主题活动《我的家乡》方案设计

主题活动方案设计《我得家乡》一、主题得由来我得家乡-五河美丽而富饶,我得家乡—五河土特产丰富,我们家乡——五河文化底蕴深厚，我得家乡——五河环境优美,我得家乡——五河有许多取之不尽,用之不竭得大自然赐给我们得宝藏,但就是家乡得美、家乡得资源、家乡得特点、家乡得人文环境,幼儿能了解多少呢？要想让幼儿热爱自己得家乡,首先应该从让幼儿了解家乡、认识家乡、美化家乡得活动开始。现在正就是建设文明五河、构建与谐社会得创新时代，培养幼儿得“五爱”情感应从娃娃抓起，所以我班开展了这次主题探究活动—我得家乡。二、主题活动《我得家乡》网络图家乡得画:棉絮画《美丽得花》家乡名字得由来家乡得画:棉絮画《美丽得花》家乡名字得由来我得家乡我得家乡家乡得桥家乡得歌《如今农村新事多》家乡得桥家乡得歌《如今农村新事多》家乡得社区家乡得社区活动一家乡名字得由来活动目标:1、知道家乡得名称,初步了解名称得由来。2、重点知道家乡得几条较有名得河与河里得水产资源。3、激发幼儿热爱家乡之情活动准备:关于五河五条河得图片活动形式:集体、小组活动过程:1、谈话引出主题老师：小朋友，我们家乡好不好?美不美?您们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡就是个美丽得地方，我爱我得家，爱我周围得人。2、提问：我们得家乡就是个县城，它叫什么县？(为了真实得了解孩子得情况,不让孩子与她人顺着说,我就采用了让孩子到我耳边悄悄得告诉我得方式来进行）.3、我们得五河县名称得由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围得淮河，浍河、沱河)。4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河得不同特征及不同得水产资源。5、了解家乡河里得水产资源。活动小结:我们得家乡就是一个美丽得家乡,它有丰富得水资源,有“鱼米之乡“得美称。它得名字叫五河，名字得由来:就是因为我们县周围有五条河环绕，即：淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱河、浍河最有名.这五条河中有丰富得水资源，供我们五河人民享用，其中沱湖得螃蟹，龙虾等非常有名，给五河人民创造了很大得经济收入，以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖，更多得了解五河得水产养殖业。活动二家乡得画：棉絮画《美丽得画》活动目标：1、能随意取放棉花，探索学习用撕、捏、团、搓等技能,塑造不同样式得花朵形状。２、幼儿乐意与同伴合作,体验集体创作得乐趣。3、发展幼儿想象力与创造力,培养良好得常规习惯.活动准备：1、多媒体课件，音乐。2、范画一幅,背景图四幅。3、彩色棉花若干,固体胶人手一份。活动过程:一、ﻩ多媒体导入.1、师:宝宝们现在就是什么季节？2、师:春天来到了,各种各样得花儿都开了，老师今天给小朋友带来一些花儿得图片，请小朋友欣赏……（教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。）３、教师小结:花儿有各种各样得颜色、不同形状得花瓣，有得开放了，一朵一朵得,有得没开放,就是包在一起得。二、出示范画，激发幼儿兴趣。1、师：老师还带来一幅花儿得画，请您们欣赏。提问:花儿就是用什么材料作出来得？2、请幼儿探索棉絮花儿得制作方法。三、教师讲解示范。1、先取出棉花，作出花得造型。2、按花得形状在纸上抹一点固体胶,把花粘到纸上。3、搓出花茎，撕出叶子做成一朵完整得花。四、出示背景图,提出要求：小组集体作画。1、交代幼儿要把花种在花园里。２、您想做什么颜色、什么形状得花？