衡阳市衡南县三塘联合学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年湖南省衡阳市衡南县三塘联合学校七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本题共20小题，共40分）1.秋天到了，很多树的叶子会变黄并落叶，植物落叶体现的生物特征是（）A.排出废物 B.遗传和变异 C.生长发育 D.需要营养【答案】A【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物都能排出体内产生的废物，植物落叶说明生物能排出体内产生的废物。故选A。2.荔枝的种子有果皮包被，在植物的分类中属于()A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物【答案】B【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。所以，荔枝的种子有果皮包被，在植物的分类中属于被子植物。故选B。3.下列关于调查的叙述中错误的是（）A.调查是科学探究常用的方法之一B.调查首先要明确调查目的和调查对象C.调查范围很大时，可以选取一部分调查对象作为样本D.调查过程中不认识的可以不用记录【答案】D【解析】【分析】调查法的步骤：①明确调查问题，确定调查范围及对象。②选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。③制定调查提纲及项目。④实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录。⑤调查材料及数据的处理；对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。⑥撰写调查报告。【详解】A．科学探究常用的方法实验法、观察法、调查法等，调查是科学探究常用的方法之一，A正确。B．调查时，首先要明确调查目的和调查对象，B正确。C．调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本，C正确。D．调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉记录，D错误。故选D。

4.下列不属于生物适应环境的是（）A.灌木丛的空气湿度比裸地高 B.荒漠中的骆驼刺根系发达C.北极熊毛色与冰雪颜色相似 D.枯叶蝶双翅合拢时像枯叶【答案】A【解析】【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。【详解】A．灌木丛的空气湿度比裸地高，体现了生物影响环境，A符合题意。B．骆驼刺有非常发达的根系，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，属于生物对环境的适应，B不符合题意。C．北极熊毛色与冰雪颜色相似，这是动物的保护色，是生物适应环境的表现，C不符合题意。D．枯叶蝶，它们停息在树枝上，像一片片枯树叶，行人常把它当作枯叶，当人们用手碰它时，它却一抖身体，向空中飞去了，并不像枯叶那样飘落到地上，像枯叶的个体，不易被天敌发现，这是对环境的适应，D不符合题意。故选A。5.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，说明（）A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.环境适应生物 D.生物适应环境【答案】B【解析】【分析】本题考查生物与环境的关系，难度适中。【详解】蚯蚓能疏松土壤，它的排出物还能增加土壤肥力，可见蚯蚓的活动对环境产生影响，故选B。6.下列不能作为一个生态系统的是（）A.一棵桃树 B.一块农田 C.一片草原 D.一个湖泊【答案】A【解析】【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。【详解】A．一棵桃树时候生态系统中生物部分的部分生产者，不构成生态系统，A符合题意。BCD．农田、草原及湖泊由生物部分和非生物部分组成，分别构成农田生态系统、草原生态系统及湖泊生态系统，BCD不符合题意。故选A。7.下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A.草→蝗虫→青蛙→蛇 B.草→蝗虫→蛇→细菌C.阳光→草→蝗虫→青蛙 D.草←蝗虫←青蛙←蛇【答案】A【解析】【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。【详解】A．该链状结构正确的表示了生产者草与消费者之间的关系，构成食物链，A正确。B．食物链包括生产者和消费者，不包括分解者，B错误。C．食物链的起始环节是生产者，而不是非生物能量阳光，C错误。D．箭头指向表示物质循环和能量流动的方向，即箭头由被捕食者指向捕食者，D错误。故选A。8.夏天来了，天气变得闷热，小涵将糖拌西红柿放在冰箱凉一会儿再拿出来吃，酸甜可口又清凉。那么西红柿果肉属于（）A.机械组织 B.保护组织 C.营养组织 D.分生组织【答案】C【解析】【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。【详解】A．机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁，起支持作用，故A不符合题意。B．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，故B不符合题意。C．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，所以西红柿果肉属于营养组织，故C符合题意。D．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，故D不符合题意。故选C。9.关于显微镜的使用，下列说法不正确的是（）A.对光时，转动d使低倍物镜对准通光孔 B.先转动b看到物像后再转动c可使物像更加清晰C.观察时若视野较暗，可适当调大光圈 D.放大倍数最小的镜头组合是①和③【答案】D【解析】【分析】图中a是目镜，b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，d是转换器，e是物镜，f是载物台，g是反光镜；①和③是目镜，②和④是物镜。【详解】A．在对光时，应转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，进行对光，A正确。B．粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，帮助我们快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，使物像变得更加清晰，B正确。