山东省聊城市经济开发区2023-2024学年七年级下学期期末检测语文试题

2023-2024学年第二学期期末考试初一年级语文试题时间：120分钟分值：120分本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，答题卡交回。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级、考场和座号填写在答题卡规定的位置上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（25分）《吾家吾国》在新春假期惊喜回归，学校组织各年级观看并开展以“家国有我，贵任在肩”为主题的系列学习活动，请你参与。2024开年惊喜，大年初二到初十，《吾家吾国》于央视新闻频道，央视新闻新媒体同步播出。《吾家吾国》依然秉持着“为国家留史，为民族留记，”的使命，独家对话7位与时代同频共zhèn的“风云老人”：我国弹道式战略导弹和运2024开年惊喜，大年初二到初十，《吾家吾国》于央视新闻频道，央视新闻新媒体同步播出。《吾家吾国》依然秉持着“为国家留史，为民族留记，”的使命，独家对话7位与时代同频共zhèn的“风云老人”：我国弹道式战略导弹和运载火箭弹道设计的开创者之一余梦伦院士，曾两次驾驶飞机追逐“蘑菇云”的我国第二代女飞行员张莲芳，著名法医毒物分析学家刘耀院士，表演艺术家游本昌，我国碳-14测年的开创者仇士华与蔡莲珍夫妇，我国疼痛医学的开创者韩济生院士。翻开大师们的人生长卷，追忆那些执着信仰，“为爱发电”的岁月，感受追求卓越、chóng尚奋斗的＂精神宝藏＂，寻找在百年未有之大变局之中实现中华民族伟大复兴的“答案之书”。他们的理想感人至深，他们的精神宏大高远，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。1．选段中有两个加点字不确定读音，两个字用拼音代替，请你选出正确的一项（）（2分）A.píng振zǎi祟B.pín振zài崇C.píng震zài票D.pín震zǎi崇2．请你联系上下文，在横线处补写一句话（2分）3．选段中画横线的句子有一处语病，请加以修改。（2分）他们的理想感人至深，他们的精神宏大高远，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。4．观看完《吾家吾国》后，师生对节目内容发表了各自的感想，其中加点成语的使用，不正确的一项是（）（2分）A.小兰：我被开飞机冲向核爆点收集数据的张连芳深深打动，这种视死如归的精神令人敬佩，我也想驾驶战鹰翱翔于祖国天际。B.小武：文明生生不息，文化源远流长。仇士华、蔡莲珍夫妇俯首于考古现场，用碳-14测年法铸刻着中华历史之鼎的铭文。C.小谷：韩济生自喻为“骆驼”，无论面对多么艰苦的局面，都在不择手段地前行。如今，他仍在为病患减轻疼痛的道路上奋斗着。D.小雨：鲐背之年的游本昌走过一座又一座表演的高峰，虽早已家喻户晓，但他心里，用艺术回馈社会的初心不变。5．校图书馆举办“书香润心田”读书交流会，请你完成下面题目。（7分）整体把握知著作《骆驼祥子》《海底两万里》明作者(1)（1分）(2)（1分）探主题对社会黑暗现实的批判、对底层人民苦难生活的揭示以及对人性的深刻思考等。对（3）（1分）的探索与赞美、对科学精神的弘扬、对自由的追求等。经典名著里塑造了众多鲜活的人物，他们各自有着不同的人生价值追求。比如，有的对科学特别执着；有的胸怀宽广、心系天下却不贪图功名；有的没能经受住社会的考验，从而改变了最初的想法……请从下面的选项中任选一个，结合具体的情节，说一说你对这个人物所追求的人生价值的理解和感受。A.《海底两万里》--尼摩船长B.《骆驼祥子》--祥子(4)（4分）6．请根据资料，围绕“厚植家国情怀，走近黄河文化”的主题，完成以下题目。（4分）资料一①商周以来的文字、青铜等文明要素是早期中华文明逐渐形成、日益成熟的主要标志，证明了黄河文明的原创性、真实性和先进性。②甲骨文的识读与考古发掘，以双重方式印证了夏王朝和近600年历史的商王朝的存在。③公元前5世纪前后，老子、孔子、庄子、孟子等思想先哲将中国带入＂轴心时代”，确立了中国文化的核心思想和基本理念，铺就了中华文明的文化底色和心理基础，从而成为中华民族生生不息、发展壮大的精神泉源。④黄河中下游地区是形成早期中国最重要的区域。资料二真正伟大的文艺作品，总是和历史文化的基因、当下的时代精神紧密相连。