《彩色小拖鞋》大班教案

编号：__________《彩色小拖鞋》大班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《彩色小拖鞋》大班教案目录一、教学内容1.1故事情节1.2角色扮演1.3手工制作1.4音乐舞蹈二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述5.3手工制作5.4音乐舞蹈六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1故事情节：通过讲述《彩色小拖鞋》的故事，引导幼儿感受友谊的美好和分享的重要性。1.2角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，培养表演能力和创造力。1.3手工制作：指导幼儿用纸张等材料制作彩色小拖鞋，提高动手操作能力和审美能力。1.4音乐舞蹈：通过学习与彩色小拖鞋相关的歌曲和舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿理解故事情节，认识彩色小拖鞋的象征意义。2.2技能目标：培养幼儿动手制作能力和音乐舞蹈技能。2.3情感目标：培养幼儿的友谊观念和分享精神，提高自信心和团队合作能力。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导幼儿理解和体验故事中的情感变化。3.2教学重点：培养幼儿的动手制作能力和音乐舞蹈技能。四、教具与学具准备4.1教具准备：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。4.2学具准备：故事书、音乐播放设备、舞蹈道具等。五、教学过程5.1导入环节：通过问题引导幼儿思考：“你们最喜欢的颜色是什么？”引入故事主题。5.2故事讲述：生动讲述《彩色小拖鞋》的故事，引导幼儿感受友谊的美好。5.3手工制作：指导幼儿用彩色纸张制作小拖鞋，培养动手操作能力和审美能力。5.4音乐舞蹈：学习与彩色小拖鞋相关的歌曲和舞蹈，提高音乐节奏感和身体协调能力。六、板书设计6.1板书主题：《彩色小拖鞋》6.2板书内容：友谊、分享、动手制作、音乐舞蹈七、作业设计7.1作业内容：回家后与家长一起制作彩色小拖鞋，并分享故事给家长。7.2作业要求：家长协助完成作业，鼓励幼儿表达自己的感受。八、课后反思8.1教学效果：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对故事的理解和动手制作能力的发展情况。8.2改进措施：根据幼儿的反馈，调整教学方法和难度，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织幼儿参观鞋店，了解不同种类的鞋子，培养观察力和认知能力。9.2延伸活动：邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育意识。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节：故事《彩色小拖鞋》讲述了一个关于友谊和分享的故事，通过故事引导幼儿体验友谊的美好和分享的重要性。在教学过程中，需要注意引导幼儿理解故事中的情感变化和角色之间的关系。1.2角色扮演：角色扮演是让幼儿亲身参与故事情节的方式，可以提高他们的创造力和表演能力。在角色扮演过程中，教师需要关注每个幼儿的表现，给予鼓励和指导，帮助他们更好地投入到角色中。1.3手工制作：手工制作是培养幼儿动手操作能力和审美能力的重要环节。在教学过程中，教师需要提供适当的手工材料和工具，并给予详细的制作指导，确保幼儿能够顺利完成制作任务。1.4音乐舞蹈：音乐舞蹈是培养幼儿音乐节奏感和身体协调能力的方式。在教学过程中，教师需要选择适合幼儿年龄特点的歌曲和舞蹈，并通过示范和指导，帮助幼儿掌握音乐舞蹈的技巧。二、教学目标2.1认知目标：教学目标中要求幼儿理解故事情节和彩色小拖鞋的象征意义。在教学过程中，教师需要通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和表达自己的观点，以达到认知目标。2.2技能目标：教学目标中培养幼儿动手制作能力和音乐舞蹈技能。在教学过程中，教师需要给予幼儿充分的实践机会，并通过指导和支持，帮助他们提高动手操作能力和音乐舞蹈技能。2.3情感目标：教学目标中培养幼儿的友谊观念和分享精神，提高自信心和团队合作能力。在教学过程中，教师需要通过故事讲述、角色扮演和手工制作等活动，引导幼儿体验友谊和分享的重要性，培养他们的自信心和团队合作能力。三、教学难点与重点3.1教学难点：教学难点是如何引导幼儿理解和体验故事中的情感变化。在教学过程中，教师需要通过生动的语言、表情和动作，创造情感丰富的教学氛围，帮助幼儿理解和体验故事中的情感变化。3.2教学重点：教学重点是培养幼儿的动手制作能力和音乐舞蹈技能。在教学过程中，教师需要关注每个幼儿的制作进度和舞蹈动作，给予及时的指导和反馈，确保他们能够掌握相关的技能。