C．当视野较暗时，可以使用大光圈或凹面镜；当视野较亮时，可以使用小光圈或平面镜，C正确。D．①和③是目镜，②和④是物镜，显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积（注意不要只看放大倍数不看镜头种类，否则很容易选错），所以放大倍数最小的镜头组合应是①和④，D错误。故选D。10.9月28日，世界首例克隆北极狼在北京野生动物园亮相。狼的结构层次按照由微观到宏观的顺序，以下排列正确的是（）A.动物体→系统→组织→器官→细胞 B.动物体→系统→器官→组织→细胞C.细胞→组织→器官→系统→动物体 D.细胞→组织→系统→器官→动物体【答案】C【解析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物是由细胞分化形成组织，动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由不同的系统构成完整的动物体。因此，狼的结构层次由微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→系统→动物体。故选C。11.冬奥会开幕式上“掉队的小鸽子”和闭幕式中“折柳送别”给我们留下了深刻的印象，鸽子与柳树生命活动的基本单位都是（）A.细胞 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞质【答案】A【解析】【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体结构和功能的基本单位。【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。鸽子属于动物，柳树是植物，所以二者结构和功能的基本单位是细胞，因此BCD错误，A正确。故选A。12.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（）A.③②④① B.④②③① C.④③②① D.③④②①【答案】D【解析】【分析】洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单提炼为：擦、滴、撕、展、盖、染。图中的顺序应为：滴水、取材、展平、盖片，即③④②①，因此ABC错误，D正确。故选D。13.克隆羊多莉有三位母亲，它们分别给多莉的出生提供了一定的条件。如图为多莉羊的培育过程，下列相关叙述正确的是（）A.B羊提供的是去核卵细胞 B.多莉羊长相与A羊一样C.移入C羊的子宫内的是受精卵细胞 D.该实例说明细胞核能控制生物的遗传【答案】D【解析】【分析】克隆又称“体细胞无性繁殖”。在克隆羊多莉的培育过程中，由B羊提供细胞核，A羊提供去核卵细胞，C羊是代孕母羊，多莉的相貌与B羊相似，说明遗传信息储存在细胞核中。【详解】A．据图可知，B羊提供细胞核，错误。B．B羊提供细胞核，多莉的相貌与B羊相似，错误。C．移入C羊的子宫内的是早期胚胎，错误。D．该实例说明遗传信息储存在细胞核中，正确。故选D。14.下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）A.过程①中细胞质先平均分成两份B.经过过程②遗传物质发生了改变C.过程①是细胞生长，过程②是细胞分化D.A、B、C代表细胞分化形成的不同组织【答案】D【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。【详解】A．过程①由一个细胞变成两个细胞，是细胞分裂过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，A错误。B．过程②形成了不同的细胞群，是细胞分化的过程。细胞分化过程中，遗传物质没有发生改变，B错误。C．过程①是细胞分裂，使细胞数目增加，过程②是细胞分化，细胞分化形成不同的组织，C错误。D．过程②形成了不同的细胞群，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织，D正确。故选D。15.下列关于孢子植物的认识，正确的是（）A.海带细胞中无叶绿体，植物体呈褐色 B.古代蕨类植物的遗体会形成煤C.肾蕨体内没有输导组织 D.苔藓植物比蕨类植物更能适应陆地生活【答案】B【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。【详解】A．海带属于多细胞藻类植物，植物体呈褐色，具有叶绿素，能进行光合作用制造有机物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，B正确。C．肾蕨等蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，C错误。D．苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无导管等输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分。因此，蕨类植物比苔藓植物更能适应陆地生活，D错误。故选B。16.“豆浆＋油条”是人们比较喜爱的早餐搭配方式，其制作原料分别来自大豆和小麦的（）A.胚乳、子叶 B.子叶、子叶 C.子叶、胚乳 D.胚乳、胚乳【答案】C【解析】【分析】大豆种子的营养物质储存在子叶内，小麦种子的营养物质储存在胚乳内。【详解】大豆属于双子叶植物，子叶肥厚，贮存着营养物质；小麦是单子叶植物，营养物质储存在胚乳内。所以制作豆浆时用到的制作原料来自大豆种子的子叶，制作油条时用到的面粉来自小麦种子的胚乳。故选C。17.农民种植马铃薯，春天描种时进行地膜覆盖。覆膜的目的是（）A.防止被老鼠吃掉 B.增加光照 C.提高温度 D.增加氧气供应【答案】C【解析】【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。【详解】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。春天气温回升，农民种植马铃薯，播种时进行地膜覆盖，主要目的是提高温度。覆盖地膜不会增加光照也不会增加氧气供应。防止被老鼠吃掉不是覆盖地膜的主要目的。故选C。18.“梨花千树雪，杨叶万条烟。”杨树发育成枝条及绿叶的结构是（）A.根 B.茎 C.叶 D.芽【答案】D【解析】【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。据此解答。【详解】由叶芽的结构生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，D符合题意。