大班乌鸦喝水教案

编号：__________大班乌鸦喝水教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班乌鸦喝水教案目录一、教学内容1.1故事主题1.2角色设定1.3故事情节二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2讲述环节5.3讨论环节5.4实践活动环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1故事主题：以“乌鸦喝水”的故事为主题，通过讲述乌鸦如何用智慧解决口渴的问题，引导幼儿学习乌鸦的聪明才智。1.2角色设定：故事主要角色为乌鸦，通过乌鸦的行为和语言表现其聪明、机智的特点。1.3故事情节：故事讲述了一只口渴的乌鸦，找到了一个装有水的瓶子，但瓶子里的水太低，乌鸦喝不到。乌鸦通过不断地往瓶子里放石头，使水位上升，最终喝到了水。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿理解乌鸦喝水的故事内容，认识乌鸦的特点。2.2技能目标：培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。2.3情感目标：培养幼儿勇敢、聪明的品质，激发他们对生活的热爱。三、教学难点与重点3.1难点：让幼儿理解乌鸦通过放石头使水位上升的原理。3.2重点：让幼儿通过故事，培养观察、思考和解决问题的能力。四、教具与学具准备4.1教具：故事课件、图片、石头模型等。4.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程5.1导入环节：通过播放乌鸦的视频，引起幼儿对乌鸦的兴趣。5.2讲述环节：教师讲述乌鸦喝水的故事，引导幼儿关注乌鸦的行为和智慧。5.3讨论环节：教师提问，引导幼儿思考乌鸦为什么能喝到水，培养他们的观察和思考能力。5.4实践活动环节：让幼儿动手操作，模拟乌鸦放石头的过程，巩固故事内容。六、板书设计6.1板书主题：乌鸦喝水6.2板书内容：乌鸦的特点、乌鸦放石头的过程。七、作业设计7.1作业内容：画一幅乌鸦喝水的画，写一写乌鸦放石头的过程。7.2作业要求：画出乌鸦放石头的场景，写清楚乌鸦是如何放石头的。八、课后反思8.1教学效果评价：通过观察幼儿在实践活动环节的表现，了解他们是否掌握了故事内容和乌鸦的特点。8.2教学改进措施：针对幼儿在实践活动环节的反馈，调整教学方法，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演乌鸦，体验解决问题的过程。9.2延伸活动：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的乌鸦，观察乌鸦的行为，培养幼儿的观察能力。重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：故事主题的选取需要具有教育意义，能够激发幼儿的兴趣，同时与他们的生活经验相结合。在“乌鸦喝水”的故事中，乌鸦的聪明才智是一个值得关注的重点。教师需要引导幼儿理解乌鸦如何通过放石头使水位上升，从而喝到水的过程，这是教学的难点。1.2角色设定：在故事中，乌鸦的角色设定需要突出其聪明、机智的特点。教师可以通过图片、课件等形式，让幼儿观察乌鸦的行为和表情，从而更好地理解角色。1.3故事情节：故事情节的处理需要细腻，教师要通过讲述、提问等方式，引导幼儿关注乌鸦的行为和智慧，让他们在思考中体验解决问题的过程。二、教学目标2.1认知目标：在教学过程中，教师需要关注幼儿对故事内容的理解，以及对乌鸦特点的认知。可以通过提问、讨论等方式，检验幼儿对乌鸦喝水原理的掌握。2.2技能目标：教师要关注幼儿在实践活动环节的表现，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。2.3情感目标：教师需要关注幼儿在讨论环节的情感体验，引导他们学习乌鸦的勇敢、聪明品质，激发他们对生活的热爱。三、教学难点与重点3.1难点：乌鸦通过放石头使水位上升的原理是教学的难点。教师需要通过生动的讲解、形象的演示，帮助幼儿理解和掌握这一原理。3.2重点：让幼儿通过故事，培养观察、思考和解决问题的能力，这是教学的重点。教师要在教学过程中，不断引导幼儿关注乌鸦的行为和智慧，让他们在实践中提高能力。四、教具与学具准备4.1教具：教具的选择需要具有针对性，能够帮助幼儿更好地理解故事内容。故事课件、图片、石头模型等教具，可以有效吸引幼儿的注意力，增强他们的学习兴趣。4.2学具：在实践活动环节，画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具的使用，可以让幼儿动手操作，加深他们对故事内容的理解。