天津市静海区第六中学2023-2024学年高一下学期7月月考物理试题(无答案)_第1页
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静海区第六中学高一物理第三次月考试卷第I卷(选择题)一、单选题(每题4分,共32分)1.改变物体的质量和速度,都可能使物体的动能发生改变。下列哪种情况,可使物体的动能变为原来的4倍()A.质量不变,速度变为原来的4倍 B.质量不变,速度变为原来的2倍C.速度不变,质量变为原来的2倍 D.质量和速度都变为原来的2倍2.如图所示,桌面距水平地面高度为,可以看成质点的小球距地面高度为,小球质量为,重力加速度为。若以桌面为零势能面,小球的重力势能大小为()A. B.C. D.3.如图所示,小郑同学正在垫排球。排球离开手臂后先竖直向上运动,再落回原位置,则此过程中()A.重力对排球先做正功后做负功B.空气阻力对排球先做正功再做负功C.重力对排球所做总功为零D.空气阻力对排球所做总功为零4.将弹簧的一端固定,从原长状态开始时弹簧的一端施加一个拉力,则弹簧伸长一段距离,在此过程中()A.拉力对弹簧做正功,弹簧的弹性势能增大B.拉力时弹簧做正功,弹簧的弹性势能减小C.弹簧的弹力做正功,弹簧的弹性势能增大D.弹簧的弹力做负功,弹簧的弹性势能减小5.如图所示,两个完全相同的小球从水平地面上方同一点分别以初速度、水平抛出、落在地面上的位置分别是、,是在地面上的竖直投影,且。若不计空气阻力,则两小球()A.初速度大小之比为B.落地瞬间重力的瞬时功率不相同C.重力做功的平均功率不相同D.重力对两个小球做功相同6.在高出的同一点将三个相同的小球以大小相等的初速度分别上抛、平抛、下抛,最后均落到同一水平地面上,忽略空气阻力的影响.则()A.从抛出到落地的过程中,重力对它们做的功不相同B.从抛出到落地的过程中,重力对它们做功的平均功率相同C.从抛出到落地的过程中,小球的动能变化量相等D.三个小球落地速度相同7.我国发射的“嫦娥一号”卫星绕月球经过一年多的运行,完成了既定任务,于2009年3月1日16时13分成功撞月.如图为“嫦娥一号”卫星撞月的模拟图,卫星在控制点开始进入撞月轨迹.假设卫星绕月球做圆周运动的轨道半径为,周期为,引力常量为,根据题中信息,以下说法正确的是()A.“嫦娥一号”卫星在控制点处应加速B.可以求出“嫦娥一号”的质量C.可以求出月球对“嫦娥一号”卫星的引力D.可以求出月球的质量8关于地球同步静止卫星,下列说法正确的是()A.线速度大于第一宇宙速度 B.相对地面静止,处于平衡状态C.周期是一个定值 D.距地面的高度与同步卫星质量有关二、多选题(每题4分,共16分)9.甲和乙是两颗人造地球卫星,甲的轨道半径较大,则下列说法正确的是()A.甲的线速度一定大于 B.甲的周期较大C.乙的加速度较大 D.乙的向心加速度较大10.关于重力做功和重力势能的说法正确的是()A.如果重力对物体做正功,则物体的重力势能增大B.如果重力对物体做正功,则物体的重力势能减小C.物体的重力势能具有相对性,与参考平面的选取有关D.重力势能是物体与地球组成的系统具有的,而不是物体单独具有的11.水滴自高处由静止开始下落,下落过程中遇到水平方向吹来的风,则()A.风速越大,水滴下落的时间越长 B.水滴下落的时间与风速无关C.风速越大,水滴落地时的动能越大 D.水滴着地时的动能与风速无关12.质量为的物块在倾角为θ的斜面上加速下滑,某时刻的速度大小为,则此时刻()A.重力的功率为 B.重力的功率为C.支持力的功率为 D.支持力的功率为0第II卷(非选择题)三、实验题(14分)13(1)已知月球质量为,半径为,月球表面处重力加速度为,引力常量为,求月球的第一宇宙速度________或________.(2)某物体从点运动到点,合力对它所做的功为,物体在这一过程中动能增加了________;物体经过点时的动能为,则物体经过点时的动能为________。(3)大小相等的水平拉力分别作用于原来静止、质量分别为和的物体、上,使沿光滑水平面运动了位移,使沿粗糙水平面运动了同样的位移,则拉力对、做的功和相比较________。(4)一辆汽车在水平路面上保持额定功率有静止启动,末达到最大速度,之后匀速运动;已知汽车的额定功率为,汽车受到地面的阻力恒为,则汽车的最大速度为________;由静止开始内牵引力做功为________.四、计算题(共38分)14.一台起重机匀加速地将质量的货物由静止竖直吊起,在末货物的速度达到。求:(1)货物运动的加速度大小;(2)起重机对货物的拉力大小;(3)在2秒内,起重机对货物所做的功;(4)2秒末起重机的瞬时功率(不计额外功)。15.如图所示,质量为的木块在倾角的足够长的固定斜面上由静止开始下滑,木块与斜面间的动摩擦因数为,已知:,,取,求:(1)前内位移;(2)前内各个力所做的总功。16.把一个质量为的小球用细线悬挂起来,细线长让小球在竖直平面内摆动,摆动中小球最高位置与最低位

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