襄阳市襄州区2023-2024学年七年级3月月考语文试题【带答案】

七年级下学期语文第一次月考试题一、古诗文默写（8分）1.根据情境，补写句子。中国传统文化源远流长，诵读经典古诗文可以体会到古人细腻的情感、丰富的哲思。课堂上，同学们分享了阅读古诗文的感受，请你将下面空缺处的古诗文补充完整。小宁：我在《木兰诗》“__________，送儿还故乡”中读出了木兰对家园生活的眷念；在“当窗理云鬓，____________”中读出了木兰女儿情态的可爱。小陶：我在岑参的“_________，_________”（《逢入京使》）和李白的“___________，_______”（《春夜洛城闻笛》）中都读出了对故土的万千思念。小景：我也来说说，我在韩愈“________，______”（《晚春》）中读出了要抓住时机，乘时而进，创造美好未来的道理。【答案】①.愿驰千里足②.对镜帖花黄③.马上相逢无纸笔④.凭君传语报平安⑤.此夜曲中闻折柳⑥.何人不起故园情⑦.杨花榆荚无才思⑧.惟解漫天作雪飞【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字词：驰、镜、凭、榆荚、惟。二、语言运用与语文实践活动（16分）（一）（10分）阅读回答问题。宇宙空间广阔【A】居住在太空中的人有机会出去看看吗【B】科幻大片中的星际跃迁【C】穿越虫洞【D】在今天还更像是只手换乾坤一类的神话。①火星即使是运行轨道距离地球最近的星球，航天器也要花费至少7个月以上的时间才能抵达。现阶段的太空出行主要依靠航天飞机和载人飞行器，许多国际空间飞行器都到访过国际空间站，输送工作人员和物资。②至于去太空里散散步，仍是的。虽然早在1965年苏联宇航员就已经走出舱门，太空行走在今天仍然并非易事。出舱行走是需要提前数日准备的重大行动，即使是的宇航员，在宇宙环境中依然面临着相当程度的风险。除了的器械安装、维修与太空行走实验，宇航员们一般不会走出舱门。经过数十年的太空探索，我们已经能够部分实现在太空生活。我们可以畅想未来也应始终心存敬畏——在浩翰的宇宙营造一个空间站、建造一个太空基地甚至移民另一个星球，或许都不过如蚁筑穴。③越是深入宇宙，时空的深邃、人力的有限与无穷，就越充分地显现出来。从一片衣料和一粒种子出发，从在空间中可能遭遇的每一点困难出发，④人类正在走向辉煌广阔的星空。“云外”与“天宫”，已经并不那样遥远。2.下列加点字的注音或书写不正确的一项是（）A.畅想 B.浩翰 C.筑穴（xué） D.深邃（suì）3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.遥不可及整装待发必不可少B.遥不可及全副武装必不可少C.望尘莫及全副武装迫在眉睫D.望尘莫及整装待发迫在眉睫4.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）宇宙空间广阔【A】居住在太空中的人有机会出去看看吗【B】科幻大片中的星际跃迁【C】穿越虫洞【D】在今天还更像是只手换乾坤一类的神话。A.， B.？ C.， D.，5.下列对文中画线的句子的修改，正确的一项是（）火星即使是运行轨道距离地球最近的星球，航天器也要花费至少7个月以上的时间才能抵达。A.火星即使是运行轨道距离地球最近的星球，航天器也要花费7个月以上的时间才能抵达。B.火星即使是运行轨道距离地球最近的星球，航天器也要花费至少7个月以上时间才能抵达。C.即使火星是运行轨道距离地球最近的星球，航天器也要花费7个月以上的时间才能抵达。D.即使火星是运行轨道距离地球最近的星球，航天器也要花费至少7个月以上时间才能抵达。6.将“人类目前可以达到的速度远不及光速的千分之一”一句还原到文中，衔接最恰当的一项是（）A.第①处 B.第②处 C.第③处 D.第④处【答案】2.B3.B4.C5.C6.A【解析】【2题详解】本题考查字音字形B.浩翰——浩瀚，水势深广，比喻广大、繁多。故选B。【3题详解】本题考查词语运用。一空：遥不可及：意思是非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。望尘莫及：远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。常用作和人比较时自谦的话。句中形容去太空散步是难以实现的目标，用“遥不可及”恰当；二空：整装待发：意思是整理好行装，等待出发。

全副武装：形容对人或对事情准备充分，特指在装备和技术方面的准备。句中形容宇航员身穿完备的装备，用“全副武装”恰当；三空：必不可少：绝对需要的，不达到某种目的就不能做成某种事情的。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。句中形容不得不去出舱安装器械，用“必不可少”恰当；故选B。【4题详解】本题考查标点符号。“星际跃迁”和“穿越虫洞”为并列关系，用顿号表短暂停顿；故选C。【5题详解】本题考查病句修改。画线句语序不当，将“即使”放在句首。“至少”和“以上”重复啰嗦，可删去“至少”。因此改句为：即使火星是运行轨道距离地球最近的星球，航天器也要花费7个月以上的时间才能抵达；故选C。【6题详解】本题考查句子衔接。结合“人类目前可以达到的速度远不及光速的千分之一”可知，这句话意在说明人类在宇宙中的行驶速度，这与后文人类到达火星的时间衔接紧密，因此放在①处恰当；故选A。（二）语文实践活动7.阅读材料完成各题。