贺州市昭平县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年广西贺州市昭平县七年级（下）期中语文试卷一、积累（21分）1.阅读回答问题。桂江如屈原笔下盛装打扮的不在仙列的神女山鬼，从屏障般的山坳那边款款而来。她风姿绰约地穿过县城，把县城拨开为东西两岸。如神女漫步的桂江，江面浩浩荡荡，亘（）古以来，几乎都是如满怀期待去赴约的神女山鬼的脸一般笑意盈盈。她缓缓抬手轻抚，两岸丰饶的土地便生幽篁。她一呼一吸，气若幽兰，拂过林梢，奏出悦耳的仙乐，使长途跋涉而来的游子终于可以酣然入梦，使荷着镐头踏着暮色归去的淳朴、谦逊的农民消散一身的疲bèi（），使悠然结网的渔夫想象着阳光下金鳞竞跃，①（1）阅读上面的文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。①亘__________古②疲bèi_______（2）上面的文章中有不少成语，请写出其中的三个。（3）解释下列两个词语。①酣然入梦________________②幽篁_____________（4）请仿照划线句，在文章末尾①处补写一个句子。【答案】（1）①.gèn②.惫（2）示例：风姿绰约、浩浩荡荡、笑意盈盈。（3）①.很舒适地进入梦乡。②.幽深的竹林。（4）示例：使放学回家学生享受来自大自然的惬意。【解析】【小问1详解】考查字音字形。亘古，读音：gèngǔ，意思是自古以来；整个古代。疲惫，读音：píbèi，指极度疲劳。【小问2详解】考查成语积累。选文中的成语有：款款而来：慢慢地走，舒缓地步行走来。风姿绰约：形容气质优雅，体态柔美。浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的样子。现形容气势雄壮,规模宏大。笑意盈盈：喜颜于色，笑口常开。长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。酣然入梦：很舒适地进入梦乡。任选三个作答即可。【小问3详解】考查词语含义。①酣然：尽意、畅快的样子。词义：很舒适地进入梦乡。②篁：竹林，泛指竹子。词义：幽深的竹林。【小问4详解】考查补充语句。例句的格式是“使什么人怎么样”，仿照示例句式补写即可。示例：使风吹日晒辛勤打扫卫生的环卫工人，感受到丝丝清凉和惬意。2.下列句子没有语病的一项是（）A.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。B.“一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。C.近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。D.是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。【答案】A【解析】【详解】B.成分残缺，加上“的高规格论坛”。C.搭配不当，改为“增强了我们民族的科技自信，展现了民族科技的广阔前景”。D.两面对一面，去掉“是否”。故选A。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3.请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关内容。题目作者批注诗文《木兰诗》郭茂倩（编）用对偶的修辞手法，表现边塞的苦寒，烘托木兰的坚强勇敢。①________，_______。《木兰诗》郭茂倩（编）使用互文的修辞手法，表现了战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮。②_______，_______。《竹里馆》王维月华如水，涤荡心灵，有明月在此，怎会感到孤独？③_______，_______。《春夜洛城闻笛》④____伤离惜别的曲调，勾起诗人无尽的乡思。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。⑤____岑参东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不令人泪雨滂沱！故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。《孙权劝学》司马光（编）形容人短时间内进步巨大。⑥_____，______。【答案】①.朔气传金柝②.寒光照铁衣③.将军百战死④.壮士十年归⑤.深林人不知⑥.明月来相照⑦.李白⑧.《逢入京使》

