大班科学教案夏天

编号：__________大班科学教案夏天年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科学教案夏天目录一、教学内容1.1夏天的季节特征1.2夏天的天气变化1.3夏天的动植物生活1.4夏天的活动安排二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课环节5.3实践环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1课堂拓展活动9.2家庭延伸活动教案如下：一、教学内容1.1夏天的季节特征1.1.1气温的变化1.1.2夏天的日照时间1.2夏天的天气变化1.2.1降雨情况1.2.2台风的影响1.3夏天的动植物生活1.3.1植物的生长变化1.3.2动物的适应行为1.4夏天的活动安排1.4.1室内活动1.4.2室外活动二、教学目标2.1知识目标2.1.1了解夏天的季节特征2.1.2知道夏天的天气变化2.1.3认识夏天的动植物生活习性2.2技能目标2.2.1能够观察并描述夏天的天气变化2.2.2能够通过观察了解动植物的适应行为2.3情感目标2.3.1培养对大自然的热爱2.3.2增强团队协作能力三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解夏天的天气变化对动植物的影响3.1.2掌握夏天的活动安排及适应方法3.2教学重点3.2.1认识夏天的季节特征3.2.2了解夏天的动植物生活习性四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT课件4.1.2图片素材4.1.3视频素材4.2学具准备4.2.1观察日记本4.2.2彩笔4.2.3剪刀4.2.4胶水五、教学过程5.1导入环节教案如下：（教师播放夏天的歌曲，引导学生谈论对夏天的印象）5.2新课环节5.2.1季节特征（教师通过PPT展示夏天的图片，引导学生观察并描述夏天的特征）5.2.2天气变化（教师通过PPT讲解夏天的天气变化，并结合实例进行分析）5.2.3动植物生活（教师通过PPT展示动植物在夏天的图片，引导学生了解其生活习性）5.3实践环节5.3.1观察日记（学生分组进行观察，记录动植物在夏天的活动，并互相分享观察结果）5.3.2制作夏天动植物手工艺品（学生利用学具制作手工艺品，展示对夏天动植物的理解）（教师引导学生回顾本节课所学内容，进行知识梳理）六、板书设计6.1板书内容（教师根据教学内容，设计简洁明了的板书）6.2板书结构（教师合理安排板书的布局和结构）七、作业设计7.1作业内容（教师布置与本节课相关的作业，巩固所学知识）7.2作业要求（教师对作业的完成质量和时间进行要求）八、课后反思8.1教学效果评价（教师对课堂教学效果进行自我评价）8.2教学改进措施（教师针对课堂教学中存在的问题，提出改进措施）九、拓展及延伸9.1课堂拓展活动（教师设计课堂拓展活动，丰富学生的学习体验）9.2家庭延伸活动（教师布置家庭延伸活动，引导学生将所学知识应用到生活中）重点和难点解析一、教学内容1.1夏天的季节特征1.1.1气温的变化在夏天的教学中，气温的变化是一个重点内容。教师需要通过PPT展示气温变化的图表，引导学生了解夏天气温的升高和变化规律。同时，可以结合实例，如空调的使用、穿短袖衣服等，让学生感受气温变化对生活的影响。1.1.2夏天的日照时间夏天的日照时间是教学中的一个重点。教师可以通过PPT展示日照时间的图表，讲解夏至时日照时间最长的情况。同时，可以引导学生观察日常生活中的日照时间变化，如早晨起床的时间、日落的时间等。二、教学目标2.1知识目标2.1.1了解夏天的季节特征教师需要通过PPT展示夏天的季节特征，如高温、多雨等，引导学生了解夏天的特点。同时，可以结合实例，如夏天的常见天气现象、动植物的生活习性等，让学生更好地理解夏天的特征。2.1.2知道夏天的天气变化教师需要通过PPT讲解夏天的天气变化，包括气温的变化、降雨情况、台风的影响等。可以结合实例进行分析，如空调的使用、穿短袖衣服等，让学生了解夏天的天气变化对生活的影响。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解夏天的天气变化对动植物的影响教师需要通过PPT展示动植物在夏天的图片，引导学生了解其生活习性。同时，可以结合实例，如夏天的植物生长变化、动物的适应行为等，让学生理解夏天的天气变化对动植物的影响。3.1.2掌握夏天的活动安排及适应方法教师需要通过PPT展示夏天的活动安排，如室内活动、室外活动等，引导学生了解夏天的活动安排。