《英语写人作文》课件

编号：__________《英语写人作文》课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《英语写人作文》课件目录一、教学内容1.1写作技巧1.2常用句型与表达1.3范文解析二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课呈现5.3实践环节5.4巩固环节5.5作业布置六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1相关话题9.2拓展活动9.3延伸阅读教案如下：一、教学内容1.1写作技巧1.1.1观察与描述1.1.2细节描写1.1.3结构安排1.2常用句型与表达1.2.1外貌描写1.2.2性格描述1.2.3行为举止1.3范文解析1.3.1范文一1.3.2范文二1.3.3范文三二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握写作技巧2.1.2学习常用句型与表达2.2技能目标2.2.1能运用写作技巧进行描述2.2.2能够灵活运用常用句型与表达2.3情感目标2.3.1培养学生的观察能力2.3.2提高学生的写作兴趣三、教学难点与重点3.1难点3.1.1写作技巧的应用3.1.2句型的灵活运用3.2重点3.2.1观察与描述的方法3.2.2外貌、性格、行为的描写四、教具与学具准备4.1教具4.1.1PPT课件4.1.2范文书4.2学具4.2.1笔记本4.2.2练习本五、教学过程5.1导入5.1.1展示图片，引导学生观察5.1.2提问，激发学生的兴趣5.2新课呈现5.2.1讲解写作技巧5.2.2展示范文，分析常用句型与表达5.3实践环节5.3.1小组讨论，练习描写5.3.2学生展示，互相评价5.4巩固环节5.4.2课后作业布置5.5作业布置5.5.1写作练习5.5.2背诵常用句型与表达六、板书设计6.1板书内容6.1.1写作技巧6.1.2常用句型与表达6.2板书结构6.2.1观察与描述6.2.2外貌描写6.2.3性格描述七、作业设计7.1作业内容7.1.1根据写作技巧进行人物描写7.1.2运用常用句型与表达进行描述7.2作业要求7.2.2格式要求7.3作业评价7.3.1内容丰富程度7.3.2语言表达准确性八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生掌握程度8.1.2教学目标达成情况8.2改进措施8.2.1调整教学方法8.2.2增加实践环节8.3学生反馈8.3.1学生意见与建议8.3.2学生学习心得九、拓展及延伸9.1相关话题9.1.1写景作文9.1.2叙事作文9.2拓展活动9.2.1小组竞赛9.2.2写作讲座9.3延伸阅读9.3.1优秀作文选9.3.2英语写作指导书籍重点和难点解析一、教学内容1.1写作技巧1.1.1观察与描述1.1.1.1观察的全面性需要学生关注人物的外貌、性格、行为举止等多方面特征，而不是片面地描写。引导学生学会观察细节，如服饰、表情、动作等，以使描写更生动。1.1.1.2描述的准确性要求学生在描写时用词要准确，避免模糊不清的描述。例如，使用“tall、short、thin、fat”等词汇描述身高和体型，而不是“big、small”。1.1.1.3描述的生动性鼓励学生使用比喻、拟人等修辞手法，使描写更具生动性。如描述眼睛时，可以用“likestars”来形容明亮。1.2常用句型与表达1.2.1外貌描写1.2.1.1句型的多样性示例句：“Shehaslongblackhair,likeaflowingriver.”引导学生学会使用不同的句型，如“with、like、asif”等。1.2.1.2词汇的丰富性提供词汇表，帮助学生拓展描写外貌的词汇，如“cy、straight、freckles”等。1.2.2性格描述1.2.2.1性格特点的选择引导学生根据人物的行为和言语来判断其性格特点，如“kind、friendly、patient”。1.2.2.2性格的深入描写要求学生不仅要描述性格特点，还要举例说明，以使描写更立体。如：“Sheisverykind,alwayswillingtohelpothersinneed.”1.2.3行为举止1.2.3.1行为与性格的关联引导学生理解行为举止与性格特点之间的关系，以便更准确地描写。1.2.3.2行为的细节描写注意描写人物的行为细节，如走路的方式、坐姿等，以增加描写的丰富性。二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握写作技巧2.1.1.1观察与描述的方法重点讲解观察的全面性、描述的准确性和生动性。2.1.1.2常用句型与表达重点教授外貌、性格、行为举止的描写句型。2.2技能目标2.2.1能运用写作技巧进行描述2.2.1.1实践练习提供练习机会，让学生运用所学技巧进行实际描写。2.2.1.2互相评价学生之间互相展示作品，评价对方的描写是否准确、生动。2.3情感目标2.3.1培养学生的观察能力2.3.1.1观察训练引导学生学会观察身边的人和事，提高观察能力。2.3.1.2提高学生的写作兴趣通过鼓励和表扬，激发学生对写作的兴趣和自信心。三、教学难点与重点3.1难点3.1.1写作技巧的应用3.1.1.1观察与描述的结合学生往往难以将观察到的信息准确地描述出来。3.1.1.2句型的灵活运用学生对于如何运用句型进行描写感到困惑。3.2重点3.2.1观察与描述的方法3.2.1.1全面观察强调观察的全面性，让学生注意到人物的多方面特征。3.2.1.2准确描述指导学生使用准确的词汇进行描写。四、教具与学具准备4.1教具4.1.1PPT课件4.1.1.1示例图片使用不同的人物图片，让学生进行观察和描写。4.1.1.2范文示例提供优秀的范文，让学生学习和模仿。4.1.2范文书4.1.2.1优秀作文选展示优秀的学生作文，激发学生的学习兴趣本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动的语言和变化的语调来吸引学生的注意力，使课堂更有趣。在讲解写作技巧时，语调要清晰、缓慢，以便学生更好地理解和记忆。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如实践环节和巩固环节。在讲解写作技巧和句型时，留出时间让学生进行实际练习，以加深印象。三、课堂提问通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。鼓励学生提出问题，及时解答他们的疑惑，帮助他们更好地理解知识点。四、情景导入通过展示图片或讲述故事等情景导入方式，激发学生的兴趣和好奇心。引导学生参与讨论，使他们能够更好地投入到课堂学习中。五、教案反思在课后反思中，认真思考教学过程中的优点和不足之处。根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。六、拓展与延伸在教学过程中，提供相关的拓展话题和延伸阅读，增加学生的知识面。鼓励学生进行自主学习，培养他们的学习兴趣和能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.合同2.附件一：产品详细说明3.附件二：服务流程图4.附件三：技术规格书5.附件四：交付时间表6.附件五：支付方式及付款时间表7.附件六：违约责任条款8.附件七：争议解决方式二、违约行为及认定：1.迟延交付2.产品或服务不符合约定标准3.未能按时支付款项4.违反合同约定的其他义务三、法律名词及解释：1.合同：双方或多方之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2.违约：当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。3.迟延交付：指合同规定的交付时间超过后仍未交付货物或提供服务。4.违约责任：违反合同约定应承担的法律责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：合同条款不明确导致误解解决办法：双方协商补充明确条款，必要时可寻求