⑨.士别三日⑩.即更刮目相待【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：朔、柝、逢。二、阅读（39分）现代文阅读。4.台阶曹尔嘉①从一楼到二楼，很陡的灰黑色楼梯，在当时的你眼里显得格外高。②一阵令人害怕的晕眩，使你扭转身抱住了他的腿，你哭着闹着不肯往上爬。“快点跑，咱俩比赛。”他不但不安慰怕得发抖的你，反而把你往前推，“快呀，我要追上你喽！”他做出一副张牙舞爪的样子在你身后虚张声势。你信以为真，忘记了害怕，使劲向上跑。“咚、咚、咚”，迈完第二十步，你咯咯笑着扑进在二楼微笑着等待的妈妈的怀中。回头望望，他正装出竭力向上爬的样子追赶着。那时的你，虽然知道他是故意让你赢，可是你单纯地沉浸在这样经常性的游戏中，不揣摩他为什么这样做。③那时的你，5岁。二十级台阶，你是一步步地走。④散步回来，你的心情似乎特别好。走到楼梯下，忽然忆起那遗忘多年的游戏。“咱俩比赛，你追我！”你用少年特有的明快的声音叫道，然后迈开长腿，一步两个台阶地向上跑去。在你身后，先是一片寂静，紧接着传来“咚、咚、咚”的脚步声，迈过第十步，你们几乎同时到达顶端。互相看看，你们同时大笑起来。你注意到他微微喘着气，微微驼着背，张着嘴在微微地笑。你觉得自己很开心，便不再费时间去陪着他微笑、说话、一起游戏。你还有很多事要做，还要写作业，还要和朋友煲电话粥……⑤那时的你，15岁。二十级台阶，你是两个台阶跳着走。⑥后来，你要去远方求学。他和你并排走下楼梯，帮你提着行李。他平静地谈着你的过去、现在和未来。分离时的那一回头，你瞥见了他眼中的闪亮和风中的几丝白发。那一刻，你有些心酸。可不久以后，你便沉浸在异国的新奇与欢乐中，那种心酸，已经淡忘了。你和他之间，已不止那二十级台阶的距离了。⑦终于，你春风得意地再次踏上故土。即使隔了这么多年，家，还是记忆中的那样。二十级台阶，你走在他前面，自己提着行李。年轻力壮的你三步两步登上顶端。回头望望，他正用一只手扶着栏杆，慢慢地走着。“咚——咚——咚——”那样迟缓而漫长的二十步。你在上面等，并不着急，因为你知道，他已经这样等了好多年、好多年。你从他的步伐看出了岁月的流逝，可当他抬起头，眉眼里的微笑却与二十年前一模一样……⑧那一刻，你彻悟了——二十级台阶，他用日积月累的爱，为你筑就；二十级台阶，他用消逝了的年华为你铺成；二十级台阶，他用一步步的丈量为你守候……⑨这二十级台阶呀，你日日月月地走啊，永远不愿走到头……（1）文中的“他”是谁？请概括“他”的主要性格特点。（2）除了“台阶”外，本文的另一条叙事线索是什么？“台阶”在文中有什么象征意义？（3）朗读是阅读的重要方法，积累语言、养成语感、体悟情思，都可以从朗读中获得。朗读下面这段话，最合适的语气语调是（）那一刻，你彻悟了——二十级台阶，他用日积月累的爱，为你筑就；二十级台阶，他用消逝了的年华为你铺成；二十级台阶，他用一步步的丈量为你守候……A.急促愉悦 B.慷慨激昂 C.深情感激【答案】（1）他是一位父亲，他用心陪伴孩子，善于鼓励孩子，富有责任心、耐心、爱心和教育艺术。（2）另一条线索是时间；台阶象征着伟大无私的父爱。（3）C【解析】【小问1详解】考查人物分析。结合②段中“快点跑，咱俩比赛”“那时的你，虽然知道他是故意让你赢，可是你单纯地沉浸在这样经常性的游戏中，不揣摩他为什么这样做”，⑧段中“那一刻，你彻悟了——二十级台阶，他用日积月累的爱，为你筑就；二十级台阶，他用消逝了的年华为你铺成；二十级台阶，他用一步步的丈量为你守候……”分析，他是一位父亲，他用心陪伴孩子，善于鼓励孩子，富有责任心、耐心、爱心和教育艺术。【小问2详解】考查文章线索和内容分析。结合③段中“那时的你，5岁。二十级台阶，你是一步步地走”，第⑤段中“那时的你，15岁。二十级台阶，你是两个台阶跳着走”的内容可知，本文记叙“你”在人生的不同阶段是如何上台阶的：5岁时，一步步地走上台阶；15岁时，两个台阶跳着走；现在，三步两步登上台阶。可见文章另一条线索是时间；台阶象征着伟大无私的父爱，浓厚的亲情。【小问3详解】考查句子朗读分析。这句话运用排比句式，表达深沉真挚的感情，抒发了作者对父爱的深沉赞美之情。“台阶”既是散文的线索，又象征了伟大无私的父爱：以自己的深爱、责任和牺牲成为子女的垫脚石和阶梯，进而换取子女的健康成长、发展以至于成才。朗读下面这段话，最合适的语气语调是深情感激。故选C。现代文阅读。5.童年读书莫言①我童年时的确迷恋读书。②那时候既没有电影也没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊，我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。④后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书。一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马烽窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。⑦有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先看看，帮你批判批判！”他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。⑧后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。（1）本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括。①为读《封神演义》，______________________；②为读《青春之歌》，______________________；③为读《破晓记》，______________________；④为读《三家巷》，钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。