黄河文明就像一部打开的大书，以黄河为隆起的书脊，以万里长城、丝绸之路为延展的两页，书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇章。以黄河为主题和题材的文艺创作，要想具有史诗的品质，必须架起通往历史和文化的长桥。以黄河文化精神为支撑，才能为作品灌注厚重的历史力量。（1）资料一语段已打乱顺序，请选出最佳排列顺序（）（2分）A.④②①③B.③④②①C.②④①③D.①②④③（2）假如你班将开展“厚植家国情怀，走近黄河文化”主题班会，根据资料一拟出了上联，请你根据资料二写出下联。（2分）上联：黄河文化铺就中华文明文化底色下联：7．根据语境，补出下列句子中的空缺部分。（6分）品读经典，邂逅历代先贤，感受到他们的情怀与智慧。杜甫的凌云之志流露在《望岳》“（1）.(2)”中：龚自珍的无私和奉献精神展现在“落红不是无情物，（3）”中；李商隐的忧国情怀暗藏于“可怜夜半虚前席，（4）”中；杨万里的“（5）一山放出一山拦”警醒人们不要被眼前的顺境所迷惑；陆游以一句“山重水复疑无路，(6)＿”鼓励我们在逆境中坚持，定会迎来希望和光明！二、阅读与鉴赏（45分）（一）阅读下面这首诗，完成8-9题。（6分）江村①［唐］杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸣。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米③，微躯此外更何求？【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯，是诗人自谦之词。8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）A.颔联写燕子自在飞翔，白鸥相伴相随。对仗工整，节奏明快，读起来朗朗上口。B.颈联中“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”描绘了家庭温馨场景，体现了家人生活暂时的安宁。C.中间四句紧紧贴住“幽”字，一路叙下，描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景。D.尾联表达了诗人在江村暂居生活中，一种超然物外、无欲无求的怡然自得和幸福满足。9．请具体赏析“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”中“抱”字的表达效果。（4分）（二）阅读下面的文字，完成10-14题（14分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。于谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自《爱莲说》）【乙】竹篱茅舍，间以红桃白李，燕紫莺黄，寓目色相①，自多村家闲逸之想，令人便忘艳俗。眉公②居山中，有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。”又问何事最奇，曰：“钓因鹤守，果遗猿收。”古今我爱陶元亮③，乡里人称马少游④。嗜酒好唾往往闭门俯仰进趋随意所在。（选自陈继儒《小窗幽记》，有删改）［注］①色相：指事物呈现的外在形式。这里指景色。②眉公：作者的号。③陶元亮：陶渊明，字元亮。④马少游：东汉名将马援的从弟，其志向淡泊，知足求安。10．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（2分）（）A.“陶后鲜有闻”中的“鲜”与“鲜为人知”中的“鲜”意思相同。B.“不蔓不枝”中“蔓”“枝”活用，意思分别为“横生藤蔓”“旁生枝茎”。C.“香远益清”与“老当益壮”“开卷有益”中的“益”字，意思完全相同。D.“予谓菊”的“谓”意为“认为”，与“权谓吕蒙曰”的“谓”意思不同。11．下列各项中加点词含义和用法，相同的一项是（2分）（）A.濯清涟而不妖康肃笑而遣之B.间以红桃白李自以为大有所益C.自多村家闲逸之想予独爱莲之出淤泥而不染D.又问何事最奇同予者何人12．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（）A.嗜酒好睡／往往闭门俯仰／进趋／随意所在B.嗜酒好睡／往往闭门／俯仰进趋／随意所在C.嗜酒／好睡往往闭门／俯仰进趋／随意所在D.嗜酒／好睡往往／闭门俯仰／进趋随意所在13．