葫芦岛市绥中县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年度第二学期第一次质量监测七年级语文试卷（考试时间120分钟试卷满分120分）考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。一、积累与运用（25分）1.选出下列词语中加点字注音完全正确的一项（）A.元勋（xūn）殷红（yīn）奠基（diàn）燕然勒功（yān）B.哺育（bǔ）弥高（mí）丰饶（ráo）九曲连环（qū）C.小楷（kǎi）校对（xiào）迭起（dié）迥乎不同（jiǒng）D.呜咽（yè）屏障（zhàng）可汗（hàn）气冲斗牛（dǒu）【答案】B【解析】【详解】考查字音。A.殷红（yīn）——yān；C.校对（xiào）——jiào；D.可汗（hàn）——hán；故选B。2.选出下列词语中字形完全正确一项（）A.淳朴峭壁摁倒锋芒必露B亘古斑斓默契可歌可泣C.诘问霹雳震悚鞠躬尽悴D.取缔烦燥晌午大庭广众【答案】B【解析】【详解】考查字形的识记。A.锋芒必露——锋芒毕露；C.鞠躬尽悴——鞠躬尽瘁；D.烦燥——烦躁；故选B。3.选出下列句中加点词语使用有误的一项（）A.中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的不懈奋。B.鲁迅先生对清政府的反动统治早已深恶痛绝。C.手机集通话、照相、支付等功能于一体，在生活中的作用被发挥得慷慨淋漓。D.中国南极科考队经过锲而不舍的努力，磨镜十年，在冰穹A成功布放了天文望远镜阵。【答案】C【解析】【详解】考查正确运用词语的能力。A.一蹴而就：踏一步就可以成功。形容轻易地取得成功。使用正确；B.深恶痛绝：指对某人或某事物厌恶、痛恨到极点。使用正确；C.慷慨淋漓：形容情绪激动，言辞畅快。不符合“手机功能众多”的语境，使用对象错误；D.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。使用正确；故选C。4.选出下列关于文学常识的说法有误的一项（）A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。C.欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的《卖油翁》。D.《晚春》是一首写暮春的七言绝句，作者是唐代文学家韩愈。【答案】A【解析】【详解】考查文学常识。A.有误，《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时十九年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖十六朝1362年的历史。故选A。5.选出对下列加点词词性的判断正确的一项（）邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。A.介词连词副词动词 B.动词连词介词名词C.副词连词介词动词 D.副词连词动词名词【答案】C【解析】【详解】考查词性。句中加点词“始终”，根据“副词是指在句子中表示行为或者状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念”可知，此处修饰“站”表时间，属于时间副词；“和”，根据“连词是连接两个或两个以上的词、语或句，以表示其相互连络关系的词”可知，此处把“创造”和“研究”连接起来，构成并列关系，是连词；“把”，根据“介词，一般用在代词或名词性质的短语前面，和这些词合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等的词，去掉后原句意思改变”可知，此处与“中华民族国防自卫武器”构成介宾结构，表对象，属于介词；“引导”，根据“用词一般用来表示动作或状态的词语”可知，此处表示“邓稼先”动作行为，属于动词。故选C。名著阅读。（4分）6.王明同学在阅读《骆驼祥子》的过程中制作了整本书的读书卡片，请你帮助补充完整。读书卡片作品：《骆驼祥子》。作者：老舍，原名①____，被誉为②“_____”。主要情节：A.样子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。B.祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被③_____敲诈去了。C.样子结婚后，用妻子④_____的私房钱买下一辆车，妻子因难产死去，样子又只得卖掉车子料理丧事。D.命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。【答案】①.舒庆春②.人民艺术家③.孙侦探④.虎妞【解析】【详解】考查名著内容的理解和人物识记。第一、二空，《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。第三空，结合“祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上”的内容可知，这里的情节是“二落”，在逃壮丁的路上，祥子捡了三只骆驼，把意外捡来的骆驼卖了，在曹先生家拉包月，省吃俭用攒钱准备买新车，但为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了，第二次希望破灭。第四空，虎妞与祥子结婚了。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。但因为虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。又知道小福子上吊自杀的消息。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。据此填空即可。7.