（2）结合语境，根据要求品析下列句子。①我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。（从词语运用的角度品析）②他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。（从修辞的角度品析）（3）结合全文说说第①段有什么作用。（4）你印象最深的一本课外书是什么？请把你的阅读感受分享给大家吧。（5）莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示？【答案】（1）①.给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格②.扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊③.去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打。（2）①“志忑不安”表现了“我”因为看《青春之歌》耽误了割羊草怕被痛骂和痛打而心神极为不安。“感到了幸福”则生动形象地写出了“我”读完《青春之歌》后的满足与惬意。这个“幸福”来自于母亲对我的宽容，更来自于我读书的快乐。②运用了比喻的修辞方法；形象生动地写出了书对我的吸引力，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。（3）点题，总领全文，引出下文。（4）印象最深的一本书是《安徒生童话》，其中的《丑小鸭》使我明白了逆境能够使人成长，只要像丑小鸭一样，不怕困难，坚持不懈，努力提升自我，那么一定能够成功。（5）示例：莫言童年迷恋读书，在那样的环境下依然想方设法读了很多书，而且读书十分专心，非常投入。他的成功给我的启示是：知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才成功奠定基础。【解析】【小问1详解】本题考查内容理解概括能力。依据③段“我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样”可以概括为：给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。依据④段“明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了”“身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩”可以概括为：我扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊。依据⑥段“有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马烽窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨”“我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：‘活该！’”可以概括为：我去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打。【小问2详解】本题考查赏析句子能力。①依据“忐忑不安”原意可知，是指心神不定，心神极为不安。依据“明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了”“从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的”可知，这里是指“我”因为看《青春之歌》耽误了割羊草怕被痛骂和痛打而心神极为不安。依据“一下午就把大厚本的《青春之歌》读完”可知，“感到了幸福”则生动形象地写出了“我”一下午就读完《青春之歌》后的满足与惬意的表现。依据“但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊”可知，这是写这个“幸福”来自于母亲对我的宽容，更来自于我读书的快乐。据此，总结概括即可。②依据“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”“像一只喝水的鹅”可知，本句运用了比喻的修辞方法；依据“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”可知，这是形象生动地写出了书对我的吸引力；依据“先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅”可知，这是描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态。从上述两个比喻句内容可知，这体现了童年时的“我”对读书的迷恋。【小问3详解】本题考查分析段落作用的能力。内容上，依据后文内容可知，全文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事。