2024年初升高物理无忧衔接第四单元 运动和力的关系单元检测卷（原卷版）

第四单元运动和力的关系单元检测卷班级姓名学号分数（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1．关于物体的惯性，下列说法正确的是（）A．高速公路上要限速，是因为车速越大惯性越大B．用力推一个静止在地面上的物体，没有推动，原因是物体的惯性太大了C．战斗机在作战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D．由于子弹的速度越大，其杀伤力就越大，所以子弹的惯性大小与其速度大小有关2．“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长度位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置。人在从P点下落到最低点c点的过程中（）A．人在a点时速度最大 B．人在ab段做加速度增大的加速运动C．在bc段人处于超重状态 D．在c点，人的速度为零，处于平衡状态3．一个质量为2kg的物块静止在水平地面上，时刻开始给物体施加一个水平推力F，力F随时间的变化如图所示，物块和地面间动摩擦因数为0.25，重力加速度。关于物体在0~6s的运动情况，下列说法正确的是（

）A．该物体第2秒末速度达到最大 B．第2秒末的加速度大小是C．该过程物体受地面摩擦力始终不变 D．该物体0~6s内的加速度先增大再减小4．如图所示，ad、bd、cd是竖直平面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a点为圆周的最高点，d点为圆周的最低点。每根杆上都套着一个小滑环，三个滑环分别从a、b、c处释放（初速度都为0），用t1、t2、t3依次表示各滑环滑到d的时间，则（）A． B．C． D．5．在粗糙程度相同的水平地面上，物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动。4s末瞬间撤去拉力F，运动的速度v与时间t的关系如图所示，g取10m/s2，由图像可知（）A．在2～4s内，力F＝0B．在0～2s内，力F保持不变C．物块与地面间的动摩擦因数μ＝0.2D．0～6s内物块运动的总位移为16m6．一支架固定在放于水平地面的小车上，细线上一端系着质量为m的小球，另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为，此时放在小车上质量M的A物体跟小车相对静止，如图所示，下列说法正确的是（）A．加速度的大小为，方向向左B．细线的拉力大小为，方向沿线斜向上C．A受到的摩擦力大小为，方向向左D．A受到的摩擦力大小为，方向向右7．如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套有一个环，箱和杆的总质量为M，环的质量为m。已知环沿着杆向下加速运动，当加速度大小为a时（a＜g），则箱对地面的压力为（）A．Mg+mg B．Mg—maC．Mg+ma D．Mg+mg–ma8．如图，水平皮带匀速顺时针转动，速度大小，A、B两轮间的距离为4m，在右端一物块以的速度滑上皮带，物块与皮带间的动摩擦因数，取，则下列说法正确的是（）A．物块能滑过B轮B．物块经速度减为零C．物块返回到A轮时的速度大小仍是3m/sD．物块在皮带上滑动时加速度的大小是9．某举重运动员在力传感器上训练做“下蹲”“站起”动作，某段时间内力传感器的示数随时间变化的图像如图所示由稳定的站姿到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程，由稳定的蹲姿到稳定的站姿称为“站起”过程，重力加速度g取10m/s2，下列说法正确的是（）A．该运动员质量约为75kgB．“下蹲”过程中，该运动员先处于失重状态后处于超重状态C．“下蹲”时，该运动员对力传感器的压力小于力传感器对他的支持力D．这段时间内，该运动员加速度的最大值的为6m/s210．如图所示，A、B、C三个物体质量均为m，A、B间用轻弹簧连接，B、C之间用轻绳连接，将它们用轻绳悬挂在天花板上О点处于静止状态，重力加速度为g。剪断B、C之间轻绳的瞬间，下列说法正确的是（）A．物体C加速度大小B．物体B的加速度大小=gC．OA间轻绳的拉力大小D．OA间轻绳的拉力大小11．如图所示，质量分别为m=2kg和M=3kg的两个物块A、B通过一根跨过定滑轮的轻绳连接，其中A放置在光滑水平面上，B竖直悬挂。现将两个物块同时由静止释放。已知轻绳不可伸长且始终处于绷紧状态，不计一切摩擦及阻力，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（

）A．轻绳的拉力大小为12NB．物块A、B的加速度大小均为10m/s2C．若仅将物块A、B互换位置，则轻绳的拉力大小为20ND．若仅将物块A、B互换位置，则两物块的加速度大小为4m/s212．如图所示，劲度系数为k的竖直轻弹簧下端固定在地面上，上端与质量为2m的物块A连接，质量为m的物块B叠放在A上，系统处于静止状态。现对物块B施加竖直向上的拉力，使B以加速度竖直向上做匀加速直线运动直至与A分离，重力加速度为g，则物块A、B分离时（）A．竖直拉力的大小为 B．物块A上升的高度为C．物块的速度大小为 D．从开始到分离经历的时间为第II卷（非选择题共52分）二、实验题（满分8分）13．如图甲所示为一物理兴趣小组探究小车加速度与力、质量的关系的实验装置．钩码的质量远小于小车的总质量。电磁打点计时器接的交流电的频率为。(1)小车的加速度同时跟合外力和质量两个因素有关，研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是（填“建立模型法”“等效替代法”或“控制变量法”）。(2)实验时将小车置于打点计时器旁边，（填“先接通电源，再放开小车”或“先放开小车，再接通电源”），打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度。(3)如图乙所示为实验中打出的一条纸带，纸带上为计数点．根据这条纸带可求得在打点时小车的速度；小车的加速度。（结果均保留2位有效数字）(4)如图丙所示为通过实验得到的图像，图像不过原点的原因是。三、计算题（满分44分）14．如图所示，质量的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计（图中简画为弹簧），测力计下挂着一个质量的物体在升降机运动的某段时间内，人看到弹簧测力计的示数为取。（1）求此时升降机加速度的大小和方向；（2）求此时人对地板的压力大小；15．风洞实验是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，它是进行空气动力实验最常用、最有效的方法之一。如图所示为风洞实验简化的物理模型，一个用轻质细线悬挂的小球静止于风力恒定的风洞中，已知小球的质量为m，风力水平向左，细线与竖直方向夹角为，重力加速度为g，不计小球在空气中受到的浮力。（1）求细线拉力大小；（2）若剪断细线，求小球的加速度；（3）若已知小球离地的高度为H，求剪断细线后小球落地的时间。16．如图所示．航母舰载机降落时需依靠飞行员手动操作钩住“拉阻索”使其速度从200km/h左右快速归零，其运动可看成水平减速直线运动。（1）某次降落时“歼—15”速度从216km/h减速至停止用时3s，则其减速的平均加速度大小为多少；（2）若某时刻一架质量约为的“歼—15”的瞬时加速度大小为，此时拉阻索水平且所成的夹角为74°，已知，，则此时这根拉