“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”光明中学七年二班举行了“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成任务。（1）请为这次活动，拟写一则宣传标语。（16字以内）（2）乐乐同学建议在班会时间举行爱国人物故事会，来感受英雄的高尚情怀，激发同学们的爱国热情。请写出一位你熟悉的爱国人物的事迹。（30字左右）【答案】（1）示例：爱家爱国，匹夫有责。（2）示例：抗联英雄杨靖宇被日军包围，身负重伤，宁死不屈，年仅35岁以身殉国。【解析】【小问1详解】考查拟写宣传标语。按照题干要求，围绕“爱国”的主题，拟写即可。示例：树时代新风，立爱国壮举；为国争光，爱我中华。【小问2详解】考查爱国人物故事的积累。古往今来，许多仁人志士为了祖国，甘愿奉献自己的一切，列举屈原、杜甫、文天祥、董存瑞、戚继光、艾青等典型事例均可。示例：文天祥，为了反对侵略，保卫国家，勇敢地走上了战场。后来兵败被俘，文天祥坚决不肯投降。8.古诗文默写。（1）深林人不知，_____________________。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，__________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）_________________，唯闻女叹息。（《木兰诗》）（4）马上相逢无纸笔，__________________。（岑参《逢入京使》）（5）_______________，关山度若飞。_______________，寒光照铁衣。将军百战死，_______________。（《木兰诗》）【答案】①.明月来相照②.散入春风满洛城③.不闻机杼声④.凭君传语报平安⑤.万里赴戎机⑥.朔气传金柝⑦.壮士十年归【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“满、闻、杼、凭、赴、戎、朔、柝”等字的写法。二、阅读（45分）（一）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（选自《三国志·魏书·王肃传》）［注］①遇：指董遇，东汉学者。9.解释下列句中加点的词。（1）但当涉猎（2）及鲁肃过寻阳（3）见往事耳（4）蒙辞以军中多务10.请用“/”给下面的句子断句，断两处。士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！11.用现代汉语翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）人有从学者，遇不肯教。12.【甲】【乙】两文中的学习者，在学习过程中分别遇到了什么障碍？（用原文回答）【甲】文中吕蒙遇到的障碍是：①_______，【乙】文中跟随董遇学习的人遇到的障碍是：②_______。13.【甲】文中孙权为什么要劝吕蒙学习？请用自己的话回答。你从【乙】文中明白了什么道理？【答案】9.（1）只，只是（2）到，等到（3）了解（4）推托10士别三日/即更刮目相待/大兄何见事之晚乎！11.（1）我难道想要你钻研经书当博士吗？（2）有人想跟随他学习，董遇不肯教。12.①.军中多务②.苦渴无日13.吕蒙执掌军权，不可以不学习。读书百遍，其义自见；要挤时间学习，不给懒惰找理由。【解析】【9题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：只是让你粗略地阅读。但，只、只是。（2）句意：当鲁肃到寻阳的时候。及：等，等到。（3）句意：了解历史罢了。见：了解。（4）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。【10题详解】考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？根据句意断为：士别三日/即更刮目相待/大兄何见事之晚乎！【11题详解】考查文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）中重点词语有：岂，难道；欲，想要；博士，专掌经学传授的学官；邪，通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。（2）中重点词语有：从，向，跟；学，求教；者，……人。【12题详解】考查内容理解和比较阅读。结合甲文“蒙辞以军中多务”可知，障碍：军中多务；结合乙文“从学者云：‘苦于无日。’”中可知，障碍是：苦于无日。【13题详解】考查内容理解和见解阐述。结合甲文“卿今当涂掌事，不可不学”可知，孙权劝吕蒙读书的原因是：学习对于执掌军权的吕蒙来说，尤为重要。结合乙文“人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’”可知，书要反复诵读。从“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”可知，读书要抓紧空余时间。从“学者云：‘苦于无日’”可知：做事不能一味地找理由，推托，态度要积极。【点睛】参考译文：甲当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。乙当初，董遇对《老子》很有研究，有读书人想向他求学，他不肯教，却对人家说：“一定应当先读很多遍书”。请教的人说：“（您说的有道理）只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用三余时间。”有人问“三余”是什么？董遇说：“冬天，没有多少农活。这是一年中空闲下来的时间；夜晚，不必下地劳动，这是一天中空闲下来的时间；雨天，不方便出门干活，也是空闲下来的时间。”（二）阅读下面选文，完成下面小题。阿长与《山海经》（节选）①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。14.请用一句话概括选文的主要内容。15.