陶行知先生说：“国家是大家，爱国是每个人的本分。”学校举行“天下国家”主题活动。请你参与并完成下面的任务。百岁科学家杨振宁，用无可辩驳的学术实力，使他背后的“中国”二字越发熠熠生辉，为吸引和培养中国顶尖科技人才倾尽心血；长津湖幸存的保尔式老战士朱彦夫，在战斗中失去双腿、双脚和左眼，回村后带领乡亲一步步过上好日子，还以无手之臂写就自传体小说《极限人生》；70年航空报国的科学家顾诵芬，创造了属于中国人的气动力设计方法，冒着生命危险观察气流，使得歼一8成为我国国土防空作战的主力战斗机；疫情当头，钟南山在耄耋之年，挺身而出，冷静无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，以国士无双的担当振臂高呼。有了他就有了战胜新冠的信心，他是我们心中的定海神针……A他们身上所表现出来的深情大爱，令我们无时无刻心潮澎湃。B今天让我们继承并学习他们的家国情怀，为祖国的腾飞贡献力量！（1）上述文字是一段开场白，其中AB两处有语病，请你改正。A.____________________________B._____________________________（2）请你根据上述材料中画线的句子补写对联。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：看今朝，______________________写春秋（3）活动中王婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（）A.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。B.辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。【答案】（1）①.A.令我们无时无刻不心潮澎湃②.B.学习并继承（2）钟南山妙手仁心“战疫”（3）B【解析】【小问1详解】本题考查修改病句。A.表意不明，要在“无时无刻”后加上“不”；B.语序不当，应该先“学习”再“继承”；【小问2详解】本题考查对对联。对联要求上下联对应位置词性相同，仄起平收（上联为三声四声字结尾，下联为一声二声字结尾）。下联要补出的句子与“邓稼先鞠躬尽瘁‘两弹’”相对应，与之对应的人很多，如钟南山、袁隆平、钱学森等，再概括人物事迹，与之对应即可。示例：袁隆平无私奉献“禾梦”。【小问3详解】本题考查理解诗句与人物形象的能力。根据“王婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章”可知，诗句能体现“心系祖国、鞠躬尽瘁精神”；A.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲：因为把所有心思都扑在了报效国家事情上，所以才常常流出思念亲人的泪水，表现了作者以国事为重而常常忍受思亲痛苦的情状。切合邓稼先的人物特点；B.辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣：意思是陆游具有杰出的军事才能，却无从施展，愁闷无聊之余只好以诗歌抒发抱负。这不切合邓稼先的人物特点；C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回。表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。切合邓稼先的人物特点；D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之：意思是只要有利于国家，哪怕是死，我也要去做；哪能因为害怕灾祸而逃避呢。表达了作者愿为国献身，不计个人得失的崇高精神。切合邓稼先的人物特点；故选B。三、阅读与鉴赏（一）（4分）阅读王昌龄的《从军行》，完成下面题目。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。8.对这首诗理解恰当的一项是（）A.这是一首著名的咏怀送别诗，诗人送别即将出征的好友，心中充满无限关切和祝福。B.首句一个“暗”字，凌空一笔淡黑色，使画面由明暗对照构成了阴沉的战争氛围和苍凉的境界，表达了诗人心中的悲愤和凄凉。C.第二句写将士们守卫在荒漠孤城，生活清苦，远望家乡的玉门关，油然而生思乡之情。D.“黄沙”和“百战”写出了战争之艰苦，战事之频繁，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感。9.请分析本诗表现的思想感情。【答案】8.D9.（1）不畏艰苦，为国守边的坚定意志和豪迈之情；（2）不怕牺牲，英勇抗敌的英雄主义精神。（3）渴望建功立业的强烈的爱国主义精神。(答对一条即可)【解析】【8题详解】本题考查诗歌内容理解辨析。A.本诗是一首歌颂边塞将士誓死守卫边疆的边塞诗，表达诗人对戍边将士保家卫国精神的赞美；B.首句一个“暗”字，使画面由明暗对照构成了阴沉的战争氛围和苍凉的境界，抒发诗人心中的悲壮苍凉之情；C.第二句写将士们守卫在荒漠孤城，生活清苦，远望玉门关，表现守边将士们严阵以待的战斗精神；故选D。【9题详解】本题考查情感主旨。诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的瀚海“孤城”中担任戍守任务的将士的宽广胸襟，表现了他们不怕牺牲、立誓破敌、决战决胜的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。