活动的桥教案8篇

/活动的桥教案8篇活动的桥教案篇1教材简解：依据主题《娃娃玩秋》这个主题为了让幼儿更好地认得秋天，了解秋天的美丽，引导幼儿去体验、探究、感受秋天的变动，知道秋天是个多彩的季节。从而激发幼儿去探究、去酷爱大自然。并在活动中大胆地选用多种颜色在树干上天画树叶，培育幼儿对颜色的喜好。活动目标：1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，培育幼儿对颜色的喜好。2、能把握树叶的画法。活动准备：1、每个幼儿一张画有树干的图画纸、蜡笔。2、幼儿赏识过秋季多彩的树叶，察看过树叶的变动。活动重点与难点：能把握树叶的画法及大胆选用多种颜色进行涂色。教学方法与手段：谈话法、示范讲解法、操作法。活动过程：一、导入：（设计意图：通过以美妙的故事导入活动，吸引幼儿的注意力，激发他们喜好。通过老师与幼儿的交流，从而让幼儿了解故事的基本内容，为下一环节做铺垫。）1、通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。师：现在是什么季节？（秋天）秋娃娃今日要给大树妈妈送礼物，你们知道是什么礼物吗？那我们一起来听听师：秋娃娃带着蜡笔来给大树妈妈送礼物。它飞啊飞，看到了一棵大树妈妈身边，它拿出红画笔，围着大树妈妈转呀转呀，树叶变红了，大树妈妈换上了红衣裳；它飞呀飞，又来到了一棵大树妈妈身边，这次它拿出了黄画笔，围着大树妈妈转啊转，树叶边黄了，大树妈妈换上了黄衣裳；秋娃娃飞啊飞，又来到了一棵大树妈妈身边，它拿出绿画笔,围着大树树妈妈转呀转，树叶变绿了，大树妈妈换上了绿衣裳……2、老师提问：一、秋娃娃带着什么东西给大树妈妈送礼物？（蜡笔）那它送了什么礼物给大树妈妈呀？（其实秋娃娃给大树妈妈送新衣裳的。都送了哪些颜色的衣裳呀？（红的、黄的、绿的）老师小结：3、连续故事:秋娃娃休息了一会准备连续给大树妈妈送礼物，这次它带着彩色的蜡笔飞到大树妈妈身边，你们来猜猜看这次秋娃娃会把送给大树妈妈什么颜色的衣裳呢？（幼儿回答，待幼儿回答完毕后，老师出示事先准备好的图）二、基本部分：（设计意图：通过老师示范讲解如何来话树叶，幼儿能直观清楚的了解把握树叶的画法，老师并用美妙的语句，激发幼儿画画的喜好。老师巡回引导的过程中辅佑襄助本领较弱的幼儿，帮忙其更好的作画，同时激励本领强的幼儿把颜色涂得更好，是活动气氛和谐。）1、引导幼儿通过添画树叶及颜色来给大树妈妈穿上彩色衣裳。师：秋娃娃飞得有点累了，你们愿不乐意帮忙秋娃娃给大树妈妈穿上彩色衣裳？2、引导幼儿如何添画树叶及颜色:那我们一起来学一学这个本领，首先我们先要帮大树妈妈画上树叶，先画一个椭圆形，再把椭圆形分一半，注意咯要把小尾巴留出来一点，然后画上茎，这样子一片树叶就画好了，我们要在树干上多画几片树叶，画的满满的，最后帮树叶穿上彩色的衣裳。3、交代要求，幼儿开始操作，老师巡回引导。师：大树妈妈等急了，我们快点给他穿上彩色衣裳吧，比比看谁给大树妈妈穿的衣裳最美丽。幼儿操作。注意提示幼儿树叶的形态可以是“站直”的，也可以是“躺着”的，大胆使用颜色及涂色均匀。三、评价作品：（设计意图:通过老师的简单评价，激励幼儿介绍本身的作品，提高语言的概括本领，并对画的幼儿进行称赞。）作品呈现，请幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳最美丽，哪棵大树涂得颜色最均匀。四、结束：我们小伙伴可真棒，都能帮大树妈妈穿上美丽衣裳，回到教室我们把这些美丽的大树贴在墙上好不好？活动的桥教案篇2有益的学习阅历：察看天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探究自然的喜好。准备：望远镜活动与引导：1、晚上，带幼儿察看天空。2、让幼儿拿着望远镜观看。老师告知他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么？我们有没有方法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。4、请小伙伴看看天上的星星像什么？5、告知幼儿天空中有很多隐秘，小伙伴长大了可以做天文学家，去讨论天空中的奥妙。集体活动二星星住在哪儿有益的学习阅历：知道星星离我们很远，感受到天空的神秘，增长古怪心。活动与引导：1、晚上天空布满了星星，你们知道星星的家在哪吗？它们离我们有多远？2、老师讲解：宇宙大到我们难以想象的程度，里面有很多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球近来的星星，我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星，而是4.22年前的比邻星，是它在4.22年前发出的光。而现在的比邻星，我们要过4年多才能看到。3、天空中的奥妙多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交伙伴？4、让幼儿说说，本身长大后如何与星星交伙伴。活动的桥教案篇3活动目标：1、知道元旦是新的一年的开始，乐意和他人共享本身的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。3、培育幼儿的察看力和动手操作本领。4、自动参加活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动准备：挂历、幼儿活动材料，蜡笔。