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文档简介
编号:__________幼儿园大班《照镜子》教案年级:___________________老师:___________________教案日期:_____年_____月_____日
幼儿园大班《照镜子》教案目录一、教学内容1.1故事情节1.2角色扮演1.3镜子认知1.4创意绘画二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1引入环节5.2故事讲解环节5.3角色扮演环节5.4镜子认知环节5.5创意绘画环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进反思九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下:一、教学内容1.1故事情节:讲述一个小朋友在照镜子的过程中,发现自己的优点和不足,通过改正不足,变得更加自信的故事。1.2角色扮演:学生扮演故事中的小朋友,体验照镜子的过程,观察自己的外貌特征。1.3镜子认知:学生了解镜子的作用,学会正确使用镜子,认识自己的外貌特征。1.4创意绘画:学生根据自己的外貌特征,创作出一幅自画像。二、教学目标2.1认知目标:学生了解镜子的作用,认识自己的外貌特征。2.2技能目标:学生学会正确使用镜子,能够独立完成自画像的创作。2.3情感目标:学生培养自信心,学会欣赏自己的优点,勇于改正自己的不足。三、教学难点与重点3.1教学难点:学生学会正确使用镜子,观察自己的外貌特征。3.2教学重点:学生根据自己的外貌特征,创作出一幅自画像。四、教具与学具准备4.1教具准备:镜子、画纸、画笔、彩色笔。4.2学具准备:学生自带小镜子,准备一幅白纸和一套画笔。五、教学过程5.1引入环节:教师展示一面镜子,引导学生观察镜中的自己,引发学生对镜子的兴趣。5.2故事讲解环节:教师讲述故事《照镜子》,引导学生思考故事的寓意。5.3角色扮演环节:学生扮演故事中的小朋友,通过照镜子的过程,观察自己的外貌特征。5.4镜子认知环节:教师引导学生正确使用镜子,观察自己的外貌特征,如眼睛、鼻子、嘴巴等。5.5创意绘画环节:学生根据自己的外貌特征,创作出一幅自画像,可以使用彩色笔进行装饰。六、板书设计6.1板书主题:《照镜子》6.2板书内容:镜子作用、外貌特征、自信心七、作业设计7.1作业内容:学生回家后,再次照镜子,观察自己的外貌特征,与家人分享自己的优点和不足。7.2作业要求:学生认真完成作业,家长签字确认。八、课后反思8.1教学效果反思:教师通过课后反思,了解学生的学习情况,对教学效果进行评估。8.2教学改进反思:教师根据学生的反馈,对教学方法和内容进行改进,提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动:学生参观镜子制作过程,了解镜子的制作原理。9.2延伸活动:学生组织一场“最美自己”的比赛,展示自己的才艺和特长。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节:在选择故事时,要注重故事内容的积极向上,富有教育意义,能够引起学生的共鸣。例如,《照镜子》这个故事,通过小朋友在照镜子的过程中,发现自己的优点和不足,传递了自信、勇敢、积极向上的价值观。1.2角色扮演:角色扮演是引导学生深入理解故事情节,体验角色的情感的重要环节。教师要关注学生在角色扮演过程中的表现,引导他们积极参与,充分体验角色的情感。1.3镜子认知:在镜子认知环节,教师要引导学生正确使用镜子,观察自己的外貌特征,如眼睛、鼻子、嘴巴等。同时,要注意引导学生学会从不同的角度观察自己,培养他们的观察力和自我认知能力。1.4创意绘画:创意绘画环节是学生发挥想象,展示自我特点的重要环节。教师要注重培养学生的创新意识和动手能力,引导他们运用色彩和线条表达自己的特点和情感。二、教学目标2.1认知目标:教师要关注学生在认知目标方面的达成情况,通过提问、讨论等方式,检查学生对镜子作用、外貌特征等知识的掌握程度。2.2技能目标:在技能目标方面,教师要关注学生是否能够正确使用镜子,独立完成自画像的创作。同时,要注意培养学生的观察力和动手能力。2.3情感目标:情感目标是教学的重要目标之一。教师要关注学生在情感目标方面的达成情况,通过观察、交流等方式,了解学生在自信心、欣赏自己、勇于改正不足等方面的表现。三、教学难点与重点3.1教学难点:在教学难点方面,教师要关注学生是否能够学会正确使用镜子,观察自己的外貌特征。对于这部分学生,教师可以给予个别指导,帮助他们克服困难,掌握正确的观察方法。四、教具与学具准备4.1教具准备:教师要保证镜子的质量,确保学生能够清晰地看到自己的外貌特征。