浙美版五年级下册6.剪纸中的故事教学设计

浙美版五年级下册6.剪纸中的故事教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为浙美版五年级下册第六课《剪纸中的故事》。教学内容主要包括剪纸艺术的基本技巧、创意构思以及如何将故事情节融入剪纸作品中。通过本节课的学习，学生将掌握剪纸的基本技能，培养他们的艺术创造力和想象力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过简单的剪纸技巧，并对我国民间剪纸艺术有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生运用已掌握的剪纸技巧，结合生活经验和阅读故事的经历，创作出具有故事性的剪纸作品。这样的设计既巩固了学生已有的知识，又拓展了他们的艺术表现力，使他们在实践中不断提高剪纸技能和创意表达能力。核心素养目标1.美术表现：学生能运用剪纸技巧，创作出富有故事情节的剪纸作品，提高艺术表现力。

2.创意实践：学生将故事融入剪纸创作，激发创意思维，培养创新意识。

3.文化理解：学生了解剪纸艺术的历史背景与文化内涵，增强民族自豪感，尊重并传承民间艺术。

4.审美观念：学生通过剪纸作品欣赏与创作，提升审美情趣，培养良好的审美观念。重点难点及解决办法重点：

1.剪纸技巧的灵活运用。

2.故事情节与剪纸艺术的有机结合。

难点：

1.创作具有故事性的剪纸作品，表达丰富的情感。

2.深入理解剪纸艺术的文化内涵。

解决办法：

1.通过示范和分组练习，指导学生掌握剪纸技巧，提高操作的熟练度。

2.提供故事素材，引导学生进行创意构思，鼓励他们尝试将情感融入作品。

3.组织学生讨论剪纸艺术的历史文化意义，分享剪纸作品背后的故事，增强文化理解。

4.采用小组合作形式，让学生互相借鉴、学习，共同突破难点，提高创作能力。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过讲解剪纸艺术的基本技巧和创作方法，为学生提供必要的理论知识，为实践操作打下基础。

(2)演示法：教师现场演示剪纸技巧，让学生直观地了解剪纸的制作过程，提高学生的学习兴趣和操作技能。

(3)讨论法：组织学生就剪纸作品的创作思路、故事情节选择等方面进行小组讨论，培养学生的合作意识和创新思维。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示剪纸艺术作品和故事素材，激发学生的创作灵感。

(2)教学软件：运用专业美术教学软件，辅助学生进行剪纸作品的构思和设计，提高创作效率。

(3)实物展示：将剪纸作品实物展示给学生，让他们近距离感受剪纸艺术的魅力，增强学习兴趣。

此外，结合以下教学手段，进一步提高教学效果：

(4)互动式教学：教师引导学生参与课堂互动，鼓励他们提问、分享剪纸心得，提高课堂氛围，促进师生互动。

(5)个性化指导：针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和建议，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

(6)评价与反馈：通过展示学生作品，组织学生自评、互评，教师给予专业点评，促进学生间的交流与提高。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于剪纸艺术的基本知识预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“剪纸中的故事”主题，设计问题，如“剪纸艺术如何表达故事情节？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解剪纸的基本技巧和故事表达方式。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触剪纸艺术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对剪纸艺术的初步理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示剪纸故事作品，激发学生兴趣，引入新课。

-讲解知识点：详细讲解剪纸技巧和如何将故事融入作品，结合实例示范。

-组织课堂活动：设计小组合作剪纸活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考剪纸与故事结合的方法。

-参与课堂活动：学生小组合作，进行剪纸创作，体验技巧的实际应用。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解剪纸技巧。

-实践活动法：通过剪纸活动，培养学生的动手能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解剪纸技巧，掌握创作方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，增强学生的沟通能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置剪纸作品创作作业，要求学生运用所学技巧。

-提供拓展资源：推荐剪纸艺术相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成剪纸作品，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，探索更多剪纸艺术知识。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和深入学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固学生所学的剪纸技巧和故事表达能力。