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，表现了“我”当时怎样的心情？16.选文第⑧段中画线句子所运用的表达方式是什么？“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是什么？17.概括选文中“我”对阿长的思想感情变化，并说说这是运用了什么写法？【答案】14.阿长为“我”买来《山海经》，“我”对她产生新的敬意。15.表现了“我”接到书时的震惊与喜悦，感到出乎意料。16.议论。阿长为“我”买来了《山海经》这件事。17.由鄙视到充满敬意。欲扬先抑。【解析】【14题详解】考查文章事件的归纳概括。解答此题的关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。文章的主要人物是阿长，主要事件是“买《山海经》”，这件事“又使我发生新的敬意”。据此进行概括即可。【15题详解】考查对句子的理解。“震悚”指震惊惶恐。当阿长回来告诉我说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”的时候，“我”震惊惶恐，没想到一个不识字的、“我”心存隔膜乃至轻视的阿长竟然给“我”买来了盼望已久的《山海经》，因而此刻“我”的心情是“激动、震惊和感激”的。【16题详解】考查表达方式、语句理解。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，写因长妈妈买来《山海经》一书后，“我”对长妈妈的看法，运用了议论的表达方式；根据第⑦段“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”，联系第②段“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我”，第⑤段“过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道”“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”可知，“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是：长妈妈买来“我”渴求已久的《山海经》。【17题详解】考查对内容理解和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。根据④段“这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益”可以看出“我”对阿长是鄙视的；但阿长却为“我”买来了《山海经》，⑧段中“这又使我发生新的敬意了”可以看出“我”的感情是由“鄙视到敬意”。文章开头写阿长种种不好的习惯，写她的繁琐的规矩，写她的封建迷信，表现了作者对她的厌恶之情。选段写阿长给作者买来《山海经》，表现了作者的震惊与对她的感激。这是欲扬先抑的写法。这种写法的应用，使文章情节曲折，增强阅读性。前文作者对阿长的讨厌与后文对长妈妈的感激与怀念形成了鲜明的对比，在对比突出了长妈妈关爱孩子的人物形象，更有力地表达了作者对长妈妈的感激与怀念之情。（三）阅读下面选文，完成下面小题。那些卑微的母亲①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫颜色暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的询问。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，迅速探手捡起那个瓶子。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。⑧她们有一个共同的名字——母亲！18.请用简洁的语言概括三位“卑微的母亲”的事件。19.选文第①段画波浪线句子运用了什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？20.从词语运用的角度，赏析下面的句子。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。21.从修辞的角度，赏析下面的句子。

母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。22.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪两层含义？23.每年5月的第二个星期日是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，表达对母亲的祝福。要求语言简洁得体，富有创意，至少运用一种修辞手法，30字左右。【答案】18.①烧烤摊前卑微的老妇人谦卑地卖五香花生，不被人重视；②在超市做保洁的母亲，为了供儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥；③贫穷的母亲在马路上冒着生命危险捡一个空瓶子。19.外貌描写，写出了这位母亲的贫穷和低微，表现了这位母亲的自尊与自爱。20.“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情；“爬满”表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。21.运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。22.身份低微，收入微薄；生活在社会底层，不被人重视。23.示例一：妈妈，您的爱，就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。祝您母亲节快乐！示例二：伟大的是妈妈平凡的是我，慈祥的是妈妈调皮的是我，交手机费的是妈妈发短信的是我。老妈，节日快乐！【解析】【18题详解】考查概括故事情节。