标准解读

《GB/T 43984-2024 乒乓球课程学生运动能力测评规范》是一份国家标准，旨在为学校及培训机构提供一套科学、系统的方法来评估参与乒乓球课程的学生的运动能力。该标准涵盖了多个方面，包括但不限于技术技能、身体素质、战术意识以及心理状态等维度。

在技术技能方面，标准详细列出了从基本握拍方法到复杂击球技巧等多个层次的技术动作要求，并给出了相应的评分标准。通过这些具体指标，可以客观地衡量学生在不同技术水平上的掌握情况。

对于身体素质部分，则重点关注与乒乓球运动紧密相关的速度、力量、耐力和灵活性等方面的能力。这部分内容不仅帮助教师了解学生的身体条件是否适合进行高强度训练或比赛，同时也为制定个性化训练计划提供了依据。

此外，本标准还特别强调了战术意识的重要性，即球员如何根据场上形势做出快速反应并采取有效策略的能力。这包括对对手打法特点的分析、自身优势劣势的认识以及比赛节奏控制等方面的知识点。

最后，在心理状态层面，《GB/T 43984-2024》提出了培养学生良好竞技心态的要求。良好的心态有助于提高运动员的比赛表现，减少因紧张等因素导致失误的可能性。


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....

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  • 现行
  • 正在执行有效
  • 2024-05-28 颁布
  • 2024-05-28 实施
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文档简介

ICS03180

CCSA.18

中华人民共和国国家标准

GB/T43984—2024

乒乓球课程学生运动能力测评规范

Evaluationsecificationforstudentsathleticabilitoftabletenniscourse

p’y

2024-05-28发布2024-05-28实施

国家市场监督管理总局发布

国家标准化管理委员会

GB/T43984—2024

目次

前言

…………………………Ⅲ

范围

1………………………1

规范性引用文件

2…………………………1

术语和定义

3………………1

等级划分与达标要求

4……………………2

等级划分

4.1……………2

等级达标要求

4.2………………………2

运动能力测评

5……………6

场地器材

5.1……………6

一级测评

5.2……………6

二级测评

5.3……………8

三级测评

5.4……………10

四级测评

5.5……………12

五级测评

5.6……………15

六级测评

5.7……………18

参考文献

……………………22

Ⅰ

GB/T43984—2024

前言

本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定

GB/T1.1—2020《1:》

起草

。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任

。。

本文件由中华人民共和国教育部提出并归口

。

本文件起草单位中国教育科学研究院中国传媒大学宁夏大学首都体育学院课程教材研究所

:、、、、、

武汉体育学院石家庄市第五中学开封市城乡一体化示范区教育体育局广州市荔湾区教育发展研究

、、、

院四川天府新区华阳中学湖南工业大学北京国体智能科技有限公司教育科学出版社有限公司

、、、、、

漯河市召陵区许慎中学潍坊市奎文区教育和体育局深圳市福田区教育科学研究院深圳市福田区荔

、、、

园小学荔园教育集团

()。

本文件主要起草人于素梅吴键白敬锋马一骁王银银王大中张广斌陈蔚陆杨马孝宝

:、、、、、、、、、、

王大龙陈嘉文姚敏刘彦果申梦莹梁祎明李振华刘德鑫张仕宜王晶

、、、、、、、、、。

Ⅲ

GB/T43984—2024

乒乓球课程学生运动能力测评规范

1范围

本文件规定了乒乓球课程学生运动能力等级划分与达标要求描述了各等级测评方法

,。

本文件适用于小学初中高中大学各学段学生乒乓球运动能力的测评

、、、。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款其中注日期的引用文

。,

件仅该日期对应的版本适用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于

,;,()

本文件

。

乒乓球

GB/T2004540mm

乒乓球台的安全性能要求和试验方法

GB/T32597、

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件

。

31

.

乒乓球课程学生运动能力studentsathleticabilityoftabletenniscourse

’

学生在乒乓球课程学练赛活动中形成的运用发球推挡弧圈球等技能完成特定任务的综合表现

,、、。

32

.

正手攻球forehandattack

正手位平击球的进攻技术动作

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