（二）（10分）阅读下面文言文，完成下面各题题。【甲文】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。《木兰诗》【乙文】广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身为二千石①四十余年家无余财终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口②少言，与人居则画地为军陈，射阔狭③以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。【注释】①二千石：代指卫尉、郎中令官名。②讷口：口齿笨拙，不善言辞。③阔狭：箭着点与目标距离的远近。《史记•李将军列传》10.解释加点的文言词语（1）万里赴戎机：戎机（）（2）度不中不发：度（）11.请为乙文画波浪线的句子断句（用“/”线标示，限三处）终广之身为二千石四十余年家无余财终不言家产事。12.翻译甲文中划横线的的句子广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。13.乙文划横线句描写人物用了_____的方法；唐代诗人卢纶《塞下曲》的后两句曾描写李广射石的故事，诗句是：________________________。14.结合选文，分析李广的形象特点。【答案】10.①.战事②.考虑，估计11.终广之身/为二千石四十余年/家无余财/终不言家产事12.李广很清廉，得到赏赐就分给他的部下，喝水吃饭都和将士们在一起。13.①.侧面②.平明寻白羽，没在石棱中14.（1）射石和比箭，可知李广精于骑射，武艺高强；（2）不近水、不尽食，可知李广热爱士卒；（3）广廉、家无余财，可知李广廉洁奉公。（答对两条即可）【解析】【10题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：行军万里奔赴战场作战。戎机：战事；（2）句意：估计射不中，就不发射。度：考虑，估计。【11题详解】本题考查文言句子断句。句意：李广一生，做俸禄为二千石的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终不谈及家产方面的事。“终广之身”“为二千石四十余年”交代李广一生为官清廉；“家无余财”“终不言家产事”从家产方面进一步表现李广两袖清风的品质。故断句为：终广之身/为二千石四十余年/家无余财/终不言家产事。【12题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：廉：清廉；辄：就；麾下：部下；饮食：饮水吃饭；共：一起。【13题详解】本题考查描写方法。一空，【乙文】画线句“广居右北平，匈奴闻之，号曰‘汉之飞将军’，避之数岁，不敢入右北平”意为：李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，称他是“汉朝的飞将军”。躲避了他数年，不敢进右北平。据此可知，画线句用侧面写法的方法，突出李广骁勇善战的特点。二空，《塞下曲》后两句“平明寻白羽，没在石棱中”意为：天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。这两句描写李广射石的故事，形象写出李广力大无穷的特点。【14题详解】本题考查人物形象。结合“避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也”等内容可知，匈奴人害怕李广，李广射石和比箭，将箭射进石头中，由此可见其精于骑射，武艺高强；结合“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”可知，李广和士卒一起吃饭饮水，得到赏赐就分给他的部下由此可见其热爱部下。结合“终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事”可知，李广廉洁奉公，为官清廉。【点睛】参考译文：【乙】李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，称他是“汉朝的飞将军”。躲避了他数年，不敢进右北平。李广出外打猎，看见草中的石头，以为是虎就射去，箭头没入石中，近看原来是石头。于是又重射，却再不能射进石头里了。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生，做俸禄为二千石的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终不谈及家产方面的事。李广身材高大，两臂如猿，他善于射箭也是天赋，即便是他的子孙或外人向他学习，也没人能比得上他。李广语言迟钝，说话不多，与别人在一起就在地上画军阵，然后比射箭，按射中较密集的行列或是较宽疏的行列来定罚谁喝酒。他专门拿射箭为消遣，一直到死。李广带兵，遇到缺粮断水的时候，见到水，士兵还没有全部喝到水，李广不接近水；士兵还没有全部吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。李广射箭（的方法是），看见敌人逼近，如果不在数十步之内，估计射不中，就不发射，只要一发射，敌人就立即随弓弦之声倒地。