根据第①段“晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来”“她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：‘五香花生要吗’”可以概括出，一个母亲（为了孩子）在烧烤摊挨桌弓身卑微地卖花生；根据第③段“每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人”“她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍”，第④段“她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：‘你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……’她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：‘我儿子读高三，就靠着我的工资呢’”可以概括出，在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥；根据第⑤段“这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里”可以概括出，一位贫穷的母亲为了儿子不顾生命安危冲到车流中捡起废弃的瓶子。【19题详解】考查人物描写方法及作用。根据第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。”可知，这句话是对卖花生的母亲的外部特征的刻画，运用了外貌描写，写出了一个贫穷低微，身材瘦小，但自尊自爱的母亲形象。这段人物描写暗含对比，通过“头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡”与“十分干净”形成对比，突出母亲虽然贫困但是却不颓废、消沉，表现出母亲的积极坚强的心态。【20题详解】考查赏析句子。在理解其本义的基础上，要结合上下文分析其语境义。“尴尬”本义是形容表情或语句不好意思表达出来，羞涩只能暂时停止运行。结合烧烤摊前卑微的母亲兜售五香花生，不被人重视的状况分析。由“没有人理会她的问询”“她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住”可知，“尴尬”等词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情。“爬满”一词运用拟人的修辞手法，写出了这位母亲因自己的花生卖不出去的“失望和忧伤”的程度之深。【21题详解】考查赏析句子。根据第⑥段画线句“母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人”可知，这句话把母子的笑容比作“温暖的磁场”，运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动，表达了作者的感动和赞美。【22题详解】考查标题的含义。先理解文章的具体内容，结合全文分析卑微在文中的含义。根据第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”“她弓着身，表情谦卑地问”“她于是将身体弓得更低脸上的谦卑又多了几分”，第③段“每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上”，第④段“我儿子读高三，就靠着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀”，第⑥段“我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜”，第⑦段“天不亮就满城跑的送报工，满面尘士的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩”可知，文章列举的几位母亲都是从事的处于社会底层的职业，靠着自己的努力赚取微薄的薪水养家糊口，她们的社会地位是卑微低下的，属于小人物。因此，“卑微”一方面是指她们的收入微薄，另一方面指她们的社会地位低微，不被人重视。【23题详解】考查语言表达能力。结合题意，给自己的母亲发一条短信，内容上要表达对母亲的爱、感激、赞美或祝福之意。形式上，短信要求语言简洁，感情充沛，可运用比喻、对偶、排比等富有感染力的修辞手法。如，妈妈，您就像寒冷时的一缕阳光，在我瑟瑟发抖时，给予我爱的温暖。谢谢您这么多年来给我无私的爱，衷心祝福您，母亲节快乐！三、写作（50分）24.阅读提示，按要求作文。人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……其实，幸福就在我们身边。请以“幸福就在身边”为题目写一篇不少于500字的作文。要求：（1）选取亲身经历的事情，写出自己真实的体验感受。（2）根据内容特点和表达需要，选择恰当的表达方式。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）不得抄袭试卷中的阅读材料，不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】例文：幸福就在身边以前，我总以为父亲不关心我，不爱我。直到那次，一个戏剧性的经历改变了我的看法，让我深深地体会到了“爱”这个字的含义。那天，我回到了家，看见父母、爷爷、奶奶、大伯、小舅都来了。且在商量着什么。见我回来，他们都挤出一丝笑容。我觉得有点奇怪，就问：“发生了什么事？”可他们都不说，我回到了自己的房间，贴着门，听着父母的谈话。只听到妈妈呜呜的哭起来，并且沙哑地说到：“小天怎么会得这种病呢？他还小啊！”我听到这句话后，心里猛一颤，“什么病？”我又认真听了下去，接着是大伯的声音：“小点声，别让小天听到，这么好的娃儿竟得了白血病！”啊！我一下子瘫倒在地上。“白血病”？我……不！不可能！我从地上