活动过程：一、出示挂历，导入活动。1、这是什么？挂历有什么用处？2、老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格；每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。二、引导幼儿绘画并叙述本身的愿望。1、你们在新年的时候有什么心愿呢？2、幼儿讨论交流。3、假如用图画表示出来，该怎么样画？4、我们把本身的心愿画在这个大心形中心吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回引导。三、结束活动。1、呈现幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年欢快歌曲。活动的桥教案篇4活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的`劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热诚，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。4、体验明显的季节特征。5、让同学了解节日的习俗。活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当加添。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与父亲妈妈一起对本身的家进行一次彻底的大扫除；2、能帮父亲妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举办“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动Ы好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动让同学亲身体验劳动。3、要订立好活动方案案和布置，定时开展活动，要有认真的活动记录。活动的桥教案篇5设计思路：区域工作时我班大部分孩子被纸杯吸引，他们把纸杯变成机器人，又把纸杯变成很多东西，我看到孩子们对纸杯变动那么感喜好。所以设计这节活动，让孩子通过本身的想象进一步探究纸杯的变动。教学目标：1、通过想象探究用各种方式或使用各种辅佑襄助材料是纸杯变动。2、进展幼儿动手操作本领。教学过程：1、用纸杯接一杯水喝，问：我刚才能什么了？用什么喝的水？2、纸杯除了喝水还能干什么呢？3、幼儿操作，老师引导。4、评析。5、老师总结：“生活中有很多可变的东西，只要我们爱动脑子，确定会让更多可变得垃圾变得有用。中班科学活动――会“走”的盒子一、活动题目会“走”的盒子二、活动目标1．幼儿通过制作会“走”的盒子，懂得废旧物品可以加工成有用的物品。2．幼儿通过操作感知橡皮筋的弹性，学会简单制作玩具的技能。3．幼儿通过试验记录，加深对试验过程的理解，养成挂念科学、古怪、好问，乐于尝试的好习惯。三、适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源橡筋、小棒、橡皮泥、吸管、纸盒、绳子、曲别针、录音机、酸奶盒。五、活动过程引入：幼儿仿照各种小动物任意地走入教室。老师提问小动物是怎样走路的。幼儿讨论各种各样动物行走的样子。老师出示一个会“走”的纸盒，提问：这个纸盒怎么会本身“走”呢？看一看，纸盒里有什么隐秘？（1）纸盒里有橡筋。（2）纸盒里还有橡皮泥和曲别针。做会“走”的纸盒。选用橡筋一根，用橡皮泥裹住橡筋的中心，捏成一个小圆球，圆球表面要光滑。将带有橡皮泥的橡筋两端，分别穿入纸杯口两边的小孔里，分别用曲别针固定橡筋。用手转动橡皮泥将橡筋拧紧，放在地上，纸盒就会“走”起来了。想一想，说一说。（1）橡筋拧紧了，一松纸盒就走了。（2）橡筋有弹性。（3）像我的弹弓一样，一拉就将橡皮泥弹走了。活动的桥教案篇6活动目的：1.能和家人搭配完成章鱼的制作。2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备：剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴活动过程：1.课前准备活动（1）跟听课的老师呼喊（2）感谢父亲妈妈2.引题章鱼城堡没有任何标志，有很多小鱼以为没人住，常常游来筑巢，弄坏了我们的家园，所以章鱼国王发布了一条消息，要求章鱼们每家每户都要在自家门前做一个章鱼标志提示那些鱼儿们。今日章鱼们要跟着章鱼老师一起来制作章鱼标志，拿我们长什么样啊。（演示课件）3.学习章鱼制作方法（演示课件）（1）认得制作材料（2）学习制作方法（看视频）那章鱼怎么做呢？让我们一起来学一学首先请父亲妈妈和宝贝们一起数出八张彩色纸条做章鱼的爪，请宝贝们给章鱼爪印上很多的吸盘，要求从纸条的一头开始印，吸盘要一个接一个，不能重叠，印完后要放在旁边晾干，记得八只爪子都要印上吸盘，同时父亲妈妈们将爽歪歪的瓶子中心鼓鼓的地方拦腰剪下，撕掉外围的图案塑料纸，做章鱼的头和身子；接着请父亲妈妈给章鱼的每一条爪贴上双面胶，撕下胶布白纸部分，引导宝贝们将爪子粘在瓶子的内侧；第三步，请宝贝和父亲妈妈一起卷卷章鱼的爪子；最后在瓶子的下端，靠近爪子的地方贴上眼睛，章鱼就做好了。假如爱好卡通一点的章鱼，还可以用彩色卡纸剪个本身爱好的嘴巴贴上去，记得这个时候要把眼睛贴在上半部分小结回顾步骤。4.