人教版信息技术九年级全册教学设计：第三课 使用文本框控件

人教版信息技术九年级全册教学设计：第三课使用文本框控件课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版信息技术九年级全册第三课使用文本框控件

2.教学年级和班级：九年级信息技术一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解文本框控件的基本概念和作用。

2.让学生学会在程序中创建文本框控件，并实现基本的功能。

3.让学生掌握文本框控件的属性设置，以便更好地控制文本框的外观和行为。

三、教学内容

1.文本框控件的基本概念和作用。

2.文本框控件的创建方法。

3.文本框控件的属性设置。

四、教学过程

1.导入：通过展示一些常用的文本框控件，引导学生思考文本框控件的基本概念和作用。

2.新课：讲解文本框控件的创建方法，并通过实例演示如何实现基本的功能。

3.实践：让学生亲自动手，创建文本框控件，并实现基本的功能。

4.讲解：讲解文本框控件的属性设置，并通过实例演示如何控制文本框的外观和行为。

5.练习：让学生通过练习，巩固所学知识。

6.总结：总结本节课的内容，强调文本框控件的重要性和应用场景。

五、教学评价

1.学生能够了解文本框控件的基本概念和作用。

2.学生能够学会在程序中创建文本框控件，并实现基本的功能。

3.学生能够掌握文本框控件的属性设置，以便更好地控制文本框的外观和行为。二、核心素养目标分析本节课的教学内容是“使用文本框控件”，旨在让学生掌握文本框控件的基本概念、创建方法和属性设置。在核心素养目标方面，本节课侧重于培养学生的信息素养和计算思维能力。

首先，在信息素养方面，通过本节课的学习，学生将能够理解和掌握文本框控件的概念，了解其在实际应用中的作用。同时，学生将学会使用文本框控件进行数据输入和输出，提高他们在信息处理方面的能力。

其次，在计算思维能力方面，本节课将引导学生学会分析问题、解决问题。学生将学习如何创建文本框控件，如何设置文本框的属性，以及如何实现文本框的基本功能。通过这些操作，学生将能够培养计算思维能力，提高解决问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前几节课中已经学习了编程语言的基本语法和控制结构，如变量声明、循环和条件判断等。此外，学生已经了解了一些基本控件的概念，如按钮、标签等，并能够使用这些控件进行简单的程序设计。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对编程和计算机操作通常表现出较高的兴趣，喜欢通过实践来学习。在学习能力方面，学生能够通过自主学习和合作学习来掌握新知识。在学习风格方面，学生更倾向于通过实践操作来理解和掌握知识，而不仅仅是通过理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能遇到以下困难和挑战：

-对文本框控件的概念和作用不够清晰，难以理解其在程序设计中的应用。

-在创建和设置文本框控件时，可能不熟悉相关的属性和方法，导致无法实现预期的功能。

-在实现文本框控件的基本功能时，可能遇到编程语法和逻辑上的错误，难以调试和解决问题。

为了解决这些问题，教师需要在教学过程中提供清晰的讲解和示例，引导学生通过实践操作来理解和掌握文本框控件的使用方法。同时，教师可以鼓励学生相互合作，共同解决编程中的问题，提高他们的编程能力和解决问题的能力。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解文本框控件的基本概念、创建方法和属性设置，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）实践法：学生通过动手实践，创建文本框控件，实现基本功能，加深对文本框控件的理解和应用。

（3）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享在实践过程中遇到的问题和解决方案，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示文本框控件的实物图片和演示视频，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

（2）编程软件：使用专业的编程软件，如Scratch、Python等，让学生在实际操作中学习文本框控件的使用。

（3）在线资源：提供丰富的在线资源，如教程、视频、讨论区等，方便学生自主学习，提高学习效果。

（4）教学平台：利用教学平台进行在线测试和作业布置，实时了解学生的学习情况，调整教学进度和难度。

（5）实物展示：准备一些带有文本框控件的实际产品，如手机、智能家居等，让学生直观了解文本框控件在现实生活中的应用。

（6）互动环节：设置问答、抢答等互动环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

（7）分组合作：将学生分成小组，进行小组合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。

（8）课后辅导：提供课后辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的学习信心。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

1.发放预习材料，引导学生提前了解文本框控件的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

2.设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习文本框控件的内容做好准备。

教师备课：

1.深入研究教材，明确文本框控件教学目标和重难点。

2.准备教学用具和多媒体资源，确保文本框控件教学过程的顺利进行。

3.设计课堂互动环节，提高学生学习文本框控件的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

1.通过展示与文本框控件相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

2.提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入文本框控件学习状态。

回顾旧知：

1.简要回顾上节课学习的编程基础内容，帮助学生建立知识之间的联系。

2.提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为文本框控件新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

