人音版音乐三年级下册老师您好 甜甜的秘密（教案）

人音版音乐三年级下册老师您好甜甜的秘密（教案）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人音版音乐三年级下册的“老师您好甜甜的秘密”。本节课将围绕这一主题，通过歌曲学唱、节奏练习、音乐游戏等多种形式，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了音乐的基本知识，如音高、节奏等，并对一些简单的乐器有所了解。在此基础上，本节课将通过更具趣味性的教学活动，进一步拓展学生的音乐素养，提高他们的音乐表现力。二、核心素养目标分析本节课旨在通过学习“老师您好甜甜的秘密”，培养学生的音乐核心素养，主要包括以下几个方面：

1.提高学生的音乐审美能力：通过聆听、分析、演唱等方式，让学生感受音乐的韵律美、旋律美，培养他们对音乐的鉴赏能力。

2.培养学生的音乐表现力：通过歌曲学唱、节奏练习等，让学生在音乐活动中充分展示自己的声音和动作，提高他们的音乐表现力。

3.增强学生的音乐创造力：通过音乐游戏、即兴创作等环节，激发学生的创意思维，培养他们的音乐创造力。

4.提升学生的音乐合作精神：通过小组合作、集体演唱等形式，让学生在音乐活动中学会配合、协作，培养他们的团队意识。

5.培养学生的音乐文化素养：通过介绍歌曲背景、讨论音乐相关话题等，使学生了解音乐与文化、历史的关系，提高他们的音乐文化素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）歌曲《老师您好甜甜的秘密》的旋律、歌词及意义。

（2）音乐节奏的认知与实践，如2/4拍、4/4拍等。

（3）音乐欣赏与评价，学会从旋律、节奏、音色等方面分析音乐作品。

（4）音乐创作技巧，如即兴编曲、节奏创作等。

（5）音乐与文化的关系，了解歌曲背后的文化内涵。

2.教学难点：

（1）歌曲《老师您好甜甜的秘密》的音准、节奏掌握，尤其是高低音的转换和节奏变化。

（2）音乐节奏的实践，如复杂节奏的准确演奏、节奏感培养等。

（3）音乐欣赏与评价，如何准确把握音乐作品的风格、情感等。

（4）音乐创作技巧的运用，如如何创作独特的旋律、节奏等。

（5）音乐文化素养的提升，了解不同音乐流派、时期的特点及背景。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.歌曲《老师您好甜甜的秘密》的教学：从简单的旋律和歌词入手，逐步引导学生掌握高低音的转换和节奏变化，注重音准的训练。

2.音乐节奏的教学：通过各种实践活动，如拍手、敲击等，帮助学生熟练掌握各种节奏，培养他们的节奏感。

3.音乐欣赏与评价的教学：引导学生从多个角度分析音乐作品，如旋律、节奏、音色等，培养他们的音乐鉴赏能力。

4.音乐创作的教学：鼓励学生发挥创意，进行即兴编曲和节奏创作，提高他们的音乐创造力。

5.音乐文化素养的教学：穿插介绍歌曲背后的文化内涵，如时代背景、音乐流派等，提升学生的音乐文化素养。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人音版音乐三年级下册》的教材，以便于学生跟随教师的教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《老师您好甜甜的秘密》歌曲的相关介绍、音乐节奏的图示等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，如音乐节奏的实践、即兴创作等，需提前准备好各种乐器、音响设备等实验器材，并确保其完整性和安全性，以便于学生进行实际操作和体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以适应不同教学活动的需求，创造一个有利于学生学习、互动和创造的良好氛围。

5.教学课件：制作精美的教学课件，展示教学内容、教学步骤、歌曲谱例等，以直观、生动的方式呈现教学信息，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.音乐作品：收集与《老师您好甜甜的秘密》风格相似的音乐作品，用于拓展学生的音乐视野，提高他们的音乐欣赏能力。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便于教师了解学生的学习需求和教学效果，不断优化教学方法。

8.教学指导手册：为教师准备一份详细的教学指导手册，包含教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的信息，以便于教师进行教学设计和实施。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《老师您好甜甜的秘密》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有过想要对老师说却不敢说的秘密？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《老师您好甜甜的秘密》这首歌曲的基本概念。这首歌曲是一首表达对学生尊敬和感激之情的歌曲。它通过优美的旋律和歌词，传达了学生对老师深深的敬意和感激之情。

