大班美术陶艺西游记教案

编号：__________大班美术陶艺西游记教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术陶艺西游记教案目录一、教学内容1.1西游记故事简介1.2陶艺基础知识1.3大班美术教学目标二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2讲解环节5.3实践环节5.4展示环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1陶艺活动拓展9.2西游记主题延伸教案如下：一、教学内容教案如下：1.1西游记故事简介教案如下：1.1.1孙悟空形象介绍教案如下：1.1.2唐僧形象介绍教案如下：1.1.3猪八戒形象介绍教案如下：1.1.4沙僧形象介绍教案如下：1.2陶艺基础知识教案如下：1.2.1陶艺材料介绍教案如下：1.2.2陶艺工具介绍教案如下：1.2.3陶艺制作步骤教案如下：1.3大班美术教学目标教案如下：1.3.1认知目标教案如下：1.3.2技能目标教案如下：1.3.3情感目标二、教学目标教案如下：2.1认知目标教案如下：2.1.1让学生了解西游记故事的基本情节教案如下：2.1.2让学生掌握陶艺的基本制作方法教案如下：2.2技能目标教案如下：2.2.1培养学生动手操作的能力教案如下：2.2.2培养学生创新能力教案如下：2.3情感目标教案如下：2.3.1激发学生对美术的热爱教案如下：2.3.2培养学生的团队合作精神三、教学难点与重点教案如下：3.1教学难点教案如下：3.1.1陶艺制作技巧的掌握教案如下：3.2教学重点教案如下：3.2.1让学生熟悉西游记故事情节教案如下：3.2.2培养学生陶艺制作的能力四、教具与学具准备教案如下：4.1教具准备教案如下：4.1.1西游记故事书籍教案如下：4.1.2陶艺材料和工具教案如下：4.2学具准备教案如下：4.2.1学生个人陶艺制作工具教案如下：4.2.2学生个人绘画材料五、教学过程教案如下：5.1导入环节教案如下：5.1.1教师讲述西游记故事，引出主题教案如下：5.2讲解环节教案如下：5.2.1教师讲解陶艺制作方法教案如下：5.3实践环节教案如下：5.3.1学生动手制作陶艺作品教案如下：5.4展示环节教案如下：5.4.1学生展示自己的陶艺作品教案如下：教案如下：六、板书设计教案如下：6.1板书内容教案如下：6.1.1西游记故事简介教案如下：6.1.2陶艺制作步骤教案如下：6.2板书结构教案如下：6.2.1故事情节结构教案如下：6.2.2陶艺制作流程结构七、作业设计教案如下：7.1作业内容教案如下：7.1.1学生完成一个西游记主题的陶艺作品教案如下：7.2作业要求教案如下：7.2.1作品要求富有创意，体现西游记故事元素八、课后反思教案如下：8.1教学效果评价教案如下：8.1.1学生对西游记故事的认识程度教案如下：8.1.2学生陶艺制作技能的提升情况教案如下：8.2教学改进措施教案如下：8.2.1对教学内容的调整教案如下：8.2.2对教学方法的改进九、拓展及延伸教案如下：9.1陶艺活动拓展教案如下：9.1.1组织学生参加陶艺比赛教案如下：9.2西游记主题延伸教案如下：9.2.1让学生阅读其他重点和难点解析一、教学内容1.1西游记故事简介重点和难点解析：教案中的西游记故事简介部分，需要重点关注对故事情节的准确介绍和对主要角色的生动描绘。这将为学生理解西游记主题和创作陶艺作品提供坚实基础。1.2陶艺基础知识重点和难点解析：陶艺基础知识部分应详细介绍陶艺材料的选择、使用以及烧制过程，确保学生能够理解和掌握基本的陶艺制作技巧。二、教学目标2.1认知目标重点和难点解析：在制定认知目标时，应确保学生能够通过本节课的学习，对西游记故事情节有一个清晰的认识，并且了解陶艺的基本知识。2.2技能目标重点和难点解析：技能目标的设定应注重学生动手能力的培养，不仅要让学生学会使用陶艺工具，还要引导他们创作出有创意的陶艺作品。2.3情感目标重点和难点解析：情感目标的实现需要教师在教学中注重激发学生的兴趣和热情，通过小组合作等方式，培养学生的团队合作精神。三、教学难点与重点3.1教学难点重点和难点解析：在确定教学难点时，应考虑到学生对陶艺技巧的掌握，如何将西游记元素融入陶艺创作中，这需要教师在教学中耐心引导，分步骤教学。3.2教学重点重点和难点解析：教学重点在于学生能够理解并运用陶艺技巧创作出具有西游记故事特色的陶艺作品，这需要教师在实践环节给予充分指导。四、教具与学具准备4.1教具准备重点和难点解析：教具的准备应全面，不仅要包括西游记故事相关书籍，还要包括各种陶艺材料和工具，确保学生能够顺利进行创作。