1.清晰、准确地讲解文本框控件的基本概念、创建方法和属性设置，结合实例帮助学生理解。

2.突出文本框控件的重点，强调文本框控件的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

1.设计小组讨论环节，让学生围绕文本框控件问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

2.鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

1.通过文本框控件例题讲解和练习，让学生掌握文本框控件的操作方法。

2.设计实践活动或实验，让学生在实践中体验文本框控件知识的应用，提高实践能力。

1.在文本框控件新课呈现结束后，对文本框控件知识点进行梳理和总结。

2.强调文本框控件的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

1.随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对文本框控件知识的掌握情况。

2.鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决文本框控件问题。

错题订正：

1.针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

2.引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

1.介绍与文本框控件相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

2.引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

1.结合文本框控件内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

2.鼓励学生分享学习文本框控件的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

1.简要回顾本节课学习的文本框控件内容，强调文本框控件的重点和难点。

2.肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

1.根据本节课学习的文本框控件内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

2.提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）文本框控件的应用场景：介绍文本框控件在各种应用程序中的实际应用，如用户注册、在线调查、消息提示等。

（2）文本框控件的属性详解：详细介绍文本框控件的各种属性，如文本长度限制、密码显示、多行文本框等。

（3）文本框控件的常见问题及解决方案：分析文本框控件在编程中可能出现的问题，如输入错误、数据验证等，并提供相应的解决方法。

（4）文本框控件的进阶技巧：介绍如何使用文本框控件实现更复杂的功能，如自动完成、富文本编辑等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）完成课后作业：根据本节课学习的文本框控件内容，完成课后作业，巩固学习效果。

（2）自主学习：利用网络资源，如教程、视频、讨论区等，进一步学习文本框控件的相关知识。

（3）动手实践：利用编程软件，如Scratch、Python等，尝试设计一个包含文本框控件的简单程序，提高实践能力。

（4）参与讨论：在讨论区或社交媒体上，与其他同学讨论文本框控件的使用经验和心得，分享学习成果。

（5）关注前沿：关注学科前沿动态，了解文本框控件的最新发展和应用，培养创新意识和探索精神。

（6）开展项目：尝试参与或发起一个与文本框控件相关的项目，如开发一个简单的聊天应用、制作一个在线问卷调查等，提高项目开发能力。七、内容逻辑关系①文本框控件的基本概念和作用

重点知识点：文本框控件、数据输入、数据输出、用户交互

词句：文本框控件是一种基本的用户界面控件，用于接收用户输入的数据和显示数据。在程序设计中，文本框控件可以实现数据输入和输出，提供用户交互功能。

②文本框控件的创建方法和属性设置

重点知识点：创建文本框控件、属性设置、外观和行为控制

词句：在程序中，可以使用编程语言创建文本框控件，并设置文本框的属性，如文本长度限制、密码显示、多行文本框等。通过属性设置，可以控制文本框的外观和行为，满足不同的程序设计需求。

③文本框控件的实例应用

重点知识点：文本框控件的实际应用、用户注册、在线调查、消息提示

词句：文本框控件在各种应用程序中都有广泛的应用，如用户注册、在线调查、消息提示等。通过实例学习，可以加深对文本框控件的理解和应用，提高编程能力和解决问题的能力。

板书设计：

1.文本框控件的基本概念和作用

-文本框控件：接收用户输入数据和显示数据

-数据输入：用户在文本框中输入数据

-数据输出：文本框显示输入的数据

-用户交互：文本框控件提供用户交互功能

2.文本框控件的创建方法和属性设置

-创建文本框控件：使用编程语言创建文本框控件

-属性设置：设置文本框的属性，如文本长度限制、密码显示、多行文本框等

-外观和行为控制：通过属性设置控制文本框的外观和行为

3.文本框控件的实例应用

-用户注册：文本框控件用于输入用户名、密码等个人信息

-在线调查：文本框控件用于填写调查问卷，收集用户意见

-消息提示：文本框控件用于显示系统消息或提示信息八、教学反思与改进在教授“使用文本框控件”这一课时，我深刻地认识到教学是一个不断反思和改进的过程。通过设计反思活动，我评估了教学效果并识别出了一些需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解文本框控件的基本概念和作用方面存在一定的困难。虽然我在课堂上进行了详细的讲解，但部分学生仍然难以将理论与实际应用联系起来。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中增加更多的实例和实际操作，使学生能够更直观地理解文本框控件的应用场景。

其次，我在课堂互动方面也发现了一些不足。尽管我在教学中设计了小组讨论和提问环节，但学生的参与度并不高，部分学生显得比较被动。为了提高学生的积极性，我计划在未来的教学中增加更多互动性的活动，如游戏化学习、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

另外，我在教学内容的选择和安排上也有改进的空间。虽然我试图将文本框控件的基本概念、