大班教案最佳守卫

编号：__________大班教案最佳守卫年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案最佳守卫目录一、教学内容1.1基本概念1.2角色扮演1.3故事情节1.4绘画活动1.5手工制作1.6音乐活动1.7户外活动二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课展开5.3实践活动5.5作业布置六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2存在问题8.3改进措施九、拓展及延伸9.1活动延伸9.2家庭作业9.3课程推荐教案如下：一、教学内容1.1基本概念1.1.1介绍守卫的定义和职责1.1.2讲解最佳守卫的标准1.2角色扮演1.2.1分组进行角色分配1.2.2角色扮演活动指导1.3故事情节1.3.1讲解故事背景1.3.2引导幼儿发挥想象，创作故事情节1.4绘画活动1.4.1提供画纸、颜料等绘画工具1.4.2引导幼儿绘画出他们心中的最佳守卫1.5手工制作1.5.1提供手工材料1.5.2指导幼儿制作守卫模型1.6音乐活动1.6.1教授守卫主题曲1.6.2组织幼儿进行合唱活动1.7户外活动1.7.1安排户外游戏1.7.2引导幼儿在游戏中扮演守卫角色二、教学目标2.1认知目标2.1.1使幼儿了解守卫的定义和职责2.1.2培养幼儿对最佳守卫的认识2.2技能目标2.2.1培养幼儿的绘画和手工制作能力2.2.2培养幼儿的音乐合唱能力2.3情感目标2.3.1培养幼儿对守卫的尊重和敬爱之情2.3.2培养幼儿团队合作精神三、教学难点与重点3.1难点3.1.1使幼儿理解最佳守卫的标准3.1.2培养幼儿的绘画和手工制作技巧3.2重点3.2.1使幼儿了解守卫的职责3.2.2培养幼儿的音乐合唱能力四、教具与学具准备4.1教具4.1.1故事书籍4.1.2绘画工具4.2学具4.2.1手工材料4.2.2音乐器材五、教学过程5.1导入5.1.1通过故事引入守卫的概念5.1.2引导幼儿讨论最佳守卫的标准5.2新课展开5.2.1讲解守卫的职责5.2.2分组进行角色扮演活动5.3实践活动5.3.1绘画活动指导5.3.2手工制作指导5.4.2教师反思教学效果5.5作业布置5.5.1布置绘画和手工制作作业5.5.2布置音乐合唱作业六、板书设计6.1板书内容6.1.1守卫的定义和职责6.1.2最佳守卫的标准6.2板书结构6.2.1采用图示和关键词展示教学内容七、作业设计7.1作业内容7.1.1绘画和手工制作作品7.1.2音乐合唱练习7.2作业要求7.2.1提交规范的绘画和手工制作作品7.2.2准确演唱守卫主题曲7.3作业评价7.3.1教师对作品进行评价7.3.2组织合唱比赛，对表现优秀的幼儿进行表彰八、课后反思8.1教学效果8.1.1分析幼儿对守卫知识的理解程度8.1.2分析幼儿在实践活动中的参与度8.2存在问题8.2.2分析问题产生的原因8.3改进措施8.3.1提出针对性的改进措施8.3.2调整教学方法，提高教学效果九、拓展及延伸9.1活动延伸9.1.1组织幼儿参观守卫实物9.1.2邀请守卫代表进行讲座9.2家庭作业9.2.1家长协助幼儿完成作业重点和难点解析一、教学内容1.1基本概念1.1.1守卫的定义和职责：重点关注幼儿对守卫职责的理解，解析守卫在不同场景中的作用和重要性。1.1.2讲解最佳守卫的标准：关注幼儿对最佳守卫标准的认知，解析不同情境下最佳守卫的选择标准。二、教学目标2.1认知目标2.1.1使幼儿了解守卫的定义和职责：重点关注幼儿对守卫职责的理解程度，通过实例讲解和互动讨论，确保幼儿能够准确掌握守卫的概念。2.1.2培养幼儿对最佳守卫的认识：关注幼儿对最佳守卫标准的理解，通过故事情节讨论和角色扮演活动，引导幼儿分析不同情境下最佳守卫的特点。三、教学难点与重点3.1难点3.1.1使幼儿理解最佳守卫的标准：重点关注幼儿对最佳守卫标准的理解，通过故事情节讨论和角色扮演活动，引导幼儿分析不同情境下最佳守卫的特点。3.1.2培养幼儿的绘画和手工制作技巧：关注幼儿在绘画和手工制作过程中的技巧掌握，提供适当的指导和建议，帮助幼儿提高作品质量。四、教具与学具准备4.1教具4.1.1故事书籍：选择适合幼儿年龄段的守卫故事书籍，引导幼儿了解守卫的职责和形象。