安徽省安庆市怀宁县八年级上学期期中生物试题

2023~2024学年度第一学期期中学情检测八年级生物试题卷注意事项：1.你拿到的试卷，满分为100分。生物和地理考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列不属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征的是（）A.身体细长 B.体表有角质层C.有口有肛门 D.营寄生生活【答案】D【解析】【分析】线形动物门的动物身体细长，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生。蛔虫和秀丽隐杆线虫属于线形动物。【详解】ABC．身体细长、体表有角质层、有口有肛门都属于线形动物的特征，属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征，ABC不符合题意。D．秀丽隐杆线虫，是一种可以独立生存的线虫，长度约1mm；蛔虫营寄生生活，可见营寄生生活不属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征，D符合题意。故选D。2.2007年3月，一头浑身缠绕着废弃渔网的抹香鲸在大亚湾海域搁浅死亡。解剖时，在其腹内发现一头夭折的抹香鲸宝宝。下列有关说法正确的是（）A.抹香鲸搁浅后因无法用鳃呼吸而死亡B.抹香鲸属于哺乳动物，体温恒定C.抹香鲸是体型较大的鱼类，适于水中生活D.抹香鲸前肢成鳍适于水中游泳，体温不恒定【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】A．抹香鲸的呼吸器官是肺，而不是用鳃呼吸，A错误。B．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，只有极少数动物如鸭嘴兽不是胎生。由题干说明抹香鲸以胎生哺乳的方式繁殖并哺育后代，B正确。C．抹香鲸是体型较大哺乳动物，适于水中生活，C错误。D．抹香鲸属于哺乳动物，前肢成鳍适于水中游泳，体温恒定，D错误。故选B。3.一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面上张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期，下列有关说法中，正确的是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质所决定的④是由环境因素决定的A②④ B.①④ C.①③ D.②③【答案】C【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期，这是生来就有的行为，①是先天性行为、③由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。故选C。4.我国古籍《草木疏》上说：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物能通过（）来传递信息。A.声音 B.气味 C.动作 D.语言【答案】A【解析】【分析】动物之间需要信息交流，一般会利用声音、形体姿态、动作、及气味来传递信息。【详解】A．“股鸣者也”体现了蝗虫可以鸣叫，属于通过声音来传递信息，A正确。B．通过分泌容易挥发的味道来传递信息的，才属于通过气味来传递信息，题干中没有体现，B错误。C．通过形体姿态的改变传递信息的方式，属于通过动作来传递信息，题干中没有体现，C错误。D．语言是人类所特有的，因为人类的大脑皮层中有语言中枢，D错误。故选A。5.建造悉尼歌剧院，仿生的动物是（）A.乌龟 B.蝙蝠 C.长颈鹿 D.萤火虫【答案】A【解析】【详解】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物。如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑（如悉尼歌剧院）；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服。故选A。6.下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（）A.胎生提高了哺乳动物后代的存活率B.鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，体温恒定C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物D.鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，靠鳃呼吸【答案】C【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。【详解】A．哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，A正确。B．鸟类适应空中飞行的特点：具有流线型的体型，身体覆盖羽毛，前肢演化为翼，骨骼轻而薄，长骨中空，胸肌发达，用以牵动两翼飞翔，靠肺呼吸，气囊辅助呼吸，完善的血液循环系统，体温恒定，如家鸽、燕子等，B正确。C．两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活，但却属于鸟类而不是两栖类，C错误。D．鱼类的特征：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，D正确。故选C。【点睛】解答此题要掌握各类动物的基本特征。7.三国时期曹操的儿子曹植的《七步诗》诗句“本是同根生，相煎何太急？”大家都很熟悉。如果这句诗用来表示动物界中动物的某种行为，你认为下列选项中最恰当的是（）A.节律行为 B.攻击行为 C.繁殖行为 D.领域行为【答案】B【解析】【分析】攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。【详解】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为；攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；动物占有繁殖或获取食物领域的行为和现象，叫领域行为；“本是同根生，相煎何太急？”，是为了争夺领地而发生的攻击行为。故选B。8.北方的冬季，常常有人在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围，主要原因是（）A.洞口氧气充足,有利于鱼类呼吸 B.洞口光线明亮,鱼儿喜欢有光的地方C.洞口温度较高，鱼儿喜欢温暖 D.鱼到洞口寻找食物【答案】A【解析】【分析】鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点，鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。