据此可以概括为：本段文字主要写“我”童年时的确迷恋读书这一内容。具有总领全文，开篇点题的作用。结构上：引出下文“我”童年时期痴迷读书的几件事情，推动故事情节的展开。【小问4详解】本题考查阅读拓展和语言表达能力。示例：我最喜欢的一本课外书是《安徒生童话》。《安徒生童话》它立足于现实生活，充满对人类美好的愿望，这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。如《丑小鸭》中的它一生下来，因为生得很丑，人们和动物们都不喜欢它。这只丑小鸭通过自己的努力最好变成了一只美丽的天鹅，正是这个故事告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。可以这么说，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在我的心里，陪伴着我成长。【小问5详解】本题考查阅读启示。本文主要讲述莫言童年读书的经历和感受，表现出他童年时的好学。因此，在谈启示时，应着重围绕勤热爱读书这一主题来谈即可。本题为开放性试题，言之有理即可。示例：莫言童年的生活环境艰苦却迷恋读书。他的成功给我的启示是：书也是我们的良师益友。读书要有决心，要坚持读书，要有信心战胜读书中遇到困难，才能充实自己。古代诗歌阅读。6.木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）下面对诗作赏析有误的一项是（）A.这是一首长篇抒情乐府民歌，赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。B.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”夸张地表现出木兰行进的神速，渲染出军情急迫、紧张的氛围。C.结尾以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻作结，巧妙解答了木兰女扮男装、代父从军未被发现的秘密。D.这首诗以问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，质朴生动，具有浓郁的民歌情味。（2）有同学说“木兰功勋卓著却不想当官，不仅仅是因为她不慕荣利”，你同意此观点吗？如果木兰还家还有其他原因，你能说说是什么吗？【答案】（1）A（2）同意。因为：当时的社会重男轻女，在论功行赏的大典礼中，由于她是一个女子，不配得到自己应有的荣誉。她只有辞受封爵，走上解甲还乡的惟一道路。封建礼法加在妇女身上的镣铐是难以解脱的，木兰的还乡，决非什么不慕功名富贵的问题，也不是什么热爱劳动的问题，而是封建社会压迫、歧视妇女的必然结局。【解析】【小问1详解】考查诗歌理解与赏析。A.“抒情乐府民歌”错误，《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神；故选A。【小问2详解】考查诗歌内容的理解和语言表达能力。结合文章内容和当时的社会背景来谈，合理即可。示例：同意。因为：当时的社会重男轻女，在论功行赏的大典礼中，由于她是一个女子，不配得到自己应有的荣誉。她只有辞受封爵，走上解甲还乡的惟一道路。无名氏作者认为这是天经地义的事情。所以用欢快的笔调描写木兰骨肉团聚的欢乐，让她在“当窗理云鬓，对镜帖花黄”之后，以女子的面目出现在同伴的面前。作者可贵的是，最后用兔子跑在一起，难辨雌雄的隐喻，说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。这样描写木兰的从军与还乡，表现了作者的进步的思想倾向。问题在于我们如何正确地去分析作者所反映出来的这种社会现象。有人认为，木兰还乡是她不慕功名富贵，是反映了劳动人民热爱劳动的本色。我认为，这种看法是不正确的。在中国古代封建社会，“女子作男儿”，除了木兰，还有一个黄崇嘏。谢枋得在《碧湖杂记》中把她俩的事迹当做奇闻逸事加以记叙。木兰是在战场上杀出来的女英雄，她“不受封爵而归”；黄崇嘏是五代时期蜀国的女子，她女扮男装，在蜀相周庠的府中做掾属。因她“吏事明敏，胥吏畏服”，而被周庠看中，“欲妻以女”。弄得黄崇嘏啼笑皆非，只好讲明自己是个女子，一走了之。女扮男装，在封建制度下被人视为反常的现象。“男治乎外，女治乎内”是封建礼法的一条戒律。木兰可以在非常时期秘密代父从军，并发挥出她那潜在的智谋和才能。不然的话，所谓“牝鸡司晨”的恶名就会落在她的身上。木兰和《木兰诗》的作者都无法改变这种命运。封建礼法加在妇女身上的镣铐是难以解脱的。清代的女词人王筠在《鹧鸪天》中痛感自己不能像木兰、崇嘏那样一显身手（“木兰崇嘏事无缘”），只好在她的弹词《繁华梦》里让女主人公登上艺术舞台（“好将心事付梦诠”），来抒发她那埋藏在胸中的人生理想。由此可见，木兰的还乡，决非什么不慕功名富贵的问题，也不是什么热爱劳动的问题，而是封建社会压迫、歧视妇女的必然结局。文言文阅读。7.【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拨其拳已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注释】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。