（五）（8分）阅读《骆驼祥子》名著片段，完成下面各题题他的黄金时代已经过去了，既没有从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！15.故事连一连一落虎妞难产而死，卖车葬妻二落被拉去充军，车被抢三落辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走；16.写法品一品选文用什么描写方法，写了祥子什么事，表现了什么状态。17.书名探一探一个好的书名，往往内涵丰富。请解读《骆驼祥子》书名。【答案】15.示例16.选文用了肖像描写和动作描写，写祥子在队伍里不听指挥，动作缓慢迟钝，表现了他麻木潦倒、自暴自弃的状态。17.祥子是书中的灵魂人物，他善良纯朴、老实坚韧、吃苦耐劳、忍辱负重，对生活具有骆驼般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾有一段与骆驼有关的故事，并因此得名“骆驼祥子”。【解析】【15题详解】本题考查名著情节。一起一落：依据原著可知，祥子攒三年钱买了车，结果被拉去充军，车被抢；二起二落：在一次偶然的机会他从兵营趁乱逃跑逃了出来，还顺手牵了三匹骆驼。之后他又开始拼命挣钱并卖掉了偷来的骆驼卖了35块大洋；再次攒钱准备买车，结果买车钱被孙侦探敲诈而去；三起三落：最后，因虎妞假称怀孕，被迫与虎妞结婚，虎妞给他买了二强子的旧车，结果虎妞难产而死，不得不卖车葬虎妞。根据以上情节发展可知，祥子一落，被拉去充军，车被抢；祥子二落，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走；祥子三落，虎妞难产而死，卖车葬妻。【16题详解】本题考查分析写法及人物形象。根据第二段“打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭”可知，通过描写祥子的动作、肖像塑造人物。根据第二段“他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿”可知，祥子根本不听打锣人的指挥，如同一具行尸走肉，没有了生气、没有了灵魂。再根据结尾句子“不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”可知，祥子已经变成了一个堕落，反应迟钝麻木自私、穷困潦倒的人。【17题详解】本题考查名著书名理解。《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，因此而得名“骆驼祥子”。（三）（12分）阅读下面散文，完成下面题目。思在百草园①绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进渴望已久的鲁迅故居——百草园。②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻迹环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也都不是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！③尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里（

），没有看到肥胖的黄蜂（

）在菜花上，（

）的叫天子忽然从草间直窜向（

）里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给我以无限的情趣。④泥墙齐腰高，十来步长。墙角边长满了各种各样的野花，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在落在这片土地上。18.在文中括号内填上相应的词语________，________，________，________。19.第3自然段中“窜”字用得好，能不能换成“飞”字，为什么？20.你认为本文在描写百草园的各种景物时落笔的重点是什么？请简述理由。21.将本文与《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较，说说它们之间的不同。【答案】18.①.长吟②.伏③.轻捷④.云霄19.不能，窜字写出了叫天子行动的敏捷和突然性。20.重点写百草园的草，本文的主要目的是表现草的进取和奉献精神。21.《从百草园到三味书屋》侧重于客观描写，本文偏重于主观抒情；前者抒写了百草园许多乐趣，本文主要写百草园的草给作者的感想。【解析】【18题详解】本题考查词语运用。这里写百草园中的动物，“没能听到鸣蝉在树叶里长吟，没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上”写状态；“伏”字静态写了黄蜂，“窜”字动态写了“叫天子”。“鸣蝉在树叶里长吟”是听觉描写，生动的写出了虫鸣声在我心中的美好印象。“肥胖”和“轻捷”两个形容词准确地写出了黄蜂和叫天子的体态，与两者的动作“伏”“窜”相照应，表现出儿童独特的羡意。“云霄”一直体现出叫天子飞翔之高远。可据此作答。【19题详解】本题考查词句赏析。“窜”为动词，形容快速逃走，生动形象地写出了叫天子的动作敏捷。“飞”只能平淡写出叫天子飞走的动作，无法突出行动迅捷的特点，所以“窜”不能改为“飞”。【20题详解】本题考查的理解文章主旨。