提出要求（1）宝贝们在制作过程碰到困难可以找父亲妈妈帮忙；（2）宝贝们要信任本身确定能行，要跟随父亲妈妈进行活动；（3）活动中，父亲妈妈不要当心孩子不会而一味包揽，要多给宝贝们动手的机会；（4）制作过程要保持环境卫生，纸屑要放进篮子里，不乱扔。5.亲子制作，老师引导。6.呈现、赏识亲子作品，体验成功的喜悦。7.结束。活动的桥教案篇7设计意图：记得小时候纸就被孩子爱好撕着玩了。纸的玩法也很多，一向是孩子爱好的一个游戏，报纸，是日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿爱好的选材。活动目标：1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢快。2、在报纸上控索各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的快捷性和协调性。活动准备：1、收集、利用废旧制作的物品。2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》《我和你》。活动过程：一、热身运动幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。二、尝试活动1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么？（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？发给幼儿每人一张报纸。2、讨论：怎样玩报纸？需要注意什么问题？3、自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。三、幼儿呈现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法适时予以确定和激励。四、老师示范玩法一：练习合作走两个小伙伴头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小伙伴不要走太快。老师总结：称赞合作得好的小伙伴。五、老师示范玩法二：练习跑师：“刚才老师看到有些小伙伴把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢？”老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续前快速跑。注意事项：小伙伴在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伙伴。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。六、老师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师激励本领差的幼儿轻轻地跳。七、放松活动。老师:今日我们和报纸一起做游戏快乐吗？那我们回去以后也可以和父亲妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！课后反思：本次活动我尝试从进展幼儿的智力动手，在活动中紧要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的紧要道具，也是从废物利用，环保这方面启程，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的本领及腿部肌肉群的气力。活动中每个幼儿都很乐于去参加，喜好都很高昂，也很搭配我，由于全部的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很紧要的，幼儿有喜好，我们就有将活动连续开展下去的意图，假如只由老师叙述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的渐渐加深，幼儿的喜好也在渐渐提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。由于报纸的重量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小伙伴游戏的时候，很多小伙伴的报纸被吹走，有些只顾着去追赶报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上”。这时小伙伴的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。喜好是最好的老师，在本次的活动中，培育了幼儿对体育活动的乐趣，也磨练了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮忙，老师应当多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。活动的桥教案篇8？教学目的】1.了解夏季里的几种防暑降温的方法（戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等）。2.培育自我保护的意识。？教学准备】1.老师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天由于过分贪凉而引起疾病的事例。2.准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。3.课前