故选D。【点睛】芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。19.蔬菜水果用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（）A.减少光合作用 B.降低了蒸腾作用 C.保持了温度 D.抑制了呼吸作用【答案】D【解析】【分析】保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失。【详解】买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是保鲜袋装隔离了空气，抑制了呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长储存的时间，D正确。故选D。20.我市某学校组织劳动实践活动，各班在自留地上种植蔬菜。每个小组都设计了许多提高产量的方案，其中不可行的是（）A.夜间提高大棚里的温度B.适当增加二氧化碳的浓度C.经常松土浇水D.合理密植【答案】A【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，据此解答。【详解】A．夜间植物不进行光合作用，但会进行呼吸作用，提高大棚里的温度，会使呼吸作用增强，有机物消耗增多，不能增产，A符合题意。B．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，能提高产量，B不符合题意。C．植物的生活需要水分，适时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，能增产，C不符合题意。D．蔬菜要合理密植，有利于光合作用的进行，D不符合题意。故选A。二、多选题（本题共5小题，共10分）21.“蛾类多夜间涌动”，“南橘北枳”，造成这种现象的生态因素依次是（）A.光 B.水分C.温度 D.土壤【答案】AC【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】“蛾类多夜间涌动”属于昼夜节律行为，主要是受光的影响，“南橘北枳”主要是南北温度的不同造成的。故选AC22.生物课上小华同学在用显微镜观察玻片标本时，视野有些暗，他该如何进行调节（）A.平面镜 B.小光圈 C.凹面镜 D.大光圈【答案】CD【解析】【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。【详解】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若视野有些暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。故选CD。

23.“春水绿于染”和“苔痕上阶绿”分别描述了哪两类植物大量繁殖的自然景观（）A.藻类植物 B.裸子植物 C.苔藓植物 D.被子植物【答案】AC【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处。【详解】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物。苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“苔痕上阶绿”中描写的应该是低矮的昔藓植物。所以，诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是藻类植物和苔藓植物。故选AC。24.如图所示桃花与桃子的对应关系，下列说法不正确的是（）A.桃子是由桃花中的子房发育而来的B.桃子食用的部分是由子房壁发育而来的C.桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚芽D.子房是由胚珠和种子组成【答案】CD【解析】【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。【详解】A．桃子（属于果实）是由桃花中的子房发育而来的，A正确。B．桃子食用的部分（俗称的果肉属于果皮）是由子房壁发育而来的，B正确。C．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。所以，桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚，C错误。D．子房是由子房壁和胚珠组成，D错误。故选CD。25.俗话说“根深才能叶茂”，植物体的根能在土壤中不断延伸，主要依赖于（）A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区【答案】BC【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。【详解】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。所以植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故。故选BC。【点睛】分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键。三、判断题（本题共6小题，共6分）26.在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。（）【答案】错误【解析】【详解】在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。【点睛】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。27.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部。（）【答案】错误【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，题干描述错误。28.要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成临时涂片进行观察。（）【答案】正确【解析】【详解】根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片。血液是液体，因此，“要想观察血液中的红细胞”，可以将实验材料制成临时涂片进行观察，故题干说法正确。

