究报告，如我国发改委发布的《关于深化经济体制改革若干问题的决定》等。

-政策文件：我国政府关于市场经济体制改革的相关政策文件，如《国务院关于进一步深化市场经济体制改革的若干意见》等。

-经济学期刊：国内外经济学期刊上发表的关于市场机制和资源配置优化的论文，如《经济研究》、《管理世界》等。

-实际案例：收集我国各行业市场资源配置的成功案例，如家电行业、互联网行业等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍和研究报告，加深对市场在资源配置中起决定性作用的理论认识，了解我国市场经济体制的发展历程和现状。

-研究政策文件，关注我国市场经济体制改革的最新动态，理解政府在经济体制改革中的作用和职责。

-阅读经济学期刊，学习国内外经济学界对市场机制和资源配置优化的最新研究成果，提高自己的分析和思考能力。

-分析实际案例，了解市场在资源配置中的具体运用和效果，学会将理论知识应用于实际问题的解决。

-结合所学知识，关注现实生活中市场资源配置的问题，思考如何优化市场机制，提高资源配置效率。

-参与课堂讨论和小组合作，与同学们分享学习心得和拓展资源，共同提高对市场经济的认识。板书设计①重点知识点：

-市场在资源配置中的决定性作用

-市场机制的基本原理

-社会主义市场经济体制的特点

-政府在市场中的作用

②关键词：

-市场

-资源配置

-决定性作用

-效率

-监管

-社会主义市场经济

③艺术性和趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，突出重点和难点，如用红色标注关键词，蓝色标注重要原理。

-利用图表、流程图等形式，形象展示市场配置资源的流程和机制。

-设计有趣的比喻或简笔画，如将市场比作“无形的手”，政府监管比作“有形的手”，增强学生对概念的理解。

-创设“市场交易模拟场景”，通过角色扮演，让学生在互动体验中掌握知识。

板书设计示例：

```

市场在资源配置中起决定性作用

├──市场机制基本原理

│├──供求关系

│├──价格机制

│└──竞争机制

├──社会主义市场经济体制

│├──市场调节

│├──政府监管

│└──公平与效率

└──政府作用

├──宏观调控

└──市场监管

```重点题型整理题型一：简答题

题目：简述市场在资源配置中起决定性作用的原理及其在社会主义市场经济体制下的具体体现。

答案：

市场在资源配置中起决定性作用的原理主要是通过供求关系、价格机制和竞争机制来实现资源的优化配置。在社会主义市场经济体制下，这一原理的具体体现包括：

1.市场调节供求关系，使资源在不同行业、不同企业之间流动，实现资源优化配置。

2.价格机制反映资源稀缺程度，引导生产者和消费者合理配置资源。

3.竞争机制激发企业创新和降低成本，提高资源配置效率。

4.政府在市场体制下发挥监管作用，保障市场公平竞争，维护市场秩序。

题型二：论述题

题目：结合实际案例，论述市场在资源配置中起决定性作用的优势和可能存在的问题。

答案：

市场在资源配置中起决定性作用的优势：

1.提高资源配置效率：如我国电信市场改革，引入竞争机制，提高通信服务质量，降低资费。

2.激发企业创新：如互联网行业，市场竞争促使企业不断创新，推出新产品和服务。

可能存在的问题：

1.市场失灵：如环境污染问题，市场机制难以解决外部性问题。

2.资源分配不公：如教育、医疗等领域，市场可能导致资源分配不均衡。

题型三：案例分析题

题目：分析以下案例，说明市场在资源配置中起决定性作用及政府监管的重要性。

案例：某城市为缓解交通拥堵，提高公共交通服务质量，引入市场竞争机制，允许多家企业参与公共交通运营。

答案：

市场在资源配置中起决定性作用的表现：

1.竞争促使公共交通企业提高服务质量，满足消费者需求。

2.市场调节资源配置，优化公共交通线路和运力。

政府监管的重要性：

1.政府制定行业标准和规范，保障公共交通安全和服务质量。

2.政府监管市场秩序，防止恶性竞争，确保市场公平竞争。

题型四：计算题

题目：假设某地区有甲、乙两家企业生产同一种产品，市场需求量为Q，甲企业的成本函数为C1=2Q+10，乙企业的成本函数为C2=3Q+5。求在市场均衡状态下，两家企业的产量和价格。

答案：

市场均衡状态下，两家企业的产量和价格满足以下条件：

1.产量：甲企业产量+乙企业产量=市场需求量，即Q1+Q2=Q。

2.价格：甲企业价格=乙企业价格=市场价格，即P。

根据成本函数和市场需求，可以求得：

1.甲企业的边际成本：MC1=2

2.乙企业的边际成本：MC2=3

市场均衡时，两家企业的边际成本相等，即MC1=MC2，解得Q1=Q2=Q/2。

将Q1、Q2代入成本函数，求得市场价格：

P=MC1=MC2=2

所以，市场均衡状态下，两家企业的产量均为Q/2，价格为2。

题型五：实践题

题目：针对我国某地区的农产品市场，设计一套方案，运用市场机制优化资源配置。

答案：

方案如下：

1.建立农产品市场信息平台，实时发布农产品供求信息，提高市场透明度。

2.鼓励农民种植适销对路的农产品，引导资源向高效领域流动。

3.推广农业科技，提高农业生产效率，降低成本。

4.政府加强对农产品市场的监管，打击假冒伪劣产品，保障消费者权益。

5.建立农产品储备制度，应对市场波动，稳定农产品价格。课堂1.提问：在课堂教学中，通过设计不同层次的问题，了解学生对市场在资源配置中起决定性作用原理的理解程度。针对学生回答中的问题，进行针对性讲解和引导。

2.观察：观察学生在课堂上的参与度、互动情况，以及学习态度。对于参与度高、表现积极的学生给予肯定和鼓励，对于学习态度不端正的学生进行提醒和指导。

3.测试：设计课堂小测试，检验学生对本节课知识点的掌握情况。对于测试中反映出来的问题，及时进行讲解和解答。

二、作业评价：

1.批改作业：认真批改学生的作业，对作业中的问题进行标记和记录，为后续教学提供参考。

2.点评作业：对学生的作业进行点评，指出优点和不足，提供改进建议。对于作业完成情况较好的学生，给予肯定和鼓励；对于作业完成情况较差的学生，指出问题所在，指导其改进。

3.反馈学习效果：及时向学生反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习效果，明确下一步的学习方向。

4.鼓励学生继续努力：通过作业评价，鼓励学生继续努力，提高学习积极性。对于作业完成情况较好的学生，鼓励其继续保持；对于作业完成情况较差的学生，鼓励其积极改进，提高学习效果。

三、课后评价：

1.家长沟通：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。

2.学生访谈：定期与学生进行一对一访谈，了解学生的学习需求和困难，提供个性化的帮助和指导。

3.问卷调查：设计问卷调查，了解学生对课堂和作业评价的看法和建议，不断优化教学评价方式。

四、教学评价总结：教学反思本节课的教学目标是让学生理解和掌握市场在资源配置中起决定性作用的原理，以及这一原理在我国社会主义市场经济体制下的具体体现。通过课堂上的教学活动，我发现学生们对市场机制的理解还存在一些偏差，对政府监管在市场经济中的作用认识不够清晰。这需要我在今后的教学中更加注重对市场机制与政府监管关系的讲解，让学生更深入地理解市场与政府的互动。

在课堂导入环节，我通过展示一些图片和视频资料，激发了学生的兴趣，但感觉学生对这些资料的深入思考还不够，这可能是因为我导入的方式还需要进一步优化，让学生在观看资料的同