幼儿园教案长尾巴

编号：__________幼儿园教案长尾巴年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园教案长尾巴目录一、教学内容1.1故事主题1.2角色设定1.3故事情节1.4教育意义二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述环节5.3角色扮演环节5.4讨论环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1故事主题：长尾巴1.2角色设定：小猴、小兔、小鸟等1.3故事情节：小猴羡慕小兔和小鸟的尾巴，结果尾巴变长后却带来了麻烦1.4教育意义：学会珍惜自己的特点和优势二、教学目标2.1认知目标：幼儿能理解故事情节，认识故事角色2.2技能目标：培养幼儿语言表达和想象力2.3情感目标：培养幼儿自信，勇敢面对自己的特点三、教学难点与重点3.1教学难点：角色扮演，理解故事教育意义3.2教学重点：讲述故事，分析角色特点四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件，角色头饰4.2学具准备：画纸，彩笔，剪刀，胶水五、教学过程5.1导入环节：通过问题引入，如“小朋友们，你们知道自己有什么特点吗？”5.2故事讲述环节：播放故事课件，引导幼儿观察角色特点，解释故事情节5.3角色扮演环节：分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表现自己5.4讨论环节：提问“小猴为什么要羡慕别人的尾巴？”，引导幼儿表达自己的想法六、板书设计6.1板书主题：珍惜自己的特点6.2板书内容：故事情节，角色特点，教育意义七、作业设计7.1作业内容：画一画自己喜欢的角色，并写上原因7.2作业要求：发挥想象力，大胆表现自己八、课后反思8.1教学效果评价：观察幼儿在课堂上的参与情况和作业完成情况8.2教学改进措施：针对幼儿反应，调整教学方法和内容九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织幼儿进行“最佳角色扮演”比赛9.2延伸活动：开展“我的特点”主题绘画活动重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：选择“长尾巴”作为教学内容，旨在引导幼儿认识和接纳自己的特点，培养幼儿的自信心和自尊心。在教学过程中，需要重点关注幼儿对故事主题的理解和接受程度。1.2角色设定：故事中的角色设定丰富，包括小猴、小兔、小鸟等。通过角色扮演，引导幼儿体验不同角色的情感，提升幼儿的语言表达和想象力。在教学过程中，需要关注幼儿对角色的认知和扮演能力。1.3故事情节：故事情节有趣，小猴羡慕小兔和小鸟的尾巴，结果尾巴变长后却带来了麻烦。通过故事情节，引导幼儿理解珍惜自己的特点和优势的重要性。在教学过程中，需要关注幼儿对故事情节的理解和感悟。1.4教育意义：故事的教育意义在于教会幼儿珍惜自己的特点和优势。在教学过程中，需要关注幼儿对教育意义的认知和内化程度。二、教学目标2.1认知目标：幼儿能理解故事情节，认识故事角色。在教学过程中，需要关注幼儿对故事情节和角色的理解程度。2.2技能目标：培养幼儿语言表达和想象力。在教学过程中，需要关注幼儿在讨论和角色扮演环节的表现，以评估其语言表达和想象力的发展水平。2.3情感目标：培养幼儿自信，勇敢面对自己的特点。在教学过程中，需要关注幼儿在讨论和角色扮演环节的表现，以评估其自信心的培养情况。三、教学难点与重点3.1教学难点：角色扮演，理解故事教育意义。在教学过程中，需要关注幼儿在角色扮演环节的参与程度和理解程度。3.2教学重点：讲述故事，分析角色特点。在教学过程中，需要关注幼儿对故事情节和角色特点的掌握程度。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件，角色头饰。课件应具备生动的画面和音频效果，以吸引幼儿的注意力；角色头饰用于角色扮演环节，增强幼儿的参与感。4.2学具准备：画纸，彩笔，剪刀，胶水。用于幼儿完成作业，展示自己的特点。五、教学过程5.1导入环节：通过问题引入，如“小朋友们，你们知道自己有什么特点吗？”