29.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大（）【答案】错【解析】【分析】生物分为单细胞生物和多细胞生物，多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关。【详解】根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物。多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同。例如草履虫是个体比较大的单细胞生物。故本题说法错误。【点睛】本题主要考查细胞个体的大小。解答此题的关键是熟知细胞是生命活动的基本单位。30.绿色植物通过光合作用，将光能储存在所制造的有机物中。（）【答案】错误【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用把光能转换为储存在有机物的化学能。【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。因此，绿色植物通过光合作用，将光能转变为化学能储存在它所制造的有机物中。故本题说法错误。31.茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（）【答案】错误【解析】【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。【详解】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动，不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的。植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，此时溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身。因此，题干说法错误。【点睛】分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能。四、简答题（本题共5小题，共36分）32.如图所示为某生态系统中的食物网，请如图回答有关问题：（1）若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的成分是______和______。（2）该食物网中共有______条食物链，请写出其中最长的一条食物链：______。（3）鹰和蛇的关系是______关系。（4）如果该生态系统受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是______。（5）冬天，草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的______能力。【答案】（1）①.分解者##非生物部分②.非生物部分##分解者（2）①.5##五②.草→鼠→蛇→鹰（3）捕食和竞争##竞争和捕食（4）鹰（5）自动调节##自我调节【解析】【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。掌握生态系统的组成、食物链的正确书写、生物富集现象及生态系统具有一定的自动调节能力是解题的关键。【小问1详解】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生物部分的生产者和消费者，要构成一个完整的生态系统，缺少非生物成分和分解者。【小问2详解】食物链以生产者开始，以最高营养级结束，箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中食物链分别是：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共5条。最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。【小问3详解】鹰能捕食蛇，属于捕食关系，鹰和蛇都捕食鼠，属于竞争关系，所以鹰和蛇的关系是捕食和竞争。【小问4详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。鹰的营养级别最高，体内DDT的含量最高。【小问5详解】生态系统中的生物的种类与数量能够维持在相对稳定状态，所以，冬天草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的自动调节（或自我调节）能力。33.仔细观察甲、乙两图，回答问题。（1）属于动物细胞的是______图。动物细胞不能进行光合作用，是因为细胞中没有______。（填名称）（2）起保护和支持作用的是[]______，能控制物质进出细胞的结构是[]______。（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”是由受精卵细胞的______所决定的。（填名称）（4）动植物细胞共有的能量转换器是[]______。（5）李清照《如梦令》提及海棠花：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”使海棠植物叶片呈现绿色、花瓣呈现红色的细胞结构分别是______（填序号）。【答案】（1）①.乙②.叶绿体（2）①.①细胞壁②.②细胞膜（3）细胞核（4）⑦线粒体（5）③⑤【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。【小问1详解】植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。叶绿体是光合作用的场所，动物细胞不能进行光合作用，是因为细胞中没有叶绿体。【小问2详解】①细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。【小问3详解】细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；“种瓜得瓜，种豆得豆”是由受精卵细胞的细胞核所决定的。【小问4详解】线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。【小问5详解】叶肉细胞内含有③叶绿体，能够产生叶绿素，使叶片呈现绿色；液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见花瓣呈现红色的细胞结构是⑤液泡。34.如图为某生物小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究过程示意图，请据图回答问题。（1）请给图排序，正确的顺序是1、3、2、______。（2）步骤1把天竺葵放入黑暗处一昼夜的目的是______。（3）步骤3用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成______。