-拓宽学生的艺术视野，提高对剪纸艺术的认识。

-培养学生的自我反思能力，促进个人学习进步。知识点梳理1.剪纸艺术的基本概念与历史

-了解剪纸艺术是我国传统的民间艺术形式，有着悠久的历史。

-掌握剪纸艺术的基本定义，包括剪纸的分类和特点。

2.剪纸技巧与方法

-学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

-掌握剪纸的常用工具和材料，了解其性能和用途。

-了解不同剪纸风格和技法，如单色剪纸、染色剪纸、套色剪纸等。

3.故事与剪纸艺术的结合

-学习如何将故事情节融入剪纸作品中，突出作品的主题和情感。

-分析剪纸故事作品中的表现手法，如象征、寓意、夸张等。

-掌握剪纸故事作品的设计与构思方法，提高创作能力。

4.剪纸艺术的文化内涵与价值

-了解剪纸艺术在不同地域和民族的文化背景，认识其多样性。

-探讨剪纸艺术在民间习俗、节庆活动中的作用和意义。

-感受剪纸艺术所传递的民间智慧和精神追求，培养民族自豪感。

5.剪纸作品的创作与评价

-学习剪纸作品的创作步骤，包括选题、构思、制作、修改等。

-掌握剪纸作品的评价标准，如技巧、创意、表现力等。

-学会自我评价和互相评价，提高审美能力和批判性思维。

6.剪纸艺术在现代生活中的应用

-了解剪纸艺术在现代设计、装饰、礼品等领域的应用。

-探索剪纸艺术与现代社会生活的结合，发挥其实用价值。

-激发学生对剪纸艺术的兴趣，培养传承和创新能力。课堂1.课堂评价

-通过提问：在课堂教学中，教师针对教学内容提出问题，了解学生对剪纸技巧、故事表达和文化内涵的理解程度。通过学生的回答，及时发现问题，给予针对性的解答和指导。

-观察实践：在学生进行剪纸实践活动时，教师进行巡回观察，关注学生的操作技巧、创意构思和合作交流情况。对学生在实践中遇到的困难提供帮助，引导学生正确掌握剪纸方法和表现技巧。

-测试评估：在课堂结束前，进行简短的书面测试或口头测试，评估学生对课堂所学知识点的掌握程度。测试内容主要包括剪纸基本技巧、故事表达和作品分析等方面。

2.作业评价

-认真批改：教师对学生的剪纸作品进行认真批改，从技巧、创意、表现力等方面给予评价。对于学生的优点，给予肯定和鼓励；对于不足之处，提出具体的改进建议。

-点评反馈：在课堂上，选取部分学生的作业进行点评，分享优秀作品的经验，指出需要改进的地方。通过点评，让学生认识到自己的长处和不足，激发学生的学习动力。

-鼓励激励：在评价过程中，教师注重激发学生的积极性，鼓励他们发挥创意，不断提高剪纸技能。对于学习进步明显的学生，给予表扬和奖励，使他们在学习过程中获得成就感。

此外，教学评价还包括以下方面：

3.过程评价

-在教学过程中，关注学生的参与程度、合作态度和课堂纪律等方面，全面评估学生的学习过程。

-对学生在课堂上的表现进行记录，及时与学生沟通，鼓励他们在学习过程中保持积极态度。

4.自评与互评

-鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习剪纸艺术过程中的优点和不足，提出改进措施。

-组织学生进行互相评价，培养学生之间的合作精神，提高他们的审美能力和批判性思维。

5.拓展评价

-对于学有余力的学生，鼓励他们参加校内外剪纸艺术比赛、展览等活动，拓宽视野，提高自身能力。

-通过参加活动，让学生在实践中接受更广泛的评价，不断提升自己的剪纸艺术水平。重点题型整理2.剪纸艺术的种类和特点。

3.剪纸艺术的表现手法。

4.剪纸艺术的象征意义。

5.剪纸艺术的现代应用。

1.剪纸艺术的历史发展脉络：

-剪纸艺术起源于哪个时期？

-剪纸艺术的发展经历了哪些阶段？

-剪纸艺术在各个历史时期的特点是什么？

2.剪纸艺术的种类和特点：

-剪纸艺术可以分为哪几种类型？

-每种类型的剪纸艺术有哪些特点？

-剪纸艺术与其他民间艺术形式有何区别？

3.剪纸艺术的表现手法：

-剪纸艺术有哪些常用的表现手法？

-如何运用这些手法来表现剪纸作品的主题和情感？

-剪纸艺术的表现手法与其他艺术形式有何不同？

4.剪纸艺术的象征意义：

-剪纸艺术中的图案和符号有哪些象征意义？

-如何通过剪纸艺术来表达祝福、寓意和情感？

-剪纸艺术与其他民间艺术形式在象征意义上有何区别？

5.剪纸艺术的现代应用：

-剪纸艺术在现代生活中有哪些应用？

-如何将剪纸艺术与现代设计相结合？

-剪纸艺术的现代应用对其传承和发展有何意义？

1.剪纸艺术的历史发展脉络：

-剪纸艺术起源于中国东汉时期。

-剪纸艺术的发展经历了从民间剪纸到宫廷剪纸再到现代剪纸的演变过程。

-在各个历史时期，剪纸艺术呈现出不同的特点，如东汉时期的剪纸以吉祥图案为主，唐代的剪纸开始出现人物形象，明清时期的剪纸则更加精细和多样化。

2.剪纸艺术的种类和特点：

-剪纸艺术可以分为单色剪纸、染色剪纸和套色剪纸等类型。

-单色剪纸以红、黑、白等单一颜色为主，强调线条和形状的表现；染色剪纸则在剪纸的基础上进行染色，增加色彩的丰富性；套色剪纸则通过叠加不同颜色的剪纸来形成图案。

-剪纸艺术与其他民间艺术形式相比，具有独特的视觉冲击力和立体感。

3.剪纸艺术的表现手法：

-剪纸艺术常用的表现手法包括折叠、剪切、刻画等。

-通过折叠和剪切，可以创造出各种形状和图案；刻画则是在剪纸作品上添加细节和装饰。

-剪纸艺术的表现手法与其他艺术形式相比，更加注重手工艺的技巧和精细度。

4.剪纸艺术的象征意义：

-剪纸艺术中的图案和符号通常具有吉祥