观察幼儿的参与情况和回答问题的积极性。5.2故事讲述环节：播放故事课件，引导幼儿观察角色特点，解释故事情节。关注幼儿对故事情节和角色特点的关注程度以及理解程度。5.3角色扮演环节：分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表现自己。观察幼儿在角色扮演环节的参与程度、表现力和合作能力。5.4讨论环节：提问“小猴为什么要羡慕别人的尾巴？”，引导幼儿表达自己的想法。关注幼儿在讨论环节的语言表达和思维能力。六、板书设计6.1板书主题：珍惜自己的特点6.2板书内容：故事情节，角色特点，教育意义。板书内容应简洁明了，方便幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容：画一画自己喜欢的角色，并写上原因。作业应具备趣味性，激发幼儿的参与热情。7.2作业要求：发挥想象力，大胆表现自己。要求幼儿在作业中展示自己的特点和优势。八、课后反思8.1教学效果评价：观察幼儿在课堂上的参与情况和作业完成情况，以评估教学效果。8.2教学改进措施：针对幼儿反应，调整教学方法和内容，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织幼儿进行“最佳角色扮演”比赛。活动应具备趣味性和竞争性，激发幼儿的参与热情。9.2延伸活动：开展“我的特点”主题绘画活动。活动应具备创意性，引导幼儿展示自己的特点和优势。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时，语调要生动有趣，模仿角色声音，增加幼儿的兴趣。2.提问时，语调要亲切友好，鼓励幼儿积极回答。二、时间分配1.故事讲述环节，时间控制在1015分钟，确保幼儿能充分理解故事情节。2.角色扮演环节，时间控制在1520分钟，让每个幼儿都有机会参与。三、课堂提问1.提问要具有启发性，引导幼儿思考和表达自己的观点。2.鼓励幼儿发表不同意见，培养幼儿的批判性思维。四、情景导入1.利用图片、道具等教具，营造生动的情景，吸引幼儿的注意力。2.通过问题导入，激发幼儿的好奇心，引发幼儿对故事主题的兴趣。教案反思一、教学内容1.故事主题的选取贴近幼儿生活，易于幼儿理解和接受。2.角色设定丰富，能激发幼儿的想象力和参与欲望。二、教学过程1.课堂活动安排合理，时间分配得当，确保幼儿能充分参与。2.教学方法多样，既有讲述，又有角色扮演，能激发幼儿的兴趣。三、教学效果1.幼儿在课堂上的参与度高，表现出积极的情绪和行为。2.幼儿在作业中能展示自己的特点和优势，说明教学目标已达成。四、教学改进1.在角色扮演环节，可以增加更多互动元素，提高幼儿的合作能力。2.在讨论环节，可以引导幼儿从不同角度思考问题，培养幼儿的批判性思维。五、拓展及延伸1.可以通过组织类似“最佳角色扮演”比赛的活动，增加幼儿的实践机会。2.可以开展更多与主题相关的绘画活动，让幼儿有更多展示自己的机会。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.角色头饰3.画纸、彩笔、剪刀、胶水4.故事剧本5.角色扮演评分标准6.作业模板7.教学反思记录表二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供完整教学课件和教具2.提供的教具质量不符合约定标准3.教学过程中未能完全遵循教案规定的时间分配4.未能按时完成作业或作业质量不符合要求5.违反教学纪律，如不参与课堂活动或扰乱课堂秩序三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方或双方未能履行合同约定的义务或履行义务不符合约定的行为。2.教案：指教师为进行教学活动而编写的具体计划和指导性文件。3.教学过程：指教师根据教案进行教学活动的全过程。4.违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的法律责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对故事情节不感兴趣解决办法：通过增加互动环节，如角色扮演，提高幼儿的参与度。2.问题：幼儿在讨论环节缺乏积极性解决办法：通过提问引导，鼓励幼儿表达