结合第④段“墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧”“现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖，这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求”可知，在作者笔下百草园的草虽然历经寒冬的洗礼，大都枯黄萎谢，却透出星星点点青翠欲滴的草尖儿，焕发新生，表现小草不畏困难，热爱生命的特征；结合第④段“它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞”“草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在落在这片土地上”可知，小草身上无私奉献，不畏死亡，追求新生的精神是中华儿女不断进取的精神养料；由此可知，重点写百草园的草，本文的主要目的是表现草的进取和奉献精神。【21题详解】本题考查文章内容分析。

《从百草园到三味书屋》中第②段描写百草园景物的部分，记叙了百草园泥墙根一带的乐趣，冬天雪地捕鸟以及猜测家里的人要将“我”送进书塾的原因，表现了百草园是“我”的乐园。偏重于客观描写。本文描述百草园景物的语句在第②④段，从“尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻迹环顾的瞻仰者数数这里的家珍”“墙脚边长满了各种各样的野草”“草呵，百草园的草呵，不正是植被华夏，给进击者以不尽的养料”等句可以看出，重在写百草园的草，写百草园的草给作者的感想，主要目的是表现草的进取和奉献精神，偏重于主观抒情，所以详写的是百草园里的草及草的精神，更能突出新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，继承草的精神，学习鲁迅先生的精神——自强、自信，为振兴中华而奋斗一生。现代文阅读二（12分）阅读下面文章，完成下面小题。父亲的雨谢宗玉①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。（选自《青春美文》）22.阅读全文，简要概括文中与父亲有关的事件。23.请从修辞手法的角度，赏析第④段中划横线的句子。24.你认为父亲是怎样的一个人？请结合文章具体内容做简要分析。25.文章以“父亲雨”为题有什么作用？请说说你的看法。【答案】22.父亲冒雨去拦水；父亲劝相邻要节约用水；父亲把雨水全往山塘里赶；年纪大了的父亲病痛缠身。23.运用了比喻的修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地描摹出了斗笠上雨水四散、纷纷点点洒落在人身上的动态过程，从侧面写出风大的特点，表现出父亲不畏风雨的精神。24.（1）责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。（2）甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水。（3）顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。25.（1）“雨”是文章的线索，贯穿全文。（或制造悬念，吸引读者兴趣。）（2）表现文章主要内容（或揭示主题），写的是关于父亲与雨的故事。（3）突出主旨,表达了父亲对雨的深厚感情，表现父亲的精神品质。【解析】【分析】【22题详解】本题考查分析概括能力。依据③段中的“父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。”，④段中的“父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。”“再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的”可以概括为：父亲冒雨去拦水；依据⑤段“在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足”可以概括为：父亲把雨水全往山塘里赶；依据⑦段“一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的”可以概括为：父亲劝相邻要节约用水；依据⑧段“母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣”可以概括为：年纪大了的父亲病痛缠身。【23题详解】本题考查赏析语句的能力。由“雨水像珠子”可知运用的是比喻修辞，是将雨水比作珠子，这样的话可以写出雨水的四溅的样子；由“一样从笠沿四射开来，溅了我们一身”可知这写出了雨水被风吹的到处散落，也是突出了风的大。侧面表现出父亲不惧风雨的坚强品质。【24题详解】本题考查分析人物形象的能力。依据②段“只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长”，③段“父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕”可知，来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。可见父亲是一个责任心强的人；依据④段“父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。”“虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的”可知，风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水。可见父亲是一个甘于奉献的人；依据⑦段“一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的”“后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去”可知，面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。可见父亲是一个顾全大局的人。【25题详解】本题考查分析标题作用的能力。依据全文所叙述的几件事情“父亲冒雨去拦水；父亲劝相邻要节约用水；父亲把雨水全往山塘里赶；年纪大了的父亲病痛缠身”可知，都跟“雨”有关。所以，“雨”是文章的线索，贯穿全文。依据全文所叙述的几件事情可知，都是关于父亲与雨的故事，不仅与标题照应紧密，而且概括了文章的主要内容。全文通过雨中父亲表现，体现了勤劳、淳朴、负责、热情的精神品质。表达了作者对父亲及其优秀品质的高度赞美之情。三、表达与交流（50分）请从下面两项任务中任选一项，写一篇作文。任务一：26.阅读下面几则名言警句，按照要求作文。①我将无我，不负人民。（习近平）②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）③青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！（雷锋）④为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。（李大钊）请自选角度为话题，写一篇作文。作文要求：①除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；②突出自己的体验和感悟，不得套作，不得抄袭。③文中不要使用真实的地名、校名、人名。④卷面整洁，字迹清楚。【答案】例文：青春因奋斗而闪耀在青春的朝霞中，我们不会觉得疲劳与辛苦，我们只会越斗越勇，拼出耀眼的青春火花。每个人的青春只有一次。你该认真学习的时候不学习，到时书到用时方恨少，世上没有后悔药，一个人吃得苦总是一个定量，年少不吃苦，这个苦就等你长大后再一起吃，年少时经历了奋斗，长大后的生活将一帆风顺。多少人出身贫寒，硬是通过自己的不懈奋斗，一步一个脚印，闯出了自己的一片天地，甚至还有身患残疾，跃入水池的，与其他的正常的澳赛选手一决高下；又有多少玩夸子弟，从吃山空，成为败家子，最后穷苦潦倒，你看看我们熟悉的姚明，易建联不就是通过我们的刻苦训练，奋力拼搏，才在NBA获得一席之地。他们不就是凭着自己奋力去获得每一分，努力去赢得每一场比赛的胜利态度。人生就像一场比赛，你不努力拼搏，教练就是把你罚下，你就会被这个舞台所淘汰，再看看我们身边的同学，有同学虽然来自农村，有些同学家境不很宽裕，有些同学可能智力一般，但可以看到他们的奋斗的身影，看看班级里来得最早的同学有那些，看看班级上课最认真的有哪些，看看学习最努力的同学有那些，看看那些同学回家后总是认真学习，看看哪写同学为了自己的理想总在不懈追求，这些同学的付出一定会有回报。当然了，年纪第一名的同学，就是凭着自己的不懈奋斗，奋力拼搏，刻苦努力，面对挫折不气馁。相反看看那些只管谈论网络游戏，关注自己的衣着打扮，只讲吃喝玩乐的同学，可想而知他们的成绩又将怎样。青春是火，点燃青春的梦；青春是水，浇灌梦想的田；青春是土，培育茁壮的树！青春多么美丽，多么富有生机！让我们高唱青春的赞歌，让我们大声呼喊，我的青春我做主！生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。“人生能有几回搏”，生命是短暂的，唯独拼搏，不懈的努力奋斗，因为爱拼才会赢。朋友们，奋斗吧！只有奋斗，才会成功。无论我们在学习上，生活上，人生中，都离不开奋斗。【解析】【详解】本题考查材料作文写作。1.审理立意。提示材料给出四则名言警句，第一则“我将无我，不负人民”短短八个字，言简意赅地道出了全心全意为人民服务的根本宗旨；第二则“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意为：少年不知道早起勤奋学习,到老了后悔读书少就太迟了。意在说明珍惜时间努力学习的道理；第三则“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人”一句启发我们“青春”的人所具有的精神品质永远力争、忘我劳动、谦虚；第四则“为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”强调青年应当肩负的责任和使命。要求自选角度一篇作文，突出自己的体验和感悟。2.选材构思。本文适合写成议论文，比如由第三则雷锋日记语录作为写作出发点，可以“奋斗的青春最美丽”为行文的立意主题。我们可以自选角度，写一篇文章。可围绕主题来确定中心论点，引用古今中外名人轶事来论述这一观点。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用“总分总”的形式进行论证，文末深化论点，进行总结。写成记叙文也可，开篇可直接点明自己如何定义青春，如青春是为理想不懈奋斗，中间可写自己学习基础较差，为了成为一名教师，自己努