（4）步骤7的目的是使叶片内的______溶解到酒精中。（5）实验现象：叶片见光部分变成______，未见光部分未变蓝色。（6）实验结论：______是光合作用的产物；______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。【答案】（1）7、4、6、5（2）把叶片中原有的淀粉运走耗尽（3）对照实验（4）叶绿素（5）蓝色（6）①.淀粉②.光【解析】【分析】图中1暗处理，2摘下叶片去掉黑纸片，3部分遮光光照几小时，4漂洗酒精，5漂洗后观察叶色，6滴加碘液，7酒精脱色。掌握绿叶在光下制造有机物的实验步骤、结论分析是解题的关键。【小问1详解】该实验的方法步骤：1暗处理→3部分遮光光照几小时→2摘下叶片去掉黑纸片→7酒精脱色→4漂洗酒精→6滴加碘液→5漂洗后观察叶色。因此正确顺序是1、3、2、7、4、6、5。【小问2详解】把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉运走耗尽，防止影响实验。【小问3详解】步骤3用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是，使叶片遮光部分与未遮光部分形成对照实验。【小问4详解】把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。【小问5详解】光是光合作用的条件。实验现象：叶片见光部分能进行光合作用，产生淀粉，滴加碘液变成蓝色。遮光部分不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变成蓝色。【小问6详解】淀粉有遇碘变蓝色的特性。实验结果是：叶片见光部分变成了蓝色，说明产生了淀粉，未见光部分是黄白色，说明没产生淀粉。由此说明光是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。35.花生原名落花生，一年生草本植物，营养丰富，素有“长生果”之美誉。如图为花生生长发育及种子萌发过程，让我们跟随农民，体验一下花生的种植过程吧！（1）花生是喜温作物，一般立夏前后是花生播种的适宜时节，过早播种会造成花生种子的发芽率降低。可见，______是影响种子萌发的重要外界条件之一。（2）播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为如图中花生种子的[]______内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发所需要。种子破土而出后的6是由花生种子的[]______发育而来的。（3）“灯无油不亮，稻无肥不长”。种植花生也需要适量肥料，一般在种植前期施一些农家肥或者复合肥，施肥主要是为花生生长提供______。到生长后期基本就不用施肥，只需拔除杂草，拔草可以让花生的叶得到足够的光进行______作用。（4）花生的花比较小，但有艳丽的黄色花冠，主要靠______进行传粉，每年7、8月份进入花生的开花下针和结荚期，此时花生生长发育最旺盛，是花生一生中需水量最多时期，水分主要通过花生根尖的______吸收。【答案】（1）适宜的温度（2）①.8子叶②.5胚芽（3）①.无机盐②.光合（4）①.昆虫②.成熟区##根毛区【解析】【分析】（1）图中：1是果皮，2是种子，3是胚根，4是胚轴，5是胚芽，6是叶，7是根，8是子叶。（2）种子萌发需要的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件需要满足：种子的胚是完整的、有活性的，已经度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质。【小问1详解】种子萌发需要的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。一般立夏前后温度较适宜，是花生播种的适宜时节，过早播种会造成花生种子的发芽率降低。可见，适宜的温度是影响种子萌发的重要外界条件之一。【小问2详解】花生属于是双子叶植物，花生种子的8子叶内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发所需要。种子萌发的过程：吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成根，子叶中的营养物质转运给胚芽、胚轴，5胚芽发育成6茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。所以种子破土而出后的6叶是由花生种子的胚芽发育而来的。【小问3详解】一些农家肥或者复合肥的主要成分是含氮、磷、钾等元素的无机盐，施肥主要是为花生生长提供无机盐。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。拔除杂草可以让花生的叶得到足够的光，通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物。【小问4详解】虫媒花是以昆虫或其他动物为媒介完成传粉的花，一般花冠大而明显，颜色鲜艳，花粉粒较大，花粉有黏性，容易黏附在动物的身体上。花生的花比较小，但有艳丽的黄色花冠，能吸引昆虫等为其传粉，属于虫媒花。根尖的成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。36.为了探究蚕豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组挑选了结构完整且颗粒饱满的蚕豆种子进行了如表实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：组别种子数（粒）处理方法萌发数（粒）①20有光，不加水，25℃0②20有光，适量的水，25℃19③20有光，过量的水将种子淹没，25℃0④20无光，适量的水，25℃18（1）该实验探究了______种环境因素对蚕豆种子萌发的影响。①组与②组可以形成对照实验，探究的实验变量是______。若要探究光对蚕豆种子萌发的影响，应选择②组与______组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：光对蚕豆种子的萌发______（填“有”或“没有”）影响。（2）种子萌发时，最先突破种皮的结构是______。③组的蚕豆种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的______。②组的蚕豆种子有一粒没有萌发，可能的原因是______（种子处于休眠期除外）。（3）每组选用20粒蚕豆种子而不是1粒的原因是______。A.便于观察 B.便于计算 C.便于对照 D.减少误差【答案】（1）①.三##3②.水分