（1）解释加点的词语。①但微颔之_________②以我酌油知之_________③老人徐负蒜而归__________④卒不肯告人姓氏_________（2）下列对【甲】【乙】两文理解分析不正确的一项是（）A.【甲】文是一篇富含哲理与情趣的小品文章，其成功之处在于将大道理用生动的小故事加以渲染，发人深省。B.【甲】文短小精悍，记叙详略得当，详写了陈尧咨射箭，略写了卖油翁的酌油。C.【甲】【乙】两文主要从神态、语言、动作方面描写人物，使人物形神兼备，个性鲜明。D.言为心声，卖油翁的一句“我亦无他，惟手熟尔”，充分体现了他的冷静沉稳。（3）将下面的句子翻译成现代汉语。①尔安敢轻吾射！②每至演武场传授枪棒，观者如堵。（4）用“/”给下面的句子断句，断两处即可。垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！（5）高超的箭法和拳术是不是所有人仅凭“手熟”就能练就？为什么？【答案】（1）①.点头；②.凭借；③.慢慢地；④.最终。（2）B（3）①你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？②每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。（4）垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨！（5）示例：不是仅仅手熟就可以。不论是好箭法、拳术还是往葫芦里灌油，都需要反复训练，还需要顽强的毅力，甚至是强健的体魄和一定的天赋。往葫芦里灌油需要认真细心，反复练习；练拳有“冬练三九，夏练三伏”的说法；高超的箭法比往葫芦里灌油更难，除认真细心、反复练习外，还要有好的体力和一定的天赋。【解析】小问1详解】考查文言实词含义理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：只是微微地点了点头。颔：点头。②句意为：凭我倒油的经验知道（这个）道理。以：凭借。③句意为：老人慢慢地背着他的蒜回去了。徐：慢慢地。④句意为：始终也不肯告诉大家他的名字。卒：最终。【小问2详解】考查内容理解和分析。B.有误，结合陈尧咨“尝射于家圃”“发矢十中八九”可知，略写了陈尧咨射箭；结合“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”可知，详写了卖油翁的酌油；故选B。【小问3详解】考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：①尔，你；轻，轻视。②每，每当；堵，墙。【小问4详解】考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的。“垂死之年”交代“卖蒜叟”的近况；“能以一死成君之名”是对“死亦何怨”的解释；据此断句：垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨。【小问5详解】考查内容理解和见解阐述。根据材料内容，结合自己的理解来分析。如：练习任何技艺，不仅要反复训练，还要有坚毅不拔的精神、强健的体魄甚至是天赋。答案不唯一。示例：卖油翁酌油不漏一滴，不沾钱孔，确是手熟之技；但与高超的箭法是不能同日而语的，因为要练成“十中八九”的高超箭法，不仅要手熟，还要有过人的意志、超常的悟性、良好的天赋等。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。【乙】南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二于是特意在十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，始终也不肯告诉大家他的名字。三、综合性学习（10分）七年级（三）班开展以“个人命运与国家休戚与共”为主题的实践活动，请你与大家共同参与。【栏目一：读名著，忆往昔】8.请根据老舍的小说《骆驼祥子》填表。样子的人生起伏主要事件精神状态一起来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了辆新车。①___________一落连人带车被宪兵抓去当壮丁，车没了，理想第一次破灭。二起卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。不甘失败：坚韧，自尊好强。二落干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈搜去，第二次希望破灭。三起虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落②________________，祥子卖掉了车。自甘堕落：麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。【答案】①.精神向上：善良纯朴，热爱劳动。②.为了料理虎妞的丧事【解析】【详解】考查名著情节和人物形象分析。