东方市港务中学2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题【带答案】

海南省东方市港务中学2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分）1.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”由此可见，集体力量来源于成员（）A.获得的安全感和自信心 B.共同的目标和团结协作C.人际交往的态度和能力 D.捍卫自己的尊严与利益【答案】B【解析】【详解】本题考查对集体力量的认识。ABCD：依据题文描述，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”体现了集体团结的重要性，表明集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。2.“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这句歌词告诉人们的道理是（）A.众多的人聚在一起就是集体B.个人的力量是微不足道的C.个人力量在集体中汇集就会变得强大D.离开了集体，个人必将一事无成【答案】C【解析】【详解】本题考查的是集体力量的来源。

C：“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这句歌词告诉人们的道理是集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力，个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，故C正确；

A：排除，是集体的含义，与题干无关，故排除A；

B：错误，集体的力量是强大的，个人的力量并非微不足道，故排除B；

D：“必将”说法过于绝对。故排除D；

故本题选C。3.中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。从下列名言警句中得到的启示，正确的是（）序号名言警句启示①“木受绳则直，人学法则慎。”法律规范人们的行为，我们要学法守法②“尺有所短，寸有所长。”要正确认识自己，学会扬长避短③“独学而无友，则孤陋而寡闻”没有朋友的陪伴是十分孤独的④“千人同心，则得千人之力”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查法律的作用、认识自己、学习方式、集体的力量的知识。①：“木受绳则直，人学法则慎”意思是木柴经过比对墨线加工才能取直，人学了法律行为才能变谨慎。这启示我们应学法守法，规范自身行为，①符合题意；②：“尺有所短，寸有所长”本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，启示我们要正确认识自己，学会扬长避短，②符合题意；③：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。这强调合作学习、共同探讨的重要性，并未体现没有朋友的陪伴会十分孤独，③错误；④：“千人同心，则得千人之力”意思是千人一心，就能发挥千人的力量。这强调了团结的力量，启示我们集体的力量来源于共同的目标和团结协作，④符合题意；故本题选D。

4.2022年2月5日，中国队4名队员不负众望，经过三轮比赛的角逐，成功夺得短道速滑男女混合2000米接力金牌。成绩的背后，离不开每个队员的相互配合和努力。这告诉我们（）①集体团结一心，必能做成任何事情②合作有助于事业的成功，美好集体善于合作③集体的力量总是大于个人力量之和④集体的力量源于成员共同的目标与团结协作A①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的力量。②④：题干中，中国队队员奋力拼搏，相互配合，最终取得胜利。这告诉我们合作有助于事业的成功，美好集体善于合作，集体的力量源于成员共同的目标与团结协作，故②④正确；①：“必能做成任何事情”说法太绝对，故①错误；③：集体的力量不是个人力量的简单相加，故③错误；故本题选B。5.2022年2月6日，中国女足在0：2落后情况下连扳三球，最后3：2击败韩国，第9次获得亚洲杯冠军，时隔16年重回亚洲之巅。有网友称：“你永远可以相信中国女足！”从中悟出的道理有（）①女足团结协作，有共同的奋斗目标②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大③女足队员个人利益与集体利益是完全一致的④女足队员承担着相同的责任A.①④ B.①② C.①③ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查集体力量的来源及作用。①②：题文中的中国女足队友们劲往一处使，心往一处想，体现了女足团结协作，有共同的奋斗目标，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故①②正确；③：个人利益与集体利益在根本上是一致的，故③错误；④：女足队员承担着不同的责任，故④错误；故本题选B。6.小腾入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的人了。这说明（）①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①③④：依据题文描述，小腾进入班集体后个性的变化，表明集体生活可以培养我们负责任基本态度和能力；集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长；每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源，故①③④说法正确；②：“只要……就一定能够”观点绝对化，是错误的，故排除②；故本题选D。7.下面漫画给我们的启示有（）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②集体就是一个一个成员数量的相加③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大④一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体力量的作用。①③④：根据所学，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。据此，①③④说法正确；②：集体并不是成员的简单相加，②说法错误；故本题选D。8.小红参加班级合唱队排练时，觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，终于鼓起勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终演出成功。她的成功告诉我们()①集体能帮助我们解决一切困难②集体的温暖能促进我们健康成长③在集体中涵养品格，拒绝诱惑④集体在某种程度上可以改变一个人A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的作用。②④：集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益。题干中的材料说明了美好集体可以影向和改变它的成员；在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料；美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，集体的温暖能促进我们健康成长，故②④正确；①：一切困难，说法绝对，故排除①；③：应该是拒绝不良诱惑，故排除③；故本题选B。9.七（3）班制定了班级公约，要求每位同学必须遵守。对此以下说法你不赞同的是（）A.班级公约有利于维护班级秩序 B.班级公约有利于保障班级成员的利益C.班级公约与班级成员个人意愿是完全对立的 D.班级公约需要随着变化不断修改和完善【答案】C【解析】【详解】本题考查对班级公约的认识。ABD：依据教材知识，建设美好集体要有共同的目标和规则。班级公约有利于保障班级成员的利益，有利于维护班级秩序，班级公约需要随着变化不断修改和完善，ABD说法正确；C：“完全”说法太绝对，班级公约可能与班级成员个人意愿会发生冲突，C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。10.欣阳是班里的一名唱歌高手，最近他准备参加市里举办的个人才艺展示选拔赛，可是班集体突然让他代表班级参加学校里的另一个比赛，欣阳陷入了苦恼之中。他应该（）A.参加个人才艺展示选拔赛，为自己的前途着想B.从整体利益出发，服从班集体安排，参加学校里的另一个比赛C.不断调整自己的节奏，更好地融入集体D.想参加哪个就参加哪个，抓阄决定【答案】B【解析】【详解】本题考查正确处理不同集体中的角色冲突的相关知识。