借助下面的文盲小贴士，把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。”文言小贴士-省略句文言小贴士-省略句省略句是指句子在一定的语言环境中，省略了某些成分。在文言文中这种现察更为突出。准确地把握文言文句子中省略的成分，有助于完整理解句子的意思。14．周敦颐称莲为“花之君子”，【乙】文段中的眉公能否称得上“莲君子”呢？请结合【甲】【乙】两个文段，简要分析。（4分）（三）阅读下面文字，完成15-17题。（10分）国韵流芳启智润心【材料一】博物馆公共教育-（）中国国家博物馆“古代中国”基本陈列秦汉单元，一个小男孩盯着展柜中的击鼓说唱俑入了迷。这样跨越时空的“凝视”与“对话”，在国博随处可见。在这里，孩子们畅游于知识与美的海洋。他们明亮的眼眸像一部部照相机，快乐地捕捉中华优秀传统文化之美、思想之美、建筑之美、器物之美，并将其存储在脑海深处，成为终身可取用的美学财富。一座博物馆就是一所大学校。作为社会关育的重要支脉，博物馆美育“营养基”不断丰富。近年，中国博物馆数量快速增长。截至2022年，全国备案博物馆达6565家，居全球前列。去年，全国博物馆举办线下展览3.4万个、教育活动近23万场，接待观众5.78亿人次。同时，博物馆美育“营养基”不断活化。诸多文物典藏以不同方式“活起来”，蕴含其中的历史文化价值和审美趣味随之苏醒，陶冶真的心灵，涵养善的胸襟，滋养美的创造……美育是青少年全面发展不可缺少的“营养基”。今日对美的感知，是明日创造美的养料。木来，博物馆应继续创新公共教育内容与方式，以美育人、以美化人、以美培元。【材料二】国风动画创作-经典民间故事的时代表达《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》《哪吒闹海》等经典动画，是很多人童年回忆的重要组成部分。开掘民间故事宝库，展现中华人文精神。比如，《大鱼海棠》以《庄子·逍遥游》《山海经》《搜神记》等为灵感，结合浪漫想象与当代叙事，诠释“责任、爱与守护”的主题。重塑经典艺术形象，注入当代文化活力。例如，《西游记之大圣归来》中，开篇孙悟空经历重创后萎靡不振、又希望得到他人认可的形象，与观众脑海中战无不胜、所向披靡的大圣形象不尽相同。然而，从内心郁闷到“大圣归来”，孙悟空的振作之路使其艺术形象更加立体饱满，让侠义情怀释放强劲张力。又如，（1）（）。传承创新艺术手法，凸显东方审美韵味。动画短片《相思》则巧妙运用比兴手法，并以唐代王维《相思》作为精神内核，通过水墨画风，构建起情思与物境相交融的诗意之景。故事从一颗红豆幻化成一把雨伞开始，徐徐展现江南水乡独有的朦胧景致。毛笔勾勒的线条、低彩度的配色与灵动的二维动画人物，共同组成一帧帧古色古香的画面，体现了现代媒介与传统题材的互融共生。【材料三】国潮玩具设计-打开巧手鲁班的智慧宝盒孩子的成长，离不开玩具的陪伴。寓教于乐的玩具是孩子们最早的“好朋友”，也是孩子们人生的第一部“教科书”。民间玩具丰富多彩。静态玩具如公鸡哨、兔儿爷、布老虎等，动态玩具如小鸡啄米、猴子翻杠、拨浪鼓等；还有鲁班锁、华容道、九连环等益智类玩具，都让孩子们爱不释手。这些玩具大都造型生动、充满童趣，有些还独具地域特色，既凝结了劳动人民的创造智慧，也彰显着人们的审美理想，在代代相传中实现文化传承。近年来，随着文化自信不断增强，很多玩具设计师从传统文化和民间玩具中汲取营养，创新玩具设计，让玩具不仅成为孩子们玩乐的器具，也成为传播文化的桥梁。比如，一些品牌围绕故宫坤宁门、西安鼓楼、应县木塔等古代建筑，推出相关榫卯斗拱积木。孩子们既可以在拼搭积木的过程中感受中国古建特有的营造技艺，也可以轻松学习有关建筑和历史知识。又如，（2）（）。小玩具大智慧。立足传统文化根脉，中国玩具设计不仅能走出自己的道路，还能让孩子们在传统文化中乐享智趣，接受美的熏陶。（选自2023年5月28日的《人民日报》，有删减）15．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（2分）A.动画短片《相思》则巧妙运用比兴手法，并以唐代王维《相思》作为精神内核，通过水墨画风，构建起情思与物境相交融的诗意之景。B．近年，中国博物馆数量快速增长。截至2022年，全国备案博物馆达6565家，居全球前列。C.参考【材料二】和【材料三】的形式，仿写【材料一】破折号后面的内容，应为：不断丰富社会美育“营养基”。D.