（1）鱼的主要特征：①生活在水中；②体表常有鳞片覆盖；③用鳃呼吸；④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）与水中生活相适应的特点：①身体呈流线型，可以减少水中运动时的阻力；②鱼鳃的鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的氧和血液里的二氧化碳进行气体换；③身体两侧有一行侧线，有测定方向和感知水流的作用【详解】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，可以使鱼儿在水中获取溶解在水中的氧而自由生活，但是北方的冬季水面上有厚厚的冰面使得水中的氧含量大大降低，鱼儿获得氧气也较难，如果在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围来呼吸，故A正确，BCD错误。【点睛】理解掌握鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点是解题的关键。9.狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为A.他具备人的遗传物质，没有适时接受人的生活经验，没有人的学习行为B.他不再有人的遗传物质，但有人的学习行为C.他具备人的遗传物质，获得人的学习行为D.他既没有人的遗传物质，也没有获得人的学习行为【答案】A【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。【详解】狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，是因为狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，难以接受人的学习行为。故选A。10.疫情期间人们用酒精在家中进行消毒，出门自觉戴口罩，并时常关注关于疫情的报道，这几种行为属于（）A.先天性行为 B.学习行为 C.攻击行为 D.社会行为【答案】B【解析】【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现，行为帮助动物更好的生存繁衍。【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，A错误。B．学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。所以，题干所叙述的人类行为属于学习行为，B正确。C．动物的攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，C错误。D．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。而题干所叙述的人类行为没有涉及分工、合作等内容，D错误。故选B。11.2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”是以熊猫为原型设计的。下列关于熊猫的叙述，正确的是（）A.用肺呼吸 B.体外受精 C.体温不恒定 D.卵生、哺乳【答案】A【解析】【分析】哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。【详解】A．熊猫生活在陆地上，用肺呼吸，A正确。B．熊猫含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，属于体内受精，B错误。C．体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，熊猫是哺乳动物，C错误。D．熊猫属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征有：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，D错误。故选A。【点睛】正确识记并理解哺乳动物的主要特征是解题的关键。12.动物体的结构与其功能相适应。有关叙述正确的（）A.蝗虫的前足、中足发达，适于跳跃B.家鸽发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动C.家兔小肠发达，利于消化植物纤维D.蚯蚓的身体分部、有足，适于土壤中生活【答案】B【解析】【分析】（1）蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（2）家鸽属于鸟类动物，鸟类动物的主要特征是体表覆羽；前肢变翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。（3）家兔属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。（4）蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。【详解】A．蝗虫的前足、中足适于行走，而后足适于跳跃，A不符合题意。B．家鸽胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作，有利于驱动双翼上下扇动，B符合题意。C．家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，适于消化植物纤维，C不符合题意。D．蚯蚓的身体分节，使运动灵活，无足，体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，而体壁湿润，有利于呼吸，适于生活在湿润的土壤中，D不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是了解不同动物的结构及其功能。13.气温升高，草丛中会有毒蛇出没，应注意安全。要了解某种毒蛇习性，可查阅A.《鱼类学》B.《昆虫学》C.《爬行动物学》D.《哺乳动物学》【答案】C【解析】【分析】爬行动物的主要特征∶体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。【详解】蛇体细长，分为头、躯干和尾三部分，无四肢，周身被鳞，用肺呼吸，生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，C正确。故选C。【点睛】掌握动物的特点及类群是解题的关键。14.南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法，错误的是（）A.珊瑚虫属于腔肠动物B.海洋捕捞会对珊瑚礁造成破坏C.珊瑚虫身体呈两侧对称，有口无肛门D.珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁【答案】C【解析】【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A．珊瑚虫属于腔肠动物，生活水中，体内有消化腔，有口无肛门，体壁由内外两层细胞构成，A正确。B．海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，B正确。C．珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门，C错误。D．珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁，可以加固海岸，D正确。