同时,教师要检查画纸、画笔、彩色笔等学具是否齐全,以便学生能够顺利进行创作。4.2学具准备:教师要关注学生是否自带了小镜子、白纸和画笔等学具,对于没有准备的学生,教师要及时提供帮助,确保他们能够跟上教学进度。五、教学过程5.1引入环节:在引入环节,教师要注重激发学生的兴趣,通过展示镜子、提问等方式,引导学生关注自己的外貌特征。5.2故事讲解环节:在故事讲解环节,教师要注重引导学生思考故事的寓意,通过提问、讨论等方式,帮助他们理解故事中的道理。5.3角色扮演环节:在角色扮演环节,教师要关注学生的参与情况,引导他们充分发挥自己的想象,体验角色的情感。5.4镜子认知环节:在镜子认知环节,教师要引导学生正确使用镜子,观察自己的外貌特征,培养他们的观察力和自我认知能力。5.5创意绘画环节:在创意绘画环节,教师要注重培养学生的创新意识和动手能力,引导他们运用色彩和线条表达自己的特点和情感。六、板书设计6.1板书主题:《照镜子》6.2板书内容:镜子作用、外貌特征、自信心七、作业设计7.1作业内容:教师要关注学生是否能够认真完成作业,通过家长签字确认,了解学生在家中的表现。7.2作业要求:教师要明确作业要求,引导学生认真完成作业,培养他们的自主学习意识。八、课后反思8.1教学效果反思:教师要关注学生的学习情况,对教学效果进行评估,从而改进教学方法,提高教学质量。8.2教学改进反思:教师要根据学生的反馈,对教学方法和内容进行改进,以满足学生的学习需求。九、拓展及延伸9.1拓展活动:教师要关注学生在拓展活动中的表现,通过组织参观镜子制作过程等活动,拓宽学生的视野,增强他们的实践能力。9.2延伸活动:教师要关注学生在延伸活动中的表现,通过组织“最美自己”的比赛等活动,培养学生的自信心和团队协作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在授课过程中,教师要注意语言的生动形象,语调的变化丰富,以便激发学生的兴趣,吸引他们的注意力。2.时间分配:教师要合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行,同时也要注意留出时间让学生提问和互动。3.课堂提问:教师要善于提出启发性的问题,激发学生的思考,通过提问引导学生主动参与课堂,提高他们的思维能力。4.情景导入:教师可以通过设置情景,引导学生身临其境,激发他们的学习兴趣,帮助他们更好地理解教学内容。教案反思:1.教学内容:在选择故事和活动时,要注重内容的有教育意义,能够引导学生积极思考,培养他们的自信心和自我认知能力。2.教学过程:在教学过程中,教师要注意引导学生积极参与,关注他们的学习情况,及时给予反馈和指导。3.教学方法:教师要善于运用多种教学方法,如讲故事、角色扮演、绘画等,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。4.教学评价:教师要关注学生的学习情况,通过课堂表现、作业完成情况等评价学生的学习效果,及时进行教学调整。5.教学改进:教师要根据学生的反馈和教学评价,不断改进教学方法和内容,满足学生的学习需求,提高教学质量。附件及其他补充说明一、附件列表:1.教案2.教学内容详细目录3.教学目标详细描述4.教学难点及重点解析5.教具与学具准备清单6.教学过程详细步骤7.板书设计图示8.作业设计示例9.课后反思报告10.拓展及延伸活动计划二、违约行为及认定:1.未按照约定时间提供教学服务2.提供的内容与教案不符3.未按照约定提供必要的教具和学具4.教学质量未达到约定标准5.未按照约定进行课后服务6.违反保密义务,泄露学生或家长信息7.其他违反合同约定的行为三、法律名词及解释:1.教案:教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导文件。2.教学内容:教师在教学过程中所传递的知识、技能和价值观。3.教学目标:教师在教学过程中希望学生达到的学习结果。4.教学难点与重点:学生在学习过程中难以掌握的知识点或需要重点掌握的知识点。5.教具与学具:辅助教学的物品,包括教学用的器具和学生的学习用品。6.违约行为:合同一方未履行合同约定的义务或履行义务不符合约定。7.合同违约:合同一方违反合同的约定,导致合同无法履行或履行不符合约定的情况。四、执行中遇到的问题及解决办法:1.学生缺席:提前通知家长,调整教学计划,进行补课。2.学生学习进度不一:因材施教,针对不同学生制定个性化教学计划。3.教具损坏:及时维修或更换,确保教学活动正常进行。4.学生学习兴趣下降:增加互动环节,提高教学趣味性,激
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