目前，博物馆应继续创新公共教育内容与方式，以美育人、以美化人、以美培元。16．请结合【材料一】，简述博物馆作为社会美育的重要支脉有哪些体现？（4分）17．请把下面的两则链接材料，分别填在文章的（1）（2）处，并说明填写的理由。（4分）链接材料A：在《哪吒之魔童降世》里，哪吒俨然是一个调皮而自信的当代少年。从他身上，既可以看到民间故事原型的影子，又可以感受到独特的真实和可爱。哪吒身上“我命由我不由天”的热血精神更进一步为形象“赋能”，使其激励当代青少年勇于担当、无畏向前。链接材料B：一些设计师一改传统玩具以纸、木、布、塑为材料的习惯，研发金属拼接玩具，并以文物为原型制作产品。像花轿金属拼接玩具的设计灵感，源自浙江省博物馆藏清末“万工轿”，在金属件之间的一拧一扣中，中华优秀传统文化以更贴近生活、更有趣味的方式“活起来”。（四）阅读下面文章，完成18-21小题。（15分）绽放的梨花李汀①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花投粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎容松一样长青不老。”⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀ī，知深浅：刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上“省先进企业＇。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶七年级语文试题（第8页共8页）的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（选自《人民日报》）18．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（2分）A.本文首尾呼应，结构完整。从开头的“好一派生机盎然”到结尾的“满眼是光”，流一露出作者的赞美之情。B.文章在刻画老陈时运用了语言描写、动作描写、神态描写等手法，把一个耄耋老人干劲十足的精神面貌刻画得淋漓尽致。C.第⑧段运用倒叙的记叙顺序，回溯了四十年前，老陈由为厂子写水泥字，到后来琢磨研究，爱上水泥画的经历，交代老陈为村里人做水泥画的原因。D.第⑫画线句子运用叠词，“亮亮”“暖暖”，突出了阳光的温暖、明亮，表达了作者轻松愉悦的心情，读来朗朗上口，有音韵美。19．文章写老陈时，多次出现了“笑”“笑眯眯”，请结合文章④⑤⑦⑪段的内容，分别分析老陈这些“笑”或“笑眯眯”的原因。（4分）20．结合语境，赏析文中第⑥段画线句子。（3分）仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。21．本文曾用“遇见”为题目，在发表时编者改为“绽放的梨花”，与《驿路梨花》的有着许多相似之处。请结合文章内容，说说这样改动的好处。（6分）三、写作（50分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。在我们成长的过程中，无论是学科知识、传统文化、科技文化、动植物、自然风光……只要你认真思考和品味，你就会在了解、尝试、努力的过程中，逐渐发现它的价值、意义或趣味，它也会变得越来越有意思。上面的导语引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，请以“越来越有意思”为题，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。2023-2024学年第二学期期末考试初一年级语文试题（答案）一、积累与运用（25分）1．（2分）B【解析】在汉语中，“运载火箭”的“载”字读作zài，这个读音表示装载或运输的意思。此外，“载”字还有另一个读音zǎi，通常与年份相关，如“三年五载”。2．（2分）示例：为人物留（立）传3．（2分）他们的理想宏大高远，他们的精神感人至深，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。（或写修改意见：将宏大高远与感人至深调换位置）4．（2分）C【解析】视死如归：把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。源远流长：河流的源头很远，水流很长；常比喻历史悠久，根底深厚。不择手段：指为达目的，任何手段都能采用，含贬义。