B：当遇到不同集体之间的矛盾冲突时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，所以欣阳应该服从班集体安排，参加学校里的另一个比赛，B说法正确；

AD：没有正确处理不同角色之间的冲突，排除；

C：表述本身正确，但不符合题意；

故本题选B。11.在班级中，我们经常会发现这样的现象：一下课，学生们“三人一组”“五人一伙”凑在一起，他们志趣相投、个性相似，放学一起走，作业也一起写。这些人形成的是（）A.小团体 B.小群体 C.学习小组 D.社团【答案】B【解析】【详解】本题考查集体中的小群体的知识。

ABCD：依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，题干中的描述就属于小群体，Ｂ说法正确；ACD说法不符合题意，应排除；

故本题选B。12.我和班里几个喜欢打乒乓球的同学常常聚在一起玩耍，在这小群体中，“我”应该()①接纳同伴、欣赏同伴②在同伴的互学共进中增长才干③一定要与同伴一比高低④找到自己的位置A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对集体中的小群体的认识和理解。①②④：依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。故①②④说法正确；③：这一说法过于绝对，故说法错误；故本题选A。13.“一根线容易断，万根线能拉船”，“人心齐，泰山移”。这些谚语都告诉我们，团结就是力量。在集体中我们要凝聚力，就应该()①尊重同学个性，尽掩饰同学的缺点②积极遵守和维护集体规则，坚持集体利益至上③每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义④每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对维护集体利益的认识和理解。①：尊重同学个性，但不应该掩饰同学的缺点，故①说法错误；②③④：在集体中生活，我们要积极遵守和维护集体规则，坚持集体利益至上；每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观，故②③④说法正确；故本题选D。14.李老师布置了“个人与集体”的主题演讲任务，张华同学在自己的演讲稿中选择了以下几组名言，其中选择不合适的是（）A.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量B.个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样C.虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正D.把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名【答案】C【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系。AB：选项表达了个人离不开集体，故AB正确；D：正确处理个人利益和集体利益，故D正确；C：“虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正”没有表达个人与集体的关系，故C错误；本题是逆向选择题，故本题选C。15.“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见（）①个人与集体相互依存②集体需要就是个人需要③集体离不开个体而存在④集体的力量是强大的A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体与个人关系。①③④：题干材料体现个人与集体的关系是个人与集体互相依存，集体离不开个体而存在，集体的力量是强大的，个人离不开集体，故①③④说法符合题意；②：“集体需要就是个人需要”说法过于绝对，故②说法错误；故本题选D。16.小丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备好演讲稿，争取取得好的成绩。然而，回到家却发现妈妈正在生病高烧，需要送医院，而爸爸又出差在外。小丽急坏了，为难了……在排解角色冲突带来的烦恼时，正确的做法是（）①只需考虑自己的兴趣、爱好②考隐任务的紧迫程度③个人利益、局部利益服从集体利益④考虑在其中角色和责任的重要性A②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查排解角色冲突。②③④：面对角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考量任务的紧迫程度，让个人利益、局部利益服从集体利益，考虑在其中角色和责任的重要性，②③④说法正确；①：错误，是缺乏集体责任感的表现；故本题选A。二、简答题（共10分）17.班集体是我们奋斗的起点。每个同学在集体生活中会承担不同的职责，要学会担当。因为在火热的学习生活中，每个成员都要为集体争光，我们既然选择了求知，便要静心尽力；做到止于至善，让我们心向往之，行走在荆棘的路上。阅读材料，回答问题。（1）集体生活如何涵养我们的品格？（2）集体的力量来源于什么？（3）“止于至善，让我们心向往之”，止于至善是一种怎样的精神状态？【答案】（1）①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（3）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【解析】【小问1详解】本题考查集体生活如何涵养我们的品格，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查集体的力量来源，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查止于至善是一种怎样的精神状态，可结合教材知识作答。三、辨析题（12分）18.每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。于是，有同学认为：“集体利益最重要，坚持集体主义，就是不需要关注个人利益。”运用所学知识，请对上述观点进行辨别与分析。【答案】该同学的观点错误。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。我们反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。【解析】【分析】考点考查：正确认识集体利益和个人利益能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：集体利益最重要，坚持集体主义，就是不需要关注个人利益。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：集体利益个人利益之间的关系；论据②：如何坚持集体利益。第三步：整合信息，组织答案。四、材料分析题（共15分）19.材料一我从小失去了母亲，现在爸爸也外出打工，我和爷爷奶奶生活在起。小斌和小强的父母也长期在外打工，他们都跟着各自的奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。材料二我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。（1）材料一、二中的小群体是如何形成的？（2）结合上述材料分析小群体的存在具有怎样的作用。【答案】（1）材料一是由于生活背景类似形成小群体的；材料二是由于志趣相投形成小群体的。（2）①在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。【解析】【分析】考点考查：小群体。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题