苏教版六年级上册劳动与技术教案

苏教版六年级上册劳动与技术教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：苏教版六年级上册劳动与技术

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解劳动与技术的关系，认识到劳动的重要性。

2.通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.引导学生热爱劳动，养成良好的劳动习惯。

三、教学内容

1.教材第1-2页：劳动的意义

2.教材第3-4页：劳动与技术的关系

3.教材第5-6页：劳动实践活动的组织与实施

四、教学过程

1.导入（5分钟）：讲解劳动的意义，引导学生思考劳动的重要性。

2.新课导入（10分钟）：讲解劳动与技术的关系，让学生明白劳动和技术相结合的意义。

3.案例分析（10分钟）：分析教材中的案例，让学生了解劳动实践活动的组织与实施。

4.实践活动（10分钟）：组织学生进行劳动实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。

5.总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在实践活动中的收获，引导他们热爱劳动，养成良好的劳动习惯。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，给予相应的评价。

2.实践活动：评价学生在实践活动中的表现，包括动手能力、团队协作能力等。

3.课后作业：布置与本节课内容相关的作业，检查学生对知识的掌握情况。

六、教学资源

1.教材：苏教版六年级上册劳动与技术

2.课件：劳动与技术的相关图片、案例等

3.劳动实践活动材料：根据教材内容，准备相应的实践活动材料

七、教学建议

1.注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动的意义。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力。

3.注重培养学生的团队协作能力，引导学生学会与他人合作。核心素养目标本节课旨在培养学生的劳动素养、技术素养以及实践与创新素养。通过学习，学生将理解劳动的价值，树立正确的劳动观念，提高劳动技能；同时，学生将掌握一定的技术知识，能够运用技术解决实际问题；此外，学生在实践活动过程中将培养团队协作能力，提升实践与创新素养。总之，本节课将帮助学生形成适应未来社会发展所需的核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）劳动的意义：让学生了解劳动的价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。

（2）劳动与技术的关系：让学生明白劳动和技术相结合的意义，理解技术在劳动中的应用。

（3）劳动实践活动的组织与实施：让学生掌握劳动实践活动的组织方法，学会与他人合作，提高动手能力。

2.教学难点：

（1）劳动的意义：学生可能对劳动的价值缺乏深入理解，难以认识到劳动的重要性。

（2）劳动与技术的关系：学生可能难以理解劳动和技术之间的联系，以及技术在劳动中的应用。

（3）劳动实践活动的组织与实施：学生可能在对劳动实践活动的组织方法、团队协作等方面的操作上存在困难。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，举例说明劳动的意义和价值，通过讲解劳动与技术的关系，让学生明白技术在劳动中的应用。同时，教师应采取有效的教学方法，如分组讨论、实践活动等，帮助学生突破难点，提高学生的动手能力和团队协作能力。在教学过程中，教师还要关注学生的学习情况，针对学生的薄弱环节进行有针对性的讲解和辅导，确保学生能够掌握本节课的核心知识。教学资源1.软硬件资源：

-教材：苏教版六年级上册劳动与技术

-课件：劳动与技术相关图片、案例等

-劳动实践活动材料：根据教材内容，准备相应的实践活动材料

-工具：如锤子、螺丝刀、锯子等（根据实践活动需要准备）

2.课程平台：

-教室内的黑板和投影仪

-学校提供的教学管理系统

3.信息化资源：

-网络：用于查找相关资料和案例

-电子设备：如电脑、平板等，用于展示多媒体资源和案例

4.教学手段：

-讲授法：用于讲解劳动的意义、劳动与技术的关系等理论知识

-案例分析法：通过分析教材中的案例，让学生了解劳动实践活动的组织与实施

-实践活动法：组织学生进行劳动实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力

-小组讨论法：让学生分组讨论，培养学生的表达能力和团队协作能力教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《劳动与技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用技术解决劳动问题的情军？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索劳动与技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解劳动与技术的基本概念。劳动与技术是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了劳动与技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调劳动与技术的关系和劳动实践活动的组织与实施这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与劳动与技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示劳动与技术的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“劳动与技术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了劳动与技术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对劳动与技术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.劳动的意义：劳动是人类生存和发展的基础，是人们实现自我价值、提高自身素质的重要途径。劳动可以培养人们的吃苦耐劳、勇于创新的精神，是人们形成正确世界观、人生观、价值观的重要手段。