故选C。【点睛】回答此题的关键是明确腔肠动物的特征。15.结合下面示意图比较兔和狼的牙齿，兔不具有的牙齿类型是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】图中，①是门齿、②是臼齿、③是犬齿、④是臼齿、⑤是门齿。【详解】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，这是与它们的食性不同相适应的。草食性动物具有①门齿、②臼齿，无犬齿，肉食性动物具有④门齿、⑤臼齿和发达锐利的③犬齿。门齿的作用是切断食物；臼齿咀嚼面宽阔，臼齿的作用是磨碎食物；犬齿尖锐锋利，犬齿的作用是撕裂肉食，是肉食性动物特有的。兔属于植食性动物，不具有的是③犬齿。故选C。16.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨绕关节转动②相应的骨受到牵引③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩，这些步骤发生的正确顺序是（）A.③④②① B.②①③④ C.①②③④ D.④①②③【答案】A【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，做任何一个动作时，这些步骤发生的正确顺序是：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、②相应的骨受到牵引、①骨绕关节转动。故选A。17.下列不属于动物社群行为的是（）A.白蚁群体中的兵蚁专门负责蚁巢的保卫B.狒狒“首领”享有食物和配偶优先权C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏【答案】D【解析】【分析】社会行为（社群行为）是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】A．兵蚁专司蚁巢的保卫，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工，因此属于社会行为，A不符合题意。B．首领狒狒优先享有食物和配偶、优先选择栖息场所，负责指挥整个社群的行为，体现了群体之间有等级，属于社会行为，B不符合题意。C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工，都体现了具有明确的分工，因此都有社会行为，C不符合题意。D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏属于繁殖行为，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。D符合题意。故选D。18.十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物【答案】C【解析】【详解】A、鱼生活在水中，产卵于水中，不符合题意；B两栖动物皮肤裸露，产卵于水中，不符合题意；爬行动物产卵于陆地，卵外有坚韧的卵壳，体表有角质化鳞片或甲，符合题意；D、哺乳动物胎生哺乳，不是卵生，不符合题意；故选C。【考点定位】爬行动物【名师点睛】本题主要考查爬行动物的相关知识，要求学生掌握爬行动物的主要特征。19.下列动物按学习行为的复杂程度由低到高,排序正确的是A.小猫→蚯蚓→人→黑猩猩 B.蚯蚓→小猫→人→黑猩猩C.小猫→蚯蚓→黑猩猩→人 D.蚯蚓→小猫→黑猩猩→人【答案】D【解析】【分析】动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越差，据此解答。【详解】动物的进化是由无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类，小猫属于哺乳动物，人属于高等的哺乳动物，黑猩猩属于类人猿，与人有共同的原始祖先，是森林古猿，有较近个亲缘关系，蚯蚓属于无脊椎动物，因此，他们的进化高低关系是：蚯蚓→小猫→黑猩猩→人，动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越差，因此，其行为的复杂程度由低到高排列，正确的是：蚯蚓→小猫→黑猩猩→人。故选：D。【点睛】解答此题的关键是知道动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越差。20.请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（）A.阳光→蝉→螳螂→黄雀 B.树→蝉→螳螂→黄雀C.蝉→螳螂→黄雀 D.水→蝉→螳螂→黄雀【答案】B【解析】【详解】阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链不包括非生物部分，A错误；

该食物链正确的表示了生产者树与消费者蝉、螳螂、黄雀它们之间的关系，B正确；

蝉是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，C错误；

水是非生物部分，而食物链中不应该出现非生物部分，D错误。二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共60分）21.杭州第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日举行。其中竞赛项目包括男、女子组100米、200米、400米比赛以及男子组4×100米接力等。请据图回答：（1）跑步等运动都需要运动系统直接参与，同时还需要_________系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量。（2）当人类处于甲图中所示的跑步状态时，膝关节、肘关节等关节起到了_______作用：丙图屈臂时上肢肌肉[⑥]和[⑦]的活动状态分别是[⑥]________和[⑦]________。（3）关节的结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是_______。（4）运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入________中。（5）运动的时候如果用力过猛或不慎摔倒，会使______从______中脱落出来造成脱臼。【答案】（1）神经（2）①.支点②.收缩③.舒张（3）关节囊（4）关节腔（5）①.关节头②.关节窝【解析】【分析】人体完成一个运动都要在神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图乙中①关节软骨，②关节囊，③关节头，④关节腔，⑤关节窝，图丙⑥肱二头肌，⑦肱三头肌，关节在运动中起支点作用。【小问1详解】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的控制和调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。【小问2详解】据图可知，跑步过程中，肘关节、膝关节等关节起着支点作用。骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。