4.1.2绘画工具：准备画纸、颜料、画笔等绘画工具，提供给幼儿进行绘画活动。五、教学过程5.1导入5.1.1通过故事引入守卫的概念：选择一个有趣的故事，引导幼儿了解守卫的职责和形象，激发幼儿对守卫的兴趣。5.1.2引导幼儿讨论最佳守卫的标准：在故事结束后，组织幼儿进行讨论，引导幼儿分析故事中最佳守卫的特点和标准。六、板书设计6.1板书内容6.1.1守卫的定义和职责：在黑板上用简洁的语言写出守卫的定义和职责，方便幼儿理解和记忆。6.1.2最佳守卫的标准：用关键词和图示展示最佳守卫的标准，帮助幼儿更好地理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容7.1.1绘画和手工制作作品：要求幼儿根据自己对最佳守卫的理解，绘制或制作一幅作品，展示守卫的形象和特点。7.1.2音乐合唱练习：要求幼儿练习守卫主题曲，提高音乐合唱能力。八、课后反思8.1教学效果8.1.1分析幼儿对守卫知识的理解程度：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，评估幼儿对守卫知识的理解程度。8.1.2分析幼儿在实践活动中的参与度：观察幼儿在角色扮演、绘画和手工制作等活动中的参与情况，评估幼儿对实践活动的兴趣和参与度。九、拓展及延伸9.1活动延伸9.1.1组织幼儿参观守卫实物：安排一次实地参观活动，让幼儿亲眼见到守卫实物，加深对守卫的认识和理解。9.1.2邀请守卫代表进行讲座：邀请一位守卫代表来园进行讲座，分享守卫的工作经历和职责，让幼儿更加了解守卫的实际情况。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：使用生动、活泼的语言，结合表情和肢体动作，吸引幼儿的注意力。在讲解守卫职责时，语调要坚定有力，表达出守卫的威严和重要性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在角色扮演和绘画活动中，给幼儿充分的时间表达自己的创意和想法。3.课堂提问：通过提问引导幼儿思考和讨论，激发他们的学习兴趣。在讲解最佳守卫标准时，提问幼儿他们对最佳守卫的看法，引导他们分析不同情境下的最佳守卫特点。4.情景导入：通过故事引入守卫的概念，让幼儿在情境中自然地接触到守卫的职责和形象。故事结束后，引导幼儿讨论最佳守卫的标准，让他们在实际情境中理解和记忆。教案反思：1.教学内容的选择：教案中选择了与幼儿生活密切相关的守卫主题，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。2.教学目标的设定：教案中明确了认知、技能和情感目标，全面促进幼儿的发展。3.教学难点和重点的把握：教案中对教学难点和重点进行了准确的把握，通过故事情节讨论和角色扮演活动，引导幼儿理解和掌握最佳守卫的标准。5.教学方法和手段的运用：教案中运用了多种教学方法和手段，如讲故事、角色扮演、绘画和手工制作等，激发幼儿的学习兴趣和参与度。6.教学反思：在教学过程中，要不断反思教学效果和幼儿的学习情况，根据实际情况调整教学方法和手段，确保教学目标的实现。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事书籍2.绘画工具（画纸、颜料、画笔等）3.手工材料4.音乐器材5.角色扮演剧本6.作业评价标准7.守卫实物参观安排8.守卫代表讲座邀请函二、违约行为及认定：1.未能按约定时间提供教具和学具2.教学内容未按照教案进行3.教学目标未达成4.未能提供相应的作业设计5.未能按时进行课后反思6.活动延伸和家庭作业未按要求执行三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成教学目标而设计的教学计划和指导文件。2.违约行为：违反合同条款的行为。3.守卫：负责守护、保护特定对象或区域的人员。4.最佳守卫：在特定情境下表现最出色的守卫。5.认知目标：培养学生对知识的了解和认识。6.技能目标：培养学生掌握某种技能或方法。7.情感目标：培养学生的情感态度和价值观。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对守卫职责的理解程度不高解决办法：通过实例讲解和互动讨论，确保幼儿能够准确掌握守