2.劳动与技术的关系：劳动是人类运用技术解决问题的过程，技术的发展又极大地推动了劳动生产率的提高。在现代社会，劳动与技术的关系日益紧密，掌握一定的技术知识，能够使劳动更加高效、便捷。

3.劳动实践活动的组织与实施：劳动实践活动的组织与实施需要考虑目标、内容、方法、时间、地点等多个因素。合理的组织与实施可以使劳动实践活动达到预期的效果，提高学生的劳动技能和素质。

4.劳动工具的使用：掌握一定的劳动工具使用技巧，可以提高劳动效率，减轻劳动强度。在实际操作中，学生需要学会正确使用工具，遵守操作规程，确保安全。

5.劳动安全知识：劳动安全知识是学生在进行劳动实践活动时必须掌握的内容。了解劳动安全知识，能够有效预防劳动过程中可能出现的安全事故，保障学生的生命安全。

6.团队协作：在劳动实践活动中，团队协作能力至关重要。通过团队协作，学生可以互相学习、互相帮助，共同完成任务，提高劳动效果。

7.劳动成果的评估与反馈：对劳动成果进行评估与反馈，可以让学生了解自己的劳动成果，发现不足，不断改进。评估与反馈应注重过程与结果的结合，既要关注学生的劳动成果，也要关注学生在劳动过程中的表现。重点题型整理本节课的重点题型主要涉及劳动的意义、劳动与技术的关系、劳动实践活动的组织与实施、劳动工具的使用、劳动安全知识和团队协作等方面。以下是对这些重点题型的详细补充和说明：

1.劳动的意义

题型1：请简要阐述劳动对个人和社会的重要性。

答案：劳动对个人来说，是实现自我价值、提高自身素质的重要途径。劳动可以培养人们的吃苦耐劳、勇于创新的精神，是人们形成正确世界观、人生观、价值观的重要手段。对社会来说，劳动是人类生存和发展的基础，劳动的付出创造了社会财富，推动了社会进步。

题型2：请列举三个劳动的例子，并说明它们对个人和社会的意义。

答案：例子1：农民种地。农民种地提供了粮食，保障了人们的温饱，对社会稳定和发展具有重要意义。例子2：医生治病。医生通过劳动救治病人，提高了人们的健康水平，对社会的和谐发展具有积极作用。例子3：教师教书。教师通过劳动传授知识，培养了一代又一代的人才，对社会的进步和发展具有重要意义。

2.劳动与技术的关系

题型1：请简述劳动与技术的关系。

答案：劳动与技术是密不可分的。劳动是人类运用技术解决问题的过程，技术的发展又极大地推动了劳动生产率的提高。在现代社会，劳动与技术的关系日益紧密，掌握一定的技术知识，能够使劳动更加高效、便捷。

题型2：请举例说明技术在劳动中的应用。

答案：例子1：农业技术。通过运用先进的农业技术，如转基因技术、滴灌技术等，可以提高农作物的产量和品质，减轻农民的劳动强度。例子2：工业自动化技术。在工业生产中，运用自动化技术可以提高生产效率，降低劳动成本，改善工人工作环境。例子3：信息技术。在服务行业中，运用信息技术，如互联网、大数据等，可以提高服务效率，满足人们多样化的需求。

3.劳动实践活动的组织与实施

题型1：请简述劳动实践活动的组织与实施的基本原则。

答案：劳动实践活动的组织与实施应遵循目标明确、内容合理、方法灵活、时间合理安排、地点适宜的原则，以确保劳动实践活动达到预期的效果，提高学生的劳动技能和素质。

题型2：请列举三个劳动实践活动的组织与实施的方法。

答案：方法1：分组合作。将学生分成若干小组，每组负责一个劳动实践活动，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力。方法2：角色扮演。让学生扮演不同的角色，如农民、工人、服务员等，亲身体验不同职业的劳动过程，增强对劳动的理解和尊重。方法3：案例分析。通过分析具体的劳动实践案例，让学生了解劳动实践活动的组织与实施的方法和技巧。

