大班环保教案少用塑料袋

编号：__________大班环保教案少用塑料袋年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班环保教案少用塑料袋目录一、教学内容1.1塑料袋的使用与环保1.2减少塑料袋使用的意义1.3环保行为的培养二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课环节5.3实践环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1塑料袋的使用与环保1.2减少塑料袋使用的意义1.3环保行为的培养二、教学目标2.1知识目标了解塑料袋的使用情况及其对环境的影响。认识减少塑料袋使用对环境保护的重要性。2.2技能目标学会计算购物时合理使用塑料袋的数量。能够提出减少塑料袋使用的具体建议。2.3情感目标培养幼儿的环保意识，激发他们关爱环境的情感。三、教学难点与重点3.1教学难点塑料袋对环境的危害。如何培养幼儿的环保行为。3.2教学重点塑料袋的使用情况。减少塑料袋使用的意义和具体方法。四、教具与学具准备4.1教具准备PPT课件塑料袋实物环保购物袋4.2学具准备计算器记录表五、教学过程5.1导入环节通过一个生活中的实例，如去超市购物时使用塑料袋的情景，引入本课主题。5.2新课环节讲解塑料袋的使用情况及其对环境的影响。讲解减少塑料袋使用的意义和具体方法。5.3实践环节计算购物时合理使用塑料袋的数量。提出减少塑料袋使用的具体建议。回顾本节课所学内容，巩固知识点。引导幼儿分享自己的学习心得和感悟。六、板书设计6.1板书内容塑料袋的使用情况减少塑料袋使用的意义环保行为的培养6.2板书结构分为三个部分，分别对应上述内容。七、作业设计7.1作业内容计算购物时合理使用塑料袋的数量。提出减少塑料袋使用的具体建议。7.2作业要求作业需在家长的协助下完成。家长需签字确认，以便老师了解幼儿完成作业的情况。八、课后反思8.1教学效果反思反思本节课的教学内容是否饱满，教学方法是否得当。反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，激发了他们的学习兴趣。8.2教学改进措施针对教学过程中出现的问题，提出相应的改进措施。针对幼儿的学习情况，调整教学内容和教学方法。九、拓展及延伸9.1拓展内容组织一次环保主题活动，如环保绘画比赛，让幼儿用自己的方式表达对环保的理解。9.2延伸内容邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识。重点和难点解析一、教学内容1.1塑料袋的使用与环保重点关注塑料袋在日常生活中的普及程度及其对环境的影响。解析塑料袋的使用情况，如购物、餐饮等场景，以及其对土壤、水源和野生动物的污染。1.2减少塑料袋使用的意义重点关注减少塑料袋使用对环境保护的重要性。解析减少塑料袋使用对减少塑料垃圾、保护生态环境的意义。1.3环保行为的培养重点关注如何培养幼儿的环保行为。解析通过教育引导幼儿养成节约资源、保护环境的良好习惯。二、教学目标2.1知识目标重点关注幼儿对塑料袋使用与环保知识的掌握。解析幼儿需了解塑料袋的使用情况、减少塑料袋使用的意义，以及环保行为的培养。2.2技能目标重点关注幼儿的计算能力和环保建议提出能力。解析幼儿需学会计算购物时合理使用塑料袋的数量，并提出减少塑料袋使用的具体建议。2.3情感目标重点关注幼儿环保意识的培养。解析通过教学活动，激发幼儿关爱环境的情感，培养他们的环保意识。三、教学难点与重点3.1教学难点重点关注幼儿对塑料袋对环境的危害的理解。解析通过实例、图片等直观展示塑料袋对环境的污染，帮助幼儿理解塑料袋的环保问题。3.2教学重点重点关注幼儿对减少塑料袋使用的方法的掌握。解析通过讲解和实践活动，让幼儿学会计算合理使用塑料袋的数量，并提出具体建议。四、教具与学具准备4.1教具准备重点关注教具的选择和展示方式。解析使用PPT课件、塑料袋实物和环保购物袋等教具，以直观展示塑料袋的使用情况和环保替代品。4.2学具准备重点关注学具的使用方式和目的。解析使用计算器和记录表等学具，让幼儿亲自计算和记录购物时合理使用塑料袋的数量。五、教学过程5.1导入环节重点关注导入环节的设计和实施。解析通过生活中的实例，如购物时使用塑料袋的情景，引发幼儿对塑料袋使用的思考，引出本课主题。5.2新课环节重点关注新课环节的讲解和互动。