家喻户晓：家家户户都知道；形容人所共知。5．（1）老舍（1分）（2）儒勒·凡尔纳（1分）（3）海洋（海底）（1分）（4）示例一：A尼摩船长建造了利用海洋发电的“诺第留斯号”、向“我”介绍北大西洋、地中海的平均深度……在科学探索的道路上，他不畏艰险，克服困难，实现人生的理想追求。示例二：B祥子最初怀揣淳朴的梦想，努力攒钱，想买一辆属于自己的人力车。经历三起三落后，随着愿望破灭，彻底放弃了自己，消磨了美好品格，沉沦为好逸恶劳的颓废小人。（4分）6．（1）（2分）A【解析】④先指出黄河中下游地区对于形成早期中国的重要性；②接着说明甲骨文等印证了夏商王朝的存在，这与早期中国的形成相关；①进一步阐述商周文明要素对早期中华文明的意义；③最后强调思想先哲对中华文明的重要影响。这样的排序符合逻辑和内容的递进关系。（2）示例：万里长城（丝绸之路）书写中国古典文艺篇章（共2分。宽对即可，内容1分，结构1分）7．根据语境，补出下列句子中的空缺部分。（6分）①会当凌绝顶②一览众山小③化作春泥更护花④不问苍生问鬼神⑤政入万山围子里⑥柳暗花明又一村二、阅读与鉴赏（45分）（一）诗歌赏析（6分）8．（2分）D【解析】尾联意思是：只要有老朋友给予一些钱米，我除了这个还有什么可奢求的呢？这两句看似庆幸、表示满足的话，仔细读来，其实不知潜含着多少悲苦和酸辛。9．（4分）“清江一曲抱村流”中的“抱”字，以拟人手法，赋予清江以人的动作情态，生动地描绘了清江环绕村庄的景致，既写出了清江与村庄的亲密关系，又突出了江村的宁静优美。（可酌情给分）（二）文言文（14分）10．（2分）C【解析】C选项不正确。“香远益清”中的“益”是“更加”的意思；“老当益壮”中的“益”也是“更加”的意思；而“开卷有益”中的“益”是“好处”的意思，C选项说意思完全相同是错误的。A选项正确，两个“鲜”都是“少”的意思。B选项正确，“蔓”“枝”都是名词活用为动词。D选项正确，“予谓菊”的“谓”是“认为”，“权谓吕蒙曰”的“谓”是“对……说”，意思不同。11．（2分）D【解析】A项“濯清涟而不妖”的“而”表转折，“康肃笑而遣之”的“而”表修饰，二者不同；B项“间以红桃白李”的“以”是“用、拿”的意思，“自以为大有所益”的“以”是“认为”的意思，二者不同；C项“自多村家闲逸之想”的“之”是“的”的意思，“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用于主谓之间，取消句子独立性，二者不同；D项“何事”“何人”的“何”都是“什么”的意思。正确答案是D。12．（2分）B【解析】可凭借句意进行判断，该句句意为：喜欢饮酒、酣睡，经常闭门谢客；各种行为举止，（往往都）随心所欲。据此可断句为：嗜酒好睡／往往闭门／俯仰进趋／随意所在。13．（4分）有客人问（我）山中什么景色最奇特，（我）回答：“下雨后（的景色）和生露水前（的景色），开花的早晨（之景）和下雪的夜晚（之景）。”（共4分。翻译准确3分，翻译出省略部分1分）14．（4分）示例一：能。眉公不染尘俗、淡泊名利，具有周敦颐笔下莲君子洁身自好、正直质朴的品德，故眉公能被称为“莲君子”。示例二：不能。眉公隐居山中与野鹤、猿猴为伍，还推崇陶渊明，与“菊”所代表的隐逸者最贴合，故眉公不能被称为“莲君子”。（二者都可，理由充分，能自圆其说即可满分）【参考译文】【乙】竹篱笆和茅草屋，中间用粉红的桃花和雪白的李花（点缀），（还有）紫燕和黄莺，过目的景色，带有很多农家闲适生活的怀念，让人随即忘记了艳俗（的生活）。我居住在山中，有客人问（我）山中什么景色最奇特，（我）回答：”下雨后（的景色）和生露水前（的景色），开花的早晨（之景）和下雪的夜晚（之景）。”（客人）又问（我）什么事情最奇特，（我）回答：“依靠野鹤来守候钓竿，派遣猿猴来收获果实。”古今人物中我喜欢陶渊明，乡里人称（我）为马少游。喜欢饮酒、酣睡，经常闭门谢客；各种行为举止，（往往都）随心所欲。（三）非连续性文本阅读（10分）15．（2分）D【解析】D原文为“未来，博物馆应继续创新公共教育内容与方式”16．①中国博物馆数量快速增长，举办大量线下展览和教育活动，接待众多观众；②博物馆美育“营养基”不断丰富和活化，文物典藏“活起来”，其蕴含的价值和趣味苏醒，发挥美育作用。（4分）17．（1）处应该填写A。（2）处应该填写B。理由：（1）处所在的段落主要阐述的是“重塑经典艺术形象，注入当代文化活力”。链接材料A，就是把经典形象“哪吒”重塑，使“哪吒”具有