4.劳动工具的使用

题型1：请简述劳动工具的使用在劳动中的重要性。

答案：劳动工具的使用是提高劳动效率、减轻劳动强度的重要手段。掌握一定的劳动工具使用技巧，可以提高劳动效果，保障劳动安全。

题型2：请举例说明正确使用劳动工具的方法。

答案：例子1：使用锤子。正确使用锤子的方法是握住锤柄，用力均匀，注意安全，避免用力过猛导致手部受伤。例子2：使用锯子。正确使用锯子的方法是握住锯把，保持锯子锋利，均匀用力，注意安全，避免锯伤手指。例子3：使用螺丝刀。正确使用螺丝刀的方法是握住螺丝刀柄，用力均匀，顺时针或逆时针旋转，注意力度，避免螺丝损坏或手部受伤。

5.劳动安全知识

题型1：请简述劳动安全知识在劳动中的重要性。

答案：劳动安全知识是学生在进行劳动过程中必须掌握的内容。了解劳动安全知识，能够有效预防劳动过程中可能出现的安全事故，保障学生的生命安全。

题型2：请列举三个劳动安全知识。

答案：知识1：遵守劳动规程。学生在进行劳动时，要遵守劳动规程，按照规定的步骤和方法进行操作，避免意外事故的发生。知识2：正确使用劳动工具。学生要掌握正确使用劳动工具的方法，避免因使用不当导致受伤。知识3：紧急事故的处理。学生要了解在劳动过程中遇到紧急事故时如何处理，如遇火灾、触电等，以减少损失。

6.团队协作

题型1：请简述团队协作在劳动实践活动中的重要性。

答案：团队协作是劳动实践活动中不可或缺的一环。通过团队协作，学生可以互相学习、互相帮助，共同完成任务，提高劳动效果。

题型2：请举例说明在劳动实践活动中如何进行团队协作。

答案：例子1：分组讨论。将学生分成若干小组，每组讨论一个劳动实践活动中遇到的问题，各抒己见，共同寻找解决方案。例子2：分工合作。在劳动实践活动过程中，根据学生的特长和兴趣，合理分配任务，让学生在各自岗位上发挥所长，共同完成任务。例子3：相互鼓励与支持。在劳动实践活动中，学生要相互鼓励与支持，共同面对困难和挑战，共同取得劳动成果。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问了解学生对劳动的意义、劳动与技术的关系、劳动实践活动的组织与实施等知识点的掌握情况。针对学生回答中的不足之处，及时进行补充讲解。

（2）观察：观察学生在课堂上的表现，如参与讨论、小组合作等情况，了解学生的学习态度和团队协作能力。

（3）测试：在课堂上进行简单的测试，如选择题、填空题等，检验学生对知识的掌握程度。

2.作业评价：

（1）作业完成情况：检查学生完成作业的情况，包括作业的整洁度、答案的正确性等。对作业中的错误及时进行批改，并给出正确的答案和解析。

（2）作业质量：评价学生作业的质量，如思路清晰、论述完整、逻辑性强等。对于质量较高的作业，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣。

（3）作业创新性：鼓励学生在作业中发挥创新思维，如提出新的观点、采用新的方法等。对于具有创新性的作业，给予高度评价，并作为典型案例进行分享。

3.实践活动评价：

（1）实践活动参与度：观察学生在实践活动中的参与程度，如积极发言、主动承担任务等。对于参与度高的学生，给予肯定和鼓励。

（2）实践活动成果：评价学生在实践活动中的成果，如完成的任务、解决问题的能力等。对于成果显著的学生，给予高度评价，并在全班进行展示和分享。

4.学生互评：

（1）小组内部互评：鼓励学生在小组内部进行互评，如对小组成员的贡献、合作态度等进行评价。通过互评，培养学生的评价能力和团队精神。

（2）全班互评：组织全班学生对其他小组的实践活动成果进行评价，如优点、不足等。通过互评，促进学生之间的交流和相互学习。

5.家长评价：

（1）家长访谈：与家长进行访谈，了解学生在