4.2学具准备重点和难点解析：学具准备应考虑到学生的个体差异，提供适合每个学生的陶艺制作工具，以及个人绘画材料，以便他们在创作时能够充分表达自己的想法。五、教学过程5.1导入环节重点和难点解析：导入环节的设计应能够吸引学生的注意力，激发他们对西游记故事和陶艺制作的兴趣。教师可以通过讲述故事、展示图片等方式引起学生的兴趣。5.2讲解环节重点和难点解析：讲解环节中，教师需要清晰地传达陶艺制作的方法和步骤，同时结合西游记故事元素，让学生能够理解如何将故事融入到陶艺创作中。5.3实践环节重点和难点解析：实践环节是学生创作的关键时刻，教师需要巡回指导，帮助学生解决在制作过程中遇到的问题，鼓励他们发挥创意。5.4展示环节重点和难点解析：展示环节不仅是对学生作品的展示，更是对学生努力和创造力的肯定。教师应鼓励学生分享自己的创作思路和过程，培养他们的自信心。六、板书设计6.1板书内容重点和难点解析：板书内容的设计应简洁明了，能够让学生一目了然地了解西游记故事的主要情节和陶艺制作的基本步骤。6.2板书结构重点和难点解析：板书的结构应合理安排，将故事情节和制作步骤有机结合，通过图示、关键词等形式，帮助学生更好地理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容重点和难点解析：作业的设计应与课堂内容紧密相关，让学生能够在课后继续巩固所学知识，同时发挥他们的创造力，完成具有个人特色的陶艺作品。7.2作业要求重点和难点解析：作业要求应明确，不仅要要求学生完成作品，还要注重作品的艺术性和创意性，鼓励他们在作品中体现西游记故事元素。八、课后反思重点和难点解析：课后反思是教师教学的重要环节，通过反思，教师能够发现教学中存在的问题，找到改进的方法，以提高教学质量。九、拓展及延伸重点和难点解析：拓展及延伸环节应能够激发学生的学习兴趣，教师可以引导学生阅读更多关于西游记的书籍，或者组织陶艺相关的活动，让学生在课后继续探索和学习。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调本节课的教学中，语言语调应保持温和而富有激情，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。在讲述西游记故事时，可以通过变化语调来表现不同角色的个性，使故事更加生动有趣。二、时间分配在教学过程中，时间分配应合理，确保每个环节都有足够的时间让学生理解和掌握。导入环节不宜过长，以免学生感到厌烦；实践环节应给予学生充分的时间创作，同时教师要巡回指导，确保每个学生都能得到帮助。三、课堂提问课堂提问应针对性强，能够激发学生的思考。在讲解西游记故事时，可以适时提问学生对故事的理解和感受，以检查他们的认知情况。在陶艺制作环节，可以提问学生关于制作技巧和创意的问题，鼓励他们积极思考和表达。四、情景导入情景导入是吸引学生注意力的有效方法。可以通过展示西游记相关的图片、视频或实物，让学生身临其境地进入故事情境，激发他们对故事和陶艺创作的兴趣。教案反思一、教学内容的掌握情况反思学生对西游记故事和陶艺知识的掌握程度，是否达到了教学目标的要求。二、教学过程的流畅性思考教学过程中是否出现了时间分配不合理、学生参与度不高等问题，并寻找解决方案。三、学生参与度反思学生在课堂上的参与情况，是否充分调动了他们的积极性和主动性。四、教学方法的适用性考虑所采用的教学方法是否适合学生的实际情况，是否需要调整或改进。附件及其他补充说明一、附件列表：1.西游记故事简介PPT2.陶艺制作步骤手册3.学生作品评价标准4.教学活动时间表5.教学材料清单6.陶艺工具使用说明7.学生作业样本8.课堂记录表9.教学效果评估表二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学材料2.教学质量不符合约定标准3.未按时完成教学活动4.未按约定评价学生作品5.未提供规定的教学支持和服务6.违反学生隐私保护规定7.未能保障学生的安全和健康三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同条款的行为2.合同履行：按照合同约定完成各自义务的过程3.违约责任：因违约行为而需要承担的法律责任4.损害赔偿：因违约行为导致的损失赔偿5.合同解除：合同一方或双方依法终止合同关系6.合同纠纷：因合同履行产生的争议7.仲裁：通过第三方仲裁机构解决合同争议8.诉讼：通过法院解决合同争议四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生学习兴趣不高：通过引入互动游戏、小组讨论等方式提高学生兴趣2.学生创作能力弱：提供更多创作指导和示例，鼓励学生尝试和探索3.教学材料不足：提前准备并确保教学材料的充足