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。①祥子的命运三部曲是“精神向上：善良纯朴，热爱劳动——不甘失败：坚韧，自尊好强。——自甘堕落：麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉”。《骆驼祥子》文本中，初进城的祥子几乎是完美的，是个绝对好人，他善良、勤劳、坚毅，并且又有着强健的身体和明确的生存目标。②祥子的三起三落：小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，牵走的骆驼卖了三十五元。后来祥子在茶馆时遇到拉车的老人和小马儿爷孙俩，他们的悲惨情景让祥子的理想产生了动摇。还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。后来，祥子与虎妞结婚，虎妞出钱给他买了一辆二手车。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。再加上祥子去找小福子，得知她已经自杀。至此，他的人生理想彻底破灭了。9.请在括号内填上角色名称。祥子一次送曹先生去看电影；在茶馆里碰见了饿晕在地的_________和他的孙子；他是一个有自己车的车夫，他感叹道：“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。”他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影，祥子隐约地感到即使自己买上车仍然没有好日子过。……__________上吊自尽，让祥子所有的希望彻底破灭。【答案】①.老马②.小福子【解析】【详解】考查名著人物。第一空：根据“在茶馆里碰见了饿晕在地的”可知，这一人物是老马。老马是个五十多岁的老车夫，长年累月的辛劳和极度贫困，使他过早地衰老。他的儿子当兵一去不回，儿媳改嫁了，老人与十二三岁的孙子相依为命。老马心眼好，为人热心，还救过不少条人命，但他们祖孙共同拉车，却也还是填不饱自己的肚子，老人甚至最后连自己的小孙子都“守不住”。第二空：根据“上吊自尽”可知，这一人物是小福子。小福子被自己的父亲二强子卖到了白房子里，因为不堪受辱而上吊自尽。她的死让祥子的希望破灭，彻底堕落。10.祥子的性格发生了巨变，你认为造成祥子这种变化的根本原因是什么？【答案】祥子的悲剧，是他的个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。【解析】【详解】考查分析人物形象。从农村来到城市的祥子淳朴善良，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车；祥子在经历了人生的三起三落后（一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭；三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），他开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”；最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。他以前老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳（“体面的、要强的、好梦想的、健壮的”），而后来变得麻木潦倒、偷奸耍滑、自暴自弃，成为了“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物，他处在黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，祥子一心追求自己的梦想，频频遭受打击最终走向堕落，可见造成这种变化的根本原因是封建社会腐朽的社会制度。据此可知，造成祥子这种变化的原因有：一是他的个性弱点造成的，二是他所处社会压迫的结果。

【栏目二：知政策，惜温暖】11.如果祥子生活在今天，不论是在老家耕田种地还是到城市里开出租车（相当于拉人力车），遇到困难时都有相对应的惠民政策来扶持他。如果他担心孩子因贫困上不起学，你会跟他介绍哪些政策？（至少说两种）【答案】①两免一补，免杂费、免书本费、补助生活费。②建档立卡，农村建档立卡的贫困学生，在学校里每年能够有2000元的生活补助。【解析】【详解】本题考查名著阅读。结合题干“如果他担心孩子因贫困上不起学，你会跟他介绍哪些政策”和现在的惠民政策回答即可。“两免一补”：是指国家向义务教育阶段（小学和初中）的学生免费提供教科书、免除杂费，并给寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。“建档立卡”：农村建档立卡的贫困学生，在学校里每年能够有2000元的生活补助，这是国家助学金的相关规定，还有扶贫的助学补助，每年可以一次性补助3000元，这体现了我国政府对弱势群体的保护。【栏目三：逢盛世，当自强】12.生逢盛世，作为新时代的中学生，理应珍惜时光，努力学习，请写一则警句以自勉（原创、引用均可）。【答