解析讲解塑料袋的使用情况及其对环境的影响，并通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与学习。5.3实践环节重点关注实践环节的操作和指导。解析让幼儿亲自计算购物时合理使用塑料袋的数量，并提出减少塑料袋使用的具体建议，培养他们的实践能力。解析通过回顾本节课所学内容，巩固知识点，并引导幼儿分享自己的学习心得和感悟，培养他们的表达能力。六、板书设计6.1板书内容重点关注板书内容的组织和展示方式。解析将教学内容分为三个部分，即塑料袋的使用情况、减少塑料袋使用的意义和环保行为的培养，以清晰展示教学重点。6.2板书结构重点关注板书结构的合理性和美观性。解析将板书内容分为三个部分，以条目形式展示，便于幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容重点关注作业的设置和完成方式。解析作业内容需与课堂内容紧密结合，让幼儿在家长的协助下完成，以巩固所学知识。7.2作业要求重点关注作业要求的具体性和可操作性。解析要求幼儿在家长的协助下完成作业，并家长签字确认，以便老师了解幼儿完成作业的情况。八、课后反思8.1教学效果反思重点关注对教学效果的评估和反思。解析反思本节课的教学内容是否饱满，教学方法是否得当，以及幼儿的学习情况。8.2教学改进措施重点关注对教学改进措施的思考和提出。解析根据教学反思的结果，提出针对教学过程中出现的问题的改进措施。九、本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、有趣的语言，吸引幼儿的注意力。语调要适中，既不过高也不过低，保持稳定。适时使用夸张、幽默的手法，增加课堂趣味性。二、时间分配合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。注意控制每个环节的时间，避免拖延或过于仓促。三、课堂提问提出引导性的问题，激发幼儿的思考。鼓励幼儿主动回答问题，增强他们的自信心。适时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣。四、情景导入通过生活中的实例或故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。创设情境，让幼儿身临其境，增强学习体验。五、教案反思反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否过于简单或复杂。反思教学方法是否适合幼儿的学习特点，是否能够激发他们的学习兴趣。反思教学过程中是否有足够的互动和参与，是否能够让幼儿充分表达自己。反思教学效果，是否有达到预期的教学目标，幼儿的学习情况如何。教案反思在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动性和趣味性，通过夸张和幽默的手法，引起了幼儿们的兴趣和好奇心。在时间分配上，我合理规划了每个环节的时间，确保了课堂的顺利进行。在课堂提问环节，我提出了引导性的问题，激发了幼儿们的思考和主动回答问题的意愿。通过创设情境和实例导入，让幼儿们更好地理解和接受新知识。在教案的实施过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。例如，在教学内容的深度和广度上，我需要根据幼儿的认知水平进行调整，以确保他们能够理解和掌握。在教学方法上，我需要更多样化，结合视觉、听觉和动手操作等多种方式，让幼儿们更全面地学习和体验。在互动和参与方面，我需要更多鼓励幼儿们发表自己的观点和想法，培养他们的表达能力和自信心。总的来说，本节课的教学达到了预期的目标，幼儿们对减少塑料袋使用的意义和具体方法有了初步的理解和认识。但在教学过程中，我还需要不断反思和改进，以提高教学效果，更好地满足幼儿们的学习需求。附件及其他补充说明一、附件列表：1.PPT课件2.塑料袋实物3.环保购物袋4.计算器5.记录表6.作业模板7.家长确认书二、违约行为及认定：1.违反合同条款的行为未按约定时间提供教学服务提供不符合质量标准的教学内容未按约定方式进行教学活动2.违约行为的认定依据合同条款的具体规定双方签订的合同协议实际执行情况与合同约定的差异三、法律名词及解释：1.合同违约违反合同约定的一方行为2.质量标准合同中约定的教学服务质量3.履行期限合同中约定的履行时