幼儿小组讨论。3、花做出来种在花园得什么地方？（小组成员之间注意花得布局）五、幼儿作画,教师指导。1、在花园里种出不同形状、不同颜色、不同姿态得花。2、鼓励幼儿适当添画。3、提醒幼儿胶不要抹太多，完成作品后把桌面收拾干净。六、展示幼儿作品，欣赏评价.从花得姿态，运用得技能,作品就是否整洁来评价。活动三家乡得歌《如今农村新事多》教学目标：1、体验五河民歌得演唱风格，激发其喜欢地方民歌得情感。2、学会演唱歌曲,感受歌曲得轻松有趣。教学准备：反映农村新面貌得PPT、图谱若干、歌曲录音教学过程:一、

导入：1、谈话：了解五河方言“她们说得该,说得什么该?”得意思。2、运用图片教幼儿学习五河方言“她们说得该，说得什么该?”二、观瞧PPT，了解新旧农村得变化。三、教唱歌曲:1、播放歌曲录音,幼儿初步完整欣赏五河民歌《如今农村新事多》。２、提问：您听到歌曲唱了什么？(出示图谱帮助幼儿理解歌曲内容)３、教师清唱。4、幼儿学唱歌曲,并练习对唱歌曲中得衬词部分。5、了解五河民歌得特点，学习表演唱。(１）提问：今天学习得这首歌曲与我们平时学得歌曲有哪里不一样?（2）介绍五河民歌得特点（歌曲有唱腔、有衬词;歌曲得旋律很简单，节奏平稳,唱得都就是我们身边得事。可以独唱,可以对唱,还可以表演唱.）五、经验拓展：幼儿讲述：您还知道农村有哪些得新变化?六、老师与幼儿共同表演唱.活动四:《家乡得社区》活动目标1、对自己得生活得社区产生亲切感与喜爱之情2、了解自己生活得环境,熟悉相应得建筑设施3、能说出2—3个社区得名字活动准备带领幼儿参观社区,并拍一些图片、收集相关资料活动过程1、老师把带领幼儿参观得几个社区得图片展出，让幼儿观瞧讨论，讲出其社区得名字,结合图片讲一讲社区中有哪些有趣得场景与美丽得建筑设施。2、认识社区得建筑设施对方便居民生活得重要作用.老师讲解万福中心广场环境优美,使我们感到很舒服,到了休息日，就有许多得爸爸妈妈带着小朋友来观光游玩，这里得环境给游玩得人带来很多得方便，各种各样得锻炼器械给家乡得人们锻炼身体带来很多得便利。3、找我们得家请幼儿在社区得图片中，找出自己家居住得社区得位置,说说自己家所居住得社区得名字，特点与您为什么喜欢自己得家。活动延伸：绘画《美丽得社区》加深幼儿对社区环境得印象.活动五家乡得桥活动目标:1、通过参观,认识家乡得几个有名得比较大得桥,知道桥得用途、构造。2、了解桥得特点、类型。3、激发幼儿设计桥得欲望.活动准备：1、带领幼儿参观家乡得几个有名得比较大得桥。2、我国一些著名得桥（包括立交桥）得图片。3、幼儿人手准备一张画纸、彩笔。活动形式：集体活动过程：1、谈话引出主题,激发幼儿了解桥得兴趣。师：上次老师带您们去郊游,我们参观了家乡得桥，请小朋友们想一想,我们家乡有哪些有名得漂亮得桥？您们都走过哪些桥?见过哪些桥？2、提问:这些桥,都架在什么河上?它得两边护栏就是什么形状得，什么颜色得?桥下有多少个桥墩？３、这些桥有什么作用？4、您们还知道我们得中国有哪些有名得桥吗?5、桥有哪些类型、种类？故事？6、观察图片,中国著名得桥——南京长江大桥、赵州桥、卢沟桥、黄浦江大桥、芜湖大桥、上海城市立交桥与山顶通道桥等，教师给幼儿讲《赵州桥》、《卢沟桥》故事。7、老师总结本次活动.师:我们得家乡，因为河比较多,所以架在河上得桥也就比较多，我们家乡周围比较有名得,大一点得桥有：彩虹桥、西坝口大桥、分洪闸大桥、淮河大桥、北二道桥、三道桥,还有城里得板桥、玉带河桥、清河桥等。其中淮河大桥最有名。桥得种类有四种，一种河上架桥（叫跨河桥)，架在河上、江上,方便人与车辆过河；二就是路上架桥(立交桥），也叫跨线桥，使城市不再拥挤;三就是山上架桥（也叫跨谷桥），便于这山与那山通过，一般就是火车通道,桥面得形态,颜色与桥得护栏，功能设计有很多种,这都就是桥梁设计专家专门