幼儿园英语《fruits》教案

编号：__________幼儿园英语《fruits》教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园英语《fruits》教案目录一、教学内容1.1水果词汇的学习1.2水果的图片展示1.3水果歌曲的学习二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课呈现5.3课堂活动5.4巩固练习5.5课堂小结六、板书设计6.1水果词汇板书6.2水果图片板书6.3水果歌曲板书七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1水果主题故事拓展9.2水果主题游戏拓展9.3水果主题手工制作拓展教案如下：一、教学内容1.1水果词汇的学习苹果（apple）香蕉（banana）橙子（orange）草莓（strawberry）葡萄（grape）樱桃（cherry）菠萝（pineapple）西瓜（watermelon）1.2水果的图片展示展示各种水果的图片，帮助幼儿直观地认识和记忆水果。1.3水果歌曲的学习学习《FruitSalad》歌曲，通过歌词记忆水果名称。二、教学目标2.1认知目标能听懂并正确说出常见的水果词汇。能通过图片识别各种水果。2.2技能目标能用英语简单描述水果的名称和颜色。能在集体活动中大胆地表达自己的观点。2.3情感目标培养幼儿对英语学习的兴趣。培养幼儿分享和合作的精神。三、教学难点与重点3.1难点正确发音水果词汇。用英语描述水果的颜色。3.2重点掌握水果词汇的英文表达。学会用英语描述水果。四、教具与学具准备4.1教具水果图片卡片水果模型水果色彩卡片4.2学具作业本彩笔五、教学过程5.1导入教师展示一张水果图片，引导幼儿说出水果名称。教师引入今天的主题：学习水果词汇。5.2新课呈现教师展示各种水果的图片卡片，教幼儿说出英文名称。教师展示水果模型，让幼儿触摸并说出英文名称。5.3课堂活动小组活动：每组选择一种水果，用英语讨论水果的颜色和味道。游戏：水果配对，幼儿找出相同水果的图片卡片。5.4巩固练习教师出示一张水果色彩卡片，幼儿需说出对应的水果英文名称。教师播放《FruitSalad》歌曲，幼儿跟随歌曲节奏说出水果名称。5.5课堂小结教师引导幼儿回顾本节课所学的水果词汇和歌曲。六、板书设计6.1水果词汇板书applebananaorangestrawberrygrapecherrypineapplewatermelon6.2水果图片板书展示各种水果的图片，标注英文名称。6.3水果歌曲板书《FruitSalad》歌曲歌词七、作业设计7.1作业内容抄写水果词汇。画出自己喜欢的水果，并标注英文名称。7.2作业要求字迹工整，图片清晰。家长签名确认。7.3作业评价教师批改作业，给予鼓励性评价。八、课后反思8.1教学效果评价观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。收集家长反馈意见。8.2教学改进措施根据幼儿反馈调整教学方法。针对教学难点进行重点辅导。8.3学生反馈意见听取幼儿对课堂活动的意见和建议。九、拓展及延伸9.1水果主题故事拓展讲述一个关于水果的故事，如《水果仙子》。9.2水果主题游戏拓展水果拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。9.3水果主题手工制作拓展制作水果手工作品，如水果拼盘、水果娃娃等。重点和难点解析一、教学内容1.1水果词汇的学习重点关注幼儿对水果词汇的发音和拼写。难点关注幼儿对不常见水果词汇的理解和记忆。1.2水果的图片展示重点关注幼儿对图片的观察和描述能力。难点关注幼儿用英语表达水果图片的能力。1.3水果歌曲的学习重点关注幼儿对歌曲的节奏感和歌词记忆。难点关注幼儿在歌曲中正确发音水果词汇。二、教学目标2.1认知目标重点关注幼儿对水果词汇的认知和理解。难点关注幼儿用英语描述水果的能力。2.2技能目标重点关注幼儿在课堂活动中的参与和互动。难点关注幼儿在集体活动中大胆地表达自己的观点。2.3情感目标重点关注幼儿对英语学习的兴趣和积极性。难点关注幼儿在课堂中的合作和分享精神。四、教具与学具准备4.1教具重点关注教具的直观性和吸引力。难点关注教具的多样性和互动性。4.2学具重点关注学具的使用和操作方法。难点关注学具的制作和创意性。五、教学过程5.1导入重点关注幼儿对水果主题的兴趣引入。难点关注幼儿对水果主题的思考和联想。5.2新课呈现重点关注幼儿对水果词汇的学习和记忆。难点关注幼儿对水果图片的观察和描述能力。5.3课堂活动重点关注幼儿在小组活动中的合作和交流。难点关注幼儿在游戏中的参与和表现。