《感受地球运动》名师学案（第2课时）

Page2/Numpages8《感受地球运动》名师学案（第2课时）第二课时（公转产生的季节变化和地球上的五带）一、学习目标知识与技能使学生掌握地球公转的含义、方向和周期，记住地轴倾斜的方向和角度，知道地球上太阳直射点的移动情况、昼夜长短的周年变化及四季是如何形成的。五带的界线及各温度带的特征。过程与方法通过学生自己绘制公转示意图，体会出公转的规律，培养学生识图、读图、绘图的能力。情感、态度与价值观使学生初步了解地球是不断运动着的，地球上许多地理现象都同地球的运动有关，从而对学生进行唯物主义和无神论的教育，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。二、目标导航（一）知识回顾1．地球围绕地轴自转的同时，还沿着形轨道围绕公转。公转一周需要，公转的方向也是自向。2．公转有两个显著的特点：一是着身子围绕太阳公转，地轴和公转轨道面成夹角；二是地轴倾斜的方向始终保持不变，总是指向北极星附近。（二）预习热身3．地球在公转过程中，随着在公转轨道上位置的变化，太阳光直射地表的位置在之间有规律的移动。4．南北半球的季节正好。老师点拨：仔细阅读教材哦，相信上面的题目一定难不倒你！思考感悟：三、活动与探究（一）活动的内容及方式通过读图1．23“地球公转形成四季变化（北半球的二分二至）”和教师讲解二分二至日太阳直射点在地球上的移动，得出四季变化的规律。（二）探究的方法及所得规律结合读图1．23，指导学生填写下列表格。地球公转形成的四季变化（北半球的二分二至）节气项目春分夏至秋分冬至时间_____月_____日前后_____月_____日前后_____月_____日前后_____月_____日前后太阳直射点的位置________________________________________南、北半球昼夜长短情况__________北半球_____南半球_______________北半球_____南半球_____南、北半获得热量情况__________北半球最_____南半球最_______________北半球最_____南半球最_____季节、月份________________________________________（三）评价与交流（启示）四、巩固提高（一）达标自测5．地球上五带的划分及各温度带的自然特征：（1）在下图中用蓝笔填注出五带的名称。（2）用红笔标注出各条纬线的名称及纬度。（3）五带中_____带有阳光直射现象；_____带和_____带有极昼极夜现象；然后在图中正确选项上打“√”。（二）巩固提高1．对于山西省各地而言，下列节日中白昼最长的一天是：（）A．元旦B．五一国际劳动节C．六一国际儿童节D．国庆节2．一年有两次阳光直射，且昼夜等长的地区是：（）A．南北回归线之间B．南回归线C．北回归线D．赤道3．地球上四季最分明、变化最明显的地方是：（）A．寒带地区B．温带地区C．热带地区D．回归线附近4．地球上昼夜长短变化幅度最大的地区是：（）A．极地地区B．中纬度地区C．低纬度地区D．赤道附近5．如果去南极进行科考，最好的季节应是北半球的：（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季6．读夏至日地球日照图，完成下列各题：（1）图中阳光直射在，北半球为季，南半球为季。（2）就昼夜长短来看，北半球昼夜，北极圈内出现现象；南半球昼夜，南极圈内出现现象。（3）你知道，夏至日过后，太阳直射点将向什么方向移动吗？什么时候又直射赤道呢？7．读相关材料，回答下列问题。康有为曾经到达北极斯瓦尔巴德群岛的那岌岛，写下了“携同壁(康有为女儿的名字)游那威北冰洋那岌岛夜半观日将下来而忽。”并为该诗文写有注释：“时五月二十四日，夜半十一时，泊舟登山，十二时至顶，如日正午。顶有亭，饮三边酒，视日稍低如幕，旋即上升，实不夜也，光景奇绝。”大体意思就是：5月24日，晚上11时，泊船靠岸登山，到12时到达峰顶，此时的太阳就如正午一样，峰顶上有一亭，饮过三巡酒后，看太阳降落到地平线附近，随即又上升，其实就是没有晚上，风景煞是好看。（1）以上材料反映了哪种天文现象？（2）出现这种现象的地区在哪里？（三）我的疑惑我还有问题的题目是我没有弄懂的知识点解决问题的方法（四）课外阅读漫话极昼极夜位于北极圈内的瑞典北部，被称为“子夜太阳”的故乡，在每年的5月18日至7月14日的午夜12点，一团火球刚落在地平线上，随即立刻升起，光芒万丈，直射天空，观者皆啧啧称奇。在这一段时期内，这里没有黑夜，太阳每天24小时悬在天上，毫不吝啬地把光和热洒向大地。南极自从1月17日极昼结束，久违的夜便降临了。而且，夜的时间在逐步拉长。中国首次南极考察队迎来的拉斯曼丘陵第一夜是极为短暂的，1月18日1时太阳落下，到1时28分太阳升起，仅仅28分钟的黑夜。到2月10日，太阳从22时11分落下，到11日晨4时25分升起，夜已延长为6个小时(注：夜逐步延长到24小时，即极夜，之后极夜结束，又开始慢慢过渡到极昼)，但这夜并非漆黑一片，仍然很亮。窗下，照常可以看书写字。远方，南极大陆冰盖断崖边缘清晰可辨。天上，月儿不明，只有一个苍白的轮廓，更无闪烁着金光的满天星斗。科研人员解释说，这里的夜空之所以明亮，主要是落下的太阳阳光的散射作用，以及冰雪反照效果。四季的划分划分四季的方法很多，以下四种为最常见的（以北半球为例）。(1)我国传统以四立为划分四季的起点。(2)西方以二分二至为划分四季的起点。以上两种划分四季的方法，主要是以天文上的太阳高度和昼夜长短的变化为依据的，同实际的气候递变不相符合，例如立春是春季起点，在气候上却处于隆冬，立秋在气候上正处于炎夏。(3)以气候本身的标准──候温(五日的平均气温)划分夏季──候平均气温在22°C以上的连续时期。冬季──候平均气温在10°C以下的连续时期。春季和秋季──介于10～22°C之间