四、教具与学具准备4.1教具准备：教具准备包括彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。在教学过程中，教师需要确保每个幼儿都有足够的材料进行制作，并指导他们正确使用工具，保证制作过程的安全性。4.2学具准备：学具准备包括故事书、音乐播放设备、舞蹈道具等。在教学过程中，教师需要确保故事书的清晰度和易读性，音乐播放设备的正常运行和音量的适中，舞蹈道具的齐备和安全使用。五、教学过程5.1导入环节：导入环节是吸引幼儿注意力的重要环节。教师可以通过提问、游戏等方式，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们积极参与教学活动。5.2故事讲述：故事讲述是教学过程中的重要环节，需要教师运用生动的语言、表情和动作，将故事情节呈现给幼儿，引导他们理解和体验故事中的情感变化。5.3手工制作：手工制作是培养幼儿动手操作能力和审美能力的重要环节。教师需要提供适当的手工材料和工具，并给予详细的制作指导，确保幼儿能够顺利完成制作任务。5.4音乐舞蹈：音乐舞蹈是培养幼儿音乐节奏感和身体协调能力的方式。教师需要选择适合幼儿年龄特点的歌曲和舞蹈，并通过示范和指导，帮助幼儿掌握音乐舞蹈的技巧。六、板书设计6.1板书主题：《彩色小拖鞋》6.2板书内容：友谊、分享、动手制作、音乐舞蹈七、作业设计7.1作业内容：回家后与家长一起制作彩色小拖鞋，并分享故事给家长。7.2作业要求：家长协助完成作业，鼓励幼儿表达自己的感受。八、课后反思8.1教学效果：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对故事的理解和动手制作能力的发展情况。8.2改进措施：根据幼儿的反馈，调整教学方法和难度，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织幼儿参观鞋店，了解不同种类的鞋子，培养观察力和认知能力。9.2延伸活动：邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育意识本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、富有感情的语言和语调，吸引幼儿的注意力。在讲故事时，适时变化语调，模仿角色的语气，让幼儿更投入。提问时，语气温和、明确，引导幼儿积极思考和回答。二、时间分配合理规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在手工制作和音乐舞蹈环节，注意控制时间，避免过长或过短。适时给予幼儿休息时间，保持他们的注意力集中。三、课堂提问设计针对性的问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。鼓励幼儿大胆回答问题，并给予积极的反馈和表扬。鼓励幼儿之间相互交流和讨论，培养他们的合作能力。四、情景导入通过问题或游戏等方式，引起幼儿的兴趣和好奇心，引导他们积极参与教学活动。利用教具和学具，创造生动的情景，让幼儿更好地理解和体验故事情节。通过角色扮演和手工制作等活动，让幼儿身临其境，增强学习体验。教案反思：在本次教学中，我注重了语言语调的生动性和变化，以吸引幼儿的注意力。时间分配上，我尽力保持每个环节的平衡，给予幼儿足够的实践机会。在课堂提问环节，我鼓励幼儿积极回答，并给予及时的反馈和表扬。情景导入方面，我利用教具和学具，创造生动的情景，让幼儿更好地理解和体验故事情节。然而，在手工制作环节，我注意到有些幼儿对剪纸和粘贴等动作还不够熟悉，需要在下次教学中更加耐心地指导他们。在音乐舞蹈环节，我发现部分幼儿对舞蹈动作的掌握程度不一，可以考虑在课后为他们提供更多的练习机会。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1《彩色小拖鞋》故事书1.2彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料1.3音乐播放设备、舞蹈道具1.4角色扮演剧本1.5教学课件和教案1.6学生作业样本1.7家长反馈表格二、违约行为及认定：2.1未能按照合同规定的时间提供教学服务2.2教学服务质量不符合合同约定的标准2.3未能按照合同约定提供全部教学材料和资源2.4未能在合同规定的时间内完成教学活动2.5违反合同中关于隐私保护的约定三、法律名词及解释：3.2合同解除：指合同一方或双方根据合同约定或法律规定，终止合同关系的法律行为。3.3违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的法律责任。3.4损害赔偿：指因违约行为导致对方遭受损失，违约方应承担的赔偿责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1幼儿注意力不集中：通过游戏和互动活动吸引幼儿的注意力，适时调整教学方式。4.2手工制作难度过大：提供简单易懂的教程，分组指导，确保每个幼儿都能完成制作。4.3音乐舞蹈动作不协调：分组练习，邀请专业舞蹈