5.4巩固练习重点关注幼儿对水果词汇的复习和巩固。难点关注幼儿在歌曲中正确发音水果词汇。5.5课堂小结难点关注幼儿对水果词汇的长期记忆和应用。六、板书设计6.1水果词汇板书重点关注幼儿对水果词汇的视觉记忆。难点关注幼儿对水果词汇的理解和应用。6.2水果图片板书重点关注幼儿对水果图片的观察和描述。难点关注幼儿用英语表达水果图片的能力。6.3水果歌曲板书重点关注幼儿对歌曲歌词的记忆和理解。难点关注幼儿在歌曲中正确发音水果词汇。七、作业设计7.1作业内容重点关注幼儿完成作业的质量和准确性。难点关注幼儿在家中对水果词汇的复习和应用。7.2作业要求重点关注幼儿作业的完成情况和家长签名确认。难点关注幼儿作业的创新性和家长参与度。7.3作业评价重点关注幼儿作业的进步和成长。难点关注幼儿作业中水果词汇的准确性和创造性。八、课后反思8.1教学效果评价重点关注幼儿在课堂上的表现和参与程度。难点关注幼儿对水果词汇的长期记忆和应用能力。8.2教学改进措施重点关注对教学方法和课堂活动的调整和改进。难点关注对教学难点的针对性和个性化的辅导。8.3学生反馈意见重点关注幼儿对课堂活动的喜爱和兴趣。难点关注幼儿对教学内容和教学方式的改进建议。九、拓展及延伸9.1水果主题故事拓展重点关注幼儿对故事的理解和情感体验。难点关注幼儿在故事中学习水果词汇的应用和创造。9.2水果主题游戏拓展重点关注幼儿在游戏中的互动和合作能力。难点关注幼儿在游戏中对水果词汇的运用和创造。9.3水果主题手工制作拓展重点关注幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。难点关注幼儿在手工制作中对水果词汇的应用和表达。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、夸张的语言和丰富的语调来吸引幼儿的注意力。在讲解水果词汇时，可以用夸张的表情和动作来表示水果的特点。在歌曲教学中，跟随节奏变化语调，使幼儿更容易记忆歌词。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在新课呈现和课堂活动环节，可以适当延长时间，让幼儿充分参与和互动。在巩固练习和课堂小结环节，控制时间，避免过度拖延。三、课堂提问通过提问激发幼儿的思维和参与度。设计不同难度的问题，以满足不同层次幼儿的需求。鼓励幼儿大胆地发表自己的观点，培养他们的自信心。四、情景导入通过展示一张水果图片或播放一首水果歌曲，引起幼儿的兴趣。创设一个水果店或水果果园的情景，让幼儿身临其境地进行学习。使用角色扮演，让幼儿扮演水果店员或水果仙子，增加学习的趣味性。教案反思：本节课程的教学目标和内容较为简单，但需要在语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入等方面下功夫。通过使用生动的语言和夸张的语调，可以吸引幼儿的注意力，让他们更容易记忆水果词汇。合理分配时间，确保每个环节都能顺利进行，同时也要注意控制时间，避免过度拖延。在课堂提问环节，设计不同难度的问题，激发幼儿的思考和参与度。通过情景导入，让幼儿身临其境地进行学习，增加学习的趣味性。在今后的教学中，我将继续注重语言的生动性和趣味性，合理分配时间，提高课堂效率。同时，我也将更多地设计一些互动性强的课堂活动，让幼儿在实践中学习英语，提高他们的语言运用能力。我还需要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予他们个性化的辅导和指导。通过不断反思和改进，我希望能够提高自己的教学水平，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学内容详细目录3.教学目标具体描述4.教学难点与重点解析5.教具与学具准备清单6.教学过程详细步骤7.板书设计示例8.作业设计具体要求10.拓展及延伸活动方案二、违约行为及认定：1.未按照合同规定时间提交教案2.教案内容与合同约定的教学目标不符3.教学过程中未使用合同约定的教具与学具4.未按照合同规定进行课后反思和教学改进5.未在合同约定的时间内完成作业设计6.教学活动未在合同约定的时间内完成7.未按照合同约定的方式进行教学拓展及延伸三、法律名词及解释：1.教案：教师为教学活动设计的具体计划和指导材料。2.教学目标：教学活动所要达到的预期效果和目标。3.教具与学具：用于辅助教学的物品和工具。5.违约行为：违反合同约定的一方所采取的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案准备时间不足解决办法：提前规划时间，充分准备教案内容2.问