五、教学过程5.1导入环节：导入环节的设计需要新颖有趣，能够激发幼儿的好奇心。通过播放乌鸦的视频，可以让幼儿对乌鸦产生兴趣，为后续教学做好铺垫。5.2讲述环节：在讲述环节，教师需要注意语言的生动、形象，让幼儿能够更好地理解故事内容。5.3讨论环节：讨论环节是培养幼儿思考能力的重点环节。教师需要通过提问，引导幼儿关注乌鸦的行为和智慧，激发他们的思考。5.4实践活动环节：实践活动环节是让幼儿动手操作，体验解决问题的过程。教师需要关注幼儿的操作过程，引导他们运用观察、思考的能力，解决实际问题。六、板书设计6.1板书主题：乌鸦喝水6.2板书内容：乌鸦的特点、乌鸦放石头的过程。板书设计需要简洁、直观，能够让幼儿一目了然地了解教学内容。七、作业设计7.1作业内容：画一幅乌鸦喝水的画，写一写乌鸦放石头的过程。7.2作业要求：画出乌鸦放石头的场景，写清楚乌鸦是如何放石头的。作业设计需要具有针对性，能够检验幼儿对故事内容的理解和掌握。八、课后反思8.1教学效果评价：通过观察幼儿在实践活动环节的表现，了解他们是否掌握了故事内容和乌鸦的特点。8.2教学改进措施：针对幼儿在实践活动环节的反馈，调整教学方法，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演乌鸦，体验解决问题的过程。9.2延伸活动：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的乌鸦，观察乌鸦的行为，培养幼儿的观察能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动、形象，语调要富有变化，吸引幼儿的注意力。在提问环节，语言要简洁明了，引导幼儿积极思考。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。在实践活动环节，给予幼儿足够的时间进行操作，让他们充分体验解决问题的过程。3.课堂提问：提问要具有针对性，能够引导幼儿关注乌鸦的行为和智慧。通过提问，激发幼儿的思考，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。4.情景导入：通过播放乌鸦的视频，引起幼儿对乌鸦的兴趣，为后续教学做好铺垫。可以让幼儿在导入环节就参与到学习中，提高他们的学习兴趣。教案反思1.教学内容：故事主题选取恰当，能够激发幼儿的兴趣。但在角色设定方面，可以进一步突出乌鸦的聪明才智，让幼儿更加关注乌鸦的行为。2.教学过程：整体教学过程设计合理，环节衔接流畅。但在讨论环节，可以适当增加幼儿之间的互动，让他们在交流中提高思考能力。3.教学难点与重点：对乌鸦通过放石头使水位上升的原理讲解清晰，但可以在实践活动环节，设置更多类似的问题，让幼儿在实践中巩固知识。4.教具与学具：教具和学具的选择具有针对性，能有效帮助幼儿理解故事内容。但在实践活动环节，可以增加更多有趣的操作材料，提高幼儿的学习兴趣。5.板书设计：板书设计简洁、直观，能帮助幼儿一目了然地了解教学内容。但可以适当增加乌鸦的特点，让幼儿更好地掌握乌鸦的行为。6.作业设计：作业内容具有针对性，能检验幼儿对故事内容的理解和掌握。但可以增加一些有趣的乌鸦相关活动，让幼儿在课后继续学习。7.课后反思：在课后反思中，要关注幼儿在实践活动环节的表现，了解他们对故事内容和乌鸦特点的掌握程度。根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。8.拓展及延伸：拓展活动和组织幼儿进行角色扮演的设计很棒，能让幼儿在实践中提高能力。但在延伸活动中，可以增加更多生活中的乌鸦相关实例，让幼儿更好地了解乌鸦。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.乌鸦图片3.石头模型4.画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具5.乌鸦视频二、违约行为及认定：1.未按照合同规定时间提交课件和图片等教学材料。2.提供的教学材料质量不符合合同要求，如图像不清晰、内容不完整等。3.未按照合同规定的时间和方式进行教学活动。4.未对幼儿进行充分引导和教学，导致教学效果不达标。5.未按照合同规定进行课后反思和教学改进。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未能履行合同规定的义务或者履行义务不符合约定的情况。2.合同履行：指合同双方按照合同约定履行各自义务的过程。3.教学效果：指教学活动达到预期目标的程度，包括幼儿的认知、技能和情感发展。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对教学内容不感兴趣。解决办法：通过引入乌鸦视频、图片等生动材料，提高幼儿的兴趣。2.问题：幼儿在实践活