丙图屈臂时上肢肌肉⑥肱二头肌和⑦肱三头肌的活动状态分别是收缩、舒张。【小问3详解】关节的结构既牢固又灵活，图乙中的②关节囊由结缔组织组成，还包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起使关节更牢固，增强关节牢固性。【小问4详解】关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌的滑液，应当被注射入④关节腔中。【小问5详解】运动时若用力过猛或不慎摔倒，常会造成关节头从关节窝中脱落出来，这种现象叫做脱臼。22.自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是我校生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：（1）若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是______。（2）动物A身体柔软，其贝壳是由________分泌的物质形成的；动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____不能随身体生长而生长，限制昆虫幼体身体的长大。（3）动物B类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈______型，可以减小飞行时空气的阻力；体表覆________；前肢变成______；胸肌发达，牵动两翼完成飞翔动作。（4）动物E用______呼吸，用______游泳。（5）动物F特有的生殖和发育方式是_______。（6）图中所示动物中，体温恒定的是_______（填字母序号）。【答案】（1）体内是否有脊柱（2）①.外套膜②.外骨骼（3）①.流线②.羽③.翼（4）①.鳃②.鳍（5）胎生哺乳（6）B、F【解析】【分析】此题考查了动物的分类以及各类动物的主要特征等方面的知识。根据有无脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。脊椎动物的进化顺序是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，无脊椎动物的进化顺序是原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物。【小问1详解】A章鱼是软体动物，D蝗虫是节肢动物，两类都是无脊椎动物，B是鸟类，C是两栖类，E是鱼类，F是哺乳类，他们都是脊椎动物，因此将图中动物分成BCEF和AD两类，分类依据是体内是否有脊柱。【小问2详解】软体动物的外套膜的分泌物可以形成贝壳或内壳以保护柔软的身体。因此动物A是章鱼是柔软动物，其贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，节肢动物的主要特征是体表有外骨骼，身体和附肢都分节，动物D蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，退的不是皮，是外骨骼，原因是外骨骼不能随身体生长而生长，限制昆虫幼体身体的长大。【小问3详解】动物B是鸟类，与飞行生活相适应的特有特征是有：身体呈流线型型，可以减小飞行时空气的阻力；体表覆羽；前肢变成翼；胸肌发达，牵动两翼完成飞翔动作。【小问4详解】动物E是鱼类，主要特征是生活在水中，体表常有鳞片覆盖，皮肤含有粘液，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳。因此动物E用鳃呼吸，用鳍游泳。【小问5详解】动物F是哺乳动物，特有的生殖和发育方式是胎生哺乳。【小问6详解】恒温动物是指能够调节自身体温，使其在外界环境温度变化的情况下保持相对稳定的动物。这类动物的体温调节机制比较完善，通常具有羽毛或毛等的隔热构造，还具有发达的呼吸循环系统来支持，在动物类别中，只有鸟类和哺乳类是恒温动物，因此图中所示动物中，体温恒定的是B、F两类。23.资料分析题。资料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。资料二：蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐，并以花粉酿蜜作为食物。有的植物的花能产生大量的花粉，并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为其传粉。松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。资料三：联合国粮农组织称，2020年爆发于东非的蝗灾，是70年来最严重的蝗灾。目前蝗灾波及范围已达十几个国家，东西横扫七八千公里，仅在印度和巴基斯坦的蝗虫数量就超过了4000亿只。这种沙漠蝗虫飞行能力极强，每天可随气流飞行150公里，食量又很大，因此对受灾国和全球的粮食安全都构成了重大威胁。请分析后回答：（1）当狼被猎杀，会导致相关食物链被切断，破坏了草原生态系统，因此动物在维持___________中起着重要作用。（2）牛、羊、兔、狼作为生态系统中消费者，具有促进___________的作用。（3）资料二表明：自然界中的动物还可以帮助植物___________。（4）资料三表明：当某些动物数量过多时，也会对植物造成___________。（5）你从这些事例中得到什么启发？（写出一点即可）___________【答案】（1）生态平衡；（2）物质循环（3）传粉和传播种子（4）危害（5）不能随意灭杀某种动物（答案不唯一，正确即可）【解析】【分析】动物在生态系统中的作用：1．动物在维持生态平衡中起着重要的作用。2．促进了生态系统的物质循环。3．帮助植物传粉、传播种子。【小问1详解】如果狼被大量捕杀，野兔因失去天敌，大量繁殖，数量增加，和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。因此动物在维持生态平衡中起着重要作用。【小问2详解】牛、羊、兔、狼作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。【小问3详解】资料二中，蜜蜂为植物传粉；松鼠帮助植物传播种子，因此自然界中的动物还可以帮助植物传粉和传播种子。【小问4详解】资料三中的蝗灾对于粮食产量造成了极大的威胁，这表现了动物对植物有害一面的影响，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害。【小问5详解】从中得到的启示是：不能随意灭杀某种动物；人们在生产活动中要遵守生态规律，如违背，会破坏生态平衡，造成不良后果。24.生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。步骤一：制作如图所示的迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。步骤二：选取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。请分析：时间第一次第二次第三次平均值A5分55秒4分34秒2分9秒4分13秒B4分27秒3分13秒1分40秒3分8秒C7分51秒5分34