同时，可以结合实例，如夏天的旅游安排、防晒措施等，让学生掌握夏天的活动安排及适应方法。3.2教学重点3.2.1认识夏天的季节特征教师需要通过PPT展示夏天的季节特征，如高温、多雨等，引导学生了解夏天的特点。同时，可以结合实例，如夏天的常见天气现象、动植物的生活习性等，让学生更好地理解夏天的特征。3.2.2了解夏天的动植物生活习性教师需要通过PPT展示动植物在夏天的图片，引导学生了解其生活习性。同时，可以结合实例，如夏天的植物生长变化、动物的适应行为等，让学生了解夏天的动植物生活习性。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT课件PPT课件是教学中的重要教具。教师需要准备包含夏天季节特征、天气变化、动植物生活习性等内容的多媒体课件，通过图文并茂的方式，引导学生直观地了解夏天的特点。4.1.2图片素材教师需要准备一些夏天的图片素材，如夏天的风景、动植物图片等，用于教学展示和引导学生观察。4.1.3视频素材教师可以准备一些夏天的视频素材，如夏天的天气变化、动植物的生活习性等，通过视频的形式，更直观地展示夏天的特点。4.2学具准备4.2.1观察日记本观察日记本是学生进行观察和记录的学具。教师可以准备一些观察日记本，供学生在课堂上进行观察和记录动植物在夏天的活动。4.2.2彩笔彩笔是学生进行绘画和记录的学具。教师可以准备一些彩笔，供学生在课堂上进行绘画和记录。4.2.3剪刀剪刀是学生进行手工制作的学具。教师可以准备一些剪刀，供学生在课堂上进行手工制作活动。4.2.4胶水胶水是学生进行手工制作的学具。教师可以准备一些胶水，供学生在课堂上进行手工制作活动。五、教学过程5.1导入环节（教师播放夏天的歌曲，引导学生谈论对夏天的印象）在导入环节，教师可以通过播放夏天的歌曲，营造轻松愉快的氛围，激发学生对夏天的兴趣和好奇心。然后引导学生谈论对夏天的印象，如夏天的天气、活动等，为后续的教学内容做好铺垫。5.2新课环节5.2.1季节特征（教师通过PPT展示夏天的图片，引导学生观察并描述夏天的特征）在新课环节，教师可以通过PPT展示夏本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、形象的语言描述夏天的特点，让学生感受到夏天的氛围。在讲解天气变化时，语调要生动活泼，引起学生的兴趣。在讲述动植物生活习性时，语调要温和，引导学生关注自然界的奥秘。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。在实践环节，给予学生充分的时间进行观察和制作，不要急于求成。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和参与讨论。鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力。引导学生通过问题发现夏天的特点，激发他们的探究精神。四、情景导入通过播放夏天的歌曲、展示夏天的图片等手段，引导学生进入夏天的情境。以生活中的实例为例，让学生感受到夏天的存在，如空调使用、穿短袖衣服等。创设夏天活动的场景，让学生身临其境，增强对夏天特征的理解。五、教案反思反思教学内容是否全面，是否涵盖了夏天的季节特征、天气变化和动植物生活习性。反思教学过程是否流畅，教学环节是否紧凑，时间分配是否合理。反思教学方法是否有效，学生是否积极参与，教学目标是否达成。反思教学难点和重点的讲解是否清晰，学生是否能够理解和掌握。反思作业设计是否合理，是否能够巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.PPT课件2.图片素材3.视频素材4.观察日记本5.彩笔6.剪刀7.胶水二、违约行为及认定：1.甲方未按约定时间提供教学资料，导致教学进度延误。2.乙方未按约定完成作业或未按时参加课堂活动。3.甲方未提供合同中规定的教具与学具。4.乙方未支付合同中规定的费用。5.任何一方未履行合同中的其他义务。三、法律名词及解释：1.甲方：指提供教学资源的一方。2.乙方：指接受教学的一方。3.教学资料：指用于教学的各种文档、课件、图片、视频等。4.违约行为：指未履行合同约定的义务的行为。5.合同履行：指合同双方按照约定履行各自义务的过程。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方未提供教学资料。解决办法：及时与甲方沟通，要求其在规定时间内提供资料。解决办法：提醒乙方履