2.案例分析：接下来，我们来看这首歌曲的具体内容。通过分析歌曲的旋律、歌词和节奏，我们可以更深入地理解歌曲的意义和表达的情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲中的高潮部分和节奏变化这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲相关的实际问题，如歌曲的主题、旋律的特点等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的节奏练习。这个练习将演示歌曲中的节奏变化的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“歌曲《老师您好甜甜的秘密》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了歌曲《老师您好甜甜的秘密》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这首歌曲的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸为了让学生在课后能够进一步深入学习和探究，《老师您好甜甜的秘密》这一章节的相关知识点，我为大家提供了一些拓展阅读材料。这些材料将帮助大家更好地理解音乐的魅力，并拓展音乐视野。

1.拓展阅读材料：

（1）音乐理论：《基础音乐教程》（作者：郑又贤）

（2）音乐欣赏：《音乐欣赏指南》（作者：杨明）

（3）音乐创作：《音乐创作技巧手册》（作者：张强）

（4）音乐文化：《世界音乐文化鉴赏》（作者：李明）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）深入学习音乐理论，了解音乐的基本概念、节奏、旋律等知识，提高音乐鉴赏能力。

（2）欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，拓宽音乐视野。

（3）尝试进行音乐创作，如编写简单的歌曲、制作音乐节奏等，锻炼音乐创造力。

（4）了解音乐与文化、历史的关系，探究不同音乐流派、时期的特点及背景。

（5）参加音乐活动，如音乐会、合唱团等，提高音乐实践能力。

（6）与同学、老师交流音乐心得，分享音乐作品，互相学习、互相启发。七、教学反思今天上了《老师您好甜甜的秘密》这一课，感觉整体效果还是不错的。学生们对这首歌曲都很感兴趣，尤其是在分组讨论和实验操作环节，他们的参与度很高，这也让我感到很欣慰。

不过，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在理论介绍部分，我发现有些学生在理解音乐节奏的时候还是有些困难，可能在今后的教学中，我需要更加耐心地引导他们，帮助他们更好地掌握音乐节奏。其次，在实践活动环节，我发现部分学生对于即兴创作还是有些放不开，可能是因为他们对音乐创作还不够熟悉，我在今后的教学中，可以考虑多给他们一些创作的模板和参考，帮助他们更容易地入门。

此外，我也意识到，在教学过程中，我需要更加注重学生的个体差异。每个学生的音乐基础和接受能力都不尽相同，我应该根据他们的实际情况，给予他们个性化的指导和帮助，让每个学生都能在音乐学习中找到自己的位置，发挥自己的潜能。八、课后拓展为了让学生在课后能够进一步深入学习和探究《老师您好甜甜的秘密》这一章节的相关知识点，我为大家提供了一些拓展阅读材料和视频资源。这些材料将帮助大家更好地理解音乐的魅力，并拓展音乐视野。

1.拓展阅读材料：

（1）音乐理论：《基础音乐教程》（作者：郑又贤）

（2）音乐欣赏：《音乐欣赏指南》（作者：杨明）

（3）音乐创作：《音乐创作技巧手册》（作者：张强）

（4）音乐文化：《世界音乐文化鉴赏》（作者：李明）

2.拓展视频资源：

（1）音乐欣赏视频：《世界著名音乐会精选集》

（2）音乐创作教学视频：《音乐创作入门教程》

（3）音乐节奏练习视频：《节奏练习教程》

（4）音乐与文化纪录片：《音乐与文化的碰撞》

拓展要求：

1.鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，进一步加深对音乐的理解和认识。

2.教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。

3.鼓励学生与同学进行交流和分享，共同探讨音乐知识，提高音乐鉴赏能力。

4.学生可以尝试自己创作简单的音乐作品，如歌曲、节奏等，培养音乐创造力。

5.学生可以参加音乐活动，如音乐会、合唱团等，提高音乐实践能力。板书设计1.板书标题：《老师您好甜甜的秘密》

2.板书内容：

（1）歌曲简介：介绍歌曲的背景、作者、创作年代等基本信息。

（2）音乐理论：展示音乐节奏、旋律、和声等基本概念。

（3）歌曲分析：分析歌曲的节奏、旋律、歌词等，引导学生理解歌曲的意义和情感。

（4）音乐实践：展示歌曲的节奏练习、旋律练